七年级生物下学期期中模拟卷 能力提升（新教材人教版）（含答案）

这是一份七年级生物下学期期中模拟卷 能力提升（新教材人教版）（含答案），共3页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，水稻和小麦是常见的粮食作物等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版七年级下册第三单元。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．（航天育种 / 太空农业实验情境）中国航天员在天宫实验舱中培育水稻幼苗时，配制的营养液中应含有水稻生长发育所需的含氮、磷、钾等多种无机盐，水稻根尖吸收无机盐的主要区域是（ ）
A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区
【答案】D
【分析】根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区表皮细胞形成根毛，是吸收水和无机盐的主要区域。
【详解】A．根冠位于根尖顶端，起保护作用，不参与吸收，故A不符合题意。
B．分生区细胞分裂能力强，负责根的纵向生长，不直接吸收无机盐，故B不符合题意。
C．伸长区细胞体积增大，主要功能是使根伸长，吸收能力较弱，故C不符合题意。
D．成熟区具有大量根毛，表面积大，是吸收无机盐的主要区域，故D符合题意。
故选D。
2．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗生动描绘了杭州西湖的夏季美景。下列结构中能直接发育成莲叶的是（ ）
A．幼叶 B．芽轴 C．叶芽 D．芽原基
【答案】A
【分析】（1）叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基。
（2）生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．幼叶将来发育成叶，所以能直接发育成莲叶的是幼叶，A正确。
B．芽轴将来发育成茎，不能直接发育成叶，B错误。
C．叶芽将来发育成枝条，不是直接发育成叶，C错误。
D．芽原基将来发育成侧芽，不能直接发育成叶，D错误。
故选A。
3．小麦、西瓜的主要食用部分分别是（ ）
A．子叶、果皮 B．子叶、种皮
C．胚乳、种皮 D．胚乳、果皮
【答案】D
【分析】大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中。
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
【详解】小麦属于单子叶植物，种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚乳是储存营养物质的结构，小麦的主要食用部分是胚乳。西瓜属于果实，果实包括果皮和种子，西瓜的主要食用部分是果皮（由子房壁发育而来）。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4．根的生长与根尖的哪两个区有关？（ ）
A．分生区和成熟区B．根冠和伸长区
C．分生区和根冠D．分生区和伸长区
【答案】D
【分析】根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。根的生长依赖于细胞分裂增加细胞数量（分生区）和细胞伸长增大体积（伸长区）。
【详解】A．成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，其主要功能是吸收，不是根生长的主要部位，A不符合题意。
B．根冠仅起保护作用，不参与生长，B不符合题意。
C．根冠位于根尖顶端，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用，主要是保护根尖幼嫩的分生组织，使其免受土壤磨损，它不直接参与根的生长，C不符合题意。
D．分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区细胞，与根的生长有关；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，细胞的伸长增大了根的体积，使根不断长长，与根的生长有关，D符合题意。
故选D。
5．下列关于测定种子发芽率实验的叙述正确的是（ ）
A．实验时应尽量挑个大的种子
B．不同作物种子萌发的最适宜温度相同
C．为避免浪费，测几颗种子即可
D．实验时应给种子萌发提供适宜的条件
【答案】D
【分析】种子发芽率=（发芽种子粒数÷供试种子粒数）×100%，发芽率达到90%以上才能播种。在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。不同的种子发芽率也不同，决定种子萌发的因素有很多，有的种子在休眠期不能发芽，有的已经死亡，水分、温度、空气也会影响种子的发芽。
【详解】A．要测种子发芽率，抽样时必须随机抽取种子，挑个大的种子测发芽率违背随机抽样的要求，故A错误。
B．不同的种子萌发对温度、光照、水分的要求不一样，所以不同作物种子萌发的最适宜温度是不同的，故B错误。
C．只测几颗种子，偶然性较大，测定的实验数据不准确，故C错误。
D．实验时提供适宜条件（水分、温度等）是确保发芽率准确的前提，故D正确。
故选D。
6．农业生产中常蕴含一些生物学原理，以下前后不相符的是（ ）
A．播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B．早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
C．扦插的枝条常被剪去大量枝叶——减弱蒸腾作用，减少水分散失
D．移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好地吸收水分
【答案】B
【分析】 播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发。
【详解】A．合理密植可确保植株充分利用光照，提高光合作用效率，描述正确，故A不符合题意。
B．早春覆盖塑料薄膜主要为种子萌发提供适宜的温度和湿度，而非保证氧气（土壤中已有氧气），原理错误，故B符合题意。
C．剪去枝叶可减少蒸腾作用，降低水分流失，利于扦插枝条成活，描述正确，故C不符合题意。
D．带土移栽保护根毛，维持根部吸水能力，描述正确，故D不符合题意。
故选B。
7．我国嫦娥四号搭载的棉花种子在月球顺利萌发，科学家不必为种子萌发提供（ ）
A．肥沃的土壤 B．适宜的温度
C．一定的水分 D．充足的空气
【答案】A
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
（2）植物的生长需要无机盐，但种子萌发时所需要的营养物质来自种子自身，与土壤肥沃与否无关。
【详解】A．种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，因此肥沃的土壤不是种子萌发必需的环境条件，科学家不必为种子萌发提供肥沃的土壤，A符合题意。
B．适宜的温度是种子萌发的必要环境条件之一，如果温度不适宜，种子就不能萌发，所以科学家需要为种子萌发提供适宜的温度，B不符合题意。
C．一定的水分是种子萌发的必要环境条件之一，种子只有吸收足够的水分才能萌发，所以科学家需要为种子萌发提供一定的水分，C不符合题意。
D．充足的空气是种子萌发的必要环境条件之一，种子在萌发过程中需要进行呼吸作用，消耗氧气，所以科学家需要为种子萌发提供充足的空气，D不符合题意。
故选A。
8．桃花的结构中，完成受精后继续发育成果实、种子的分别是（ ）
A．子房、子房壁
B．子房、胚珠
C．子房壁、受精卵
D．子房壁、胚珠
【答案】B
【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。
【详解】A．子房发育成果实，而子房壁发育成果皮，并非种子，A错误。
B．当桃花完成受精后，子房继续发育成果实，胚珠发育成种子，B正确。
C．子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，不是果实和种子，C错误。
D．子房壁发育成果皮，不是果实；胚珠发育成种子，但该选项前半部分错误，D错误。
故选B。
9．同学们仔细观察了校园种植的南瓜花后，绘制出南瓜花结构示意图，如图所示。其中能产生花粉和发育成果实的结构分别是（ ）
A．①、② B．④、③ C．①、⑤ D．④、⑤
【答案】B
【分析】图中，①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝。
【详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括④花药和⑤花丝，④花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠。传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。③子房继续发育成为果实。因此，其中能产生花粉和发育成果实的结构分别是④花药和③子房，ACD错误，B正确。
故选B。
10．水稻和小麦是常见的粮食作物。它们的花有雄蕊和雌蕊，没有花瓣，但仍能结出果实，形成种子。下列说法正确的是（ ）
A．大多数植物的花没有花瓣 B．花瓣的结构不重要
C．雄蕊和雌蕊是花的重要结构 D．粮食作物的花不需要传粉
【答案】C
【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
【详解】A．大多数植物的花是有花瓣的，花瓣通常是花的主要组成部分之一，故A错误。
B．花瓣在吸引传粉者（如昆虫）和保护花内部结构方面起着重要作用，故B错误。
C．雄蕊和雌蕊分别是花的雄性生殖器官和雌性生殖器官，对于植物的繁殖至关重要，故C正确。
D．粮食作物的花通常需要传粉才能结出果实和种子，故D错误。
故选C。
11．粮食安全关系国计民生，储存粮食时，要避免出现粮食发芽、发霉等现象。下列关于粮库储粮措施的叙述，不恰当的是（ ）
A．收获后及时干燥B．入仓前清仓消毒
C．增加粮库中氧气D．保持较低的温度
【答案】C
【分析】（1）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
（2）增加氧气会促进呼吸作用，加速有机物消耗，不利于储存；其他措施均能抑制呼吸或减少损耗。
粮食进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水。只要能够减少粮食的呼吸作用，就可以延长贮存时间。因为减少了呼吸作用，就减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间。尽量晒干、降低温度、入仓前清仓消毒、适当增加粮仓中二氧化碳浓度均可延长粮食的贮存时间。而适当增加粮仓中氧气浓度，能够促进种子的呼吸作用，不利于粮食储存。C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12．某同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是（ ）
A．容器中需要放入适量的水
B．选取籽粒饱满的种子
C．绿豆芽的食用部分主要由胚轴发育而来
D．绿豆种子萌发时胚芽发育成连接根和茎的部分
【答案】D
【分析】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】AB．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，故绿豆种子的容器中需要放入适量的水，满足种子萌发的外界条件，选取籽粒饱满的种子，保证胚发育有足够的营养物质，AB正确。
CD．胚是发育新植株的结构。将来发育成茎和叶的是胚芽；将来发育成连接根和茎部分的是胚轴 ；将来发育成根的是胚根，绿豆芽的食用部分主要是由胚轴发育而来，C正确，D错误。
故选D。
13．小金同学用气球和注射器等材料制作了向日葵叶片气孔模型如图，有关叙述错误的是（ ）
A．①模拟保卫细胞，控制②开闭
B．②模拟气孔，是气体交换的“窗口”
C．③模拟向上运输水分和无机盐的功能
D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
【答案】D
【分析】气孔是由保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的功能是将植物体内水分转化为水蒸气从而带走叶片的热量，达到降低叶片温度的效果。图中①模拟保卫细胞，②模拟气孔，③模拟导管。
【详解】A．①模拟保卫细胞，而气孔是由一对半月的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。
B．②模拟气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的，气孔是气体交换的“窗口”和水分散失的门户，B正确。
C．③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，由下向上，C正确。
D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。
故选D。
14．下图为同学们观察植物根尖永久切片，绘制的根尖结构示意图。下列有关成熟区说法错误的是（ ）
A．表皮细胞向外突出形成根毛增加吸收面积
B．内部某些细胞形成导管具有运输作用
C．细胞迅速伸长可推进根向下生长
D．此部位损伤后植物吸水能力降低
【答案】C
【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．成熟区的表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，增加吸收面积，A不符合题意。
B．成熟区内部某些细胞形成导管，具有运输作用，能将根吸收的水和无机盐运输到其他部位，B不符合题意。
C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够推进根向下生长，而不是成熟区，C符合题意。
D．成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，此部位损伤后植物吸水能力降低，D不符合题意。
故选C。
15.花生种子萌发后长成的嫩芽，营养丰富，可作为蔬菜食用。下图是发花生芽的水培种植盒，说明花生种子的萌发不需要（ ）
A．充分的光照 B．适宜的温度
C．充足的空气 D．适量的水
【答案】A
【分析】A．对于大多数植物种子来说，光照不是萌发的必要条件。花生种子在有遮光盖的水培种植盒中也能萌发，说明它不需要充分的光照，A符合题意。
B．适宜的温度可以提供种子萌发所需的能量，促进酶的活动，从而加速萌发过程，B不符合题意。
C．种子萌发过程中需要进行呼吸作用，而呼吸作用需要氧气。充足的空气可以确保种子在萌发过程中获得足够的氧气，图中种植盘透气正是为种子萌发提供空气，C不符合题意。
D．水分是种子萌发不可或缺的条件之一。它不仅可以提供细胞分裂所需的物质，还可以软化种皮，促进胚根和胚芽的伸出，图中装水底盘正是为种子萌发提供水分，D不符合题意。
故选A。
16．甘蓝矮且粗壮，基生叶质厚，层层包裹成球状体，乳白色或淡绿色。总状花序顶生及腋生；花淡黄色，萼片直立；长角果圆柱形，种子圆球形。图一是我们常吃的结球甘蓝，图二是枝芽的结构图。有关叙述不正确的是（ ）
A．图一中A由图二中4发育而来
B．根据材料可知甘蓝属于被子植物
C．图二中将来发育成新芽的有2和5
D．图一中甘蓝的可食用部分主要由图二中3发育而来
【答案】C
【分析】（1）图一中A茎；图二中，1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基。
（2）芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．根据分析知，芽轴将来会发育成茎，所以图一中A茎由图二中4芽轴发育而来，A不符合题意。
B．只有被子植物才有真正的花和果实，甘蓝有花和果实，是被子植物，B不符合题意。
C．在枝芽的发育过程中，叶原基将来发育成幼叶，而芽原基将来发育成侧芽，侧芽属于新芽；所以将来发育成新芽的只有5芽原基，2叶原基发育成叶，不发育成新芽，C符合题意。
D．甘蓝的可食用部分主要是叶，所以图一中甘蓝的可食用部分叶主要由图二中3幼叶发育而来，D不符合题意。
故选C。
17.菜豆种子材料易得、观察方便，是常用的生物学实验材料。下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不符合实际的是（ ）
A．胚将发育成新的植物体
B．胚芽发育成茎和叶
C．胚轴发育成连接根和茎的部分
D．胚乳为种子萌发提供营养物质
【答案】D
【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中。
A．胚芽在种子萌发后会发育成茎和叶，但它本身并不储存营养物质，A错误。
B．在双子叶植物中，子叶是储存营养物质的主要部位。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会被逐渐分解，为胚芽、胚轴和胚根的生长提供能量和物质。因此，子叶是萌发时所需有机物的来源，B正确。
C．种皮主要起保护作用，防止种子在萌发过程中受到外界环境的损害，C错误。
D．虽然外界环境为种子萌发提供了必要的条件（如温度、水分和空气），但种子萌发时所需的有机物主要来自于种子内部储存的营养物质，而不是外界环境，D错误。
故选B。
18．玉米是常见农作物，如图为其传粉过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A．2含有大量雄蕊和雌蕊，能结出果实和种子
B．结出的每个玉米籽粒都是一个果实
C．玉米籽粒与大豆籽粒的发育过程一致
D．由图可见，玉米为自花传粉的植物
【答案】B
【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。 图中：1是雄花，2是雌花。当一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子。自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。图中1是雄花，2是雌花。
【详解】A．图中1是雄花，2是雌花，2的主要部分是雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房将来发育为果实，故A错误。
B．玉米果穗上的每粒种子都有果皮包被，故其也是果实，玉米果穗上有多粒果实，原因是有多个子房，故B正确。
C．玉米是单子叶植物，其籽粒（即果实）是由果皮、种皮、胚乳和胚组成的，且胚乳在种子中占据较大比例；而大豆是双子叶植物，其籽粒（即种子）主要由种皮和胚组成，没有胚乳。因此两者的发育过程在生物学上是有显著差异的，故C错误。
D．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。题中图表示玉米植株的1雄花的花粉落到2雌花的柱头上，故玉米如图的传粉方式为异花传粉，故D错误。
故选B。
19．下列关于实验操作的叙述错误的是（ ）
A．在“观察花的结构”实验中，用放大镜观察子房的内部结构
B．在“探究根长长的部位”实验中，用放大镜观察根尖各部分结构
C．在“观察鸡蛋的结构”实验中，用解剖针小心挑破卵黄膜使卵黄流出
D．在“伞藻的嫁接”实验中，成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合
【答案】D
【分析】科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。
【详解】A．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。切开子房后用放大镜观察内部结构，A正确。
B．探究根长长的部位实验，待幼根长到3～4厘米时，挑选生有根毛的幼根，用放大镜观察根尖各部分的结构，从根的顶端向上等距离用碳素笔画四条线，实验时为了使划线准确应将幼根放在坐标纸上，画线时一定要轻。然后每天进行观察记录，B正确。
C．卵黄为胚胎发育提供营养。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，所以在“观察鸡蛋的结构”实验中，用探针小心挑破卵黄膜后，使卵黄流出，C正确。
D．在“伞藻的嫁接”实验中，伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、假根三部分构成，细胞核位于基部假根内。所以遗传物质主要储存在基部假根内。细胞核控制着“帽”的形状，伞藻没有形成层。该嫁接实验与被子植物的嫁接不同，D错误。
故选D。
20.下图阴影部位表示玉米种子受到一定程度的损伤，若其他条件适宜且相同，下列最不可能萌发的玉米种子是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【分析】A．胚芽在种子萌发后会发育成茎和叶，但它本身并不储存营养物质，A错误。
B．在双子叶植物中，子叶是储存营养物质的主要部位。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会被逐渐分解，为胚芽、胚轴和胚根的生长提供能量和物质。因此，子叶是萌发时所需有机物的来源，B正确。
C．种皮主要起保护作用，防止种子在萌发过程中受到外界环境的损害，C错误。
D．虽然外界环境为种子萌发提供了必要的条件（如温度、水分和空气），但种子萌发时所需的有机物主要来自于种子内部储存的营养物质，而不是外界环境，D错误。
故选B。
21.能正确表示小麦种子从萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线图是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】小麦种子刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加。所以，玉米种子萌发的过程中有机物量的变化规律是：先减少后增加。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
22.人工种子是利用生物技术制造的一种新型种子，可直接播种于田间。其制作方法之一是先将组织培养成胚状体后，在外面包裹一层富含养分的胶体，这层胶体为胚状体提供主要的营养，这胚状体里“胶体”的功能类似于玉米种子中的（ ）
A．胚乳B．子叶C．种皮D．胚根
【答案】A
【分析】A．玉米种子的胚乳储存营养，人工种子中包裹胚状体的胶体富含养分，二者均为胚胎发育提供营养，故A符合题意。
B．玉米（单子叶植物）的子叶主要运输营养，储存功能弱，与胶体的营养供给作用不同，故B不符合题意。
C．种皮的功能是保护种子，不储存营养，与胶体的营养功能无关，故C不符合题意。
D．胚根是胚的结构，将来发育成根，不具备储存营养的功能，故D不符合题意。
故选A。
23．下列现象中，与植物的呼吸作用无关的是（ ）
A．苹果放入冰箱中，能延长保存时间
B．农田遇到涝害时，要及时排水
C．阴雨天给温室农作物补充光照
D．受潮的小麦堆放一段时间后会发热
【答案】C
【分析】（1）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来, 供给生命活动的需要，这个过 程叫作呼吸作用。
（2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】A．温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、 水果的呼吸作用减弱，以减少 呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。因此苹果放入冰箱中是通过抑制呼吸作用，延长水果的保存时间，A不符合题意。
B．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，B不符合题意。
C．阴雨天光照不足，给温室补充光照能促进农作物进行光合作用，与呼吸作用无直接关系，C符合题意。
D．受潮的谷堆呼吸作用旺盛，释放大量的能量，所以受潮的谷堆一段时间后会发热，D不符合题意。
故选C。
24．下图是呼吸作用相关实验，分析错误的是（ ）
A．实验选择萌发的种子是因为在该过程中生命活动旺盛
B．实验丙中澄清石灰水会变浑浊，说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳
C．燃烧的蜡烛放入丁瓶火焰立刻熄灭，说明种子在萌发过程放出二氧化碳
D．实验丁说明有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与
【答案】C
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
【详解】A．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用吸收大量的氧，产生大量二氧化碳，实验效果更明显，A正确。
B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用吸产生大量二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳，B正确。
CD．氧气可助燃，实验丁中，萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用吸收大量的氧，瓶中缺氧，燃烧的蜡烛放入丁瓶火焰立刻熄灭，说明萌发的种子在进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水时，需要氧的参与，消耗氧气，C错误，D正确。
故选C。
25．在学习了生物圈中的绿色植物后，某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是（ ）
①此装置若去掉阳光，可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②此装置可验证植物的光合作用消耗二氧化碳
③甲装置是为了去掉空气中的氧气，避免对实验造成干扰
④丁内石灰水可能会变浑浊
⑤装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
A．①②③B．②③⑤C．①②④D．①④⑤
【答案】D
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理是的是对照组。
【详解】①若去掉阳光，植物将无法进行光合作用，但会进行呼吸作用。呼吸作用会产生二氧化碳，这些二氧化碳会使丁装置中的石灰水变浑浊，从而验证植物的呼吸作用产生二氧化碳。因此，①正确。
②④由于瓶中的植株未经暗处理，叶片中原本就储存有淀粉。叶片中原有的淀粉在呼吸作用中分解产生二氧化碳，使得丁装置中石灰水可能变浑浊（如果产生的二氧化碳较多）。因此，此装置不能有效地验证植物的光合作用消耗二氧化碳，②错误，④正确。
③氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳。甲装置中的氢氧化钠溶液就是为了去除空气中的二氧化碳，而不是氧气，避免其对后续实验造成干扰。因此，③错误。
⑤如果装置丙中的植物换成萌发的种子，萌发的种子会进行呼吸作用产生二氧化碳。这些二氧化碳会被输送到丁装置中，使石灰水变浑浊。因此，⑤正确。
可见，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
第Ⅱ卷
二、非选择题（5小题，共50分）
26．（每空2分，共24分）西瓜种植实践记
吴明珠院士是我国著名的瓜类育种专家，被誉为“西瓜奶奶”。她扎根新疆60多年，致力于西瓜、甜瓜的育种研究。在艰苦条件下，她走遍新疆各地搜集种质资源，培育出28个经国家审定的优质瓜种，其中“8424”西瓜更是成为风靡全国的早熟优质品种。她用毕生精力让国人实现了“吃瓜自由”，其奉献精神令人敬仰。
介休某生物老师组织学生开展“快乐农耕”项目学习活动，学生们深度参与西瓜种植过程，通过亲身劳动实践，实现“吃瓜自由”。请你结合所学知识回答下列问题：
(1)选地与整地：选择土层深厚、肥沃疏松的砂壤土或壤土，冬前深翻土地，然后耙平做畦。土壤疏松的目的是为了_____________。
(2)选种与播种：选择适合当地气候和市场需求的优良品种，清明节前后，农民们开始忙碌，把一粒粒瓜种小心地播进湿润的土壤里，这体现了种子萌发需要的环境条件是_______；几天以后，种子破土而出，西瓜种子中最先突破种皮的结构是____；这时如果来一次寒潮或下一场雪，那小苗可就可能受损；补栽西瓜苗时，根部带一个土团目的是____。
(3)田间管理：西瓜需水量大，苗期适当控水，伸蔓期保持土壤湿润，坐果后需充足水分，果实成熟前7 - 10天减少浇水。西瓜根尖的________区能吸收水，通过茎中的____运输水分到叶片，大部分水分主要通过叶片的_____作用散失到大气中去。瓜田里的害虫啃食叶片，会造成减产，瓜农们常采用喷洒农药消灭害虫。
(4)适时采摘：农历六月初六是当地的开园节，瓜农邀请同学们采摘、品尝西瓜。熟透的西瓜中黑黑的籽是由花的结构中____发育过来的。西瓜含水量高达96．6%，在所有瓜果中名列第一，能够快速补充人体因炎热天气出汗而流失的营养物质，起到清热解暑的作用；成熟的西瓜吃起来甜是因为含有多种糖类物质，这类物质主要是在叶片的____部分通过____作用制造的；另外西瓜还含有多种维生素和矿物质以及少量蛋白质；所以，西瓜素有“盛夏瓜果之王”的美誉。
(5)总结交流：今天能吃上这甘甜解渴的西瓜，离不开“西瓜奶奶”吴明珠院士辛勤培育。通过本次研学实践活动，同学们学会了一些劳动技能，还学习到了提高西瓜产量的措施，除了以上提到的措施外，你还有什么好的建议__________、______________。（写出两点）
【答案】(1)为种子萌发提供充足的空气/为西瓜根部的呼吸作用提供充足的氧
（2）适宜的温度、适量的水分 胚根 保护幼根和根毛，提高移栽成活率
(3) 成熟 导管 蒸腾
(4) 胚珠 叶肉 光合
(5)合理密植 合理施肥（或及时除草、人工辅助授粉、栽种时铺一层塑料膜等，答案不唯一，合理即可）
【分析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气等环境条件，种子自身还应满足具有完整的胚，胚是有生命的、处于成熟且已度过休眠期。
种子萌发的过程是种子先吸水，胚乳或子叶中的营养物质转运，胚根先突破种皮，发育成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成芽。
根尖的结构包括成熟区，伸长区，分生区和根冠，成熟区是吸收水和无机盐的主要部位，伸长区细胞生长体积增大，分生区细胞分裂增加细胞的数量，根冠起保护作用。
植物吸收的水分大部分通过叶片的气孔以水蒸气形式散失，即蒸腾作用。植物体的结构层次是细胞，组织，器官，植物体。在果实和种子形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
【详解】（1）土壤疏松能让空气更多地进入土壤间隙，满足根进行呼吸作用对氧气的需求，促进根的生长和对养分的吸收。
（2）种子萌发需要的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。清明节前后播种，此时温度逐渐适宜，土壤湿润提供水分，满足种子萌发的基本条件。
种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，随后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。
根是吸收水分和无机盐的主要部位，带土团移栽可减少对幼根和根毛的损伤，提高移栽成活率。
（3）根尖的成熟区生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。茎中的导管属于输导组织，负责将根部吸收的水分和无机盐运输到植物体各部分。植物吸收的水分大部分通过叶片的气孔以水蒸气形式散失，即蒸腾作用，该过程能促进水分和无机盐的运输，还能降低叶片温度。
（4）花完成传粉受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，西瓜籽是种子，由胚珠发育而来。西瓜含水量极高（高达96．6%），能快速补充人体因出汗流失的水分，这是其清热解暑的重要原因。叶片的叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所，通过光合作用利用二氧化碳和水制造糖类等有机物。
（5）合理施肥能为西瓜生长提供充足的营养；人工辅助授粉可弥补自然传粉的不足，增加结果数量；修剪枝叶能优化植株的生长环境，提高光能利用率和产量。
27．（每空1分，共7分）冬枣（图1）又名冻枣、苹果枣等，果实中含有多种人体需要的营养物质，是我国优良鲜食枣品种。近些年来栽培面积不断扩大。
(1)冬枣的茎能够逐年加粗，是因为图2茎中存在[ ]形成层，具有旺盛的______能力。
(2)在传统农业生产中，常采用图3枝条环剥的方法提高果实品质。环剥冬枣枝条，暂时中断叶片光合作用制造的有机物通过图2 【b】韧皮部的______向根部运输，以满足果树开花和结果所需的营养，提高果实品质。
(3)单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长势良好的冬枣品种进行环剥实验，一段时间后测定单果重，结果如图4所示。对照组的处理方法是______。据图4可知，提高单果重的最佳处理方法是______。由此得出的结论是______。
(4)冬枣生长需要无机盐，缺乏某种无机盐会表现出下表的症状：
依据表格，请你提出一个探究某种无机盐对冬枣果实产生影响的有价值的问题______？
【答案】(1) c 分裂
(2) 筛管
(3) 不进行环剥环剥 环剥宽度1.2cm 不同环剥宽度对冬枣的单果重有影响
(4) 磷对冬枣的结果率有影响吗/钾对冬枣果实的大小有影响吗
【分析】图中a树皮，b韧皮部，c形成层，d木质部。
【详解】（1）筛管位于韧皮部，能自上向下运输有机物，所以环剥冬枣枝条，暂时中断叶片光合作用制造的有机物通过图2b韧皮部中的筛管向根部运输，以满足果树开花和结果所需的营养，提高果实品质。筛管位于韧皮部，能自上向下运输有机物，所以环剥冬枣枝条，暂时中断叶片光合作用制造的有机物通过图2b韧皮部中的筛管向根部运输，以满足果树开花和结果所需的营养，提高果实品质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。对照组的处理方法是不进行环剥。据柱状图4可见：环剥宽度1.2cm单果重最大，由此可见适当环剥可以增加单果重。
（3）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。冬枣生长缺乏磷时开花少，不结果，因此了进一步研究的问题可以是含磷的无机盐与冬枣结果率的关系。
28．（每空1分，共6分）春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？ 请据图回答下列问题：
(1)图 1 是玉米植株， 果实收获时发现缺粒现象严重， 来年为避免这种情况的出现应采取的措施是_____。
(2)图 2 中，玉米粒最重要的结构是_____，由图中_____（ 填序号） 构成。成熟的玉米里糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的[ ]_____中。
(3)关于花生的一个谜语“ 麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”，图 3 中的[① ]“红帐子” 是指_____，“白胖子”由_____发育而来。
【答案】(1)人工辅助授粉/人工授粉
(2) 胚 ②③④⑤ ①胚乳
(3) 种皮 受精卵
【分析】图1中：A是雄花，B是雌花，C是茎和叶；图2中：①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根；图3中：①“红帐子” 是种皮。
【详解】（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。玉米果实收获时发现缺粒现象严重，是由于传粉不足造成的，来年为避免这种情况的出现应采取的措施是人工辅助授粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。
（2）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。图2中，胚是玉米种子的最重要的结构，由图中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根构成。玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。因此成熟的玉米里糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的①胚乳中。
（3）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。图3中的①“红帐子”是指种皮，由珠被发育而来；“白胖子”是胚，由受精卵发育而来。
29．（每空1分，共6分）为探究菜豆植株不同器官呼吸作用强度的差异，某同学设计了相关实验：
步骤一：选择长势良好的同一菜豆植株的不同器官各30克；
步骤二：将它们分别置于黑暗的密闭容器中，并放在相同环境下；
步骤三：8小时后测定各密闭容器中的氧气含量。
记录数据如图所示（实验前各容器中的氧气含量为21.2％）。请据图完成下列问题。
(1)植物的花、果实、种子都是植物的______器官，与植物的繁殖有关。
(2)实验步骤中保持变量唯一的操作是______（答出一点即可）。
(3)通过分析实验数据发现，在黑暗的密闭容器中，该植物呼吸作用强度最大的器官是______。
(4)实验需要在黑暗环境中完成，是为了排除______作用对实验结果的影响。请推测：如果这些密闭容器都置于光下，则装有______的容器氧气含量要明显高于上图数据，原因是______。
【答案】(1) 生殖
(2)同一菜豆植株的不同器官各30克（不唯一）
(3 )种子
(4) 光合 叶 绿叶通过光合作用释放了氧气
【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】（1）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。故植物的花、果实、种子都是植物的生殖器官，与植物的繁殖有关。
（2）探究实验要遵循单一变量原则，本实验是探究“菜豆植株不同器官呼吸作用强度的差异”，变量为植物体的不同器官，除了变量不同以外，其他条件应该相同且适宜，即实验中选择同一菜豆植株的不同器官各30克，步骤二将它们分别置于黑暗的密闭容器中，并放在相同环境下。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。实验结果显示：在黑暗密闭容器中，种子容器中氧气含量是最低的6.6%，说明：该植物呼吸作用强度最大的器官是种子。
（4）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。可见，实验需要在黑暗中完成，是为了排除光合作用对实验结果的影响。叶片具有叶绿体，是进行光合作用的主要器官。所以，如果这些密闭容器材料都置于光下，则装有叶的容器氧气含量要明显高于上图数据。
30．（每空1分，共7分）资料一：某区许多乡村积极参与建设“整洁村、示范村、特色村、生态村、美丽田园”，争取建设生态宜居的美丽乡村。村容村貌焕然一新，展现出蓬勃的生机和活力。日前有些乡村已在村落河道岸边新移植了许多植物，如红树、桂花树，山茶花、香樟、三角梅等，移植时有的根部带着一个土坨，移植后有的还打着“点滴”给植物补充水和无机盐。
资料二：广东第一峰原始森林风景区位于南岭国家自然保护区，这里有超过二千多种的植地，有广东最大的原始森林，莽莽林海，一望无际，古木参天，松柏苍翠，高山越腾，南岭单竹，奇花异草。珍禽鸟兽，令人赏心悦目。清新扑鼻的负离子气息是人们对第一峰的钟爱，天泉瀑布的平均空气负离子含量在4万个/cm3以上，最高达10.57万个/cm2，属全省之最，人称“负离子圣地”。请回答：
(1)资料一中为了提高植物移植的成活率，进行带土移植是防止根尖的__________受损。经植物打“点滴”时，针头应插入树木的__________（填“导管”或“筛管”），该结构位于树木的__________（填“木质部”或“韧皮部”）
(2)资料二中森林在固碳方面有着巨大潜力，主要是植物通过光合作用维持了大气中的__________平衡。
(3)资料二中广东第一峰的植被覆盖率高，景区内的空气优良，空气负离子含量高。这反映了生物与环境的关系是__________。广东第一峰中大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰，据此判断，大山雀与蝗虫是__________关系，蛇和苍鹰是__________关系。
【答案】(1) 根毛 导管 木质部
碳-氧
(3) 生物影响环境 捕食 竞争
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【详解】
（1）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。因此，资料一中为了提高植物移植的成活率，进行带土移植是防止根尖的根毛受损，进而影响对水和无机盐的吸收作用。木质部内有导管，导管可以运输水分和无机盐，因此“打点滴”的针头应插入到树干的木质部中的导管中。
（2）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳−氧平衡。
（3）资料二中广东第一峰的植被覆盖率高，景区内的空气优良，空气负离子含量高，说明生物与环境的关系是生物能够影响环境。大山雀以蝗虫为食，二者是捕食关系，蛇和苍鹰都以大山雀为食，二者是竞争关系。
冬枣所需无机盐
氮
磷
钾
缺少时表现症状
叶黄
开花少，不结果
叶缘干枯，果实小