2026年九年级物理中考二轮复习 专题07 电学重点实验(复习课件)

这是一份2026年九年级物理中考二轮复习 专题07 电学重点实验(复习课件)，共81页。PPT课件主要包含了析·考情目标，筑·专题框架，攻·重难考点，测·预测闯关等内容，欢迎下载使用。
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考点一  探究串、并联电路中电流、电压的特点
1．（2025·四川卷）小强同学做“探究并联电路电流的特点”实验的电路如图所示，请你帮助他完善下列实验操作。(1)电流表应与待测的那部分电路___________（选填“串联”或“并联”）；(2)在测量A处的电流时，发现电流表的指针反向偏转，他应该立即___________（选填“断开开关”或“更换电流表”）。然后改变连线方式，使电流从电流表的___________接线柱流入（选填“正”或“负”）；(3)测出A、B、C三处电流大小后，他应该_______________________（选填“改变开关的位置”或“更换规格不同的灯泡”），多次实验得出结论。
2．（2025·吉林长春卷）在“探究串联电路中各处电流的关系”的实验中：(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图连接完整，使电流表测量A点的电流。(2)连接电路时开关应___________。正确连接电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，为___________A，继续测量B、C两点的电流，填入表格中。(3)换用不同规格的灯泡，再测出两组实验数据，并填在表格中。请指出表格设计的不足之处：___________。(4)完善表格后，分析实验数据，得出结论：在串联电路中电流处处___________。
3．（2025·广东广州卷）“探究串联电路中电流的特点”实验。（1）连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入电路______（要求：连线不要交叉：滑片P向D移动，电路的电流增大）。（2）发现问题：电源（输出电压为6V）、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好，电路正确连接。闭合开关，观察到灯泡L1（3.8V，0.4A）和L2（2.5V，0.3A）不发光，电流表示数为零；（3）排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的电压表进行检测，将鳄鱼夹______（选填“a””b”）接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在E、G接线柱，电压表前后两次的指针位置都如图丙所示，其示数为______V；
（4）作出猜想：猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，L1断路，L2短路。猜想二：由于电流表示数为零，电压表示数不为零，L1断路，L2无故障。（5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3（3.8V，0.4A），观察到L3发光，L2仍然不发光。由此可知，______（选填“猜想一”“猜想二”）正确；
（6）继续实验：①排除故障后，闭合开关，移动滑片P，多次进行实验。某次（记为第一次）实验三个电流表示数如图。②为得到串联电路中电流的特点，设计记录实验数据的表格，并将第一次的数据填入表格中______。
4．（2025·四川资阳卷）为了“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，某实验小组准备了如下实验器材：A．蓄电池组一个（电压为6V） B．小灯泡两类规格（额定电压分别为3.8V，3V）各若干个C．电压表三个（量程0-3V，0-15V） D．开关一个，导线若干(1)通过讨论，实验小组设计了如图甲所示的电路图，L1、L2均选用额定电压为3V的小灯泡，由于实验前未明确L1、L2两端的电压大小，故电压表V1、V2的量程应选____________（选填“0-3V”或“0-15V”），待完成L1、L2电压值的初步测量后，最终选定V1、V2的量程；(2)之后接入电压表V，完成实物连线如图乙所示，经检查有一根导线连接错误，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法_______；
(3)正确连接电路后，闭合开关S，发现L1不亮，V1几乎不偏转，L2过亮，V2超量程，造成这一现象的原因可能是L1发生了________（选填“短路”或“断路”）；(4)故障排除后，测量结果如下表所示，V2的读数如图丙所示，请将相应的读数填入下表(5)结合上述测量结果，实验小组提出如下猜想：在实验误差允许的范围内，电源两端电压等于串联电路中用电器两端的电压之和，且用电器两端电压均分电源两端电压。你认为该猜想_________（选填“可靠”或“不可靠”），理由是______。
使用了规格相同的灯泡进行实验，结论具有偶然性
知识1 探究串、并联电路中电流的规律
1.探究串、并联电路中电流的规律
2.探究串、并联电路中电压的规律
考点二  探究影响导体电阻大小的因素
1．（2025·山东东营卷）在“探究导体电阻的大小跟哪些因素有关”实验中，某兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路。四根电阻丝中，a、b、c是镍铬合金丝，d是铜丝，a、c、d长度相同，a、b、d横截面积相同。(1)选用___________（填字母）两根电阻丝进行实验，可以探究电阻的大小跟横截面积的关系。(2)实验器材中同时选用电流表和小灯泡，小灯泡的作用是___________。(3)通过实验还可以发现，导体的电阻还跟导体的___________有关，这也是国家进行农村电网改造，将电线更换成铜芯线的原因。(4)学习欧姆定律之后，该小组设计了如图乙所示的电路来测量电阻丝的电阻。①将MN接在电阻丝a两端，闭合开关，电压表示数为1.4V，电流表示数为0.5A，则本次测量电阻丝a的阻值是___________Ω。②请针对该实验的不足之处，写出改进方法及目的：___________。
串联一个滑动变阻器，多次测量求平均值减小误差
2．（2025·湖北卷）有横截面积相同的1.0m长的镍铬丝、0.8m长的锰铜丝和0.5m长的康铜丝各一根，小晶通过实验研究材料、长度对金属丝电阻的影响。其他器材有：干电池、开关、带夹子的导线若干、电流表、1m长的刻度尺。(1)请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。(2)要研究长度对电阻的影响，应选择_________（填“同一”或“不同”）金属丝。当镍铬丝接入电路的长度为60.0cm时，电流表示数如图乙，读数为________A。改变长度并记录电流值填入上表，随着长度减小，电路中电流变_________，表明电阻变_________。
(3)要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金属丝接入电路的长度均为__________m（填“0.4”“0.7”或“0.9”）。(4)完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接入电路，模拟一个简易调光台灯。当观察到小灯泡变暗时，可推断镍铬丝接入电路的长度变______。
知识1 影响导体电阻大小的因素
考点三  探究电流与电压、电阻的关系
1．（2025·辽宁卷）在探究电流与电阻的关系实验中，实验器材如下：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“40Ω  1.5A”、开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。(1)图甲为使用5Ω定值电阻连接的实验电路。某同学检查电路时发现有一条导线连接错误。请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不能交叉）。(2)改正错误后，将滑动变阻器的滑片P移到最________端。闭合开关，移动滑片P使电压表的示数达到所要控制的电压U0时，电流表的示数如图乙所示，为________A。
(3)将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，重复实验，记录的数据如下表。分析表中数据，在误差允许范围内，电流值与其对应的电阻值的乘积近似________（选填“相等”或“不相等”），从而得出结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。(4)利用本实验提供的器材________（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系。
2．（2025·山东淄博卷）为探究电流与电压、电阻的关系，小明连接的电路如图甲所示，R为定值电阻，电源电压为3V保持不变。(1)小明发现电路中有一根导线连接错误，请在这根导线上画上“×”，再用笔画线表示导线，改接到正确的位置上；
(2)电路连接正确后，闭合开关，探究电阻一定时电流与电压的关系，得到下表所示的实验数据。请在图乙中完善坐标系，根据下表数据在坐标系中描点，从图中看出序号为______的数据与其他数据的规律不同，是错误数据，剔除错误数据后请作出电阻一定时电流随电压变化的图像______；(3)小明继续使用图甲电路探究电压一定时电流与电阻的关系，并计划与上表中序号为6的数据进行比较。他用一只10Ω的定值电阻替换原电阻，闭合开关后发现电压表示数变大，接下来向______移动滑动变阻器的滑片，直到__________________________为止，读取电流表示数，记录数据。再次更换电阻进行实验，比较分析后得出结论；(4)整个实验中使用的滑动变阻器规格可能是以下哪一种?______（填字母）。A．50Ω，1A B．30Ω，1A C．30Ω，2A
3．（2025·青海西宁卷）小西和小宁共同“探究电流与电阻的关系”时，实验器材有：电源电压为4.5V且保持不变，5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻，“20Ω1A”的滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。(1)用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变小；(2)将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，小西发现无论怎样调节滑动变阻器滑片，电流表和电压表的示数都不变且较小，则可能的原因是______；
滑动变阻器接了两个下接线柱
(3)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片使电压表示数为2V，并记下电流值；再断开开关，只将5Ω电阻换成10Ω，电压示数如图乙所示为________V，此时应向_________（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片，直至电压表示数为2V；(4)小宁继续将20Ω的定值电阻接入电路，发现无论怎样调节滑动变阻器滑片，仍无法使电压表的示数达到2V，出现这种现象的原因可能是______；(5)解决上述问题完成实验后，小西和小宁分析数据、绘制图像得出结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
滑动变阻器的最大阻值过小
4．（2025·山东青岛卷）小明用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压恒为3V。(1)小明检查电路时，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中将连接错误的导线画上“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路，要求：滑片P向右移动时电流表的示数变小_____；
(2)将5Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，第1次实验的电流表示数如图乙所示，为________A，调节滑片P，重复实验，记录数据填入表格丙中。分析数据得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成________。(3)小明继续探究“电流与电阻的关系”，将5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻分别接入电路进行实验，实验数据如图丁所示，实验中控制定值电阻两端电压为________V。分析数据得出结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成________；(4)要完成（3）中的实验，滑动变阻器的最大阻值最小为________Ω。
知识1 探究电流与电压和电阻的关系
1.探究电流与电压的关系
2.探究电流与电阻的关系
考点四  伏安法测电阻
1．（2025·陕西卷）如图甲所示，是小明做“测量小灯泡的电阻”的实验装置，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节新干电池且电压保持不变。(1)用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整；（要求滑动变阻器的滑片向右移动，小灯泡变亮）(2)连接电路前，发现电流表的指针没有指在零刻度线处，接下来应该对电流表进行___________；连接好电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数为___________V，则故障可能为小灯泡断路；
(3)排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，得到数据如下表：①第2次实验时，电压表的示数如图乙所示，为___________V；②小灯泡正常发光时的电阻为___________Ω；③小组的同学认为应该将测出的电阻的平均值作为小灯泡的电阻，这种想法不可行的原因是___________；(4)小明发现在移动滑动变阻器滑片的过程中，小灯泡的亮度也会发生变化，查阅资料得知，小灯泡的亮度与实际功率有关，若想探究小灯泡亮度与实际功率的关系，除了表中记录的数据外，实验表格中还需添加的两列表头是_____________________、____________________。
小灯泡的电阻受温度影响，不是一个定值，不能求平均值
2．（2025·四川攀枝花卷）在做“伏安法测电阻”的实验中，小林设计并连接了如图甲所示的部分电路。(1)请用笔画线补齐图中缺失的一根导线，使电路连接完整（要求：导线不可交叉），并标出电池的“+”极。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最______（选填“左”或“右”）端。此时，滑动变阻器的作用是___________。(3)在实验过程中，电压表指针猛然偏向表盘最右侧，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是定值电阻RX______（选填“短路”或“断路”）。(4)排除故障后，小林继续进行实验，某次测量中电压表和电流表的示数如图乙所示时，则该次测得未知电阻RX的阻值为______Ω。
(5)为了减小实验误差，应调节__________________，改变电压表、电流表的示数，记录多组电压、电流值，并算出相应的电阻值，取这些阻值的平均值记为电阻RX的阻值。(6)小林对实验进一步拓展，在缺少电流表的情况下，设计了如图丙所示的实验电路来测量未知电阻RX的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为R0，电源电压未知且恒定不变。实验步骤如下：①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至a端，读出电压表的示数为U1；②再将滑动变阻器的滑片移至b端，读出电压表的示数为U2；③未知电阻RX阻值的表达式：RX=_______________（用U1、U2、R0表示）。
3．（2025·山东德州卷）在用电流表和电压表测量小灯泡电阻的实验中，电源电压为3V，待测小灯泡L的额定电压为2.5V，正常发光时阻值约为8Ω。(1)请用笔画线代替导线将图甲电路补充完整（导线不得交叉）______；(2)闭合开关，移动滑片P至某位置，电压表示数如图乙所示，为________V。为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_________（选填“左”或“右”）端滑动；
(3)多次实验后，实验数据如表所示，可知小灯泡L正常发光时的阻值为______Ω（结果保留一位小数）；(4)根据表中数据可推测闭合开关前小灯泡阻值可能为______；A．0ΩB．3ΩC．6.3ΩD．10Ω(5)根据表中数据，可得小灯泡正常发光时的电功率为______W。结合实验数据和发光情况，可知小灯泡的亮度取决于其__________。
4．（2025·江苏镇江卷）小华在实验室中测量铅笔芯的电阻大小。测量电路如图1所示，电源电压为4.5V。(1)闭合开关前，图1中的滑动变阻器滑片应置于最__________端；(2)请按照图1的电路图将图2的实物图连接完整__________；(3)将滑动变阻器滑片从初始位置移动到另一端，逐次记录电压表示数U和电流表示数I，完成后作出U-I图像，如图3所示，由图可知，铅笔芯的阻值为_______Ω，滑动变阻器的最大阻值为_______Ω；
(4)小华想用实验室一只刻度线清晰，但所标数字模糊不清的电流表A1，制作一个可直接测定电阻的仪器，他设计的电路如图4所示，电路中电源电压U’恒定且未知，操作如下。①在a、b接线柱间接入导线，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电流表指针指到最大刻度；②保持滑片位置不变，ab间改接入10Ω的定值电阻，此时电流表指针偏转到最大刻度的1/3处；③取下ab间的定值电阻，接入待测电阻，电流表指针偏转到最大刻度的1/4处，可知待测电阻的大小为_______Ω；④在电流表表盘刻度线处标相应的电阻值，则电阻值分布是_________（选填“均匀”或“不均匀”）的。
知识1 伏安法测电阻
考点五  测量小灯泡的电功率
1．（2025·黑龙江哈尔滨卷）为了测量标有“12V”汽车灯泡的额定功率，提供给小莹同学的器材有：学生电源（电压恒定不变）、电压表（0~3V，0~15V）、电流表（0~0.6A，0~3A）、最大阻值为6Ω的滑动变阻器和开关各一个，导线若干。(1)如图甲，小莹想连好最后一根导线就闭合开关进行实验，请你用笔画线代替导线连接实物图；(2)小莹连接完电路，刚闭合开关就观察电流表、电压表，示数如图乙所示，则电流表示数为______A，电压表示数为______V；(3)接下来小莹边思考边实验，当滑动变阻器的滑片恰好在中点（此时滑动变阻器连入电路阻值为3Ω）时，灯泡正常发光。判断灯泡正常发光的方法是__________________，灯泡的额定功率为______W。请在虚线框中画出灯泡正常发光时的电路图______。
2．（2025·四川巴中卷）实验室里有一小灯泡的铭牌模糊不清，只能看清小灯泡的额定电流I额=0.3A，为了测出该小灯泡的额定功率，小明和小王分别设计了两种不同的测量方案，请你帮助完善。(1)方案一：请用笔画线代替导线帮小明补全甲图的实物电路_____。（要求：只连一根导线且不交叉）(2)甲图中，闭合开关前，滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端。(3)当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为0.2A，为了测出小灯泡的额定功率，应向______（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片。(4)当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
(5)方案二：小王同学设计了如图丙所示的电路图，电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0，实验步骤如下：①闭合开关S和S1，断开S2，调节R2，使电流表的示数为0.3A；②保持R2不变，闭合开关S和S2，断开S1，调节R1，使电流表的示数仍为0.3A；③保持R1不变，接着将R2的滑片P调至最左端，记下电流表的示数为I1，再将R2的滑片P调至最右端，记下电流表的示数为I2，则小灯泡额定功率的表达式P额=________________（用I额、R0、I1、I2表示）。
3．（2025·黑龙江齐齐哈尔卷）实验小组进行“测量小灯泡的电功率”实验。现有器材：小灯泡L（U额=2.5V，额定功率约为0.8W）、电压为3V且保持不变的电源、标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线若干。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整；（导线不允许交叉）(2)①小明检查电表量程的选择和电路的连接都无误后。闭合开关，将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，开始实验。小丽指出小明的实验操作存在错误，正确的操作应是：______；②正确操作后，继续实验的过程中，电压表指针出现如图乙所示的情况。经检查只有滑动变阻器发生故障，则故障可能是滑动变阻器______（选填“断路”或“被短接”）；
先将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处，再闭合开关
(3)排除故障后，继续实验，获取实验数据。当电压表示数为2.5V时，电流表表盘如图丙所示，通过计算可知，小灯泡L的额定功率为______W；(4)完成实验后，小明设计了如图丁所示的电路，想要用原有的实验器材和定值电阻R0，在不使用电流表的情况下，测量该小灯泡L的额定功率。请你帮助他完成实验方案：①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1接a，调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为______V；②保持滑片不动，再将开关S1接b，读出电压表示数为U0；③小灯泡L的额定功率P额=____________________（用U额、U0、R0表示）；(5)小明找来了阻值为20Ω的定值电阻R0，按照该方案进行测量。你认为小明能否测出该小灯泡L的额定功率？请说明你的判断依据：______。
R0两端的电压大于电源电压
4．（2025·云南卷）同学们测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。(1)实验前，电流表指针位置如图甲所示，应对电流表进行______；(2)同学们连接的电路如图乙所示，经检查发现A、E两点间的导线连接错误，应改接到______两点之间；更正错误后，将滑动变阻器的滑片置于最______（选填“左”或“右”）端；
(3)闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器小灯泡都不亮，经检查发现小灯泡灯丝断了，此时电压表______（选填“有”或“无”）示数。排除故障后继续实验，移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，继续调节滑动变阻器，使电压表示数低于、略高于小灯泡的额定电压。实验数据和现象记录如下表，表中a处的数据为______；(4)分析表格中的信息可知小灯泡的额定功率为______W，小灯泡的实际功率越______，小灯泡越亮。某同学通过计算不同电压下小灯泡电功率的平均值来减小误差，这种做法是__________（选填“正确”或“错误”）的。
知识1 测量小灯泡的电功率
1.伏安法测量小灯泡的电功率
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1．物理兴趣小组探究并联电路中的电流特点；(1)小博同学接好最后一根导线两个小灯泡立刻发光，其原因可能是：___________；(2)用图甲所示电流表测量的是___________的电流；(3)小硕同学分析下表中数据可初步得出结论：并联电路各支路电流相等。你认为他的结论是否正确：___________，请说明理由：___________；(4)为了使结论更具有普遍性，他们还应该___________。
连接电路时开关没有断开
使用规格相同的灯泡进行实验，结论具有偶然性
换用不同规格的灯泡进行多次实验
2．在“探究串联电路电压的规律”实验中：(1)按如图1所示的电路图连接电路，实验中应选择规格______（选填“相同”或“不同”）的灯泡；(2)实验过程中，灯泡L1突然熄灭，L2更亮，且电压表无示数，则原因可能是____________（选填“L1断路”“L1短路”或“电压表断路”）；(3)排除故障后，闭合开关，电压表的示数如图2所示，已知电源电压为3V，则灯泡L2两端的电压是______V；(4)由如图1所示状态改测灯泡L2两端的电压时，为节省时间，小秦将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小秦的方法______（选填“能”或“不能”）测出灯泡L2两端的电压。
3．小明做“探究影响导体电阻大小的因素”时用到如图甲所示的材料，并设计了图乙所示的电路。图甲中导体a、b、c为镍铬合金丝，d为锰铜合金丝；a、b、d长度相同，a、c、d横截面积相同，b的横截面积较大。图乙中A、B为电路中两个接线柱。小明进行了如下的猜想：猜想①：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想②：导体的电阻可能跟导体的材料有关。猜想③：导体的电阻可能跟导体的长度有关。(1)小亮认为小明利用图乙电路做实验时灯泡的亮度变化可能不够明显，会影响实验数据的收集，你认为应该如何帮他改进电路________。
在电路中串联一个电流表
(2)改进电路后，小明依次把接线柱A、B分别与导体a、b的两端连接，闭合开关S，他发现连接导体b时灯泡的亮度明显大于a，则猜想①是_______（选填“正确”或“错误”）；为了探究猜想②，应选用________两根电阻丝进行实验（填字母），按照改进后电路，对应的实验现象是接入这两根电阻丝时，_________________不同。(3)小明在某次实验中，连接了某根电阻较大的导体，由于较长时间没有断开开关，他发现灯泡变暗了，实验中电源电压没变，产生这种现象的原因可能是导体的________。(4)通过查阅资料，小明了解到某些半导体的电阻随着外界的条件改变而发生急剧变化，利用这种性质可做成专用开关，请你举一例________。
灯丝的电阻随温度升高而增大
4．“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（6V），电流表（0~0.6A，0~3A）、电压表（0~3V，0~15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器（甲“50Ω1A”，乙“10Ω 2A”）和导线若干。(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线，将图乙所示的实物连接成完整电路图（要求连线不得交叉）；(2)连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应放在___________（填“A”或“B”）端；(3)连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是___________（填序号）；A．定值电阻R短路 B．定值电阻R断路 C．滑动变阻器断路 D．电流表断路
(4)实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：___________；(5)上述实验中，小强用R=5Ω电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，他应向___________（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为___________V时，读出电流表的示数；(6)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器___________（选填“甲”或“乙”）。
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
5．实验小组同学合作完成“探究电流与电压的关系”实验，已知滑动变阻器的规格为“20Ω  0.5A”。已知电源电压为3V，连接了如图甲所示的部分电路：(1)观察图甲，电路连接过程中的不妥之处是______。(2)修正后，请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（要求：滑片P向右移，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。(3)连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表的指针都不偏转。图中a为电源的正极，b、c分别为滑动变阻器上电阻丝右侧的接线柱和金属杆右端的接线柱，用一条导线的两端分别连接a和b、a和c进行检测，结果如表一所示。若电路中仅有一处故障，则发生故障的元件是______。
(4)排除故障后，小明完成了预先设计的表二中的4次实验，将得到的实验数据填入表格，“？”处示数如图乙所示为______A。分析表中数据可知定值电阻的阻值为______Ω，可得实验结论是______。表二(5)【拓展】为了进一步验证这个结论，小明利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表二中余下的4次实验，他还能完成______次。
当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
6．小华同学在实验室使用“伏安法”测量未知电阻RX的阻值，电源为两节新干电池。(1)请在图甲中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整；（要求：向左移动变阻器的滑片电流表示数变大，电压表正确测量未知电阻RX两端电压）(2)闭合开关，滑动变阻器滑片移至适当位置，记下电流表和电压表示数，接下来再次移动滑动变阻器的滑片，测出4组电压、电流数值，在第4次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时电阻RX两端电压为________V；(3)移动滑动变阻器的滑片P，多次测量并记录电压表和电流表的示数如下表所示，则RX=________Ω；（保留一位小数）(4)若将上面实验中的定值电阻换成小灯泡，在多次测量电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表示数与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是________。
小灯泡的温度越高，其电阻越大
7．小明用“伏安法”测标有“2.5V”的小灯泡的电阻，电源电压为4.5V。(1)如图甲所示是小明连接的实物电路，其中有一根导线连接错误，请你用“×”标出这根错接的导线，并只改接一根导线使其成为正确电路（导线不交叉）。(2)连接电路时，开关应_______。连接完电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到_______，闭合开关后，发现电流表、电压表的示数均很小，但无论怎样移动滑片都不能改变两只电表的示数，出现这个问题的原因是_______（填字母）。A．滑动变阻器与小灯泡并联     B．滑动变阻器同时接入了下面两个接线柱
(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为_______Ω；他把多次测量的电流值和电压值绘制成I-U图像，发现小灯泡的I-U图像是图丙中的_______线，多次测量小灯泡电阻的目的是_______。(4)图中A、B两点电阻大小的关系是RA_______RB。
找到小灯泡的电阻随温度变化的规律
8．小明在进行“测量电阻RX的阻值”实验时，实验电路如图甲所示。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时接入电路的阻值变小。(2)连接电路时，开关应处于________状态。连接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最________（选填“左”或“右”）端，若此时发现电流表指针指向“0”刻度线的左侧，接下来应对电流表进行的操作是________。(3)调节好电流表，闭合开关后，移动滑片P，发现电流表正常偏转，电压表始终无示数，经检查两电表完好，导线与接线柱接触良好，则故障原因可能是__________。
(4)排除故障后，正确进行实验并将实验数据记录在表中，如表所示。第2次测量时电压表示数如图乙所示，读数为________V。分析表格中的数据可得，待测电阻RX的阻值为________Ω（结果保留1位小数）。(5)在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是________（填字母）。A．探究杠杆的平衡条件B．用刻度尺测量作业本的长度C．探究串、并联电路中电流的规律(6)若实验中电压表损坏，小明添加一个已知阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，同样测出了未知电阻RX的阻值，请将实验步骤补充完整：①只闭合开关S、S1，读出并记录电流表示数I1；②只闭合开关________，读出并记录电流表示数I2；③处理实验数据，则得RX=_________________（用I1、I2和R0表示）。
9．在“测量小灯泡额定功率”实验中，有两个小灯泡L1（额定电压U额=2.5V）和L2（额定电流为I额）。(1)图甲是测量小灯泡L1额定功率时连接的实物图：①图甲中有一根线连接错误，在这根线上打“×”，并在图中改正，注意导线不交叉______；②解决问题后，移动滑片至某位置时，电压表示数为2V，为测量小灯泡L1的额定功率，应将滑片向______（填“A”或“B”）端移动，当小灯泡L1正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡L1的额定功率为______W。(2)图丙是能测出小灯泡L2额定功率的电路图，图中R为电阻箱，R0为阻值已知的定值电阻。请在空白处填上适当内容：①将开关接a，移动滑动变阻器滑片P至某一位置，调节电阻箱直至电流表示数为I额，此时电阻箱的示数为R1；②将开关接b，保持滑动变阻器滑片P的位置不变，调节____________________，此时电阻箱的示数为R2；③则小灯泡L2的额定功率P=____________________（用测量的物理量符号表示）。
电阻箱直至电流表示数为I额
10．在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，灯泡L1的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为12Ω，灯泡L2的额定电流为I额。(1)用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。(2)闭合开关进行实验时，发现电流表无示数，电压表有较大示数，则可能的电路故障为___________。(3)实验中，观察到小灯泡L1的电压为2.0V时，为了测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向___________（选填“A”或“B”）端移动；通过小灯泡L1的电流随它两端电压变化的关系如图乙所示，分析图像可知小灯泡L1的额定功率为___________W，I-U图像不是一条直线的原因是___________。
小灯泡灯丝电阻是变化的
(4)实验中滑动变阻器有两种规格，分别为RA“40Ω 2A”和RB“60Ω 1A”，应选用 ___________（选填“RA”或“RB”）滑动变阻器。(5)完成上述实验后，另有同学设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡L2的额定功率。电源电压不变（大小未知），图中R为电阻箱，R0为阻值已知的定值电阻。实验方案如下：①将开关接a，移动滑动变阻器滑片P至某一位置，调节电阻箱直至电流表示数为I额，此时电阻箱的示数为R1。②将开关接b，保持滑动变阻器滑片P不变，调节电阻箱直至电流表示数为I额，此时电阻箱的示数为R2。③小灯泡L2的额定功率表达式为P额=_________________________（用I额、R0、R1、R2表示）。