初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）升华和凝华课堂教学课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）升华和凝华课堂教学课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了开园时，闭园时，新课导入，春暖花开冰雪消融，夏日炎炎河水干涸，秋意浓浓草叶露珠，寒冬腊月海水结冰，小资料碘，实验现象，ºC碘的熔点等内容，欢迎下载使用。
　　冰雕大象为什么变瘦了？
　　减少的冰去哪里了？
　　实验：选取器材，让碘从固态变成气态，观察并记录碘状态的变化情况、碘状态变化时吸热或放热的情况。
　　思考：你如何确定出现了气态？　
　　思考：产生差异的原因是什么？
　　疑问：碘锤浸入热水中，对观察碘的状态造成了困难，会不会出现了液态碘，我们却没观察到？
　　思考：想判断用热水加热固态碘时，是否伴随着液态碘的出现，需要什么数据信息作为推理的依据呢？
　　资料：碘是晶体，标准大气压下，碘的熔点是 114 ºC，碘的沸点是 184 ºC，水的沸点是 100 ºC。
　　分析：因为碘是晶体，晶体熔化的条件是温度达到熔点，且能够吸热。而水的沸点低于碘的熔点，用热水加热时，固态碘的温度达不到熔点，所以不会熔化。因此，不会出现液态的碘，实验中观察到的气态碘是固态碘直接变成的。
　　分析：因为碘是晶体，晶体熔化的条件是温度达到熔点，且能够吸热。酒精灯火焰的温度高于碘的熔点，实验中碘的温度会达到熔点，且持续吸热，一部分固态碘会熔化成液态碘。
　　思考：为什么用酒精灯火焰加热固态碘时，会出现液态的碘？
　　资料：碘是晶体，标准大气压下，碘的熔点是 114 ºC，碘的沸点是 184 ºC，酒精灯火焰的温度约为 500 ºC。
　　思考：气态碘能否直接变成固态碘呢？需要的条件是什么？
　　实验现象　　你判断气态碘放热的依据是什么？
　　理论分析　　思考：刚才的实验中，气态碘变成固态碘时，是否出现过液态的碘？　　分析：因为固态碘是晶体，液体凝固成晶体时的条件是温度达到凝固点，且能够放热，碘的凝固点是114 ºC ，整个实验过程中，热水的温度、冷水的温度、环境温度始终都在液态碘的凝固点以下，固态碘不可能是液态碘凝固成的，不会出现液态的碘，固态碘是由气态的碘直接变成的。
114 ºC碘的凝固点
　　冰雕大象为什么变瘦了？　　减少的冰去哪里了？
　　解释生活中的现象　　为防止衣服返潮，在衣柜中放樟脑片，过一段时间，樟脑片变小，最后不见了。　　解释：樟脑片的作用。
　　说明：形成这些现象的物态变化过程。
　　解决生活中的问题　　思考：如何实现人工降雨？　　做法：可以在适合的云层中洒大量的干冰。
　　资料：二氧化碳气体被加压、降温到一定程度，会形成白色的固体，这种固体被称为干冰。它是在标准大气压下以－78.5 ºC 存在的固态二氧化碳，其沸点是－57 ºC ，熔点是－78.5 ºC 。
(模拟云层中的小水滴)
(模拟高空中的水蒸气)
　　列举生活中的应用　　请你举出生活中应用升华和凝华的事例。
　　水循环　　思考：地面上的水是如何升到天空中去的？　　思考：天空中的水蒸气去哪儿了？
　　思考：自然界的水是循环的，为什么还会缺水？
　　说一说：节约用水的措施。
　　1.“霜降”为二十四节气之一，此时北方某些地区的温度往往会骤然下降到 0 ºC 以下，地面或植物上有时候会出现洁白的霜，这是空气中的水蒸气遇冷_________(选填“吸热”或“放热”)________(填物态变化名称)形成的。
　　 2. 我们把放有少量碘的玻璃锤(碘锤)放入热水中，如图所示，稍后观察到固态碘变为紫色的碘蒸气并充满碘锤。请结合表中的数据做简要分析，说明这是固态碘升华为气态碘的过程，还是固态碘熔化后再汽化成气态碘的过程。
　　几种物质的熔点和沸点(标准大气压)
　　因为碘熔化的条件是温度达到熔点并继续吸热，而水沸腾过程中吸热但温度保持在沸点不变，标准大气压下，水的沸点是 100 ºC，碘的熔点是 114 ºC，即水的温度低于碘的熔点，因此碘的温度不会达到熔点，所以碘不能熔化。所以，实验中固态碘升华形成气态碘。