江苏省扬州市邗江区2025-2026学年高一下学期期中调研生物试题（含解析）

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考试时间：75分钟 满分：100分
第I卷（选择题 共40分）
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 染色体在减数分裂前的间期开始复制，数目加倍
B. 同源染色体联会时，其上的姐妹染色单体发生互换
C. 初级精母细胞和次级精母细胞的染色体上都存在姐妹染色单体
D. 同源染色体分离和非同源染色体自由组合都发生在减数分裂 I 后期
【答案】D
【解析】
【详解】A、减数分裂前的间期染色体完成复制后，每条染色体含2条姐妹染色单体，但染色体数目由着丝粒数目决定，此时着丝粒数量不变，染色体数目不加倍，A错误；
B、同源染色体联会时发生的交叉互换，是同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段交换，B错误；
C、初级精母细胞处于减数第一次分裂阶段，均存在姐妹染色单体；减数第二次分裂前期和中期次级精母细胞含有姐妹染色单体；但次级精母细胞在减数第二次分裂后期会发生着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成为独立的子染色体，该时期的次级精母细胞不存在姐妹染色单体，C错误；
D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，二者是该时期同时发生的特征事件，D正确。
2. 下图是水稻花粉母细胞减数分裂时不同时期的显微照片，初步判断：A至D为减数分裂Ⅰ，E和F为减数分裂Ⅱ。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 减数分裂前的间期会进行中心体复制，参与纺锤体的形成
B. 图B表示减数第一次分裂前期，细胞中核DNA数加倍
C. 图C和D细胞中染色体数目相同，四分体数目不同
D. 图E细胞中核膜解体，核仁逐渐消失，染色质高度螺旋化
【答案】A
【解析】
【详解】A、水稻是高等植物，细胞内没有中心体，减数分裂中纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝形成，不存在中心体复制参与纺锤体形成的过程，A错误；
B、图B中染色体开始凝缩、同源染色体初配对，属于减数第一次分裂前期；核DNA复制在减数分裂前的间期已经完成，因此减数第一次分裂前期的细胞中核DNA数已经完成加倍，B正确；
C、图C为减数第一次分裂中期，图D为减数第一次分裂后期，两个时期着丝粒均未分裂，染色体数目相同；中期仍存在四分体（联会的同源染色体），后期同源染色体分离后四分体消失，因此四分体数目不同，C正确；
D、E是减数第二次分裂前期，特征为核膜解体、核仁逐渐消失，染色质高度螺旋化为染色体，D正确。
3. 下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 人的正常指和人的多指
B. 玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
C. 山羊的白毛和狗的黑毛
D. 豌豆的黄粒和豌豆的圆粒
【答案】A
【解析】
【详解】相对性状是指同一种生物的同一种性状的不同表现类型。玉米叶梢的紫色和叶片的绿色、豌豆的黄粒和豌豆的圆粒均不是同一种性状，山羊和狗不是同一物种，A符合题意，BCD不符合题意。
4. 玉米是雌雄同株单性花植物，下列关于玉米人工异花传粉实验操作正确的是（ ）
A. 去雄→套袋→传粉
B. 套袋→传粉→套袋
C. 去雄→套袋→传粉
D. 去雄→套袋→传粉→套袋
【答案】B
【解析】
【详解】玉米属于单性花，人工异花授粉过程为：套上纸袋（母本）→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在雌花的柱头上）→套上纸袋（母本），B正确，ACD错误。
5. 下列与生物遗传相关的叙述中正确的是（ ）
A. 通过测交实验结果，可以推知亲本产生的配子数量
B. 鉴定某动物是否是纯合子，最简单的方法是自交
C. 多对基因中只要有一对杂合，该个体即为杂合子
D. 真核生物性染色体上的基因都与性别决定有关
【答案】C
【解析】
【详解】A、测交实验的结果仅能推测待测亲本产生配子的种类及比例，无法推断配子的具体数量，A错误；
B、多数动物为雌雄异体，无法完成自交，鉴定动物是否为纯合子的常用方法是测交，自交是鉴定植物纯合子最简便的方法，B错误；
C、杂合子的定义是含有等位基因的个体，只要多对基因中存在一对杂合的等位基因，该个体就属于杂合子，C正确；
D、真核生物性染色体上的基因不都与性别决定有关，例如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，不参与性别决定过程，D错误。
6. 某种生物有三对等位基因Yy、Rr和Dd，遗传遵循自由组合定律。若杂交子代基因型只有YyRRdd、yyRRdd、YyRrdd、yyRrdd、Yyrrdd、yyrrdd六种（无致死发生），则两个杂交亲本的基因型组合是（ ）
A. yyRrdd×YyRrDdB. YyRrdd×YyRrdd
C. yyRrdd×YyRrddD. yyRrdd×YyrrDd
【答案】C
【解析】
【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】由杂交子代的基因型逆推亲本基因型，已知的杂交子代六种基因型中有Yy和yy，另外两对中有RR、Rr和rr、dd，因此亲本的基因型依次为Yy和yy、Rr和Rr、dd和dd，则相应的亲本为yyRrdd×YyRrdd，C正确，ABD错误。
故选C。
7. 如图是摩尔根和他的学生们绘出的雄果蝇X染色体上一些基因的示意图，相关叙述正确的是（ ）
A. 所示基因在该果蝇细胞中均成对存在
B. 图中所示基因在Y染色体上不会出现
C. 红宝石眼和棒状眼基因互为等位基因
D. 所示基因在遗传时遵循孟德尔遗传规律
【答案】D
【解析】
【分析】由图可知，图中相关基因在果蝇X染色体上，是一条染色体上的非等位基因，不遵循基因的自由组合定律。
【详解】A、图示基因位于X染色体上，而雄性个体性染色体组成为XY型，Y染色体上可能没有某些基因或其等位基因，所以在雄果蝇中，某些基因可能没有成对存在，A错误；
B、若图示基因所处位置位于XY染色体的同源区段，则图中所示基因在Y染色体会出现，B错误；
C、等位基因位于同源染色体相同位置控制相对性状，红宝石眼基因和棒状眼基因位于同一条染色体不同位置，不是等位基因，C错误；
D、图示基因在染色体上，随着染色体传递，遗传遵循孟德尔定律，D正确。
故选D。
8. 辣椒抗病（B）对不抗病（b）为显性，基因型为BB的个体花粉败育，不能产生正常花粉。现将基因型为Bb的辣椒植株自由交配两代获得F2，.F2中抗病纯合子的比例为（ ）
A. 1/6B. 1/4C. 1/9D. 1/2
【答案】A
【解析】
【分析】1、基因分离定律的实质是杂合子在产生配子的过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代；
2、一对相对性状的遗传实验中，杂合子自交产生的后代的基因型及比例是：显纯合子：杂合子：隐性纯合子=1：2：1。
【详解】基因型为Bb的个体自交后代的基因型及比例是BB：Bb：bb=1：2：1，其中BB的个体花粉败育，花粉败育是父本不能提供BB，而母本却能提供BB，进行自由交配时，雌性个体产生的配子的基因型及比例是B：b=1：1，由于BB不能产生正常的生殖细胞，因此雄配子的基因型及比例是B：b=1：2，所以，自由交配直至F2，F2中抗病纯合子（BB）的比例为1/2×1/3=1/6，A正确。
故选A。
9. 烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）同属于RNA病毒，都可以使烟草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病，可能观察到的现象是（ ）
A. 能检测到TMV的RNA和蛋白质
B. 能检测到HRV的RNA和蛋白质
C. 能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质
D. 能检测到HRV的RNA和TMV的蛋白质
【答案】A
【解析】
【分析】RNA病毒的遗传物质是RNA，RNA决定RNA病毒的遗传性状。蛋白质不是RNA病毒的遗传物质，不能决定RNA病毒的遗传性状。
【详解】将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病。由于RNA是RNA病毒的遗传物质，病毒感染烟草时，RNA进入烟草细胞，蛋白质外壳留在细胞外面，故由于RNA来自TMV，因此能检测到TMV的RNA和蛋白质，A正确，BCD错误，
故选A。
10. 下图是某种有性生殖生物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A. 过程①表示受精作用，受精卵中核遗传物质由父母双方各提供一半
B. 精子和卵细胞形成过程中染色体行为变化不同，细胞质分裂方式相同
C. ④过程形成卵细胞时经过了一次不均等分裂，最终产生一个卵细胞
D. 过程①和④会导致同一双亲的后代呈现出多样性，不利于子代适应环境
【答案】A
【解析】
【详解】A 、过程①表示受精作用，受精卵中的核遗传物质一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方），A正确；
B 、精子和卵细胞形成过程中，染色体的行为变化（同源染色体联会、分离，姐妹染色单体分离等）是相同的；但细胞质分裂方式不同，精子形成过程中细胞质是均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质是不均等分裂，B错误；
C 、④过程为减数分裂，形成卵细胞时经过了两次不均等分裂（初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂），最终产生 1 个卵细胞和 3 个极体，不是一次不均等分裂，C错误；
D 、受精作用（①）和减数分裂（④）会导致同一双亲的后代呈现多样性，这种多样性有利于子代适应多变的环境，而不是不利于，D错误。
11. 某种鼠的毛色由一组位于常染色体上的复等位基因G+（黄色）、G（灰色）、g（白色）控制，显隐性关系为G+>G>g。下列叙述错误的是（ ）
A. G+、G、g这三个基因的遗传遵循分离定律
B. 黄毛鼠和灰毛鼠的基因型分别有3种和2种
C. 灰毛鼠与白毛鼠杂交后代可能出现两种毛色
D. 黄毛鼠与白毛鼠杂交后代不可能出现灰毛鼠
【答案】D
【解析】
【分析】题意分析：G+对G、g为显性，G对g为显性，基因G+控制黄色的形成，基因G控制灰色的形成，基因g控制白色的形成，含有相应色素就表现出相应的毛色，则黄毛鼠的基因型有G+G+、G+G、G+g三种，灰色鼠的基因型有GG、Gg两种，白色鼠的基因型只有gg一种。
【详解】A、复等位基因G+、G、g位于同源染色体相同的位置上，其遗传遵循基因分离定律，A正确；
B、黄毛鼠的基因型为G+G+、G+G、G+g三种，灰色鼠的基因型有GG、Gg两种，B正确；
C、灰色鼠的基因型有GG、Gg两种，与白毛鼠gg杂交后代可能出现两种毛色，也可出现一种毛色，C正确；
D、黄毛鼠与灰毛鼠杂交后代可能出现三种毛色，如G+g和Gg杂交，后代会出现三种毛色，包括灰色，D错误。
故选D。
12. 格里菲斯在研究中选择肺炎链球菌进行了一系列实验，下列说法错误的是（ ）
A. 肺炎链球菌属于原核生物，均有荚膜
B. S型活细菌可以使小鼠患病而死亡
C. R型活细菌对小鼠生活没有明显影响
D. 格里菲斯没有证实肺炎链球菌的遗传物质是DNA
【答案】A
【解析】
【详解】A、肺炎链球菌属于原核生物，但分为有荚膜的S型菌和无荚膜的R型菌，A错误；
B、S型活细菌有多糖类荚膜，具有毒性，可使小鼠患败血症死亡，B正确；
C、R型活细菌无荚膜，不具有毒性，注入小鼠体内后小鼠可正常存活，对小鼠生活没有明显影响，C正确；
D、格里菲斯的实验仅证明加热杀死的S型菌中存在“转化因子”，可将R型菌转化为S型菌，并未证实转化因子是DNA，D正确。
13. 下列关于哺乳动物卵细胞与精子形成过程的叙述，错误的是（ ）
A. 一个原始生殖细胞经减数分裂Ⅰ后都只形成两个子细胞
B. 与精子形成过程不同的是，卵细胞的形成过程不需要变形
C. 精子和卵细胞形成过程中都会出现染色体两两配对的现象
D. 精子形成过程中染色体数目减半发生在减数第二次分裂时
【答案】D
【解析】
【详解】A、无论是精原细胞还是卵原细胞，经过减数分裂Ⅰ后均会形成2个子细胞（精原细胞形成2个次级精母细胞，卵原细胞形成1个次级卵母细胞和1个第一极体），A正确；
B、与精子形成过程不同的是，卵细胞的形成不需要变形，而精子的形成需要变形，B正确；
C、精子和卵细胞形成的减数第一次分裂前期，均会发生同源染色体两两配对的联会现象，C正确；
D、减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体分离，该过程发生在减数第一次分裂，而非减数第二次分裂，D错误。
14. 下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞核中遗传物质是DNA，细胞质中遗传物质是RNA
B. 人类免疫缺陷病毒HIV（艾滋病病原体）的遗传物质是RNA
C. 细胞中的遗传物质含有2种五碳糖，8种核苷酸
D. 大肠杆菌的遗传物质会与蛋白质结合形成染色体
【答案】B
【解析】
【详解】A、具有细胞结构的生物，细胞核和细胞质的遗传物质都是DNA，细胞质中线粒体、叶绿体的遗传物质也为DNA，A错误；
B、HIV是RNA病毒，组成成分只有RNA和蛋白质，遗传物质为RNA，B正确；
C、细胞的遗传物质是DNA，DNA仅含1种五碳糖（脱氧核糖）、4种脱氧核苷酸，C错误；
D、大肠杆菌是原核生物，没有染色体结构，其遗传物质是裸露的环状DNA，不与蛋白质结合形成染色体，D错误。
二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
15. 图1表示荧光显微镜下观察到某雄性动物细胞中两条染色体着丝粒（分别用“●”和“○”表示）的移动路径。图2表示该动物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化，下列叙述错误的是（ ）
A. 图1细胞中共有8条染色体，16个核DNA
B. 图1中①→②过程发生在图2中的BC段
C. 图1中③→④过程发生在图2中的CD段
D. 图2中DE段只对应减数分裂Ⅱ后期、末期
【答案】ACD
【解析】
【详解】A、图1表示荧光显微镜下观察到某雄性动物细胞中两条染色体着丝粒的移动路径。图1细胞中共有2条染色体，图1中①→②过程出现同源染色体联会现象，发生在减数第一次分裂前期，已经发生了DNA的复制，因此每条染色体含有2个DNA分子，所以核DNA分子数为4个，A错误；
B、图1中①→②过程出现同源染色体联会现象，发生在减数第一次分裂前期，在图2中，BC段每条染色体上有2个DNA分子，与该时期染色体的状态相符，所以该过程发生在图2中的BC段，B正确；
C、图1中③→④为同源染色体分离，发生在减数第一次分裂后期，在图2中，CD段表示着丝粒分裂，不符合③→④的变化特征，C错误；
D、图2中DE段表示着丝粒已经分裂，姐妹染色单体已经分开，此时对应有丝分裂后期、末期和减数第二次分裂后期、末期，并非只对应减数分裂Ⅱ后期、末期，D错误。
16. 科学的研究方法是取得成功的关键，下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（ ）
A. 孟德尔进行豌豆测交实验，属于实验的演绎推理环节
B. 摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上呈线性排列
C. 格里菲思利用肺炎链球菌研究遗传物质时，运用了同位素标记法
D. 萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出基因在染色体上
【答案】ABC
【解析】
【详解】A、孟德尔采用假说-演绎法研究遗传定律，测交实验是对演绎推理结论的验证，属于验证环节，A错误；
B、摩尔根用“假说-演绎法”证明了基因在染色体上。摩尔根和他的学生经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法，并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图，同时也说明了基因在染色体上呈线性排列，B错误；
C、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验，只是通过注射小鼠观察存活情况推导S型细菌存在"转化因子"，全程没有使用同位素标记法，C错误；
D、萨顿研究蝗虫减数分裂时，通过类比基因和染色体的行为，运用类比推理法提出了"基因在染色体上"的假说，D正确。
17. 鸡的性别决定方式为ZW型，其羽毛有芦花和非芦花两种表型，由基因B/b控制。两只芦花鸡杂交，F₁中芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=2：1：1。不考虑基因突变和染色体变异，下列有关分析错误的是（ ）
A. 芦花对非芦花为显性，且亲本的基因型为ZBZb和ZBW
B. F₁的芦花公鸡和非芦花母鸡随机交配，F₂中芦花鸡：非芦花鸡=1：1
C. 芦花母鸡初级卵母细胞可发生基因B与b所在的染色单体片段的互换
D. 选用非芦花公鸡与芦花母鸡杂交，根据羽毛就能区分子代雏鸡的性别
【答案】BC
【解析】
【分析】题意分析，鸡的性别决定方式是ZW型，即母鸡为ZW，公鸡为ZZ，两只芦花鸡杂交，后代中出现非芦花鸡，说明芦花对非芦花为显性，子代中芦花与非芦花的比例为3∶1，且性状表现与性别有关，因此控制该性状的基因位于Z染色体上，则亲本的基因型为：ZBW（芦花）和ZBZb（芦花）。
【详解】A、芦花鸡杂交产生的子代中芦花与非芦花的比例为3∶1，且性状表现与性别有关，说明芦花对非芦花为显性，且相关基因位于Z染色体上，因此，亲本的基因型为ZBZb和ZBW，A正确；
B、亲本的基因型为ZBZb和ZBW，F1中芦花公鸡的基因型为ZBZb和ZBZB，且比例均等，则该群体中精子的基因型和比例为ZB∶Zb=3∶1，该芦花公鸡与非芦花母鸡（ZbW）随机交配，F2中芦花鸡∶非芦花鸡=3∶1，B错误；
C、芦花母鸡的基因型可表示为ZBW，其初级卵母细胞不会发生基因B与b所在的染色单体片段的互换，C错误；
D、选用非芦花公鸡（ZbZb）与芦花母鸡（ZBW）杂交，子代的基因型和表现型为ZBZb和ZbW，即公鸡全表现为芦花，母鸡全表现为非芦花，因而可根据羽毛区分子代雏鸡的性别，D正确。
故选BC。
18. 关于DNA是遗传物质的推测，历史上科学家们找到了很多直接或者间接证据，下列不属于DNA是遗传物质的直接证据的是（ ）
A. 同一种生物，配子中的DNA含量是体细胞的一半
B. 能改变DNA结构的化学物质一般会改变生物的表型
C. 同一种生物的各种体细胞中，DNA基本相同，而RNA和蛋白质不完全相同
D. 32P标记的T2噬菌体侵染未标记大肠杆菌，在新形成的子代噬菌体中检测到放射性
【答案】ABC
【解析】
【详解】A、同一种生物配子DNA含量是体细胞一半，仅能说明DNA含量变化和减数分裂的染色体行为一致，属于间接推测，不能直接证明DNA就是遗传物质，A符合题意；
B、DNA结构的改变会导致生物表型的变化，仅能说明DNA结构与生物性状表现之间存在联系，不能直接证明DNA就是遗传物质，B符合题意；
C、同一生物不同体细胞来自受精卵的有丝分裂，DNA基本相同，RNA和蛋白质因基因选择性表达不完全相同，这说明DNA在细胞中具有稳定性和一致性，而RNA和蛋白质具有差异性，属于间接证据，不能直接证明DNA是遗传物质，C符合题意；
D、32P标记T2噬菌体DNA的侵染实验，直接证明DNA进入大肠杆菌后指导合成了子代噬菌体，证明DNA是遗传物质，D不符合题意。
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
三、非选择题：本部分包括5题，共计60分。
19. 果蝇众多的突变品系为研究基因与性状的关系提供了重要的材料。下列是利用果蝇进行的相关研究。回答下列问题：
（1）下列关于果蝇作为遗传学实验材料优点的叙述，错误的是______。
A. 染色体数目多，变异种类多，可提供丰富的遗传学研究材料
B. 性染色体组成与人相似，均含有X染色体及较小的Y染色体
C. 可进行自交、杂交、测交等多种交配方式，便于开展遗传学实验
D. 易饲养、繁殖快，可缩短实验周期、节省实验经费
（2）某兴趣小组发现一性染色体组成为XYY的雄果蝇，该异常是______（选填“父本”或“母本”）在形成配子的过程中，______（填时期）异常导致的。
（3）果蝇眼细胞中棕色素与朱红色素的合成分别受A/a、B/b基因的控制。野生型果蝇眼色是暗红色（棕色素与朱红色素的叠加）。品系甲为棕色素与朱红色素合成均受抑制的白眼纯合突变体。不考虑X、Y染色体同源区段。
Ⅰ. 科研人员用品系甲与野生型果蝇进行正反交实验，发现F1均为野生型，说明A/a、B/b两对基因位于______染色体上，F1的基因型为______。
Ⅱ. 进一步将F1与品系甲进行正反交实验，所得F2的表型如下表所示。
①杂交组合一中，父本产生了______种精子。
②杂交组合二中，母本产生了______种卵细胞，说明A/a、B/b两对等位基因位于______（选填“一对”或“两对”）同源染色体上，在遗传时遵循______定律。
③综上，F1个体间自由交配，子代个体中白眼果蝇的比例为______。
【答案】（1）ABC （2） ①. 父本 ②. 减数分裂Ⅱ后（MⅡ后）
（3） ①. 常 ②. AaBb ③. 2 ④. 4 ⑤. 一对 ⑥. 分离 ⑦. 21/100
【解析】
【小问1详解】
A、果蝇含有4对同源染色体，8条染色体，染色体数目少，A错误；
B、果蝇染色体组成和人一样均为XY型，但果蝇的Y染色体较大而人的Y染色体较小，B错误；
C、果蝇可以进行自交、杂交、测交等多种交配方式，但这不是其作为遗传学实验材料优点，C错误；
D、果蝇个体小，易饲养，繁殖快，可缩短实验周期、节省实验经费，具有多对可区分的相对性状，D正确。
【小问2详解】
染色体组成为XYY的雄果蝇，其Y染色体是父本提供的，X染色体是母本提供的；可能是父本减数第二次分裂后期，着丝粒分裂后两条Y的染色体移到同一极，产生了YY的异常精子。
【小问3详解】
Ⅰ. 根据题干信息可知，品系甲基因型应为aabb；分析题表可知，品系甲（白色）与野生型（暗红色）果蝇进行正反交实验，所得F1均为暗红眼，说明控制眼色色素合成的两对基因均位于常染色体上，且暗红色为显性性状。由暗红色为棕色素与朱红色素的叠加且为显性性状可知，棕色素与朱红色素的合成分别受A、B基因的控制，亲本野生型基因型为纯合子AABB，则F1暗红眼基因型为AaBb。
Ⅱ. 杂交组合Ⅰ中母本为品系甲aabb，只会产生ab的卵细胞，F2中出现了暗红眼A_B_：白眼aabb=1：1的比值，则说明父本F1只产生了AB与ab两种数目相等的雄配子；组合Ⅱ中父本为品系甲，只产生ab的雄配子，与母本产生的卵细胞随机结合后产生了F2中暗红眼A_B_、棕眼A_bb（aaB_）、朱红眼aaB_（A_bb）、白眼aabb，四种表现型的比值不完全相同，说明基因型为AaBb的母本减数分裂产生了四种数目不完全相同的卵细胞（AB、Ab、aB、ab），应该是在减数第一次分裂前期，部分初级卵母细胞发生了同源染色体片段互换导致了基因重组，综上所述，说明A/a、B/b基因不符合基因自由组合规律，两对等位基因位于同一对同源染色体上，在遗传时遵循分离定律；由于F1雄配子AB：ab=1：1，雌配子AB：Ab：aB：ab=21：4：4：21，子代个体中白眼果蝇aabb=1/2×21/50=21/100。
20. 下图中编号A-F的图像是显微镜下观察到的某植物（2N=24）减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题。
（1）实验中应采集______（选填“成熟”或“未成熟”）的花药进行观察，经卡诺氏液固定细胞形态后，用镊子将花粉母细胞从花药（花粉囊）中挤出，这一步相当于“观察植物细胞有丝分裂”实验中对根尖细胞进行______处理，接着用低浓度KCl溶液处理一段时间，目的是使细胞适度膨胀，便于______更好的分散，然后再进行______、制片，在光学显微镜下，观察细胞中______，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。
（2）上述图像中，属于初级精母细胞的有______（选填字母），图A所示细胞中同源染色体______形成四分体，图D所示细胞中每条染色体的着丝粒整齐的排列在______，精细胞形成过程与卵细胞形成过程的差异主要体现在细胞______（选填字母）所处的时期，可能发生等位基因分离的时期有______（选填字母）。
（3）下图表示该植物减数分裂过程中相应时期染色体和核DNA分子的含量，请在图中相应位置画出相应时期染色单体的含量______（“用□表示染色单体”）。
【答案】（1） ①. 未成熟 ②. 解离 ③. 染色体 ④. 染色 ⑤. 染色体形态、数目、位置
（2） ①. ACE ②. 联会 ③. 赤道板（细胞中央） ④. BE ⑤. BE
（3）
【解析】
【小问1详解】
观察减数分裂，应采集未成熟的花药进行观察；“观察植物细胞有丝分裂”实验的步骤是：解离、漂洗、染色、制片观察；卡诺氏液固定细胞形态后，用镊子将花粉母细胞从花药（花粉囊）中挤出，这一步相当于“观察植物细胞有丝分裂”实验中对根尖细胞进行解离处理，接着用低浓度KCl溶液处理一段时间，目的是使细胞适度膨胀，便于染色体更好的分散，然后再进行染色、制片；细胞分裂过程中，染色体的形态、数目及位置都会发生变化，在光学显微镜下，观察细胞中染色体形态、数目、位置，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。
【小问2详解】
减数第一次分裂的细胞称为初级精母细胞，图中ACE均为减数第一次分裂的细胞图像，均为初级精母细胞；图A为减数第一次分裂前期，该细胞中同源染色体联会（相互配对）形成四分体；图D为减数第二次分裂中期，细胞中每条染色体的着丝粒整齐的排列在赤道板上，精细胞形成过程与卵细胞形成过程的差异主要体现在细胞B（减数第二次分裂后期次级卵母细胞的细胞质不均等分裂，次级精母细胞的细胞质均等分裂）和细胞E（减数第一次分裂后期初级卵母细胞的细胞质不均等分裂，初级精母细胞的细胞质均等分裂），等位基因位于同源染色体上，同源染色体的非姐妹染色单体发生片段互换会导致姐妹染色单体上含有等位基因，减数第一次分裂后期等位基因随着同源染色体的分开而分离，减数第二次分裂后期等位基因可以随着姐妹染色单体的分开而分离，故可能发生等位基因分离的时期有BE。
【小问3详解】
DNA复制导致姐妹染色体单体形成，故姐妹染色单体存在时与核DNA数量一致，减数第一次分裂过程中、减数第二次分裂前期和中期均存在姐妹染色体单体，减数第二次分裂后期着丝粒分裂导致染色单体消失，该植物减数分裂过程中相应时期染色体和核DNA分子的含量如下图所示：
21. 粗糙型链孢霉（2N=14）是一种多细胞真菌，其部分生活史如图1所示。子囊是粗糙型链孢霉的生殖器官，由于子囊外形狭窄，合子分裂形成的8个子囊孢子按分裂形成的顺序“一”字形排列在子囊中。图2表示粗糙型链孢霉细胞不同分裂时期的图像（仅显示部分染色体）。
（1）在1个合子形成8个子囊孢子的过程中，细胞中的染色体复制______次，细胞分裂______次，形成的每个子囊孢子中染色体的数目为______条。
（2）图1的a中含有______个着丝粒，______对同源染色体。在图1所示C过程中，可以观察到图2中的______所示图像。图2中丙图像可能出现在图1中的______（填图1中表示过程的大写字母）过程中。
（3）子囊孢子中______（选填“有”或“没有”）等位基因。已知子囊孢子大型（R）对小型（r）为显性，黑色（H）对白色（h）为显性，两对基因位于两对同源染色体上。现将大型黑色、小型白色两种子囊孢子分别培养成菌丝，两种菌丝杂交产生合子，该合子基因型为______。图1所示子囊中的b细胞表型为大型白色。
①若合子在减数分裂时没有发生互换，则同一子囊中最终形成的8个子囊孢子的颜色和大小排布最可能是下图中的______。
②若合子在减数分裂时发生互换，导致一个H基因与h基因发生交换，则同一子囊中最终形成的8个子囊孢子的颜色和大小排布最可能是下图中的______。
（4）由图1可知，在进行有性生殖的生物中，______保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。
【答案】（1） ①. 2 ②. 3 ③. 7
（2） ①. 7 ②. 0 ③. 甲、乙 ④. ADE
（3） ①. 没有 ②. RrHh ③. C ④. D
（4）减数分裂和受精作用
【解析】
【小问1详解】
题图分析：1个粗糙型链孢霉（2n=14）合子通过减数分裂产生4个子囊孢子，然后再通过一次有丝分裂产生8个子囊孢子，因此在1个合子形成8个子囊孢子的过程中，细胞中的染色体复制两次，细胞分裂三次，形成的每个子囊孢子中染色体的数目为合子的一半，即7条。
【小问2详解】
图1的a为减数第一次分裂完成的结果，含有7个着丝粒，0对同源染色体。图1所示的C过程为减数第一次分裂，D表示减数第二次分裂；图2中甲表示减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，出现联会现象，乙图表示减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分开，丙图是减数第二次分裂后期的图像（丙图细胞含有14条染色体，0对同源染色体），所以在图1所示C过程中，可以观察到图2中的甲乙所示图像，图2中丙图像可能出现在图1中的D过程中，也会出现在AE过程中（AE为减数分裂产生的子囊孢子有丝分裂过程，其中有丝分裂后期含有14条染色体，0对同源染色体）。
【小问3详解】
等位基因位于同源染色体上，减数分裂过程中，同源染色体分离，形成的子囊孢子没有等位基因。大型黑色、小型白色两种子囊孢子基因型分别为：RH、rh两种菌丝杂交产生合子，该合子基因型为RrHh。
①若减数分裂过程中没有发生互换，则只能产生两种子囊孢子；图1所示子囊中的b细胞表型为大型白色，基因型为Rh，不考虑基因突变和染色体片段交换，则同一子囊中的c细胞基因型为rH。再通过有丝分裂形成8个子囊孢子，基因型分别为：Rh、Rh、Rh、Rh、rH、rH、rH、rH，子囊孢子能直接表现出其基因型所对应的表型，故最终形成的8个子囊孢子的颜色和大小排布最可能是4个大型白色，后面4个小型黑色，即图中的C。
②图1所示子囊中的b细胞表型为大型白色，基因型为Rh，该合子在减数分裂时发生互换现象导致一个H基因与h基因位置互换，则同一子囊中的c细胞基因型为RH、rh或rH，再通过有丝分裂形成8个子囊孢子，基因型分别为：Rh、Rh、RH、RH、rH、rH、rh、rh，子囊孢子能直接表现出其基因型所对应的表型，故最终形成的8个子囊孢子的颜色和大小排布最可能是2个大型白色，2个大型黑色，后面2个小型黑色，2个小型白色，即可能是图中的D。
【小问4详解】
减数分裂导致染色体数目减半，受精作用导致染色体数目恢复，在进行有性生殖的生物中，减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。
22. 20世纪40年代，艾弗里进行了肺炎链球菌体外转化实验，部分实验过程及结果如图1所示。
（1）艾弗里的实验是建立在肺炎链球菌体内转化实验的基础上的，格里菲思将加热致死的S型细菌与R型活细菌混合，注入小鼠体内，小鼠死亡，并且从小鼠体内分离出S型活细菌，由此推断出S型细菌存在“转化因子”，在本实验中转化因子的功能是：______。
（2）请完善图1中实验设计与结果：a______；b______。在对照实验中，控制自变量常用“加法”原理或“减法”原理以进一步探求确切的“原因变量”。下列研究过程中运用了“减法”原理的是______。
A．艾弗里实验中，在加热杀死的S型细菌制成的细胞提取物中加入DNA酶
B．格里菲思实验中，将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注入小鼠体内
C．为探究烟草花叶病毒的遗传物质，从烟草花叶病毒中提取RNA感染烟草叶
D．验证镁是植物的必需元素时，将实验组植株种植在缺少镁离子的环境中
（3）1952年赫尔希和蔡斯开展了如图2所示噬菌体侵染细菌实验。
Ⅰ. 噬菌体与细菌在结构上的根本区别是前者______，噬菌体蛋白质合成的场所是______。
Ⅱ.要获得32P标记的T2噬菌体，需用______作为培养基培养噬菌体。在图2的实验中，搅拌的目的是______。搅拌不充分会使实验______（选填“1”或“2”或“1和2”）的误差增大。实验1搅拌离心后放射性主要存在于______（选填“上清液”或“沉淀物”）中。
Ⅲ.通过该实验可知：噬菌体的遗传物质是______。
【答案】（1）使活R型活细菌转化为S型细菌
（2） ①. 蛋白酶 ②. 出现S型（R型和S型） ③. AD
（3） ①. 无细胞结构 ②. 大肠杆菌（宿主细胞）核糖体 ③. 32P标记的大肠杆菌 ④. 使吸附在大肠杆菌上的噬菌体颗粒与大肠杆菌分离 ⑤. 1 ⑥. 上清液 ⑦. DNA
【解析】
【小问1详解】
能够导致小鼠死亡的是S型活细菌，格里菲思将加热致死的S型细菌与R型活细菌混合，注入小鼠体内，小鼠死亡，并且从小鼠体内分离出S型活细菌，由此推断出S型细菌存在“转化因子”，实验中转化因子的功能是：使活R型活细菌转化为S型细菌。
【小问2详解】
由图可知，第一组含有转化因子，出现了S型活细菌，第二、三、四、五组，分别减少一种物质，且第五组只长R型细菌，二、三、四组分别去除的是蛋白质、RNA、脂质，因此a为蛋白酶，b为出现S型活细菌（R型和S型）。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，就利用了“减法原理”。
A、艾弗里实验中，在加热杀死的S型细菌制成的细胞提取物中加入DNA酶，去除了DNA，运用了减法原理，A符合题意；
B、格里菲思实验中，将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注入小鼠体内，不属于减法原理，B不符合题意；
C、为探究烟草花叶病毒的遗传物质，从烟草花叶病毒中提取RNA感染烟草叶，属于加法原理，C不符合题意；
D、验证镁是植物的必需元素时，将实验组植株种植在缺少镁离子的环境中，属于减法原理，D符合题意。
【小问3详解】
Ⅰ. 噬菌体是DNA病毒，细菌是原核生物，噬菌体与细菌在结构上的根本区别是前者无细胞结构，噬菌体蛋白质合成的场所是大肠杆菌（宿主细胞）核糖体。
Ⅱ.病毒必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，要获得32P标记的T2噬菌体，需用32P标记的大肠杆菌作为培养基培养噬菌体。在图2的实验中，搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体颗粒与大肠杆菌分离。实验135S标记噬菌体的蛋白质，搅拌离心后放射性同位素主要分布在上清液，搅拌不充分会使标记的蛋白质带入沉淀物中，故搅拌不充分会使实验1的误差增大。
Ⅲ.实验1放射性主要在上清液中，实验2放射性主要在沉淀物中，且实验1子代噬菌体无放射性，而实验2子代噬菌体含有部分放射性，可知噬菌体侵染大肠杆菌时，噬菌体 DNA 进入大肠杆菌并复制子代，表明了噬菌体的遗传物质是DNA。
23. 野生型拟南芥花瓣数目为4瓣。科研人员用化学试剂处理拟南芥种子，获得了花瓣数目明显多于4瓣的三个不同突变型a、b和c。将突变型a、b、c分别与野生型拟南芥进行杂交，实验结果如下表所示。
（1）在遗传学上，F1个体自交，后代同时出现了野生型和突变型，这种现象叫作______。
实验Ⅰ～Ⅲ中，F2性状分离比均约为______，判断突变型a、b、c均是由______对等位基因控制的______性突变。
（2）若将实验Ⅳ的F1进行测交，子代表型及比例为______。在实验Ⅳ的F2中，野生型个体的基因型有______种，野生型个体中纯合子的比例为______。若想从F2群体中筛选出600棵突变型纯合植株，理论上F2的个体数量至少需要______棵。
（3）实验Ⅱ的F1和实验Ⅳ的F1杂交，子代中突变型个体表型与突变型______（选填“a”或“b”或“a和b”）相同。
（4）实验Ⅴ的F1均表现为突变型，推测突变型a和突变型c所对应的突变可能是______（选填“相同”或“不同”）基因发生的突变。若此推测成立，则实验V的F1进行自交，子代表型及比例为______。
【答案】（1） ①. 性状分离 ②. 3：1 ③. 一 ④. 隐
（2） ①. 野生型：突变型=1：3 ②. 4##四 ③. 1/9 ④. 3200
（3）b （4） ①. 相同 ②. 突变型，100%
【解析】
【小问1详解】
在遗传学上，F1个体自交，后代同时出现显性性状（野生型）和隐性性状（突变型），这种现象叫作性状分离。分析表格可知，实验Ⅰ的F2的野生型：突变型=1039：345，实验Ⅱ的F2的野生型：突变型=1537：502，实验Ⅲ的F2的野生型：突变型=1245：412，故实验Ⅰ～Ⅲ中，F2性状分离比均为3：1，由此可判断突变型a、b、c均是由一对基因控制的隐性突变。
【小问2详解】
根据实验Ⅳ：突变型a×突变型b，F1全部为野生型，F2野生型：突变型=902：699≈9：7，符合9：3：3：1的变式，故推测突变型a和突变型b的遗传遵循基因的自由组合定律，只有双显性个体表现为野生型，设两对基因A/a、B/b，F1基因型为AaBb，F1测交（与aabb杂交），后代基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，仅AaBb为野生型，因此子代表型比为野生型：突变型=1：3；F2中野生型为双显性（A_B_），基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4种，其中纯合子AABB占野生型的比例为1/9；F2中突变型纯合子为aaBB、AAbb、aabb，共占F2总数的3/16，若要获得600株突变型纯合植株，总群体数为600÷(3/16)=3200。
【小问3详解】
实验Ⅱ的F1基因型为AABb（突变型b为AAbb，野生型为AABB），实验Ⅳ的F1基因型为AaBb，二者杂交后代中，所有个体都含显性A，仅bb个体为突变型，因此突变型的表型与突变型b一致。
【小问4详解】
分析表格可知，突变型a×突变型c，F1全为突变型，由此可推测突变型a和突变型c所对应的突变可能是相同基因发生的突变，故突变型a和突变型c的基因型相同，则实验V的F1进行自交，子代全为突变型。杂交组合
父本
母本
F2表型及比例
一
F1
品系甲
暗红眼：白眼=1：1
二
品系甲
F1
暗红眼：棕色眼；朱红眼：白眼=21：4：4：21
实验
亲本组合
F1（株）
F1自交得到的F2（株）
Ⅰ
野生型×突变型a
全部为野生型
野生型：1039
突变型：345
Ⅱ
野生型×突变型b
全部为野生型
野生型：1537
突变型：502
Ⅲ
野生型×突变型c
全部为野生型
野生型：1245
突变型：412
Ⅳ
突变型a×突变型b
全部为野生型
野生型：902
突变型：699
Ⅴ
突变型a×突变型c
全部为突变型
？