2026年九年级物理中考二轮复习 专题06 电学基础(复习课件)

这是一份2026年九年级物理中考二轮复习 专题06 电学基础(复习课件)，共24页。
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1．（2025·江苏常州卷）【新情境・通过氢气使用安全技术规程考查摩擦起电】《氢气使用安全技术规程》规定：民用气球不得充装氢气，违反规定会引发危险，曾有人用干抹布擦拭正在漏气的氢气球，擦拭导致_________（微观粒子名称）转移，使得干抹布与气球带______种电荷，随之发生的放电现象引发氢气爆燃。
干抹布与氢气球表面摩擦时，电子从一个物体转移到另一个物体，导致两个物体分别带上等量的异种电荷；由于两个物体分别带上了正电和负电，当电荷积累到一定程度时，就会发生放电现象，产生电火花，从而引燃氢气，造成危险
2．（2025·甘肃兰州卷）【新情境・通过电动车车载电池和充电线考查电路的组成、连接方式】电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于________ （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是______（选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将_______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
在电池充电的过程中，消耗电能，相当于电路中的用电器；三部手机在充电的过程中，互不影响，在电路中的连接方式为并联；拔掉其中一部手机，则通过该支路的电流将变为零，其他支路电流不变，所以总电流变小
3．（2025·四川成都卷）【新情境・通过制作晚会彩灯考查电路的组成、电流规律】小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小______。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是______。
小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等；简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关
4．（2025·陕西卷）【新情境・通过用梳子梳头发考查静电现象、摩擦起电】用塑料梳子梳理干燥的头发时，发现头发会随着梳子飘起来，而且越梳头发越蓬松。下列关于此现象的说法不正确的是 （　　）A．与头发摩擦后的梳子带上了电B．头发随梳子飘起来说明头发和梳子带异种电荷C．头发蓬松是因为头发带同种电荷D．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使梳子和头发分别带上异种电荷而互相吸引，所以随着梳子飘起来；头发带上同种电荷而互相排斥，所以头发越梳越蓬松
5．（2025·福建卷）【新情境・通过自制验电器考查验电器及工作原理】如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（　　）A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多
发生转移的是电子；验电器箔片张开，只能说明被检测的物体带电，并不知道带的是哪种电荷；验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理来检测物体带电的；被检测的物体所带电荷越多，验电器箔片张开的角度越大
6．（2025·山东滨州卷）【新情境・通过安装了智能门禁系统考查电路的设计】某小区安装了智能门禁系统，居民刷卡（S1闭合）或人脸识别（S2闭合）成功时，指示灯亮、电动机工作，控制门打开，即可安全通过。下列关于该系统的简化电路设计合理的是（　　）A． B． C． D．
刷卡识别、人脸识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而使电动机和指示灯启动工作，所以两个开关应并联后再与电动机（灯泡）连接在电源上；灯泡与电动机能独立工作，是并联的
7．（2025·安徽卷）【新情境・通过开关控制小直流电动机的正转、反转和不转考查电路的分析】某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，S1、S2为单刀双掷开关，L1、L2为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　）A．S1接a、S2接d时，L1、L2均发光，电动机不转B．S1接a、S2接c时，只有L1发光，电动机反转C．S1接b、S2接d时、只有L2发光，电动机反转D．S1接b、S2接c时、L1、L2均发光，电动机正转
S1接b、S2接d时，由图可知电流从电源正极出发后经L2、电动机回到电源负极，则只有L发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转
1.带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。2.两种电荷（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示。（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示。3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引。4.验电器（1）作用：检验物体是否带电，验电器不能检验出电荷种类。（2）工作原理：同种电荷互相排斥。5.摩擦起电的实质：电子从一个物体转移到另一个物体上（摩擦起电不是创造了电荷）。
1.电路的构成：电源、用电器、导线和开关组成了电流可以流过的路径叫做电路。（1）电源：提供电能、电压的装置，将其他形式的能转化为电能；（2）用电器：消耗电能的装置，将电能转化为其他形式的能；（3）导线：连接电路，输送电能；（4）开关：控制电路的通断。2.电路图：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
1．智能纸巾盒简易模拟电路的设计要求如下：闭合开关S1，电源指示灯L亮，然后手进入感应区时开关S2闭合，电动机M转动送纸；断开开关S1，手进入感应区时电动机M不能转动送纸。下列所示的电路中符合要求的是（　　）A． B． C． D．
选项B：闭合开关S1，电源指示灯L亮，手进入感应区开关S2再闭合时，电动机工作。断开开关S1，开关S2再闭合时，电动机和指示灯都不工作
1.明确设计目标与要求：仔细阅读题目，明确需要实现的电路功能，如控制多个用电器、实现特定逻辑关系（如“或”“与”关系）、测量特定物理量等。确定用电器的连接方式（串联、并联）以及开关的控制作用。2.选择合适电路结构：串联电路：适用于需要多个用电器相互影响、同时工作或同时停止的场景，如简单的手电筒电路、串联的电阻分压电路等。并联电路：适用于各用电器独立工作、互不影响的场景，如家庭电路中的照明灯、插座等，每个用电器可单独控制。3.合理布置开关：单个开关控制：开关与用电器串联，闭合开关时用电器工作，断开时停止。多个开关控制同一用电器：若要求任意一个开关都能控制用电器（如楼梯灯的双控），可使用单刀双掷开关或并联开关实现“或”逻辑。开关控制不同支路：在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关控制对应支路的用电器。
1．（2025·湖南长沙卷）【新情境・通过自制电池考查电源的作用、电压表的读数】在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，就是一个自制电池。它可以将化学能转化为______能。如图所示，用电压表测量它两端的电压为______V。
将铜片和锌片放在盐水中，电池内部发生化学反应，可以实现将化学能转化为电能；由图可知，电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，电池的电压为0.5V
2．（2025·安徽卷）【新情境・通过验电器考查电流的方向、导体和绝缘体的判断】如图所示，M、N为两个相同的验电器，M带正电，N带负电，M的金属箔张开的角度大于N的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把M和N的金属球连接起来，则（　　）A．电子从M转移到NB．金属棒中始终有电流C．产生的电流方向从N流向MD．M的金属箔张开的角度减小
M带正电，N带负电，M的金属箔张开的角度大于N的金属箔张开的角度，说明M所带电荷数大于N所带电荷数。M和N连接的瞬间，电子从N到M移动，N带的负电荷减少，金属箔的张角减小，M带正电荷减少，金属箔的张角减小；而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的瞬间电流方向是M→N
3．（2025·山东东营卷）【新情境・通过电路及电表示数考查电压表的读数、电表的使用及连接】如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡L1，L2规格相同。闭合开关，两个小灯泡均发光，电压表示数如图乙所示。下列说法正确的是（　　）A．AD两接线柱间电压约为10VB．若测量L1的电压，只需将导线n从D点拆下，再接到A点C．若将小灯泡L2从灯座上拧下来，通电后电压表仍有示数D．若CD间的电压表换成电流表，通电后电流表示数为零
将小灯泡L2从灯座上拧下来后，电路断路，通电后电压表仍能与电源连接，此时电压表测量的是电源电压，电压表仍有示数
4．（2025·陕西卷）【新情境・通过多开关电路考查电路的分析、电流和电压的规律】如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S、S1、S2，小灯泡L1和L2均发光，且L1比L2亮，两电流表均有示数。下列分析正确的是（　　）A．小灯泡L1和L2串联B．电流表A1只测量通过小灯泡L1的电流C．只断开开关S1，小灯泡L2的亮度不发生改变D．小灯泡L1比L2亮，是因为L1两端的电压大于L2两端的电压
由实物图可知，小灯泡L1和L2并联；电流表A1测量通过干路的电流，电流表A2测量通过小灯泡L2的电流；只断开开关S1，因并联电路各支路互不影响，因此小灯泡L2的亮度不发生改变
5．（2025·江苏淮安卷）【新情境・通过盲盒考查串联和并联电路的判断】如图所示，盒子面板上有两个小灯泡和一个开关，电源和连接它们的导线在盒子内部，某同学采用下列方案去判断两个灯泡的连接方式：①闭合开关，灯泡一个亮，一个暗，则两个灯泡并联；②闭合开关，两个灯泡同时亮，断开开关，两个灯泡同时灭，则两个灯泡可能并联；③拧下其中一个灯泡，另一个灯泡仍然亮，则两个灯泡并联；④用电压表分别并联在两个灯泡两端，示数均为1.5V，则两个灯泡并联。该同学判断正确的是（　　）A．①④B．③④C．②③D．②③④
①一个亮、一个暗并不能据此直接判定为并联；②同时亮、同时灭并不能据此判定为并联；③拧下其中一个灯泡时，另一个仍能发光，说明两个灯泡互不影响，这正是并联电路的特征；④分别用电压表测得两个灯泡两端电压相同，可能是两个灯泡并联在同一电源电压下，也可能是选用了两个规格相同的灯泡串联在了电路中
6．（2025·陕西卷）【新情境・通过电学暗箱考查电路分析、电流和电压规律】小明对一个电学暗箱进行了实验探究。如图所示，A、B是小灯泡L1的接线柱，C、D是小灯泡L2的接线柱，E、F是小灯泡L3的接线柱。实验操作及对应的现象如下表所示。下列分析正确的是（　　）A．暗箱中的三个小灯泡串联B．暗箱中的三个小灯泡规格相同C．取下其中任意一个小灯泡，电流表示数变小D．若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，L1两端电压最大
7．（2025·山东青岛卷）【新情境・考查探究串联电路电压的规律】小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是（  ）A．连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路B．测量L2的电压时，电压表接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
连接电路时，开关应断开；接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点，会导致电压表的正、负接线柱接反；实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论
8．（2025·山东烟台卷）【新情境・考查电流表和电压表的使用】（多选）如图所示，闭合开关，两个小灯泡L1和L2均能发光。下列关于该电路的分析正确的是（　　）A．若甲为电流表，则两灯一定并联B．若乙为电流表，则乙测L1的电流C．若丙为电流表，则丙测L1的电流D．若甲为电流表，则乙可能为电压表
当小灯泡串联时，甲、乙为电压表，丙为电流表，甲测量L1和L2的总电压，乙测量L2两端的电压，丙测量电路电流，也可以认为是测量通过L1或L2的电流。当小灯泡并联时，甲、乙为电流表，丙为电压表，甲与L2串联，测量通过L2的电流，乙接在干路上，测量电路总电流，丙接在L2两端，也可以认为是接在电源或L1两端，可以认为是测量L2、 L1或电源两端的电压。
2. 由电表判断电路故障（一处故障）
1．如图所示，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，电路故障可能是（　　）A．灯L短路 B．灯L断路C．电阻R短路D．电阻R断路
灯泡和电阻串联，电流表测电路总电流，电压表测R两端电压。电流表无示数，说明可能是断路，电压表有示数，说明电压表与电源两极是连通的，所以电路故障可能是R断路
1.明确故障类型：电路故障主要分为断路和短路两类：（1）断路：电路某处断开，电流无法形成回路，用电器不工作。（2）短路：电流不经过用电器，直接由导线连接正负极，可能导致用电器损坏或电流过大。2.根据用电器工作情况判断：（1）串联电路：若所有用电器都不工作，可能是断路。若部分用电器不工作，其余正常工作，可能是未工作的用电器短路。（2）并联电路：若所有用电器都不工作，可能是干路断路。若某个用电器不工作，其余正常工作，可能是该支路断路。3.利用电表示数分析：（1）电流表：若电流表无示数，说明电路断路。若电流表有示数，说明电路通路，可能是某处短路。（2）电压表：若电压表有示数且接近电源电压，说明与电压表并联的部分断路。若电压表无示数，可能是与电压表并联的部分短路，或外部断路。
1．（2025·广西卷）【新情境・通过用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加热考查电阻的影响因素】在如图所示的电路中，用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加热。发现小灯泡缓慢变暗。分析可知，镍铬合金丝的阻值变大，而导致其阻值变化的主要因素是（　　）A．质量B．长短C．粗细D．温度
用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加热，镍铬合金丝的温度升高，镍铬合金丝的阻值变大，所以导致镍铬合金丝阻值变化的主要因素是温度
2．（2025·西藏卷）【新情境・通过设计一盏能连续调节亮度的台灯考查滑动变阻器的使用】为了保护视力，需设计一盏能连续调节亮度的台灯，下列电路图符合要求的是（    ）A． B． C． D．
滑动变阻器能改变与之串联的用电器两端的电压和电路中的电流，当开关闭合后，灯与滑动变阻器串联，灯的亮度能逐渐变化，所以能连续调节亮度
3．（2025·黑龙江哈尔滨卷）【新情境・通过导电检测器考查电阻的影响因素】如图甲所示，是一个导电性检测器。在M、N间接入_______（选填序号：①铜丝②陶瓷③塑料尺）可以使电路接通，电流表有示数。若猜想导体电阻大小与导体长度有关，可以选取乙图中________（填字母）两根金属丝分别连入M、N间进行实验探究。
铜丝容易导电，为导体；为研究导体电阻与导体长度关系，要控制导体的材料和横截面积一定，改变导体的长度，所以要选择编号b、c两根金属丝分别连入M、N间进行实验探究
4．（2025·四川成都卷）【新情境・通过利用滑动变阻器改变灯泡亮度考查滑动变阻器的使用】小聪设计了利用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图，如图所示。在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片P向左滑动时，灯泡变暗。下列四种接入方式，符合要求的是（　　）A． B． C． D．
接入的滑动变阻器与小灯泡构成串联，要求滑片向左滑动灯泡变暗，即总电流变小，总电阻变大，根据串联电阻规律，滑动变阻器阻值要增大，说明向左滑动远离下接线柱，下接线柱接右边，且要“一上一下”连接
5．（2025·山东济宁卷）【新情境・考查探究盐水的导电性能与哪些因素有关】如图所示，将玻璃管接入电路，探究盐水的导电性能与哪些因素有关，收集的实验数据如下表所示。下列说法错误的是（　　）A．实验中，通过小灯泡的亮度显示盐水的导电性能B．通过3、4、5三次实验，可探究盐水的导电性能与盐水温度的关系C．分析表中数据可知∶第6次实验时，盐水的导电性能最强D．为更精确显示盐水导电性能，可在原电路中串联一个电流表
6．（2025·山东东营卷）【新情境・考查探究导体电阻的大小跟哪些因素有关】在“探究导体电阻的大小跟哪些因素有关”实验中，某兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路。四根电阻丝中，a、b、c是镍铬合金丝，d是铜丝，a、c、d长度相同，a、b、d横截面积相同。(1)选用___________（填字母）两根电阻丝进行实验，可以探究电阻的大小跟横截面积的关系。(2)实验器材中同时选用电流表和小灯泡，小灯泡的作用是___________。(3)通过实验还可以发现，导体的电阻还跟导体的___________有关，这也是国家进行农村电网改造，将电线更换成铜芯线的原因。(4)学习欧姆定律之后，该小组设计了如图乙所示的电路来测量电阻丝的电阻。①将MN接在电阻丝a两端，闭合开关，电压表示数为1.4V，电流表示数为0.5A，则本次测量电阻丝a的阻值是________Ω。②请针对该实验的不足之处，写出改进方法及目的：___________。
串联一个滑动变阻器，多次测量求平均值减小误差
知识1 电阻和滑动变阻器
1.导体、绝缘体、半导体和超导现象（1）导体：有的物体容易导电，叫做导体。金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。（2）绝缘体：有的物体不容易导电，叫做绝缘体。橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。（3）半导体：指导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅、锗等。它可以制作二极管，二极管具单向导电性。电流只能从它的正极流向负极，不能反向流动。（4）超导现象：有些材料在温度很低时,电阻会突然消失，我们把这种现象称为超导现象。在一定的温条件下超导材料的电阻为零，电流通过导体时不会发热，所以适合用于远距离输电。2.电阻（1）定义：导体对电流的阻碍作用的大小叫做电阻，通常用字母R表示。（2）单位：欧姆，简称欧，符号Ω；其他常用单位：千欧（㏀）、兆欧（㏁）。换算关系：1㏀=103Ω，1㏁=106Ω。
（3）影响因素：电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度和横截面积有关，与导体中是否有电流流过，以及导体两端是否有电压均无关。导体的电阻还与温度有关2.滑动变阻器
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1．【新情境・通过试卷印刷考查导体和绝缘体、电流的方向】试卷在印刷厂“诞生”时，由于摩擦起电现象会使印刷机积累大量电荷，为避免出现火花放电，工人会将机器接地，制作保护线的材料是________（填“导体”“绝缘体”或“半导体”）。当自由电子从机器流向大地时，电流方向是____________________（填“从机器到大地”或“从大地到机器”）。
2．【新情境・通过“超级闪充”技术考查电路的组成、电阻的影响因素】“超级快充”技术是国产手机的一大亮点，极大方便了人们的使用。“超级快充”的充电线都选用比较________（选填“粗”或“细”）的铜线，这样可以减小电阻。给手机充电的过程中，手机内部的蓄电池相当于电路中的________。
3．【新情境・通过高压输电线和家用插线板考查电阻的影响因素、电流规律】如图甲所示，高压输电线通常采用如图所示的“多股铝绞线”。“多股铝绞线”使输电线的电阻___________，维修线路有时需要断电，此时输电线的电阻___________（均选填“变大”“不变”或“变小”）。如图乙所示，为家用插线板示意图，图中A线接入家庭电路，B线接台灯，C线接取暖器，两个用电器均正常工作时，A、B和C三处的电流分别为IA、IB和IC，则它们的大小关系是___________。
4．【新情境・通过古籍记载考查电荷的相互作用、摩擦起电】《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者，真也。”用布反复摩擦琥珀，真的琥珀能吸引不带电的小芥子，这个现象说明了（　　）A．异种电荷相互吸引B．摩擦过程中创造了电荷C．带电体可以吸引轻小物体D．摩擦后只有琥珀带了电荷
5．【新情境・通过自制验电器考查验电器的工作原理】小明利用废旧物品制作了验电器，如图所示。关于这个验电器下列说法正确的是（　　）A．该验电器是利用同种电荷相互吸引的原理使金属箔片张开的B．用一个带电体接触金属球后，金属箔片张开是因为带了异种电荷C．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球，金属箔片会带正电D．该验电器不仅能检验物体是否带电，还能直接判断物体带的是正电还是负电
6．【新情境・通过新能源汽车充电考查电路的组成及作用】随着国家对新能源产业的大力支持，越来越多的家庭选择购买电动汽车。小钟新买了一辆电动汽车，他在给汽车充电时观察到一些现象（如图所示）。下列说法正确的是（　　）A．充电枪的金属插头是导体，其电阻为零B．充电时，汽车电池相当于电源C．若充电线较细，会导致导线电阻增大，容易发热D．充电过程中，汽车电池将化学能转化为电能
7．【新情境・通过人脸识别技术考查电路设计】利用5G技术进行人脸识别的闸机已被广泛应用在地铁、展览馆等场所，如果要求刷卡、扫二维码、人脸识别三者都可以各自独立地打开闸门，下列四个原理图中（其中M是闸机）符合要求的是（    ）A． B． C． D．
8．【新情境・通过电学暗箱考查电路的分析】如图所示，纸盒内有电源和导线，纸盒外露出两只小灯泡L1、L2和两个开关S1、S2。只闭合S1，两灯都亮；再闭合S2，L1熄灭、L2亮；再断开S1，L2的亮暗无变化。已知电路元件及连接均完好，现取下L1，以下说法不正确的是（　　）A．仅闭合S2，L2亮B．仅闭合S1，L2亮C．S1、S2都闭合，L2亮D．S1、S2都不闭合，L2不亮
9．【新情境・通过锂离子电池考查电压表的使用】生活中常常使用强光手电、LED台灯等小电器，这类电器的电源通常是一节18650锂离子电池（如图所示）。“18650”中的“18”表示电池直径为18mm，“65”表示长度为65mm，“0”表示为圆柱形电池。小明同学从强光手电里卸下了一节18650电池，但发现这个电池外表没有任何标识。他想分清这个电池的正负极，请你设计实验帮他鉴别。
实验步骤：将电压表、开关、待测电池用导线依次连接，闭合开关试触，观察电压表的指针偏转情况。实验结论：若电压表指针正向偏转，则与电压表“＋”接线柱相连的那端为电池的正极；若电压表指针反向偏转，则与电压表“－”接线柱相连的那端为电池的正极。
10．【新情境・通过自制简易调光台灯考查电路连接、滑动变阻器的应用】如图甲为小帆同学制作的简易调光台灯，台灯中用于调节亮度的电位器如图乙所示，电位器有a、b、c三个接线柱。其中a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。当转动台灯旋钮时，滑片会在弧形电阻丝上滑动，即可调节台灯亮度。(1)为达到调光亮暗的作用，电位器与台灯灯泡是______（选填“串”或“并”）联的。(2)将a、c接入电路，逆时针转动旋钮，灯泡发光亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。(3)将a、b接入电路，逆时针转动旋钮，电路中电流______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
11．【新情境・通过湿手触摸开关有触电的危险考查影响液体导电性能强弱的因素】湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那么影响液体导电性能强弱的因素有哪些呢？小明提出如下猜想：A．可能与液体的密度有关；            B．可能与液体的质量有关。根据猜想，小明用到的器材有：电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线、两根相同的铜棒、水槽、盐、水。他将两铜棒紧靠水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽内，两铜棒均有一部分露出水面，将这一装置与上述电学元件连接成如图所示电路。(1)评估实验器材：盛装盐水的容器应该选择________（选填“金属”或“塑料”）水槽，盐水容易导电是因为有大量的________（选填“自由电子”或者“自由电荷”）。
(2)探究猜想A：闭合开关，调节滑片至适当位置，记录电流表的示数为I1；再向水中撒适量盐并搅拌（不计液体质量变化），记录电流表的示数为I2，比较发现I1＜I2，由此可得出实验结论：________。(3)探究猜想B：小明设计的实验，在上述实验基础上，将适量清水缓慢倒入盛有盐水的水槽并搅拌，多次记录电流表示数进行比较。请你结合小明的猜想，评估这一实验方案是否可行：________（选填“可行”或“不可行”），理由是________。(4)跨学科实践：小明适当增加电源电压，将铜棒换成石墨棒，其他实验装置不变。经过仔细观察，发现两个石墨棒上都产生了细小的气泡，请你大胆猜测一下，产生的气体应该是氯气和________。
液体的质量不变时，液体的密度越大，液体的导电性能越强
没有控制液体的密度不变