专题02 地图（会考专用）2026年初中地理一轮复习讲练测 习题+答案

这是一份专题02 地图（会考专用）2026年初中地理一轮复习讲练测 习题+答案，共7页。试卷主要包含了等高线地形图，分层设色地形图，地形剖面图等内容，欢迎下载使用。
01 梳・教材知识：系统梳理，夯实基础
考点01 地图的阅读
考点02 地形图的判读
考点03 地图的选择和应用
02 填・核心地图：填图巧记，考试必会
02 练・重难易错：精准训练，突破难点
01 经纬网地图上方向的判断
02 等高线地形图的判读
03 达・核心素养：能力提升，素养达成
考点01 地图的阅读
地图的基本要素
地图三要素
方向、图例和比例尺是地图的三要素。
（1）方向
（2）比例尺
①定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
②公式：比例尺=图上距离/实地距离。
③表示方式：
数字式：如1:1000000。
线段式：如 。
文字式：图上1厘米代表实地距离10千米。
④比例尺大小：比例尺可看作分子为1的分数，分子相同的情况下，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
⑤比例尺大小与实地范围的关系
（3）图例
（1）图例是对地图上各种符号和注记的说明。
（2）注记是地图上起说明作用的文字和数字。
考点02 地形图的判读
一、等高线地形图
海拔和相对高度
海拔
①定义：地面地点高出海平面的垂直距离，海平面海拔为0米。
②示例：甲地海拔671米，乙地海拔354米。
③用途：衡量地点的绝对高度，是地形、气候等地理分析的基础数据。
相对高度
①定义：某地点高出另一地点的垂直距离。
②示例：甲乙两地相对高度为317米。
③用途：反映两地的垂直高差，常用于山地起伏、建筑高差等场景的描述。
海拔对气温的影响：海拔每升高100米，气温下降约0.6℃。
等高线
概念：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。
坡度陡缓：在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
等高线地形图中山体部位的判读
等高线地形图的应用
等深线
概念：地球上把海洋中深度相同的各点连接成线，叫作等深线。
特点：同一条等深线上，各点深度相同。从等深线所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
二、分层设色地形图
1. 概念：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色的地图（海洋则着上深浅不同的蓝色）。
2. 作用：可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。
3. 着色规律：一般，高原和山地——着褐色或黄色；平原——着绿色；海洋——着蓝色；雪线以上部分——着白色。
4. 五种陆地地形
三、地形剖面图
1. 概念：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。
2. 作用：可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
3. 绘制
（1）建立坐标轴，在横坐标轴上确定剖面线的长度，一般与原图相同。
（2）在纵坐标轴上确定剖面图的高度，一般与等高距数值相同。
（3）在地形图上绘制剖面线，然后将该剖面线与等高线的交点一一向间隔高度相同的平行线作垂线，垂足落在相应的海拔上，得到不同的交点。
（4）依据地形起伏趋势，用平滑的曲线连接各点。
考点03 地图的选择和应用
选择适用的地图
地图的选择
根据使用目的选择地图：例如，去公园游览，需要寻找景点，应该选择导游图；外出旅行，确定行程，应该参考交通图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界的国家和地区图。
根据需要选择比例尺合适的地图：相同图幅的地图，比例尺越大，表示的范围越小、内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大、内容越概略。例如，要去北京游览，想知道北京的位置，应该参考比例尺较小的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺较大的北京市城市地图；想要去北京动物园游览，还要选择比例尺更大的北京动物园地图。
数字地图的应用
（1）电子地图
①定义：电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图。
②优点：大范围地快速获取地理信息，携带方便，内容更新快。
③应用：广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。在使用电子地图时，首先确定出行路线，其次确定地理位置，最后进行分类搜索。
（2）遥感图像
①特点：除了覆盖面广、信息丰富、空间位置准确等特点外，更具有快速、直观的优势。
②应用：城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域。
（3）卫星导航系统
①定义：卫星导航系统是指利用在轨导航卫星为载体，通过卫星向地面、海洋、空中和空间用户提供全天候、高精度的位置、速度和时间信息的无线电导航定位系统。
②优点：覆盖范围广、定位精度高、全天候工作、实时性强、多功能集成、使用便捷成本低等。
③应用：民用领域中主要应用在车载导航、地形测绘、精准农业、手机地图导航、应急救援等。除此之外在军用领域和航天领域都有广泛的应用。
填出图中字母对应的地形部位。
①山峰；②山脊；③山谷；④陡崖；⑤鞍部
根据图示，辨别五种陆地地形类型。
①高原；②盆地；③山地；④丘陵；⑤平原
写出常见图例。
①洲界；②铁路；③长城；④河流、湖泊；⑤运河；⑥首都；⑦火山；⑧沙漠
01 经纬网地图上方向的判断
（25-26九年级上·四川眉山·期中）读南半球某区域经纬网图，回答下面小题。
1．甲点的地理坐标是（ ）
A．60°S，170°EB．60°N，170°WC．60°S，170°WD．60°N，170°E
2．关于图中各点的叙述正确的是（ ）
A．乙丙两地的地方时相差1小时B．甲地位于丁地的东北方
C．冬至日丁地出现极夜现象D．夏至日甲点昼长短于丙地
【答案】1．C 2．B
【解析】1．图示区域是南半球，纬度为南纬（S），BD错误；自西向东，经度从170°→180°→170°→160°，说明甲是西经（W），所以甲点纬度为60°S，经度为170°W，A错误，C正确。故选C。
2．乙（150°W）和丙（约170°W）经度差20°，相差15°，地方时差1小时，所以乙丙两地的地方时相差大于1小时，A错误；经线指示南北方向，纬线指示东西方向，在南半球上，甲地（60°S，170°W）位于丁地（80°S，约155°E）的东北方，B正确；丁地纬度80°S，冬至日（北半球）时，80°S会出现极昼，不是极夜，C错误；夏至日（北半球）时，南半球纬度越高昼越短；甲地60°S，丙地纬度70°S，所以甲地昼长长于丙地，D错误。故选B。
【点睛】纬度度数向北变大为北纬，用符号N表示；纬度度数向南变大为南纬，用符号S表示。
（2025七年级上·全国·专题练习）读下面局部区域经纬网图，完成下面小题。
3．图中②点的经纬度位置是（ ）
A．（80°S，135°E）B．（80°N，135°W）
C．（80°N，120°E）D．（80°S，120°W）
4．关于图中四点方向的叙述，正确的是（ ）
A．①点位于②点的西北方向B．②点位于③点的西南方向
C．①点位于③点的东北方向D．④点位于②点的正西方向
【答案】3．A 4．D
【解析】3．读图可知，该图是以南极点为中心的经纬网图，故②点位于80°S上，排除BC；沿着顺时针方向，180°～0°是西经，故②点位于135°E上。综上可知，图中②点的经纬度位置是（80°S，135°E）,A正确；BC选项中的两点位于北半球，不在图示范围中；（80°S，120°W）在图中未标出。故选A。
4．①点所在的经线为90°W，②点所在的经线为135°E，③点所在的经线为45°E，④点所在的经线为0°。可判定①点位于②点的东北方向，A错误；②点位于③点的东南方向，B错误；①点位于③点的西南方向，C错误；④点位于②点的正西方向，D正确。故选D。
【点睛】从北极上空俯瞰，地球是逆时针方向自转。从南极上空俯瞰，地球是顺时针方向自转。
（24-25八年级上·广东潮州·期末）2024年4月29日，我国3名科考队员进驻位于斯瓦尔巴群岛的北极黄河站，正式开启本年度中国北极站基科学考察工作。读我国北极考察站位置示意图。完成下面小题。
5．中冰北极科学考察站的经纬度位置是（ ）
A．65.7°S，17.4°WB．65.7°N，17.4°EC．65.7°N，17.4°WD．65.7°S，17.4°E
6．黄河站位于中冰北极科学考察站的（ ）
A．西北方向B．西南方向C．东北方向D．东南方向
7．我国积极开展极地科考的意义是（ ）
A．开采极地的矿产资源B．为生态保护提供科学依据
C．开发沿海的渔业资源D．便于开展实地的科普教育
【答案】5．C 6．C 7．B
【解析】5．中冰北极科学考察站位于北极地区，北极地区处于北半球，纬度是北纬（N）， AD排除；从北极上空看，地球自转方向为逆时针，顺着地球自转方向经度增大的是东经，减小的是西经，所以其经纬度是65.7°N，17.4°W，C正确，ABD错误。故选C。
6．在北极地区的俯视图上，越靠近北极点越靠北。黄河站比中冰北极科学考察站更靠近北极点，所以黄河站在北；再根据地球自转方向判断东西，从北极上空看地球自转方向为逆时针，黄河站位于中冰北极科学考察站顺着地球自转方向的一侧，即东边。综合起来，黄河站位于中冰北极科学考察站的东北方向，C正确，ABD错误。故选C。
7．极地生态环境脆弱，目前国际上对极地资源开采有严格限制，我国开展极地科考不是为了开采极地矿产资源，A错误；通过极地科考，可以研究极地生态系统的结构、功能及变化等，为极地生态保护提供科学依据，B正确；开发沿海渔业资源并非极地科考的主要意义，且极地渔业资源开发也需谨慎进行，C错误；开展实地科普教育是极地科考带来的部分作用，但不是积极开展极地科考的主要意义，D错误。故选B。
【点睛】北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈以内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约1310万平方千米。
02 等高线地形图的判读
（25-26七年级上·广东汕头·期中）在等高线地形图上，可以判断地形类型和海拔。结合如图，完成下面小题。
1．地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一个方向地势的起伏和坡度的陡缓。以下四幅地形剖面示意图中，最接近EF剖面线的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
2．关于图中地理事物的叙述，正确的是（ ）
A．小清河干流自东南流向西北B．陡崖崖顶与崖底的高差可能高达135米
C．站在乙居民点，可以俯瞰王镇全貌D．大坝建成后，坝体高度在100米～150米之间
【答案】1．C 2．B
【解析】1．读图可知，从E至F，上坡到山峰，从山峰下坡经过陡崖，然后经过一个鞍部，再下坡至F，从陡崖至F处，等高线稀疏、坡缓；图中，E处海拔高于F处海拔。结合选项信息可知，C图符合题意。故选C。
2．依据“上北下南、左西右东”确定方向，结合图示海拔信息，可判定，小清河大致自西向东流，A错误；图中等高距为50米，陡崖崖顶与崖底的高差为：50×（2﹣1）≤H＜50×（2+1），即50≤H＜150米，B正确；乙居民点与王镇之间有山脊阻隔，站在乙居民点，不可以俯瞰王镇全貌，C错误；拟建大坝位于100-150米等高线之间，坝体高度应在0~50米之间，D错误。故选B。
【点睛】等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低的为山峰；等高线向海拔较低处凸出的为山脊，也叫分水岭；等高线向海拔较高处凸出的为山谷，发育河流；等高线重合的为陡崖，适合攀岩运动；位于两个山顶之间，地势较为低洼，是鞍部。
（25-26七年级上·山东潍坊·期中）2025年9月，潍坊一骑行爱好者骑自行车在下面等高线图示区域进行体能训练，自李庄骑行到王庄，右图为她手机小程序里的训练记录，读图完成下面小题。

3．骑行途中总爬升海拔高度65米，推测骑手选择的路线是（ ）
A．①线路B．②线路C．③线路D．④线路
4．骑行过程中，方向发生了怎样的改变（ ）
A．一直向西南B．先向西南，再向南
C．先向南，再向西南D．先向东南，再向西南
5．此次共骑行了29.81千米，可知该图的比例尺大约是（ ）
A．1：50B．1：500C．1：500000D．1：50000000
【答案】3．A 4．B 5．C
【解析】3．据图可知，等高距为100米，①线路穿过1条等高线，海拔变化0-200米；②线路穿过5条等高线，海拔变化400-550米（山顶550米）；③线路穿过2条等高线，海拔变化100-300米；④线路穿过2条等高线，海拔变化100-300米。骑行途中总爬升海拔高度65米，骑手选择的应为①线路，A正确，BCD错误。故选A。
4．根据上北下南、左西右东判断方向，自李庄出发，沿着①线路，先向西南，再向南到达王庄，B正确，ACD错误。故选B。
5．比例尺＝图上距离∶实地距离，图中距离约为6厘米，实地距离为29.81千米，约为30千米，即3000000厘米，6∶3000000=1∶500000，C正确，ABD错误。故选C。
【点睛】比例尺、方向、图例和注记是地图的三个基本要素，通过对地图的学习，要会运用有关知识解决实际问题。
6．（2025·湖南湘西·模拟预测）根据图文材料，回答下列问题。
凸面镜又叫广角镜，可用于各种弯道、路口，可以扩大司机视野，及早发现弯道对面车辆。成正立、缩小的虚像，其成像方向与现实中的方向左右相反，上下一致。下图为某地等高线图和凸面镜成像图。
(1)读某地等高线地形图，⑤处的山体部位叫 ，此图的等高距是 米，图中两个山顶的相对高度是 米。
(2)在①、②、③、④四地中，该凸面镜最可能设置在 （填数字）处，我国交通法规规定机动车、非机动车实行右侧通行，现凸面镜里的车辆正常行驶，此时正向 方向行驶。
(3)当地决定在图中标记处建设大坝，如果大坝建成，则甲、乙、丙三村中，需要搬迁的是 村。
(4)此地正受到图中所示风的影响，A、B两地，处在迎风坡的是 。
【答案】(1) 鞍部 100 90
(2) ③ 西北
(3)甲
(4)A
【分析】本题以某地等高线图和凸面镜成像图为材料，设置四道小题，涉及等高线地形图的判读和应用等内容，重点考查学生的读图分析能力。
【详解】（1）读图可知，⑤处的山体部位为位于两座山峰之间的低地是鞍部；该图相邻的两条等高线海拔相差100米，即等高距为100米；两座山峰的相对高度是580米-490米=90米。
（2）读图可知，图中①②③④，四处中③处附近为山脊，受山体遮挡，无法观察对面路况，所以③处需要设置凸面镜，其余三处均不需要。结合图示指向标，在③处，镜中车辆靠近山体一侧行驶，结合靠右行驶的原则，该司机驾驶的车辆刚到拐弯处，还未转弯，车辆正驶向西北方向。
（3）根据题目描述，大坝建设后需要搬迁的村庄通常是位于水库蓄水淹没区内的村庄。结合等高线地形图的判读：图中甲村位于大坝上游河谷地带，海拔较低，最可能被淹没，乙、丙两村位置较高，通常不会被淹没。
（4）读图可知，图中风向标表示西南风4级，故图中A坡位于迎风坡，降水较多，B坡位于背风坡，降水较少。
1．（24-25七年级上·广东汕头·期末）小明所在学校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。
准备材料：染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。第一步：制作山体模型（图1）
第二步：绘制等高线地形图（图2是想学生绘制等高线地形图过程的照片）
第三步：观察等高线地形图（图3是标注了地图“语言”的等高线地形图）
【探究一：了解当地概况】
(1)读图3，该区域地形类型是 ，甲、乙两村海拔较高的是 村。
(2)同学们通过探究实验得出结论：山体模型与水面的交界线就相当于“等高线”。请简述同一等高线上各点的海拔特点。
(3)如照片②所示，将染色水从山顶注入塑料盒时，请写出观察到水流汇集的山体部位名称。
(4)请描述河流A的大致流向。
(5)假如登山到了的大致流间，那么B、C两地相互能望到吗？为什么？
【探究二：公路线的规划】
(6)连接甲乙两村拟建公路方案①和②中，你更推荐哪一个？请说明路线规划的理由。
【答案】(1) 丘陵 甲
(2)同一条等高线上各点海拔相同
(3)山谷
(4)自西北流向东南
(5)不能，因为B和C之间隔着一个山峰，阻挡了视线
(6)我推荐②路线，因为②路线没有穿越等高线，施工难度较小
【分析】本大题以某同学绘制等高线地形图过程的照片、等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的绘制、形成河流的山体部位、河流的流向、修建公路方案等问题，考查学生相关问题的掌握程度。
【详解】（1）读图可知本区域海拔最高处大致为500m左右，并且有山峰存在，因此该区域地形类型为丘陵，甲村的海拔在200~300m之间，乙村的海拔在100~200m之间，因此甲村海拔较高。
（2）根据材料可知，山体模型和水面的交界线相当于等高线，因此水面交界线为一个平面，不应该有起伏，而同一等高线上各点的海拔也就相同。
（3）水流由地势高的区域向地势低的区域汇集，故注水时观察到水流汇集的山体部位是山谷。
（4）河流由地势高的区域流向地势低的区域，据此结合图中指向标及等高线数值的变化，可判断图中河流大致自西北流向东南。
（5）读图可知，B点和C点两地不能够互相望到，因为B点和C点之间存在F山峰遮挡了BC之间的视线。
（6）据图可知，线路②比线路①经过的等高线数量少，基本沿等高线修建，坡度较缓，修路难度较小，因此更推荐方案②。
2．（25-26七年级上·山东淄博·期中）暑假期间，某日上午8：00贝贝要乘坐公交车从淄博火炬公园出发，到淄博客运中心，再乘坐大巴车到沂蒙山区参加红色研学活动，沿途贝贝拍摄到沂蒙地区的一种特殊景观——岱崮地貌（图1）。图2示意公交路线，图3示意驾车路线。据此完成下列问题。

(1)从图2查询中看到的出行方式有公共交通、 、顺风车、 。
(2)由图2可知，导航推荐的公交路线有四种方案，其中时间最短的是方案 ，步行距离最少是方案 。
(3)从图3可知，红色沂蒙山展室位于淄博客运中心的 方向，出发时为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景，大巴车座位较好的是 （右侧靠窗/左侧靠窗）。
(4)贝贝同学在旅途中使用手机地图时，在手机屏幕上进行放大操作，此时地图比例尺 （填“不变”“变大”或“变小”），看到的内容更 （填“详细”或“简略”），图幅 （填“不变”“变大”或“变小”）。
(5)贝贝同学沿途看到的岱崮地貌（图1），用等高线地形图表示为 （填序号）。
(6)到达终点后，贝贝同学想快速找到某个展馆的位置时，选用的地图是 （“沂蒙山等高线地形图”或“沂蒙山展室导游图”）。
(7)本次研学活动，贝贝同学感受到数字地图用途非常广，除导航，数字地图的其他用途有（ ）
①资源调查②灾害监测③沿途行人数量④城市管理
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】(1) 骑行 步行
(2) 一 四
(3) 东南 右侧靠窗
(4) 变大 详细 不变
(5)①
(6)沂蒙山展室导游图
(7)C
【分析】本题以岱崮地貌、电子地图中的公交路线和驾车路线为背景材料，设置了7道小题，涉及了地图的运用、选择合适的地图和电子地图等，考查学生对相关知识的掌握。
【详解】（1）读图2可知，图中的出行方式除公共交通、顺风车外，还有骑行、步行。
（2）读图2可知，时间最短的公交方案是方案一，共花费56分钟，其他方案都大于56分钟；步行距离最少的是方案四，共步行119米，其他方案都大于119米。
（3）结合图 3 的方位，红色沂蒙山展室位于淄博客运中心的东南方向；出发时为上午 8：00， 太阳位于东部，大巴车行进方向大致向东南，右侧靠窗座位可避免阳光长时间照射，同时便于欣赏风景。
（4）手机地图放大操作时，地图比例尺变大，图上距离相对实际距离增大，看到的内容更详细；手机屏幕大小，图幅不变。
（5）岱崮地貌是顶部平坦、四周陡峭的地形，对应等高线图中顶部等高线密集、边缘等高线稀疏的是①。
（6）要想快速找到某个展馆的位置时，可选择的地图是沂蒙山展室导游图，该图是展室区域的详细导览图，适合查找展馆；等高线地形图侧重地形，不适合找展馆。
（7）数字地图的用途： 资源调查，可通过数字地图分析资源分布；能实时跟踪灾害区域；辅助城市规划、交通调度等。 因此正确选项是①②④，C正确；数字地图无法直接统计行人数量，③错误，ABD错误。故选C。
3．（2025·山东济南·二模）阅读图文资料，完成下列要求。
在老师的指导下，同学们尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图。
(1)正确制作顺序是 — — — 。（填序号）
(2)据图判断正误。正确填“正确”，错误填“错误”。
①切块时要保证除顶层外的马铃薯片厚度一致，因为等高线地形图上等高距相同。
②在绘制等高线地形图时，应固定马铃薯的中心，可任意摆放切块的朝向。
③等高线闭合且数值从四周向中间逐渐增大，其实际部位是山峰。
④利用分层设色地形图，可以比较容易判读出某地的地形及地势起伏。
学校地理兴趣小组前往“世界灌溉工程遗产——郑国渠”研学，了解到：郑国渠是战国时期兴建的大型灌溉工程，其引泾河水缓缓流入洛河，自流灌溉渭河以北农田，并利用泥沙沉积改善土地肥力，使八百里秦川变成富饶之地。下图为郑国渠及其附近区域地形分布图。
(3)小组成员一路沿郑国渠河水流动方向行走，最终到达的村镇是 。此时，随队四架航拍无人机正分别停在图中甲、乙、丙、丁四地进行采风（轻型无人机限高120米），不能拍到该村镇的是 地。
(4)在答题卡中用斜线画出郑国渠可能自流灌溉的农田范围。
(5)据图文资料，从地势角度简要分析郑国渠的设计智慧。
【答案】(1) ② ④ ③ ①
(2) 正确 错误 正确 正确
(3) 晋城村 甲
(4)
(5)利用西高东低的地势特点，使泾河水能够自流进入洛河，实现自流灌溉；这样的地势设计便于将含沙量大的泾河水引入农田，利用泥沙沉积改善土地肥力。
【分析】本大题以用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图、郑国渠及其附近区域地形分布图为材料，共设置五道小题，涉及等高线地形图和分层设色地形图的绘制、地形与生产生活等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。
【详解】（1）制作等高线地形图和分层设色地形图，首先要准备材料，即②准备一块马铃薯；然后将马铃薯用刀沿水平方向按自定的厚度切成几片，即④；接着在纸上按由大到小的顺序画出每片马铃薯的底边轮廓，即③；最后标上“海拔”，等高线地形图就做好了，若要制作分层设色地形图则涂上相应颜色，即①。所以正确制作顺序是②④③①。
（2）①：在等高线地形图中，等高距是相同的，所以切块时要保证除顶层外的马铃薯片厚度一致，这样才能更好地模拟等高线的特点，该说法正确。②：在绘制等高线地形图时，应固定马铃薯的中心，并且不能任意摆放切块的朝向，要保证各切块之间相对位置准确，以正确反映地形特点，该说法错误。③：等高线闭合且数值从四周向中间逐渐增大，这种地形部位就是山峰，该说法正确。④：分层设色地形图是在等高线地形图的基础上，根据海拔高度的不同着上不同的颜色，利用它可以比较容易地判读出某地的地形及地势起伏状况，该说法正确。
（3）根据材料“郑国渠引泾河水缓缓流入洛河”，结合图中河流流向及村镇分布，沿郑国渠河水流动方向行走，最终到达的村镇是晋城村，在晋城村附近郑国渠汇入洛河。轻型无人机限高120米，从甲、乙、丙、丁四地与晋城村之间的地形起伏来看，甲地与晋城村之间有山地阻挡，且相对高差超过120米，所以甲地不能拍到晋城村。
（4）自流灌溉的农田范围应是位于郑国渠沿线且地势低于郑国渠的区域。从图中等高线分布判断，大致是郑国渠南侧，等高线数值相对较低且地势较为平缓的区域，如图绘制即可 。
（5）从地势角度看，郑国渠的设计智慧在于：泾河位于黄土高原南部，地势较高，洛河地势相对较低。郑国渠西起泾河，东到洛河，利用了西高东低的地势特点，使泾河水能够自流进入洛河，实现自流灌溉；同时，这样的地势设计便于将含沙量大的泾河水引入农田，利用泥沙沉积改善土地肥力。
地图类别
示意图
判断依据
一般地图
上北下南，左西右东
指向标地图
箭头指向一般为正北
经纬网地图
经线指示南北方向
纬线指示东西方向
图幅
比例尺
表示范围
内容详细
相同
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地形部位
山峰
山谷
山脊
鞍部
陡崖
判读方法
等高线闭合，数值由四周向中间逐渐增大
等高线的弯曲部分向高处凸出
等高线的弯曲部分向低处凸出
两侧的山脊、山谷等高线近似对称
等高线重叠
等高线图
地形特征
中间高，四周低
两边高，中间低
中间高，两边低
相邻山峰之间的低地，呈马鞍状
近似垂直的山坡
说明
闭合曲线，外低内高，符号为 “▲”
山谷线也叫集水线，河流往往可以在山谷中形成
山脊线也叫分水线
鞍部地形较为平缓
有时会形成瀑布
攀岩地点
等高线重叠的地方为陡崖,适合攀岩
宿营地点
应选在地势较高的缓坡或者较为平坦的鞍部宿营,避开山谷(防止山洪暴发)、陡崖、陡坡等
水库(大坝)
选址
水库(大坝)应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处,库区宜选在口袋状的河谷、山谷地区,或洼地、小盆地
河流发育
河流发育于山谷,由高处向低处流
逃生路线
泥石流、山洪等自然灾害常发生于山谷。 若在野外遇见此类灾害,应避开山谷,从山脊处离开
登山路线
根据坡度的陡缓选择登山路线。 等高线稀疏的地方,坡度较缓,上下山更轻松
交通线
一般选在缓坡,线路与等高线平行,尽量避开陡崖、陡坡
引水线
一般选择地势由高到低的线路,可自流引水
滑雪
初学者滑雪道一般选择较为宽阔的缓坡,高级滑雪道则可以选择既有陡坡又有缓坡的起伏地形
漂流
选择等高线密集的山谷河流处
农业布局
等高线稀疏开阔的地方适宜发展种植业;等高线密集的地方适宜发展林业
聚落布局
等高线稀疏、距河流较近、水源充足、交通便利的地区,易形成聚落
地形类型
高原
山地
盆地
丘陵
平原
海拔
500米以上
500米以上
500米以下
200米以下
地表起伏
边缘陡峭、地表起伏较为和缓
起伏较大，沟谷较深
四周高，中间低
起伏较大，相对高度一般不超过200米
地形平坦
①标上“海拔”，等高线地形图就做好了。涂上相应颜色，就是分层设色地形图
②准备一块马铃薯，模拟“山体”
③中心点和方向不变，在纸上按由大到小的顺序画出每片马铃薯的底边轮廓
④用刀沿水平方向将马铃薯按照自定的厚度切成几片。