2026年江苏淮安市中考模拟化学自编模拟试卷含答案

这是一份2026年江苏淮安市中考模拟化学自编模拟试卷含答案，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
1．劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A．清洗蔬菜B．沥干蔬菜C．点火炒菜D．盛菜装盘
2．为了全面营造健康向上的校园无烟环境，引导青少年远离烟草危害，树立典型，南昌市卫健委和市教育局联合发文命名57所学校为“南昌市无烟学校”。下图表示“禁止吸烟”标志的是
A．B．C．D．
3．“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是
A．水分子体积变大B．水分子分解加快
C．水分子质量增大D．水分子数目增多
4．正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．称量氢氧化钠B．读取液体体积
C．过滤 D．测溶液酸碱度
5．某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是
A．矿泉水中的钙、钾是指金属单质
B．过滤器中活性炭的作用是除去可溶性杂质
C．超滤是利用膜分离技术获得纯水
D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化
6．高效净水剂高铁酸钠可除去水中的悬浮物且能杀菌消毒，其与水的反应为。下列说法正确的是
A．高铁酸钠属于一种酸
B．反应前后有两种元素化合价发生改变
C．的化学式为
D．明矾具有与高铁酸钠同样的净水能力
7．下列事实的微观解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
8．归纳和推理是化学学习常用思维方法。下列说法正确的是
A．酸能解离出氢离子，能解离出氢离子的物质都是酸
B．浓硫酸能使纸张脱水炭化，浓盐酸也能使纸张脱水炭化
C．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应一定为置换反应
D．原子中质子数和电子数相等而呈电中性，分子中质子数和电子数也相等而呈电中性
9．宏观辨识与微观探析相结合是化学学科素养之一。某化学反应的示意图如图所示，下列有关说法中正确的是

A．该反应属于置换反应B．物质甲的化学式为C2H4
C．反应中元素化合价均未发生改变D．该反应生成的两种物质均为氧化物
10．含义丰富的化学符号是独特的化学语言。关于下列符号的说法不正确的是
①2N2 ②Al3+ ③2H④Cl- ⑤CH4
A．能表示宏观物质的是⑤
B．①表示两个氮气分子
C．由②和④构成的物质的化学式为AlCl
D．⑤中数字“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子
11．下列物质的转化在给定条件下均能实现的是
A．B．
C．D．
12．下列说法正确的是
A．人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂
B．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明此时气体在水中的溶解度变小了
C．如果高层住宅着火，立刻打开窗户通风，以保证人的正常呼吸
D．向火腿肠中添加工业用亚硝酸钠，使其肉质鲜美
13．下列有关物质燃烧现象的叙述正确的是
A．红磷燃烧发白光，产生大量白色烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁
C．氢气在空气中燃烧，产生黄色火焰，放出大量的热
D．硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
14．对下列事实的微观解释正确的是
A．AB．BC．CD．D
15．我国实现了二氧化碳到葡萄糖的人工合成，合成过程经历三个阶段：CO2CO乙酸葡萄糖，其中阶段Ⅱ的微观示意图如下，下列有关说法正确的是
A．反应前后有三种氧化物B．反应中消耗的甲与生成的丙的质量比为14︰15
C．丙中碳元素的质量分数最小D．甲中碳元素和氧元素的质量比是1︰1
二、填空题
16．化学来源于生活，服务于生活。请运用所学知识回答下列问题：
(一)生活中
(1)下列食物中，其中富含维生素的是___________(填字母，下同)。
A．酱牛肉B．矿泉水C．面包D．猕猴桃
(2)水银温度计可用来测量体温，温度升高，水银柱会上升，请从微观角度解释：在温度升高时，___________。
(3)下列生活常识正确的是___________。
A．发现家里煤气泄露时，立即打开排气扇
B．聚乙烯塑料可以用来包装食品
C．多吃蔬菜、水果，补充维生素，可增强人体抵抗力
D．若人体内缺铁就会导致甲状腺肿大，若缺碘会引起贫血
(二)农业中
(4)一块麦地的小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的复合肥是___________。
A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca3(PO4)2D．K2SO4
(5)炎热夏天，鱼塘里的鱼会游到水面呼吸，是因为温度越高，氧气在水中的溶解度___________(填“越大”或“越小”)。
(6)长期过量施用硫酸铵、氯化铵等化学肥料会导致土壤酸化，可向土壤中洒入适量的___________等物质改良酸性土壤。
(三)工业中
(7)铝合金广泛用于航天工业，铝合金硬度比纯铝硬度___________(填“大”或“小”)。
(8)中国某研究团队研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是___________。
(9)大力推广使用脱硫煤，可减少___________气体的排放，进而减少酸雨的形成。
三、实验题
17．学习酸碱中和反应时，同学们发现稀盐酸与氢氧化钠溶液混合在一起无明显现象。学习小组的同学们对其产生探究兴趣，于是他们分别从不同的角度探究酸碱中和反应。
【探究一】通过变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
(1)利用如图1所示的装置进行实验探究。用传感器测得烧杯中溶液的随滴加溶液变化的曲线如图2所示。
①反应前烧杯中盛放的液体是_____。
②写出盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式：_____。
【探究二】通过能量变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
(2)毛毛同学将固体氢氧化钠放入装有稀盐酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论，牛牛同学认为上述推理不合理，理由是_____。
(3)牛牛同学为了验证毛毛同学的结论，将实验加以改进：将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液的温度随加入稀盐酸质量的变化如图3①所示；则从B到C过程中，烧杯中溶液温度逐渐降低的原因主要有_____；到达C时溶液中存在的阳离子有_____。
【探究三】通过溶液酸碱性变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
(4)娇娇同学利用图3②进行实验，证明碱与酸发生反应的现象是_____。
(5)明明同学观察到实验过程中有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质，请你分析溶液变质的原因：_____(用化学方程式表示)。
【探究四】应用中和反应，解释实验现象。
(6)利用如图4所示装置进行实验：烧杯中放入新制饱和石灰水，向试管中加入氢氧化钠溶液，将稀盐酸滴入试管中，一段时间后，试管外壁附近溶液中出现浑浊，原因是：_____。
18．碳酸钾是草木灰的主要成分，工业上主要用碳酸钾制造钾玻璃等无机化学品，也可用于脱除工业气体中的二氧化碳。请结合实验探究，回答相关问题。
【观察与记录】通过观察试剂瓶中的碳酸钾：它是一种白色粉末。
【猜想与证明】从物质类别看，碳酸钾应该具有盐类的性质。实验证明如下：
①称取0.5g碳酸钾，加20mL蒸馏水溶解。
(1)②取少许所配溶液，再滴加氯化钙溶液，观察到有明显现象发生。从复分解反应发生的条件分析，碳酸钾与氯化钙能发生反应的原因是______。
(2)③另取少许所配溶液，缓缓滴加稀盐酸并振荡，观察到开始无气泡产生，一段时间后产生气泡。查阅资料得知：在实验过程中，先发生，后发生______（写出化学方程式）。
(3)④碳酸钾溶液呈碱性。取一定量草木灰，加水浸泡，取上层清液测定其pH，测得碳酸钾溶液的pH______（填“＞”“＜”或“＝”）7。
【实践与应用】
(4)从碳酸钾组成分析，草木灰可用作______（填“钾肥”“氮肥”“磷肥”或“复合肥”）。
(5)从碳酸钾性质分析，草木灰不能与铵态氮肥（即用作氮肥的铵盐）混合使用的原因是______。
【思考与拓展】
(6)用如图所示装置，模拟工业吸收。其中用多孔球泡（内空球体，球面有许多小孔能通气）比直接用导管插入溶液的吸收效果好，原因是。实验中，需要监测溶液是否还有较强吸收的能力，方法之一：取适量溶液于试管中，______（补充操作、现象及结论；可供选择的试剂：NaOH溶液、KCl溶液、稀硫酸）。

19．化学实验兴趣小组同学想了解水的组成，他们对水的组成展开探究：
【提出疑问】水是由什么元素组成的？
【作出猜想】猜想（1）：水是由氧元素组成；猜想（2）：水是由氢元素组成；猜想（3）：水是由氢元素和氧元素组成｡
【设计实验】如图所示
【实验现象】（1）通电后，两根电极上都出现______｡
（2）一段时间后正､负两极试管内收集的气体体积比为______｡
【实验验证】（3）如何鉴别试管 b产生的气体：______｡
【实验结论】（4）水是由______组成的｡
（5）电解水的化学方程______｡
【实验拓展】（6）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示｡
①在微观模型 A､B､C､D中，表示水分子的是______（填字母）｡
②该反应的化学方程式为______；生成物中 C和 D的质量比为______｡
四、综合应用题
20．请根据以下化学实验回答问题：
(1)实验室用图A装置制取氧气，涉及的方程式是___________；
(2)图B是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是___________；
A．高锰酸钾B．氯酸钾和二氧化锰C．大理石和稀盐酸D．过氧化氢溶液和二氧化猛
(3)简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的一种作用是___________。
(4)欲用溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液制取16g氧气，至少需要多少克该过氧化氢溶液？
选项
事实
解释
A
蔗糖在热水中溶解速率更快
温度越高，分子运动速率越快
B
用体温计测体温
原子间的间隔随温度升高而增大
C
液氮和氮气的化学性质相同
由同种分子构成
D
金刚石和石墨的物理性质不同
碳原子的结构不同
选项
事实
解释
A
氢氧化钠溶液能导电
溶液中存在自由移动的离子
B
汽油要密闭保存
防止分子间出现间隔
C
酸溶液显酸性
溶液中含有酸根离子
D
金刚石和石墨的性质存在着明显差异
碳原子结构不同
《2026年江苏淮安市中考化学二轮自编模拟试卷》参考答案
1．C
【详解】A、清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、盛菜装盘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选：C。
2．D
【详解】A、图中标志是禁止携带火种，故选项错误；
B、图中标志是禁止燃放烟花爆竹，故选项错误；
C、图中标志是禁止烟火，故选项错误；
D、图中标志是禁止吸烟，故选项正确。
故选：D。
3．D
【详解】A、空气中湿度变大，水分子增多，但水分子本身没变，选项错误；
B、空气中水的含量增多但水未发生化学变化所以水分子没有分解，选项错误；
C、每个水分子的质量是不变的，选项错误；
D、空气中湿度大的原因是水含量增多，水分子的数目增多，选项正确；
答案为：D。
4．A
【详解】A、托盘天平要遵循左物右码的使用原则，氢氧化钠固体具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图示操作正确，符合题意；
B、读取液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意；
C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图示操作错误，不符合题意；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意。
故选：A。
5．D
【详解】A、矿泉水中的钙、钾不是以金属单质形式存在，而是指元素，用来描述物质的宏观组成，A 错误；
B、过滤器中活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素和异味等，不能除去所有可溶性杂质，B 错误；
C、超滤利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过，但得到的水中仍含有一些离子等，不是纯水，C 错误；
D、臭氧灭菌过程中，臭氧与细菌等发生反应，有新物质生成，属于化学变化，D 正确。
故选D。
6．B
【详解】A、高铁酸钠是由钠离子和酸根离子构成的，属于一种盐，故选项错误；
B、Na2FeO4中铁元素的化合价为+6，Fe（OH）3中铁元素的化合价为+3；Na2FeO4和H2O中氧元素的化合价为-2，O2中氧元素的化合价为0，故有2种元素化合价发生改变，故选项正确；
C、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前Na、Fe、O、H原子的个数分别为：8、4、26、20，反应后Na、Fe、O、H原子的个数分别为：8、0、14、8，故X的化学式为Fe（OH）3，故选项错误；
D、明矾可除去水中的悬浮物，不能杀菌消毒，故选项错误。
故选：B。
7．D
【详解】A、蔗糖在热水中溶解速率更快，是因为温度越高，分子运动速率越快，A选项正确；
B、体温计中的物质是汞，汞由汞原子构成。用体温计测体温，是因为原子间的间隔随温度升高而增大，B选项正确；
C、液氮和氮气都是由氮分子构成的，它们的化学性质相同，是因为由同种分子构成，C选项正确；
D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质，它们的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，D选项错误。
故选：D。
8．D
【详解】A、酸能解离出氢离子，但能解离出氢离子的物质不都是酸，如NaHSO4能解离出氢离子，但是盐。错误。
B、浓硫酸能使纸张脱水炭化，但浓盐酸不能使纸张脱水炭化，错误。
C、置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如有单质铁生成，但反应物是两种化合物，不是置换反应。错误。
D、原子中质子数和电子数相等而呈电中性，分子由原子构成，分子中质子数和电子数也相等而呈电中性。正确。
故选D。
9．D
【分析】根据化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，甲物质是，判断反应的方程式为：，再根据方程式的意义、反应的特点、物质的组成等分析。
【详解】A、根据置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应，由分析得该反应的生成物是两种化合物，不符合定义，不属于置换反应，选项错误；
B、根据质量守恒定律分析，反应后有4个碳原子、4个氢原子、10个氧原子，反应前有10个氧原子，故2个甲的粒子含有4个碳原子、4个氢原子，所以一个甲分子含有2个碳原子、2个氢原子，化学式为，选项错误；
C、反应前氧气为单质，氧元素化合价为零，反应后氧元素在化合物中显-2价，氧元素化合价改变，选项错误；
D、该反应生成物是二氧化碳和水，符合氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物，都属于氧化物，选项正确；
答案为：D。
10．C
【详解】A、⑤可以表示甲烷这种物质，能表示宏观物质，不符合题意；
B、化学式前面的数字表示分子个数，故①表示两个氮气分子，不符合题意；
C、铝离子显+3价，氯离子显-1价，故由②和④构成的物质的化学式为AlCl3，符合题意；
D、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数，故⑤中数字“4”的含义是1个甲烷分子中含有4个氢原子，不符合题意。
故选C。
11．C
【详解】A、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，不能生成氯化铁，转化不能实现，该选项不符合题意；
B、铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，氧化铜不能与水反应，转化不能实现，该选项不符合题意；
C、碳不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，转化可以实现，该选项符合题意；
D、硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠与水，硫酸钠与氯化铜不反应 ，转化不能实现，该选项不符合题意；
故选C。
12．B
【详解】A、人体缺少必须微量元素会得病，应适当摄入含这些元素的营养补剂，摄入过多可能引起中毒，故选项说法错误；
B、汽水是二氧化碳气体加压后制成的，打开瓶盖压强变小，汽水自动喷出来，说明气体溶解度变小，故选项说法正确；
C、发生火灾时，立即打开窗户通风，会给燃烧提供充足的氧气，火势加剧，故选项说法错误；
D、亚硝酸钠有毒，不能作为食品添加剂使用，故选项说法错误。
故选B
13．D
【详解】A、红磷在空气中燃烧：发出黄白光，产生大量的白烟，放出大量的热，没有雾，故选项说法错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，故选项说法错误。
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选：D。
14．A
【详解】A、氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子，氢氧化钠溶液能导电，说明溶液中存在自由移动的离子，故A正确；
B、分子在不断运动，汽油易挥发出汽油中的各种分子，要密闭保存，故B不正确；
C、酸是电离出的阳离子全是氢离子的化合物，稀盐酸、稀硫酸均显酸性，酸溶液显酸性，溶液中含有氢离子，故C不正确；
D、金刚石和石墨的性质存在着明显差异是碳原子排列方式不同，故D不正确。
故选：A。
15．B
【详解】A、由阶段Ⅱ的微观示意图可知，该反应涉及一氧化碳、水、乙酸、氧气四种物质，其中一氧化碳、水均是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，乙酸是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故反应前后有两种氧化物，说法错误，不符合题意；
B、由阶段Ⅱ的微观示意图可知，甲为一氧化碳、乙为水、丙为乙酸、丁为氧气，该反应为一氧化碳与水在一定条件下反应生成乙酸和氧气，化学方程式为，则反应中消耗的甲与生成的丙的质量比为，说法正确，符合题意；
C、由阶段Ⅱ的微观示意图可知，丙为乙酸，乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为，则乙酸中氢元素的质量分数最小，说法错误，不符合题意；
D、由阶段Ⅱ的微观示意图可知，甲为一氧化碳，一氧化碳中碳元素和氧元素的质量比是，说法错误，不符合题意。
故选：B。
16．(1)D
(2)汞原子间间隙变大
(3)BC
(4)B
(5)越小
(6)熟石灰
(7)大
(8)碳原子排列方式不同
(9)二氧化硫/SO2
【详解】（1）A、酱牛肉富含蛋白质，故错误；
B、矿泉水含矿物质，故错误；
C、面包中富含糖类，故错误；
D猕猴桃是水果，富含维生素，故正确，故选：D；
（2）温度升高时，汞原子热运动加剧，原子间间隔增大，导致体积膨胀，水银柱上升；
（3）A、煤气泄漏时开排气扇可能产生电火花引发爆炸，故错误；
B、聚乙烯（PE）无毒，是常见食品包装材料，故正确；
C、蔬菜水果含维生素，增强抵抗力，故正确；
D、缺铁导致贫血，缺碘导致甲状腺肿大，故错误，故选：BC；
（4）A、NH4HCO3中含有的营养元素是氮元素，属于氮肥，不符合题意；
B、KNO3中含有的营养元素是钾元素和氮元素，属于复合肥，符合题意；
C、Ca3(PO4)2中含有的营养元素是磷元素，属于磷肥，不符合题意；
D．K2SO4中含有的营养元素是钾元素，属于钾肥，不符合题意，故选：B；
（5）气体溶解度随温度升高而减小，夏天水温高，水中溶解氧减少，鱼需到水面呼吸；
（6）熟石灰呈碱性，可中和酸性土壤，可向土壤中洒入适量的熟石灰等物质改良酸性土壤；
（7）铝合金硬度比纯铝硬度大；
（8）碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是是碳原子排列方式不同；
（9）煤中含硫，燃烧生成二氧化硫，导致酸雨，脱硫煤减少二氧化硫排放，缓解酸雨问题。
17．(1) 氢氧化钠溶液
(2)固体氢氧化钠溶于水也会放热，无法确定是中和反应放热还是氢氧化钠溶于水放热
(3) 反应结束后，溶液散热 、
(4)溶液由红色变为无色
(5)
(6)稀盐酸与氢氧化钠反应放热，使饱和石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以有氢氧化钙固体析出
【详解】（1）①据图可知，开始时溶液pH＞7，显碱性，说明反应前烧杯中盛放的液体Y是氢氧化钠溶液；
②盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，化学方程式为；
（2）由于固体氢氧化钠溶于水也会放出大量的热，所以试管壁发烫无法得出酸碱中和反应是放热反应的结论；
（3）由图1可知，随着反应的进行，温度逐渐升高，说明中和反应放热，B点温度最高，说明稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，从B到C过程中，烧杯中溶液温度逐渐下降的原因是反应结束后，溶液散热，因此溶液温度会逐渐下降；
C点时盐酸过量，此时溶液中溶质为NaCl和HCl，则C时溶液中存在的阳离子有、；
（4）酚酞溶液遇碱溶液变红，遇酸溶液或中性溶液不变色，氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，当观察到溶液由红色变为无色，说明氢氧化钠被消耗，则可以证明碱与酸发生反应；
（5）实验过程中有气泡产生，是因为稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠变质是由于氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为；
（6）由于稀盐酸与氢氧化钠反应放热，使饱和石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以有氢氧化钙固体析出，则试管外壁附近溶液中出现浑浊。
18．(1)生成物中有沉淀产生
(2)
(3)>
(4)钾肥
(5)草木灰能与铵态氮肥发生反应生成氨气，使化肥失效
(6)滴入少量稀硫酸，观察现象；若立刻产生大量气泡，则碳酸钾吸收二氧化碳的能力已经很小；若没有立刻产生大量气泡，说明碳酸钾还有较强的吸收二氧化碳的能力
【详解】（1）复分解反应发生的条件为生成气体、沉淀或水，碳酸钾与氯化钙会生成沉淀
（2）生成的碳酸氢钾会继续和稀盐酸发生反应，化学方程式为：
（3）由题意可得碳酸钾溶液呈碱性故pH>7
（4）碳酸钾的化学式为K2CO3，可得出属于钾肥
（5）草木灰显碱性与铵态氮肥发生反应生成氨气会使化肥失效
（6）用如图所示装置，模拟工业吸收CO2。其中用多孔球泡（内空球体，球面有许多小孔能通气）比直接用导管插入K2CO3溶液的吸收效果好，原因是：增大了反应物的接触面积。实验中，需要监测K2CO3溶液是否还有较强吸收CO2的能力，方法之一：取适量溶液于试管中，加入适量的稀硫酸，一段时间后才出现气泡。
19． 气泡 1∶2 往收集的b试管中伸入燃着的木条，若木条燃烧更旺的是氧气 氢元素和氧元素 B 14∶3
【详解】①通电后，两根电极上都有气体产生，故出现气泡。
②一段时间后正､负两极试管内收集的气体体积比为1:2。
③b中产生的是氧气，故检验方法为往收集的b试管中伸入燃着的木条，若木条燃烧更旺的是氧气。
④电解水实验结论是水是由氢氧两种元素组成的。
⑤电解水反应的化学方程式为。
⑥水分子由氢原子和氧原子构成，则微观模型 A､B､C､D中，表示水分子的是B。
⑦由微观示意图可知该反应是甲烷与水在高温条件下生成氢气和一氧化碳的反应，故化学反应方程式为。
⑧由方程式可知，生成物中 C和 D的质量比为28:6=14:3。
20．(1)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(2)D
(3)湿润氧气或观察氧气流速
(4)解：设需要过氧化氢溶液的质量为 x 。
x=340 g
答：需要340 g过氧化氢溶液。
【详解】（1）装置A是固体加热型的发生装置，由于试管口没有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；
（2）图2是学生制作的简易供氧器。由于不需要加热，在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。故选D；
（3）简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的作用是湿润氧气或观察氧气流速（根据气泡产生的速率）；
（4）见答案。