山东枣庄市滕州市2025-2026学年七年级下学期期中生物试卷（含解析）

这是一份山东枣庄市滕州市2025-2026学年七年级下学期期中生物试卷（含解析），共30页。试卷主要包含了本试卷共6页等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷共6页。满分100分。考试时长60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
阅读以下信息，完成下面小题。
近年我市草莓生态种植、品质升级成为产业核心方向，培育出的草莓因色泽鲜亮、果香浓郁、富含维生素C和膳食纤维，成为本地特色农产品。
1. 种植户用腐熟的羊粪、秸秆等混合有机肥改良土壤，提升草莓品质。选用有机肥主要是为草莓提供（ ）
A. 无机盐B. 有机物C. 氧气D. 水
2. 小明在生物实验室制作草莓叶片横切面临时切片，并在显微镜下观察到如图所示的视野图。下列描述正确的是（ ）
A. 切割草莓叶片时用单个刀片多次切割
B. 随机选取一片叶片切片来制作临时切片
C. B处含有大量叶绿体，属于薄壁组织
D. 在制作叶片下表皮临时装片时，要进行染色
3. 传统方法繁殖的草莓苗易携带病毒，导致果实变小、甜度下降。能解决草莓苗病毒感染导致的品质下降问题，并且能在短时间内大批量地培育出无病毒草莓苗的技术是（ ）
A. 嫁接B. 扦插C. 无土栽培D. 组织培养
4. 草莓成熟期需水量大，果农通过滴灌系统精准补水。这些水主要用于（ ）
A. 果实的生长B. 叶的生长C. 蒸腾作用D. 根的生长
5. 下图为兴趣小组在科研人员的帮助下测得的草莓种植密度大小对光合作用和呼吸作用的影响曲线。据图可知，草莓产量最高的种植密度是（ ）
A. m1B. m2C. m3D. m4
6. 土壤长期板结会导致草莓植株矮小、结果少，其原因不包括（ ）
A. 土壤缺氧，影响根的呼吸B. 土壤缺水，影响光合作用
C. 气孔关闭，影响蒸腾作用D. 土壤太硬，影响根系生长
【答案】1. A 2. C 3. D 4. C 5. B 6. C
【解析】
【1题详解】
植物的生长需要无机盐，有机肥中含有大量的有机物，这些有机物在土壤中经过微生物的分解作用，最终转化为无机盐供植物吸收利用。植物不能直接吸收有机肥中的有机物，氧气和水不是选用有机肥的主要目的。所以选用有机肥主要是为草莓提供无机盐，A符合题意，BCD不符合题意。
【2题详解】
A．切割叶片制作临时切片时，应用双面刀片迅速切割叶片，而不是用单个刀片多次切割，A不符合题意。
B．制作临时切片时，应选取叶片最薄且透明的部分制作切片，不能随机选取，B不符合题意。
C．图中B处为叶肉，叶肉细胞含有大量叶绿体，能进行光合作用制造有机物，叶肉属于薄壁组织，C符合题意。
D．在制作叶片下表皮临时装片时，由于表皮细胞无色透明，一般不需要染色，D不符合题意。
【3题详解】
A．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，不能解决草莓苗病毒感染问题，A不符合题意。
B．扦插是剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体，同样不能解决病毒感染问题，B不符合题意。
C．无土栽培是不用土壤，依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，与解决病毒感染问题无关，C不符合题意。
D．组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体，还可以防止植物病毒的危害，极大地提高了农业生产效率，能解决草莓苗病毒感染导致的品质下降问题，D符合题意。
【4题详解】
植物吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中，只有极少部分用于自身的生长发育，如果实、叶、根的生长等。所以草莓成熟期果农通过滴灌系统精准补水，这些水主要用于蒸腾作用，C符合题意，ABD不符合题意。
【5题详解】
草莓的产量取决于光合作用制造的有机物与呼吸作用消耗的有机物的差值，差值越大，产量越高。从图中可以看出，m2 种植密度时，光合作用与呼吸作用强度的差值最大，即积累的有机物最多，所以草莓产量最高的种植密度是m2，B符合题意，ACD不符合题意。
【6题详解】
A．土壤长期板结，土壤颗粒间的空隙变小，氧气含量减少，影响根的呼吸作用，从而影响植物的生长，A不符合题意。
B．土壤板结会影响水分的下渗和根系对水分的吸收，进而影响光合作用，因为光合作用需要水作为原料，B不符合题意。
C．气孔主要分布在叶片上，土壤板结一般不会直接导致气孔关闭，影响蒸腾作用，C符合题意。
D．土壤长期板结会变得坚硬，不利于根系在土壤中伸展和生长，D不符合题意。
7. 在观察花的结构实验中，某学习小组对油菜花进行了解剖，以下操作步骤合理的是（ ）
A. 用手依次将花柄、萼片、花瓣、柱头取下放在纸上进行观察
B. 用镊子取下雄蕊，统计数目，用放大镜单个观察其形态结构
C. 用镊子轻轻夹起一枚雄蕊，试试花药能否粘起碎纸片
D. 用铅笔将雌蕊膨大处慢慢压破，再用放大镜观察其内部结构
【答案】B
【解析】
【分析】在“观察花的基本结构”实验中，取一朵油菜花，先观察它的外形；再用镊子从外到内依次取下花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。然后用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉；最后用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察子房里的胚珠。做实验时，不应用手取下花的结构，应用镊子，才不会影响实验的观察效果。
【详解】A．观察花的结构时，要用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察，故A错误。
B．用镊子取下雄蕊，统计数目，并选取单个雄蕊用放大镜观察其形态和结构特点，故B正确。
C．观察雌蕊时，可以用镊子提起雌蕊，试试柱头能否粘起碎纸片，故C错误。
D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从最膨大处纵向切开，用放大镜观察其内部结构，故D错误。
故选B。
阅读以下信息，完成下面小题。
荷花又名莲花、水芙蓉等，属睡莲科，莲属。莲属植物是被子植物中起源最早的种属之一。每年六月至九月，滕州12万亩的野生红荷美如画卷。
8. 夏日里，微山湖里万亩荷花迎风招展，散发阵阵清香。荷花的主要结构是（ ）
A. 雄蕊和雌蕊B. 萼片C. 花瓣D. 雌蕊
9. 自然界中植物的传粉媒介多种多样，有的依靠昆虫传粉，有的依靠风力传粉等。下列不是荷花特点的是（ ）
A. 有蜜腺能分泌花蜜B. 花冠大且色彩鲜艳
C. 有芳香的气味D. 花粉量多、质轻、干燥
10. 小西从市场购买了新鲜莲子（属于果实，其种子与菜豆种子结构相似）和玉米籽粒进行解剖，结构示意图如下图甲、乙所示。下列说法不正确的是（ ）
A. 莲子的种皮非常厚，不透水，种皮对种子起到了保护作用
B. ③和⑥为同一结构，可储存营养物质
C. 玉米种子的胚由图乙中的⑥、⑦、⑧和子叶组成
D. 在图乙玉米籽粒的切面上滴加碘液，变蓝的主要结构是⑤
11. 白居易描写莲的诗句“月月叶换叶，年年根生根”。根据你对莲的了解，诗中所说莲的生殖方法属于（ ）
A. 分裂生殖B. 出芽生殖C. 有性生殖D. 无性生殖
【答案】8. A 9. D 10. B 11. D
【解析】
【分析】第3题图中①胚根，②胚轴，③胚芽，④胚，⑤胚乳，⑥胚芽，⑦胚轴，⑧胚根。
【8题详解】
一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关，故BCD错误，A正确。
【9题详解】
荷花依靠昆虫传粉，属于虫媒花。虫媒花的特点是：有蜜腺分泌花蜜、花冠大且色彩鲜艳、有芳香气味，这些特点可以吸引昆虫帮助传粉；而花粉量多、质轻干燥是风媒花（依靠风力传粉的植物）的特点，不属于荷花的特点，故ABC不符合题意，D符合题意。
【10题详解】
A．种皮具有保护作用，莲子厚种皮对种子起到保护，A正确。
B．图甲中③是胚芽，图乙中⑥也是胚芽，胚芽的功能是发育为茎和叶，不储存营养；双子叶的莲子营养储存在子叶，玉米营养储存在胚乳，B错误。
C．种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，玉米胚由图乙⑥（胚芽）、⑦（胚轴）、⑧（胚根）和子叶组成，C正确。
D．玉米⑤是胚乳，储存大量淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此滴碘液后⑤变蓝，D正确。
【11题详解】
诗句描述的是莲利用地下茎（营养器官）繁殖，该过程没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故ABC错误，D正确。
12. 如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，经酒精水浴加热后，再用清水漂洗滴加碘液。下列叙述正确的是（ ）
A. A、C部分对照，变量为光
B. 滴加碘液后B部分变蓝
C. 将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是为进行光合作用储备养料
D. 实验过程中酒精的作用是利于后续的碘液进入细胞
【答案】B
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】A．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。A、C有两个变量：光照和叶绿体，所以A和C不能作为一组对照实验，A不符合题意。
B．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。B部分有叶绿体且在光下故能进行光合作用合成有机物淀粉，而淀粉遇碘变蓝，所以加碘液后B部分变蓝，B符合题意。
C．将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，C不符合题意。
D．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，D不符合题意。
故选B。
13. 将一株质量约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11千克。这株柳树增加的质量主要来源于（ ）
A. 空气中的氧气B. 土壤中的无机盐
C. 土壤中的无机盐和水D. 空气中的二氧化碳和土壤中的水
【答案】D
【解析】
【分析】植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物，积累的有机物是质量增加的主要来源。
【详解】A．空气中的氧气是光合作用的产物，不是植物增加质量的来源，植物增加的质量主要是有机物，氧气不参与有机物的合成，A不符合题意。
B．土壤中的无机盐虽然对植物生长很重要，但不是植物增加质量的主要部分，植物增加质量主要是有机物的积累，B不符合题意。
C．土壤中的无机盐不是植物增加质量的主要来源，虽然水是光合作用原料之一，但只提及水和无机盐不全面，C不符合题意。
D．柳树通过光合作用，利用空气中的二氧化碳和从土壤中吸收的水合成有机物，从而使自身质量增加，所以柳树增加的质量主要来源于空气中的二氧化碳和土壤中的水，D符合题意。
故选D。
阅读以下信息，完成下面小题。
“春种秋收，生生不息”是自然界的生命节律，生物通过多样的生殖和发育方式实现物种延续。从农田里的作物繁殖，到实验室的克隆技术，再到自然界的动物繁衍，都蕴含着丰富的生物学原理。
14. 玉米是我市主要粮食作物，其花的结构与传粉方式高度适应农田环境。下列关于玉米花的描述正确的是（ ）
A. 单性花、单生花、雌雄异株B. 单性花、花序、雌雄同株
C. 两性花、单生花、雌雄异株D. 两性花、花序、雌雄同株
15. 豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述不正确的是（ ）
A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发
B. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水
C. “以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的
D. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”
16. 被誉为“种子方舟”的国家作物种质库，是保障国家粮食安全的战略资源。种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ）
①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封
A. ①④⑥B. ①③⑥C. ②③⑥D. ②④⑤
17. “剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”是明代《农政全书》中记载的甘薯种植方法。下列繁殖方式与此不同的是（ ）
A. 小麦种子繁殖B. 用草莓的茎繁殖C. 茉莉花扦插繁殖D. 水蜜桃嫁接繁殖
18. 下列诗句或俗语描述的生物现象，与其生殖发育过程对应不正确的是（ ）
A. 蜻蜓点水——产卵B. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴——育雏
C. 谁家新燕啄春泥——筑巢D. 风吹绿水皱，蛙鸣翠荷惊——受精
19. 下列关于生物生殖和发育的叙述，结合生产实践与科学研究，错误的是（ ）
A. 克隆猴“中中”表现出的特征与提供卵细胞的猕猴相似
B. 植物通过根、茎、叶等器官繁殖属于无性生殖
C. 受精的鸟卵从母体产出后，通常需要亲鸟的孵化才能继续发育
D. 变形虫分裂生殖、水螅出芽生殖和青霉的孢子生殖都是无性生殖
20. 家蚕养殖中，既可以通过蚕蛾交配产卵繁殖后代，也能利用体细胞克隆技术培育新个体。与克隆技术相比，蚕蛾交配产卵繁殖的特点是（ ）
A. 后代只含有母体的遗传物质B. 有两性生殖细胞的结合
C. 由母体的一部分直接产生新个体D. 可以在短时间内迅速增加子代数量
【答案】14. B 15. D 16. C 17. A 18. D 19. A 20. B
【解析】
【14题详解】
玉米同一植株上有雄花和雌花（雌雄同株、单性花），花聚集形成花序，并非单生花、两性花，故B符合题意，ACD不符合题意。
【15题详解】
A．用温水代替冷水，其中温水提供适宜温度，能提升酶活性，加快种子萌发，故A正确。
B．水洒地面后铺纸一层，保湿环境可持续为种子提供萌发所需水分，故B正确。
C．遮光条件下正常发芽，说明种子萌发不需光，故C正确。
D．长期浸泡会隔绝空气，种子缺少氧气，无法正常呼吸，会腐烂死亡，故D错误。
【16题详解】
保存种子需②低温、③干燥、⑥密封，抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长种子储存时间，故C符合题意，ABD不符合题意。
【17题详解】
甘薯剪茎繁殖属于无性生殖，无两性生殖细胞结合。
A．小麦种子繁殖属于有性生殖，经过受精卵发育，与题干不同，故A符合题意。
B．草莓茎繁殖属于无性营养繁殖，和题干方式一致，故B不符合题意。
C．茉莉扦插属于无性生殖，属于植物营养繁殖，故C不符合题意。
D．蜜桃嫁接属于典型无性生殖，保持亲本性状，故D不符合题意。
【18题详解】
A．蜻蜓水面点水是雌虫产卵，故A正确。
B．亲鸟捕捉虫子喂养雏鸟，属于育雏行为，故B正确。
C．燕子衔泥搭建巢穴，是筑巢行为，故C正确。
D．雄蛙鸣叫是求偶，并非受精过程，故D错误。
【19题详解】
A．克隆生物遗传物质主要来自供核个体，并非提供卵细胞的个体，性状应与供核猕猴一致，故A错误。
B．植物通过根、茎、叶等营养器官繁殖，无两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故B正确。
C．外界温度不足，鸟卵胚胎发育暂停，需亲鸟孵化提供适宜温度，故C正确。
D．变形虫分裂生殖、水螅出芽生殖和青霉的孢子生殖，三者均无两性生殖细胞结合，都属于无性生殖，故D正确。
【20题详解】
A．交配产卵是有性生殖，后代含双亲遗传物质；克隆才只供核母体遗传物质，故A不符合题意。
B．蛾交配产卵为有性生殖，经过雌雄生殖细胞结合；克隆属于无性生殖，无生殖细胞结合，故B符合题意。
C．由母体的一部分直接产生新个体是无性生殖（克隆）的特点，不是有性生殖特点，故C不符合题意。
D．无性克隆繁殖速度更快，有性生殖繁殖速度慢，故D不符合题意。
二、非选择题：本题共6小题，共60分。
21. “植下一棵树，收获万点绿”。春天来了，某校为了绿化校园环境，在校内种下了几棵小树苗。图1是根尖的结构示意图，图2、图3、图4分别表示某一植物的一段枝条、叶芽、木本植物茎的结构示意图。请据图回答：
（1）植树时，为了提高成活率，经常会带个土坨，其主要目的是__________。
（2）植树过程要浇水。图1中的[ ]__________分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。树的根能够不断向深处生长并向四周延伸，主要和图1中的__________（填图中字母）有关。
（3）图2中的[3]是由图3中的[ ]__________发育来的，图2中的[4]是由图3中的[ ]__________发育来的。
（4）小树一年一年逐渐长大，茎也逐渐长粗，是因为图4中的[ ]__________细胞不断分裂。小树长大后，同学们将带叶枝条下端浸润在红墨水中，并放置在温暖、向阳的地方。一段时间后利用放大镜观察枝条横切面，仔细观察变成红色的区域，红色区域应对应图4中的[ ]__________。
（5）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图2中的[ ]___________有利于提高果树的产量。
（6）“根深方能叶茂。”利用根的生长特性，在实际生产中如何使植物的根系长得更深？请说出具体措施：___________。（答出一条即可）
【答案】（1）保护幼根和根毛
（2） ①. A成熟区 ②. B、C
（3） ①. 8芽轴 ②. 9芽原基
（4） ①. 2形成层 ②. 3木质部
（5）1顶芽 （6）深耕土壤（适时松土、在植物根部周围挖沟施肥、浇水等，答案合理即可）
【解析】
【分析】图1中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠，图2中1顶芽，2叶，3茎，4侧芽，图3中5生长点，6和7幼叶，8芽轴，9芽原基。图4中1韧皮部，2形成层，3木质部。
【小问1详解】
移栽带土坨可以避免损伤幼根和根毛，保证根的吸水能力，从而提高移栽成活率。
【小问2详解】
A成熟区分布大量根毛，增大吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位；根不断生长延伸，一方面依靠C分生区细胞分裂增加细胞数量，另一方面依靠B伸长区细胞伸长增大细胞体积，因此根的延伸和B、C都有关。
【小问3详解】
叶芽发育时，芽轴发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，因此图2的3茎由图3的8芽轴发育，图2的4侧芽由图3的9芽原基发育。
【小问4详解】
木本植物茎的2形成层具有分裂能力，分裂产生新细胞使茎逐年长粗；水分和无机盐通过木质部中的导管运输，因此红墨水会随水运输，将3木质部染成红色。
【小问5详解】
顶端优势是顶芽优先生长、抑制侧芽发育的现象，生产中摘除1顶芽，可以促进侧芽发育，长出更多结果枝，提高果树产量。
【小问6详解】
根具有向地性、向肥性，深耕松土能疏松深层土壤，或深层施肥利用根的向肥性，都能促进根向更深生长。
22. 刘村酥梨是我市特产，也是全国农产品地理标志。以个大皮薄，脆嫩多汁、肉厚无渣、甜饴爽口的特点而闻名。图一是梨树的部分生理活动示意图；图二是梨树在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用活动强度变化曲线。据图回答问题：
（1）炎热的夏季，刘村梨园内清凉舒适，是因为梨树进行图一中的[ ]__________过程，降低了环境温度。
（2）梨树生长、细胞分裂等生命活动所需要的主要能量来自图一中__________（填字母）生理活动释放的，此生理活动对应图二的曲线__________（填“甲”或“乙”）。若对某一叶片摘取称重，一天中叶片质量最重的时间点是图二中的__________时。
（3）由图二可以看出，正午时分，光合作用强度会减弱，原因是__________。
（4）滕州市夏季日照时间长（可达14小时），昼夜温差大（约12℃），这有利于酥梨积累更多糖分，原因是：__________（提示：从光合作用和呼吸作用的强度变化分析）。
【答案】（1）b蒸腾作用
（2） ①. a ②. 乙 ③. 18
（3）正午环境温度过高，导致部分气孔关闭，叶片吸收的二氧化碳减少，光合作用强度随之下降
（4）白天光照时间长，梨树光合作用制造有机物多，夜间温度低，梨树呼吸作用消耗有机物少，所以有机物积累较多，酥梨积累糖分较多
【解析】
【小问1详解】
炎热的夏季，梨树通过蒸腾作用（图一中的b过程），水分从叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中，这个过程会吸收热量，从而降低周围环境温度，所以刘村梨园内清凉舒适。
【小问2详解】
梨树生长、细胞分裂等生命活动所需要的主要能量来自呼吸作用。呼吸作用能将有机物氧化分解，释放能量，供生命活动利用，对应图一中的a生理活动。
呼吸作用在一天中持续进行，强度相对稳定，图二中乙曲线能反映这种特点，所以此生理活动对应图二的曲线乙。
一天中，植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累。到傍晚18时左右，光照减弱，光合作用强度与呼吸作用强度相等，之后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少。所以一天中叶片质量最重的时间点是图二中的18时。
【小问3详解】
正午时分，环境温度过高，为了减少水分散失，植物叶片的部分气孔会关闭。气孔是二氧化碳进入叶片的通道，气孔关闭导致叶片吸收的二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料，原料减少，光合作用强度随之下降。
【小问4详解】
白天光照时间长，梨树有充足的光照进行光合作用，制造的有机物多。夜间温度低，梨树呼吸作用较弱，消耗的有机物少。这样一来，一天中有机物的积累量就较多，而酥梨中的糖分主要是光合作用制造的有机物转化而来，所以滕州夏季的气候条件有利于酥梨积累更多糖分。
23. 番茄温室无土栽培具有产量高，适应性强，品质好的特点，受到越来越多的关注与应用。小明尝试用无土栽培方法栽培番茄，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致番茄“烂根”的呢？怎样解决番茄“烂根”的问题呢？小明设计实验进行探究，请将他的探究思路补充完整。
（1）作出假设。小明依据番茄被水淹了容易烂根的现象，作出假设：__________。
（2）设计实验。为验证假设是否成立，小明设置了对照实验，实验的变量应是番茄根部能否得到充足的__________。
（3）设计装置。小明设计了两种实验装置（如图所示）。比较甲、乙两种装置的异同，理解装置设计的原理，在表格空白处填写适当的器材名称。
（4）选择装置。小明最终在甲、乙两种装置中选择了乙装置，他作出选择时考虑的问题应有__________（填序号）。
A. 番茄幼苗生长需要哪些环境条件
B. 自己的经济条件是否允许
C. 用废旧材料能否达成目的
（5）无土栽培番茄所用营养液作用是__________。番茄有一条长而粗的主根，从主根上生出的侧根相对短而细，这种根系叫作__________。刚收获的西红柿，放在低温下保存，可抑制__________作用，延长贮藏时间。
【答案】（1）如果番茄根部氧气（空气）供应不足，会引起无土栽培番茄烂根
（2）氧气（空气） （3） ①. ①海绵 ②. ②充气泵 ③. ③棉绳 （4）BC
（5） ①. 给番茄提供需要的水和无机盐 ②. 直根系 ③. 呼吸
【解析】
【小问1详解】
作出假设是对所提问题作出的肯定或否定回答，小明尝试用无土栽培的方法栽培番茄，但出现了“烂根”现象。是什么原因导致番茄“烂根”的呢？无土栽培要用到营养液，而营养液中氧气含量少，从而影响根的呼吸作用而出现烂根。因此，作出的假设是：如果番茄根部氧气（空气）供应不足，会引起无土栽培番茄烂根（合理即可）。
【小问2详解】
该实验作出的假设是：如果番茄根部氧气（空气）供应不足，会引起无土栽培番茄烂根，为验证假设是否成立，小明设置了对照实验，实验的变量应是番茄根部能否得到充足的氧气（空气），其他因素都相同并且适宜。
【小问3详解】
甲固定的部位是茎，起固定作用的材料是海绵，故表中①是海绵；而乙固定的部位是根，起固定作用的材料是固体基质。
甲的装置中有充气泵，可以向营养液中充入空气，为根的呼吸作用提供氧气，故表中②是充气泵；乙装置通过固体基质颗粒间隙里的空气为番茄根供氧。
甲装置直接通过营养液供给植物生长发育所需要的水和无机盐，而乙装置通过棉绳将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给水和无机盐，故表中③是棉绳。
【小问4详解】
小明最终选择了乙装置。原因可能是与甲装置中用到的充气泵、专用培养箱相比，乙装置中用到的废旧矿泉水瓶、棉绳更经济，实现了废物利用，节约资源，BC符合题意，A不符合题意。
【小问5详解】
无土栽培就是依据植物生活所需要无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液，用营养液来栽培植物；无土栽培营养液中，含有植物生长所需的水和无机盐。因此，土栽培番茄所用营养液作用是：给番茄提供需要的水和无机盐。
植物的根系有直根系和须根系之分，由主根和侧根形成的根系是直根系，由不定根组成的根系是须根系。因此，番茄有一条长而粗的主根，从主根上生出的侧根相对短而细，这种根系叫作直根系。
温度能够影响酶的活性，从而抑制呼吸作用。因此，刚收获的西红柿，放在低温下保存，可抑制呼吸作用，从而减少有机物的消耗，延长储藏时间。
24. 白居易诗曰：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。请据图回答下列问题。
（1）图一桃花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ]__________和[ ]__________。图中[a]所示的过程称为__________。
（2）图二所示是植物的受精过程，花粉粒落到柱头后，柱头分泌的黏液刺激花粉萌发出[7]___________，依次穿过花柱，进入子房，到达胚珠，花粉管顶端破裂，释放出_________，与胚珠中的[9]___________结合，形成受精卵。
（3）图三示桃的果实，标号[10]___________来自于图一中的[ ]___________。
（4）从生殖的类型来看，该生殖方式应属于___________（填“有性”或“无性”）生殖。种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境的原因之一，就是种子植物的受精过程摆脱了对___________环境的依赖。
【答案】（1） ①. 1花药 ②. 2花丝 ③. 传粉
（2） ①. 花粉管 ②. 精子 ③. 卵细胞
（3） ①. 种子 ②. 6胚珠
（4） ①. 有性 ②. 水
【解析】
【分析】花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，图一中1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠。图二中7是花粉管，8是极核，9是卵细胞。图三中10是种子。
【小问1详解】
图一桃花雄蕊的结构包括1花药、2花丝。图一中标号a所示的过程是传粉，即花粉从花药中散出后，通过一定的方式（如风力、昆虫等）传送到雌蕊的柱头上的过程。其实质就是1花药中的花粉散落到3柱头上的过程。
【小问2详解】
花粉粒落到柱头后，柱头分泌的黏液刺激花粉萌发出7花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两个精子，一个与胚珠中的9卵细胞结合，形成受精卵。
【小问3详解】
在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此图三示桃的果实，10种子来自于图一中的6胚珠。
【小问4详解】
从生殖的类型来看，该生殖方式经过两性生殖细胞的结合，应属于有性生殖。种子植物比苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境的原因之一，就是种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖。
25. “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句在我国北方流传已久的农谚，生动地揭示了小麦种植与气候的紧密联系。为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒小麦种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答。
（1）白露至霜降，是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，___________是影响种子萌发的重要外界条件之一。
（2）小麦种子萌发时，吸水膨胀，___________最先突破种皮，向地生长，逐渐发育成植物的___________，此过程中种子内的有机物逐渐减少。
（3）用甲和丙进行对照，所探究的问题是：___________？
（4）通过丙和丁这组对照实验，可以得出的结论是___________。
（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：___________。在农业生产中，为保证种子的正常萌发和萌发后的幼苗能够茁壮成长，播种时常选用___________的种子。
【答案】（1）温度 （2） ①. 胚根 ②. 根
（3）光照是种子萌发的（外界）条件吗
（4）种子的萌发需要适量的水
（5） ①. 种子不完整、胚没有活力（已死亡） ②. 粒大饱满（储存营养充足）、胚完整且有活力、度过休眠期
【解析】
【小问1详解】
霜降后气温降低，小麦种子发芽率下降，说明温度是影响种子萌发的重要外界条件之一，种子萌发需要适宜的温度。
【小问2详解】
种子萌发时吸水膨胀，胚根最先突破种皮向地生长，发育成植物的根；此过程中种子仅通过呼吸作用消耗有机物，无法进行光合作用制造有机物，因此种子内有机物逐渐减少。
【小问3详解】
甲和丙装置中，唯一不同的变量是光照（甲在日光下，丙在黑暗中），其他条件（温度、棉花干湿状态等）都相同。所以用甲和丙进行对照，所探究的问题是：光照是种子萌发的（外界）条件吗？
【小问4详解】
丙和丁装置中，变量是棉花干湿状态（丙潮湿，丁干燥），其他条件相同。丙中种子萌发数量多，丁中种子不萌发，说明种子的萌发需要适量的水，所以通过丙和丁这组对照实验，可以得出的结论是种子的萌发需要适量的水。
【小问5详解】
甲实验的外界条件（适宜的温度、适量的水分、充足的空气）均满足，部分种子未萌发是因为自身条件不足，如胚不完整、胚已死亡或处于休眠期；农业生产中，为保证种子正常萌发和幼苗健壮，应选用粒大饱满（储存营养充足）、胚完整且有活力、度过休眠期的种子。
26. 生物通过各种各样的生殖方式产生后代。如图是部分生物生殖和发育的有关示意图，请据图回答下列问题：
（1）现有A、B两种苹果品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达。采用图甲中的方法得到A品种的苹果，应该选用A品种作为图甲中的[ ]___________。这种繁殖方式成活的关键是___________。
（2）图乙、丙、丁所代表的三种生物个体发育的起点都是___________。
（3）图乙所示生物的发育过程为___________，其幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。
（4）与昆虫和鸟类相比，青蛙在生殖方式上的显著特点是___________。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育方式属于___________。青蛙的生殖和发育都离不开___________。
（5）图丁中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[ ]___________，能够为胚胎发育提供营养物质的结构是___________（填序号）。
【答案】（1） ①. ①接穗 ②. 接穗和砧木的形成层紧密结合（或①和②的形成层紧密结合）
（2）受精卵 （3）完全变态
（4） ①. 体外受精 ②. 变态发育 ③. 水
（5） ①. ④胚盘 ②. ①②
【解析】
【分析】图甲中①接穗，②砧木，图丁中①卵黄，②卵白，③系带，④胚盘。
【小问1详解】
图甲是嫁接，属于无性生殖，后代性状与接穗一致，因此需要保留A品种的优良性状，应选A品种作为①接穗；嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层（分生组织）紧密结合，利于愈合成活。
【小问2详解】
乙（蝴蝶）、丙（青蛙）、丁（鸟类）都属于有性生殖，个体发育的起点都是受精卵。
【小问3详解】
图乙生物发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫形态结构、生活习性差异很大，属于完全变态发育。
【小问4详解】
昆虫和鸟类为体内受精，青蛙属于两栖动物，生殖的显著特点是体外受精（受精过程在水中完成）；青蛙蝌蚪和成蛙形态结构、生理特征差异显著，这种发育属于变态发育；青蛙的生殖和幼体发育都在水中进行，因此离不开水。
【小问5详解】
鸟卵中④胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位；②卵白能提供水分和营养，①卵黄是胚胎发育的主要营养来源，二者都能为胚胎发育提供营养。
如何固定番茄苗
如何为番茄根供给有关物质
装置
固定部位
起固定作用的材料
氧的供给
水和无机盐的供给
甲
茎
①______
通过②______，向营养液中注入空气，为番茄根供氧
直接通过营养液供给
乙
根
固体基质颗粒
通过固体基质颗粒间隙，为番茄根供氧
通过③______，将营养液输送到固体基质颗粒间隙供给
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿（含一定水分）
干燥
潮湿（含一定水分）
干燥
种子萌发数量
23
0
24
0