河北省承德市兴隆县冀人版三年级下册期中考试科学试卷（解析版）-A4

这是一份河北省承德市兴隆县冀人版三年级下册期中考试科学试卷（解析版）-A4，共14页。试卷主要包含了填空，判断，选择，排序，实验探究，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空。（每空2分，共24分）
1. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是____________________。
【答案】有无脊柱
【解析】
【详解】脊椎动物和无脊椎动物的核心区别在于是否存在由脊椎骨组成的脊柱结构。脊椎动物具有由多个椎骨连接而成的脊柱，作为身体的中轴支撑和保护脊髓，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等高等动物类群；而无脊椎动物则缺乏这种内骨骼支撑系统，其身体结构依赖外骨骼或流体静力骨骼支撑，种类占动物界95%以上，如昆虫、软体动物等。
2. ____________、____________和小猴子是亲戚，体温恒定，有牙齿和骨骼，皮肤上有毛。
【答案】 ①. 小狗 ②. 小兔
【解析】
【详解】小狗、小兔和小猴子一样都具有恒温、有骨骼和发达牙齿，体表被毛的生理特征，三者均属于哺乳动物，因此三者存在亲缘关系。
3. 树和草都是植物，它们都有_______、_______、_______、_______和种子。
【答案】 ①. 根 ②. 茎 ③. 叶 ④. 花
【解析】
【详解】植物按照茎不同分为木本植物和草本植物。木本植物的茎因生长增粗变成木质部的植物，支撑力强；草本植物的茎木质少，支撑力弱。树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子。它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。
4. 我们身边的经济作物有______、______、______。
【答案】 ①. 芝麻 ②. 花生 ③. 大豆
【解析】
【详解】经济作物亦称“工业原料作物”、“技术作物”。一般指为工业，特别是指为轻工业提供原料的作物。经济作物的种类较多，常见的经济作物有芝麻、棉花、大豆、花生、油菜、甘蔗、甜菜、烟草、茶树、蚕桑、麻类、果树等。
5. 一只雄性蚕蛾隔着几千米远都能闻到雌蛾的气味，是因为它的___________极其灵敏。
【答案】触角
【解析】
【详解】昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味，极其灵敏。一只雄性蚕蛾羽毛状大触角隔着千米远都能闻到雌蛾的气味，是因为它的触角极其灵敏。
6. 我们徒手很难捕捉到鱼，是因为鱼的______________。
【答案】侧线
【解析】
【详解】鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳。鱼的身体呈梭型,身体表面覆盖鳞片,保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力；身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连。鱼的侧线是一种特殊感官，能感知水体的震动和水流的方向。所以我们徒手很难捕捉到鱼。
二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”；每题2分，共20分）
7. 把水浇在冰块上，冰块会增大，所以冰是生物。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。把水浇在冰块上，冰块会增大，是冷胀热缩现象，所以冰不是生物，题目说法错误。
8. 燕子以小型昆虫为食，3-8月繁殖，巢筑于屋檐下或横梁上。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】燕子是典型的食虫鸟类，主要以蚊、蝇等小型昆虫为食，这对控制害虫数量具有重要作用。其繁殖期集中在3-8月，这段时间气候温暖、昆虫活跃，能为雏鸟提供充足食物。燕子选择在人类建筑物的屋檐或横梁筑巢，这种习性既利用了人工结构的稳固性，又靠近食物来源，体现了动物对环境的适应性。
9. 非生物既不能生长，也不能繁殖，所以地球上没有非生物也没有关系。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物。如，水，空气、阳光，土壤、石头，沙子等，非生物既不能生长，也不能繁殖。但地球上的动物植物都离不开非生物，因为土壤为我们构成了活动的空间基础，阳光，空气，水为我们提供了生存所需的必要条件。因此本题题干错误。
10. 枸杞能做药用，因此多吃对身体健康有益（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】枸杞有药用价值，具有滋补肝肾、益精明目等功效，常用于改善疲劳、增强免疫力。但“多吃”不一定对所有人有益，过量也可能带来副作用，需根据体质和需求适量摄入。所以本题题干错误。
11. 蜻蜓能捕捉害虫，蜜蜂能酿蜜，可见昆虫都是益虫。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】蜻蜓和蜜蜂都是对人类有益处的昆虫，但并不是所有昆虫都是益虫，比如蟑螂会给人类带来疾病，蚊子会吸血，题干表述的过于绝对，因此本题答案为错误。
12. 昆虫的个头很小，对人没有威胁，可以直接用手触摸。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】科学观察不仅可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜等工具对事物进行观察。观察所有昆虫，我们不能都用手直接摸，有的昆虫是有毒的，会伤害我们，所以题干中说法是错误的。
13. 在研究水对植物生长影响的对比实验时，是变量条件的是浇水量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。研究水对植物生长的影响的对比实验时，只改变浇水量这个条件，其他条件不变。
14. 动物各有不同的过冬方式，其本质都是动物具有适应冬天环境变化的本能。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在自然界，物竞天择，适者生存，在不同的季节里，不同的动物将有不同的变化。动物适应冬天环境的行为有冬眠、储备食物、换毛、迁徙等。其本质都是动物具有适应冬天环境变化的本能。
15. 乌鸦、喜鹊不需要迁徙。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】鸟类迁徙指一年中鸟类随着季节变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程。乌鸦和喜鹊属于留鸟，活动范围较小，终年生活在它们出生的区域里，没有迁徙行为。
16. 仙人掌刺是它的防御武器，主要作用是防止被其他动物吃掉。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，仙人掌生长在干旱少雨的沙漠地区，它的叶片退化为刺状，是为了减少水分的蒸发。所以本题题干错误。
三、选择。（每题2分，共20分）
17. 下列不属于生命现象的是（ ）。
A. 花开花落B. 北雁南飞C. 潮涨潮落
【答案】C
【解析】
【详解】生物的生命活动包括运动、感觉、生长、发育、繁殖、呼吸、排泄等。花和大雁都是生物，因此花开花落、北雁南飞是生命现象。潮水是非生物，潮涨潮落是自然现象。
18. 下列关于生物与非生物最本质的区别的叙述中，正确的是（ ）。
A. 生物能动，非生物不能动。
B. 生物能发出声音，非生物不能发出声音。
C. 生物有生命，非生物没有生命。
D. 生物对环境有反应，非生物没有。
【答案】C
【解析】
【详解】A．非生物也能动，比如机器人代替人类劳动，因此A选项错误。
B．除了生物以外，非生物也能发出声音，比如石头碰撞，水流湍急的声音，因此B选项错误。
C．生物与非生物的本质区别就是生物具有生命，非生物没有生命，C选项正确。
D．非生物也会跟环境进行能量或物质交换从而影响环境，比如空气中的硫化物太多就会形成酸雨，对当地环境以及生物造成损害。因此D选项错误。
19. 下列植物中具有草质茎的是（ ）和（ ）。
A. 蒲公英、向日葵B. 枣树、向日葵C. 蒲公英、枣树
【答案】A
【解析】
【详解】草质茎是指茎干柔软、多汁，通常为一年生或多年生草本植物的茎。木质茎则坚硬，多为木本植物（如树木、灌木）。
A．蒲公英是典型草本植物，茎柔软，属于草质茎。向日葵虽茎较粗壮，但仍为草本植物，茎干非木质化，属于草质茎。因此A选项正确.
B．枣树是木本植物，茎干坚硬木质化，属于木质茎。因此B选项错误。
C．枣树是木本植物，茎干坚硬木质化，属于木质茎。因此C选项错误.。
20. 观察面包虫是如何长大的实验中，应用（ ）瓶进行观察。
A. 细口B. 广口C. 锥形
【答案】B
【解析】
【详解】观察面包虫是如何长大的实验中，应使用广口瓶，广口瓶的视野比较开阔，适合观察生物的活动，锥形瓶不便于观察。
21. 蝴蝶长有翅膀，可它却是（ ）。
A. 鸟类B. 昆虫类C. 爬行类
【答案】B
【解析】
【详解】昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。蝴蝶长有翅膀，可它却是昆虫类。
22. 响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感，它是通过（ ）来感受光线的。
A. 身体B. 嘴C. 热眼
【答案】C
【解析】
【详解】科学家发现，响尾蛇有一种特殊感官，被称为“热眼”。响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感，然而它却能敏捷的捕食田鼠和其他小动物。
23. 枸杞子是枸杞的成熟果实，它是（ ）的植物
A. 食用B. 药用C. 药食两用
【答案】C
【解析】
【详解】枸杞子具有多种保健功效，是卫生部批准药食两用食物。适量食用有益健康，配合菊杞茶有清肝明目的效果。因此本题答案为C选项。
24. 冬季来临，燕子迁徙的路线是（ ）。
A. 由东向西B. 由南向北C. 由北向南
【答案】C
【解析】
【详解】燕子是典型的候鸟，其迁徙行为与季节变化密切相关。冬季北方气温骤降，昆虫减少，迫使燕子飞往温暖的南方越冬。中国大部分燕子种群会从北方迁至东南亚甚至南半球。
A．迁徙路线总体呈南北向，与选项A（东西向）无关,因此A选项错误。
B．选项“由南向北”是春季返回繁殖地的方向，与题干“冬季”矛盾。因此B选项错误。
C．冬季迁徙方向为由北向南。 因此C选项正确。
25. 莲的叶柄和藕中有许多孔，这些孔的作用是（ ）。
A. 形成一个气体通道，运输氧气B. 美观C. 便于吸水
【答案】A
【解析】
【详解】植物的形态与其生长环境有着密切的关系。莲的叶子很宽大，方便蒸发掉多余的水分，以适应水中的环境。莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。
26. 在制作植物标本的实验中，以下说法对的是（ ）。
A. 不用写出植物名称、采集地点
B. 将树叶片和花展平后夹在两张纸中间
C. 叶片和花完全不用翻面
D. 需要将标本固定在硬纸板上，以防变形
【答案】D
【解析】
【详解】植物的分布在地球上很广泛，我们在研究是不可能到全世界去采集，所以制成植物标本，有利于我们更好的观察和研究植物。植物标本制作的步骤：采集，采集漂亮的叶子与花；找一本厚厚的书；压平，将叶片与花展平后夹在书中，每隔一天将标本翻个面；将标本固定在硬纸板上；将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面，所以D做法正确。
四、排序。（12分）
27. 下列是植物标本制作的6个步骤，请正确排序。
（ ）将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面
（ ）每隔一天将标本翻个面
（ ）将叶片与花展平后夹在书中
（ ）将标本固定在硬纸板上
（ ）采集漂亮的叶子与花
（ ）找一本厚厚的书
【答案】 ①. 6 ②. 4
③. 3 ④. 5 ⑤. 1 ⑥. 2
【解析】
【详解】制作植物标本的步骤：采集漂亮的叶子与花，找一本厚厚的书，将叶片与花展平后夹在书中，每隔一天将标本翻个面，将标本固定在硬纸板上，将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面。
五、实验探究。（16分）
28. 动物的体型大小与散热快慢的关系。
准备两只大小不同的玻璃杯（如图）；将两个杯内分别加满温度85℃的热水；每隔3分钟测量一次并记录在表格中。
（1）通讨记录表中的数据，我们可以发现______杯子里的水温度下降的快；______杯子里的水温度下降的慢。
（2）实验证明：水温下降快说明散热______，水温下降慢说明散热______，两只杯子水温下降的速度不一样是因为______。
（3）我们得出的结论是_______________________________________。
（4）从散热快慢角度来看，我们的体重在夏天的时候一般会______，冬天体重会______。
【答案】 ①. 小 ②. 大 ③. 快 ④. 慢 ⑤. 杯子大小不同 ⑥. 动物体型大小与散热快慢有关系，体型越大散热越慢，体型越小散热越快 ⑦. 轻 ⑧. 重
【解析】
【详解】（1）通过记录表中的数据，大小杯中的初始水温是相同的，都是85℃，15分钟后，大杯的温度为58℃，小杯的温度是30℃，我们可以发现小杯子里的水温度下降的快；大杯子里的水温度下降的慢。
（2）实验证明：水温下降快说明散热快，水温下降慢说明散热慢，两只杯子水温下降的速度不一样是因为杯子大小不同。
（3）我们得出的结论是动物的体型大小与散热快慢有关系，体型越大散热越慢，体型越小散热越快。
（4）从散热快慢角度来看，我们的体重在夏天的时候一般会轻，能够加快散热，冬天体重会重，减缓散热。
六、解决问题。（每题4分，共8分）
29. 小明一组同学种植仙人掌和莲，本组同学中，两人种植仙人掌，每天大量浇水，并观察仙人掌的变化。两人种植莲，少浇水或不浇水，每天观察莲的变化。请你说一说这样几天后会有什么现象发生？说一说原因。
【答案】答：为仙人掌每天大量浇水，会使其根部溃烂，进而死亡。种植莲时少浇水或不浇水会使其因缺水而枯萎，进而死亡。所以说,在种植仙人掌和莲时,要根据它们的生长特性来种植,否则不可能成功。
【解析】
【详解】仙人掌和莲对水分的需求截然不同，仙人掌原产于干旱环境，其根系和茎干结构适应了储水和耐旱特性，若每天大量浇水会导致根部缺氧、腐烂，几天后植株会出现发黄、变软直至死亡的现象；而莲是水生植物，其生长需要充足的水分环境，若少浇水或不浇水会使莲无法进行正常的光合作用和养分吸收，叶片会快速萎蔫、变黄干枯，短期内就会死亡。这两种植物的生长状况差异源于其长期进化的生态环境适应性，仙人掌通过减少蒸腾和储水来适应干旱，而莲则依赖水体支撑其生理活动，因此种植时必须根据其生态习性合理调控水分，违背自然规律的管理方式必然导致实验失败。
30. 小红跟爷爷回乡下探亲，她在老房子里发现了一只蜘蛛，她打算把蜘蛛带回学校和同学们作为昆虫进行研究，你认为她的判断对吗？为什么？
【答案】不对，蜘蛛不是昆虫
【解析】
【详解】昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。蜘蛛属于无脊椎动物中的节肢动物门。蜘蛛属于节肢动物中的蛛形纲，有的分为头胸部和腹部两部分。
初始温度
3分钟
6分钟
9分钟
12分钟
15分钟
大杯
85℃
83℃
78℃
74℃
69℃
58℃
小杯
85℃
80℃
70℃
53℃
44℃
30℃