初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）走进微观世界示范课课件ppt

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级下册（2024）走进微观世界示范课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了探索活动，冰糖消失了吗，思考讨论，建构模型，猜想2分子非常小，水分子，酒精分子，蔗糖分子，氧气分子，二氧化碳分子等内容，欢迎下载使用。
从宇宙中的天体到我们接触的各种物体，再到微观世界的粒子，它们构成了不断发生着变化的物质世界。我们每天都要与各种各样的物质打交道，人们的生活、生产和研究都离不开物质。你是否想过：物质是由什么构成的？物质的组成如何表示？
庄子 天下篇
一尺之棰，日取其半，万世不竭。
将物体不断细分，分到最后，最小的颗粒是什么呢？
1.用放大镜观察一块冰糖，可以看到什么？
2. 将冰糖碾碎，再用放大镜观察，可以看到什么？
3. 将碾碎的冰糖溶入水中，用放大镜观察，可以看到什么？
碾碎的冰糖中有大量更细小的颗粒
2.如何证明糖仍然存在？
尝一尝糖水；将水蒸干；用仪器检测糖分
冰糖块→冰糖粉末→冰糖小颗粒→肉眼看不见的蔗糖分子。分子是构成物质的一种微粒，肉眼无法直接观察到。
提醒实验药品不能随便品尝
1.关于分子，你有何猜想呢？
2.将你关于分子的猜想以图形模型的形式在导学单上绘制出来。
猜想1：分子的种类有很多，不同物质其分子不同
猜想3：分子之间存在空隙
猜想1:分子的种类有很多
分子是构成物质的一种微粒。
蔗糖是由 构成的。水是由 构成的。酒精 是由 构成的。氧气由 构成。二氧化碳由 构成的。空气也是由大量 构成的。很多物质是由 构成的。
水和酒精都是液体，它们的分子之间存在空隙吗？你能设计实验获取证据来说明吗？
1.往一端封闭的细径玻璃管（长约40厘米）内注入近一半的染红的清水。2.再沿内管壁缓缓注入酒精，使酒精上液面距管口约 5 厘米，标出酒精上液面的位置。3.用手指封住管口，将玻璃管反复颠倒几次，使酒精和水充分混合。 观察现象，这一实验现象说明什么？
现象：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和
结论：构成物质的分子之间存在空隙
通过刚刚的学习我们知道构成物质的分子之间有空隙，那么是构成固体和液体 分子之间的空隙大，还是构成气体的分子之间的空隙大？你能用实验证明吗？
猜想3:分子之间存在空隙
实验表明：水难以被压缩，空气容易被压缩。
大量实验表明：气体分子之间空隙最大，其次是液体，固体分子之间空隙最小
我们知道天然气可以压缩储存于钢瓶中，这是为什么呢：
这是因为天然气中分子之间有较大空隙，在受压时分子间空隙减小，直至气体液化。
由于温度变化改变了分子间空隙大小。
请同学们课后结合本节课所学知识，在导学单上进一步绘制：固态、液态、气态的物质分子模型图。
1.有关分子动理论的说法正确的是（ ）A. 尘粒飞舞说明分子在运动B. 雪体积缩小说明分子间有间隙C. 糖在热水中溶解更快说明分子运动与温度有关D. 吸盘吸在玻璃上说明分子间存在引力
答案：C解析:A错误：尘粒是宏观物体，其运动不能直接证明分子运动（需通过扩散现象等微观证据）。B错误：雪体积缩小是因宏观结构变化，与分子间隙无关。D错误：吸盘吸附是大气压力作用，非分子引力。
2.米粉端上桌时“鲜香味四溢”的原因是（ ）A. 白气说明分子间有空隙B. 白气说明分子在运动C. 香味四溢说明分子间有作用力D. 香味四溢说明分子在不停运动
答案：D解析:“鲜香味四溢”是气味分子扩散现象，直接证明分子做无规则运动（布朗运动）。白气是水蒸气液化形成的液滴，属于宏观现象，不直接反映分子运动。
3.用细线系在肥皂膜上，刺破一侧后细线被拉向另一侧（ ）A. 说明分子间存在引力B. 类似铅柱粘合实验C. 与水和酒精混合实验原理相同
答案：A解析:肥皂膜收缩将细线拉向未破损侧，证明分子间存在引力（类似铅柱粘合实验）。水和酒精混合实验证明分子间存在空隙，原理不同。
4.密封容器内氧气被压缩时，分子模型合理的是（ ）A. 分子间距不变B. 分子间距均匀减小C. 分子间距减小且分布更密集
答案：C解析:气体被压缩时，分子间距减小，单位体积内分子数增多（模型需体现密集分布）。
5.对下列现象解释错误的是（ ）A. 金属难压缩→原子间无间隙B. 水珠呈球形→分子间有引力C. 湿衣服晾干→温度越高分子运动越快
答案：A解析:金属难压缩是因原子间斥力作用，而非无间隙（实际原子间存在空隙）。