初中生物冀少版（2024）七年级上册（2024）种子植物测试题

这是一份初中生物冀少版（2024）七年级上册（2024）种子植物测试题，共6页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.与大豆种子相比，玉米种子特有的结构是（ ）
A . 种皮 B . 胚 C . 胚乳 D . 子叶
2.狗尾巴草，学名谷莠子，广布于全世界的温带和亚热带地区，6~9月为花果期。一株可结数千至上万粒种子，狗尾巴草在分类上属于（ ）
A . 被子植物 B . 蕨类植物 C . 裸子植物 D . 苔藓植物
3.自然界中的植物与人类生活关系密切，有关说法错误的是（ ）
A . 利用藻类植物可提取琼脂
B . 利用孢子监测空气污染的程度
C . 毛白杨是一种速生的造林绿化树种
D . 制造汽车的轮胎来自橡胶树
4.秋冬季节，树叶从树上落下来，仔细观察树叶的背面叶脉特别明显，下列植物的叶不属于网状脉的是（ ）
A . 杨树和柳树
B . 松树和银杏树
C . 槐树和法国梧桐树
D . 石榴树和苹果树
5.学校生物社团在校园植物角种植了葫芦藓、肾蕨和向日葵，同学们通过观察记录并总结了三类植物的特征。下列叙述错误的是（ ）
A . 苔藓植物个体矮小，但已出现根、茎和叶的分化
B . 蕨类植物出现输导组织，比苔藓更适应陆地生活
C . 种子植物能产生种子，受精过程摆脱了对水的依赖
D . 三者的结构特征，体现了由简单到复杂的进化趋势
6.下列各项都属于我国珍稀植物的是（ ）
A . 银杏和油松
B . 雪松和金花茶
C . 水杉和梧桐
D . 珙桐和银杉
7.国槐和银杏是常见的绿化树种，两种植物的最大的区别是（ ）
A . 有无输导组织
B . 进行蒸腾作用的强度
C . 能否产生种子
D . 种子有无果皮包被
8.牡丹和紫薇是盐城的市花，他们都属于被子植物主要原因是（ ）
A . 种子外无果皮包被
B . 种子外有果皮包被
C . 体内有输导组织
D . 生殖过程不需要水
9.小红参加植物园研学活动的行走路线如图所示，他依次见到的四类植物可能是（ ）
A . 水绵、银杏、蕨、葫芦藓
B . 紫菜、葫芦藓、水绵、银杏
C . 苏铁、玉米、海带、衣藻
D . 地钱、肾蕨、银杉、苹果树
二、多选题
1.下面有关裸子植物和被子植物的说法错误的是（ ）
A . 一般都具有根、茎、叶和种子，都属于种子植物
B . 都有输导组织，种子外面都有果皮包被
C . “千年铁树开花”，铁树是被子植物
D . 椰子是常见的绿色开花植物，吃的椰子为果实
2.如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A . 将来发育成茎的是②胚轴
B . 只要外界条件适宜种子就能萌发
C . 种子萌发时首先突破种皮的是③胚根
D . 种子萌发时提供营养的是④子叶
3.我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A . 小麦的胚乳
B . 花生的子叶
C . 小麦的子叶
D . 花生的胚乳
4.如图为中国国家植物园的LOGO，图形部分融合了中国最具代表性的两种特有珍稀植物——银杏和水杉。下列叙述错误的是（ ）
A . 银杏和水杉都是裸子植物
B . ①代表银杏的果实，俗称“白果”
C . 水杉依靠孢子繁殖，银杏通过种子繁殖
D . 银杏和水杉的繁殖过程都摆脱了水环境
5.下列属于裸子植物的有（ ）
A . 油松 B . 苏铁 C . 满江红 D . 椰子
6.有真正的根，且具有输导组织的是（ ）
A . 海带 B . 苔藓 C . 蕨类 D . 小麦
7.莲藕是一种富含淀粉的植物，用它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴，以下有关叙述，不正确的是（ ）
A . 莲藕植物属于双子叶植物，淀粉在植物体内的运输方向是自上而下
B . 莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中
C . 莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气
D . 藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是无机物
8.下列说法错误的是（ ）
A . 种子内的胚是新植物体的幼体
B . 幼苗生长过程中所需的水，主要是由叶的气孔吸收的
C . 开花后，花粉从花药中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程称为传粉
D . 果实由子房内的胚珠发育而来
9.下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是（ ）
A . 种子植物包括裸子植物和被子植物
B . 与桃树相比，松树最主要的不同之处是种子外面有果皮包被
C . 蕨类植物有根茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境
D . 藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代
三、填空题
1.裸子植物和被子植物的区别是种子外是否有 ________ 包被。
2.下为某同学绘制的“形形色色的藻类和植物”主要特征的概括图，请写出图中序号所代表的内容：
① ________ ；② ________ ；③ ________ ；④ ________ ；⑤ ________ 。
3.地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是 ________ 、 ________ 、 ________ 和 ________ 。
4.绿色开花植物体通常都是由根、茎、 ________ 、 ________ 、果实、 ________ 六大器官组成的。
5.在下列植物中，①葫芦藓、②水杉、③海带、④向日葵。属于裸子植物的是 ________ ，属于被子植物的是 ________ ，属于苔藓植物的是 ________ ，属于藻类植物的是 ________ 。
6.我们平时所说的玉米“种子”实际上是 ________ ，其外边的厚皮是 ________ 和 ________ 紧密结合在一起形成的。
7.植物的叶脉有 ________ 和 ________ 之分．
8.种子的结构包括种皮和 ________ 两部分。
9.植物的种子大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，种子的表面有一层种皮，里面是胚．胚实际上就是幼小的生命体，包括 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ ．
10.列举一种具有两片子叶的植物 ________ 。
四、简答题
1.将碘液滴在玉米种子的纵剖面上时，为什么胚乳部分会呈现蓝色?
2.被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上分布最广泛的植物类群？
3.种子中含有哪些无机物?应如何进行鉴定？
五、资料分析题
1.某班开展了“了解生物资源”的项目化学习活动，请回答下列问题。
【项目一】查阅资料，了解我国生物资源
资料 —2024年6月8 日是世界海洋日，静谧幽暗的大海深处，团团簇簇的珊瑚千姿百态，各式各样的海洋生物在此聚集。作为海洋大省，海南始终把生态文明建设作为重中之重，大力改善海洋的生态环境，保护丰富的生物资源如万宝螺、对虾、海蜇、白蝶贝、海南海桑等。
资料二 闽江是福建省第一大河。闽江流域拥有野生动物资源约1089种。该区域芒果、荔枝、香蕉、菠萝等经济林果和芦荟、茉莉花、热带花卉等特色生物资源的优势突出。闽江一年四季山清水秀，瓜果飘香，花开不断，是丰饶的宝地。
（1） 珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成的，资料一中与珊瑚虫是同一类的生物是 ________ 。
（2） 资料二中，闽江流域中多种多样的水果和花卉体现了生物资源的丰富性。然而，闽江流域的开发和利用造成了某些野生生物数量的减少。作为中学生，在保护生物资源丰富性方面，我们应该怎么做? ________ (写出一条即可)。
（3） 【项目二】调查校园某些区域的生物资源
某班将学生分为五组，对校园某些区域的生物种类展开科学探究，收集各组研究结果，整理数据如表所示。
①调查时要在明确 ________ 和调查对象的基础上，制订合理的 ________ 。
②根据表格中的数据，请推测该校园这些区域至少有 ________ 种植物。
③第五组发现了一株开着粉红色小花朵的绿色植物，你认为该植物是 ________ (填植物类群名称)植物。
④进行【项目二】活动时，同学们看到蜻蜓点水的现象，这说明生物具有 ________ 的特征。
2.蜜源植物是能为蜂、蝶、蛾、食蚜蝇、鸟类等采蜜动物提供花粉和花蜜的植物。某研究团队对广州海珠国家湿地公园的蜜源植物进行了调查，部分蜜源植物信息显示（如表），请回答下列问题。
表：常见蜜源植物
（1） 从花期角度分析，上述蜜源植物花期最短的是 ________ （物种名），繁殖能力最强的植物，可能是 ________ （物种名）。
（2） 资料中提到的蜂、蝶、蛾和食蚜蝇体表都有坚韧的 ________ ，属于节肢动物。它们体内都没有 ________ ，属于无脊椎动物。
（3） 鸟类体重比其他采蜜动物重，但仍能自由飞行。主要因其前肢 ________ ，且高耸的龙骨突上附着发达的 ________ 。
（4） 水葫芦（如图）作为被子植物，具有发达的 ________ 组织以保证物质运输。它早期被引入我国用于净化污水，但因缺乏天敌而在多地大量繁殖，覆盖水面并威胁其他水生生物。为避免外来物种对本地生态造成危害，请提出一条合理建议： ________ 。
3.圆山位于九龙江边，冬暖夏凉，阴阳并蓄，土壤肥沃，水源充足，极适合水仙花的生长，所种植的水仙花花香扑鼻，品性优异，一般[每个鳞茎可抽花茎1﹣2枝，多者可达8﹣11枝]．请回答
（1） []部分说明生物具有 ________ 的特性，在分类上，水仙花属于 ________ 植物．
（2） 资料中体现水仙花的生活需要无机盐的表述是“ ________ ”．此外，资料中提到的影响水仙花生活的非生物因素还有 ________ （写一个即可）．
（3） 资料中提到的生态系统有 ________ （写一个即可）．
4.生态浮床是一种净化水质的技术，通过在水面搭建平台种植植物，利用其根系及附着微生物的协同作用来改善水质。图甲是生态浮床实景图，图乙是其模式图，图丙是生物分类检索表，图丁是浮床植物凤眼莲的结构图。请据图回答下列问题。
（1） 浮床植物根系富集的微生物能将水中污染物分解成可被植物吸收的无机盐，通过 ________ （填“筛管”或“导管”）运输到其他部位供其生长发育所需。
（2） 生态浮床可以抑制藻类生长的原因主要是遮挡了 ________ 。
（3） 图丙中，能表示藻类的是字母 ________ ；凤眼莲能开花，属于检索表中的 ________ （填“P”或“Q”）。
（4） 经检测，该水体被重金属严重污染，若生态浮床要实现“吸收重金属”的目标，应优先选种的植物为下表中的 ________ ，原因是 ________ 。如果想确定该植物是否为最佳选择还应该考虑哪些因素： ________ 。（任答一点）
六、实验探究题
1.中国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。实现“亿亩荒滩变农田”，请分析回答：（注：［ ］填写字母，横线上填写文字）。

（1） 图一是水稻种子的结构示意图，在水稻种子萌发时，主要由图中［ ］ ________ 提供营养物质，萌发过程中首先突破种皮的是图中的［f］ ________ 。其中c、d、e、f组成 ________ ，是新植物的幼体。
（2） 为了检测水稻种子发芽情况，挑选400粒饱满、大小相近的水稻种子，将4个玻璃瓶放倒，在每个玻璃瓶下放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放100粒水稻种子，分四组进行如图二处理：
①过一段时间后，种子能够萌发的是［ ________ ］瓶。
②对比b、c瓶，可以研究 ________ 是种子萌发的条件，本对照实验组中［ ________ ］瓶是对照组。
③实验中每瓶选择100粒水稻种子而不是几粒种子的原因是 ________ 。
（3） 为验证“海水稻的亩产量超过普通水稻的全国平均亩产水平”，在设计实验时，我们如何提出问题： ________ ？
2.菜豆富含多种营养物质，是中国重要的作物之一。菜豆喜温但不耐高温，因此研究菜豆高温危害生理与防御技术是近年菜豆研究的重要课题。
（1） 菜豆种子中最重要的结构是 ________ ，它是新植株的幼体。
（2） 判断菜豆种子萌发的标志是 ________ 突破种皮。
（3） 水杨酸作为一种植物激素可以参与高等植物对温度胁迫的响应，且不会对人体造成危害。为探究水杨酸在高温胁迫下对菜豆种子萌发的影响，某生物兴趣小组进行以下处理，5天后对种子的发芽率及MDA含量进行了测定。（注：MDA含量越高，表明细胞膜受到的损伤越严重，胚活性丧失的可能性越大。）
①每组选用大小、形态基本一致的种子进行实验的目的是 ________ 。
②第1组的实验处理中横线处应填 ________ 。
③通过本实验可以得出结论： ________ 。
④综合以上信息，为了解决夏季高温时菜豆种子萌发率较低的问题，你认为应该采取的措施为 ________ 。
组别
区域
植物
动物
其他生物
一
教学楼
9种
5种
2种
二
体育馆
8种
5种
1种
三
艺术中心
7种
6种
0种
四
宿舍楼
3种
4种
1种
五
生态园
15种
7种
1种
物种名
花期
蜜源季节
生活型
龙眼
3-6月
春季
乔木
南瓜
7-8月
夏季
藤本
向日葵
7-9月
秋季
草本
水葫芦
5-11月
秋冬季
水生草本
植物种类
吸收重金属的种类
凤眼莲
吸收镉、汞、砷、硒、铜、镍等
芦苇
吸收铅、锌、镉等
石菖蒲
吸收铜、锌等
水浮莲
吸收汞、铜等
组别
数量
实验处理
发芽率
MDA含量（μml/gFW）
第1组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.01mml/L的______中浸泡6h后取出，高温培养
56.67%
5.5
第2组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.01mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
80.00%
4
第3组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.05mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
51.11%
6.5
第4组
30粒
将种子置于50mL、浓度为0.1mml/L的水杨酸溶液中浸泡6h后取出，高温培养
41.11%
7.5