河南省信阳高级中学2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题（含答案解析）

这是一份河南省信阳高级中学2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题（含答案解析），共32页。
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一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.细胞不仅依赖于内环境,也参与内环境的形成和维持。下列有关叙述错误的是
A．细胞膜上多种离子泵的活动可以调节内环境的渗透压
B．细胞代谢产生的酸性物质会显著降低内环境的酸碱度
C．细胞代谢释放的热量对内环境温度的维持有重要作用
D．神经递质和激素作用于下丘脑细胞均需要经过内环境
2.在啮齿类等动物中,个体之间愉悦的触摸行为对于加强和维持社会联系、减少社交孤立有重要意义。研究发现,当小鼠总在特定位置被抚摸时,小鼠会对该位置形成位置偏好。下列叙述正确的是
A．愉悦的触摸可使感觉神经元中 K+外流而产生兴奋
B．愉悦的触摸可使啮齿类动物在脑干中产生舒适感
C．小鼠的位置偏好是后天形成的，属于非条件反射
D．若小鼠在该位置长期不被抚摸，则位置偏好可能消失
3.环形疫苗接种是对已确诊病毒感染者的直接和间接接触者进行疫苗接种的一种策略,其接种范围包括两个环：第一环由已确诊感染者的密切接触者(如邻座的乘客)或已确诊感染者所在环境的暴露者(如同车厢的乘客)构成；第二环由密切接触者的密接者或密接者所在环境的暴露者构成。下列叙述正确的是
A．已确诊感染者可能出现核酸检测呈阳性而抗体检测呈阴性的情况
B．第一环中的密切接触者接种疫苗后,就能彻底避免被该病毒感染
C．处于两个环中的人群应优先接种疫苗,这与他们的免疫力较低有关
D．感染者康复后若再次感染该病毒,体内记忆B细胞会迅速分泌抗体
4.人体内环境的pH大于正常值可引起碱中毒,pH小于正常值可引起酸中毒,根据成因可分为呼吸性中毒和代谢性中毒。下列叙述错误的是
A．内环境pH保持相对稳定是酶正常发挥作用的前提之一
B．严重腹泻导致血浆中的HCO3−含量减少时,会导致碱中毒
C．若肺通气不顺畅,CO2难以排出,则可能引发呼吸性酸中毒
D．酸/碱中毒现象体现了人体维持稳态的调节能力是有限的
5.如图是记录蛙坐骨神经电位变化的示意图,电极1和电极2均置于神经纤维膜外,在图示位置给予一个适宜电刺激。下列叙述错误的是
A．神经纤维未受到电刺激时,细胞膜内外的电位表现为外正内负
B．若将坐骨神经置于Na+浓度较低的生理溶液中,则测得的动作电位峰值偏小
C．若在M点阻断神经冲动的传导,给予同样刺激后记录仪上记录不到电位变化
D．在图示位置给予一个适宜电刺激后,记录仪上会记录到两个方向相反的波峰
6.长期高糖饮食可诱发糖尿病,图1、图2分别表示甲、乙、丙三人空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度(忽略用餐所需时间)。下列叙述错误的是
注：糖尿病患者血糖：空腹血糖≥7.0mml·L⁻¹,餐后2h血糖≥11.1mml·L⁻¹。
A．人体空腹时血糖的重要来源为肝糖原分解
B．初步判断甲可能患有糖尿病,需复查血糖
C．乙血糖较高的原因是其胰岛B细胞受损
D．正常人空腹血糖浓度为3.9～6.1mml·L⁻¹
7.信息分子是指生物体内、外具有调节细胞生命活动作用的化学物质。下列叙述正确的是
A．信息分子B参与的调节过程能增加产热,并促进胃肠蠕动
B．图中四种信息分子中,属于神经递质的是信息分子A和B
C．人在剧烈运动时信息分子C在细胞中产生的场所是细胞质基质
D．当信息分子E分泌过多时,对信息分子D的分泌有促进作用
8.在夏季高温环境中,体液大量丢失会导致严重的血液循环障碍,为保持脑和心脏最基础的氧气供应,机体会关闭皮肤血液循环,减少皮肤分泌的汗液量。但长时间排汗减少,会使机体核心温度迅速升高超过40℃,进而导致器官系统性损伤。下列相关叙述正确的是
A．机体分泌的各种激素可通过血液定向运输至靶器官、靶细胞
B．体液大量丢失引起垂体合成抗利尿激素增多,帮助机体保水
C．体温迅速升高超过40℃的过程中,机体的产热量大于散热量
D．大量出汗时肾上腺皮质分泌醛固酮增多,促进对K⁺的重吸收
9.蜂蜇伤是常见的昆虫叮咬伤之一,蜂毒可能引起人体的过敏反应,严重者甚至危及生命。抗组胺药物能用来治疗蜂蜇引起的某些过敏反应,其机理如图所示,H1受体主要分布于皮肤和黏膜的多种细胞表面。下列叙述错误的是
A．蜂毒作为过敏原,初次接触时不会引起机体的过敏反应
B．抗组胺药物能与H1受体竞争组胺,从而抑制过敏反应
C．蜂毒进入机体后,可刺激B细胞活化进而产生相应抗体
D．若夫妇二人都对蜂毒过敏,则子女对蜂毒过敏的概率较大
10.过敏性鼻炎是特定人群接触过敏原后引起的,以鼻痒、打喷嚏和鼻黏膜肿胀等症状为主。尘螨的粪便颗粒中含有的Derp1是引起过敏性鼻炎的一种常见的呼吸道抗原,下图表示Derpl接触皮下APC(抗原呈递细胞)后发生的免疫过程。下列分析有误的是
A．据图可知,图中过程有抗体产生,属于体液免疫
B．对过敏性鼻炎的过敏原检测可提取分析患者血清中的相关抗体
C．导致某人发病的原因主要是此人具有敏感的机体和再次接触相同的过敏原的共同作用
D．浆细胞产生的抗体与肥大细胞膜上的特异性受体相结合,发生过敏反应
11.将流感病毒灭活后制成疫苗,并给小鼠接种该疫苗。接种后,灭活的病毒会引起小鼠产生免疫反应,下列相关叙述错误的是
A．巨噬细胞吞噬灭活的病毒.体现了免疫防御功能
B．树突状细胞能将灭活病毒的信息呈递给辅助性T细胞
C．B细胞接受灭活病毒刺激后即被激活,开始增殖分化
D．多次接种灭活病毒制成的疫苗,有利于小鼠建立免疫屏障
12.下列关于“乙酰胆碱”、“胰岛素”、“白细胞介素-2”的叙述,正确的是
A．三者起作用时均需与相应的受体结合,都是动物激素
B．三者起作用时均需经过血浆的运输,都是内环境的组成成分
C．三者起作用后都会失去活性或转移走,都是细胞间信号分子
D．三者出细胞的方式都是胞吐,都是在核糖体上合成的大分子
13.某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位,特异性识别主要组织相容性复合体(MHC),增殖后大部分形成活化的树突状细胞,小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞具有免疫记忆功能,研究人员用3种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的MHC)进行了下表实验。下列叙述错误的是
(注：1.用于移植的骨髓已处理：其中的细胞不能产生免疫应答,只保留抗原结构2.{\sqrt{}}表示有该项操作,×表示无该项操作；+的多少表示相应量的多少)
A．T细胞、B细胞缺陷的甲品系小鼠依然存在摄取处理抗原的能力
B．28天后甲品系小鼠不能通过骨髓产生树突状细胞,移植的骨髓只是作为抗原
C．注射乙、丙品系小鼠肝细胞的目的是诱导甲小鼠机体产生记忆T细胞和记忆B细胞
D．表中Ⅲ组活化树突状细胞数量远多于Ⅰ、Ⅱ组可验证树突状细胞具有免疫记忆功能
14.甲型流感病毒是一种RNA包膜病毒,人体对甲型流感病毒的部分免疫过程如图所示,I Ⅶ表示不同种类的细胞,Th细胞为辅助性T细胞,a e代表不同的物质。下列叙述错误的是
A．Ⅲ能裂解被甲型流感病毒侵染的细胞,这属于体液免疫
B．图中e与甲型流感病毒结合,抑制甲型流感病毒的增殖
C．d既能在体液免疫中发挥作用,也能在细胞免疫中发挥作用
D．若抗原为HIV,则其侵入人体后,攻击的主要对象是Th细胞
15.据英国媒体BBC报道,诺贝尔奖得主著名生物学家巴尔的摩教授说,艾滋病病毒疫苗的研制工作经过了20多年后仍没有希望取得突破。巴尔的摩认为,由于艾滋病病毒进化出了可以从人类免疫系统中保护自己的方式,已经找到愚弄人类免疫系统的方法。因此科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述错误的是
A．HIV能够入侵辅助性T细胞,是因为HIV表面蛋白能与辅助性T细胞表面受体特异性结合
B．HIV的遗传物质RNA易发生变异,是疫苗研制困难的原因之一
C．感染初期,HIV会刺激机体产生特异性免疫反应,大量病毒被消灭
D．感染后期,免疫功能完全丧失,患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病
16.如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(
②～
⑤表示不同的体液,
①处箭头表示血液流动的方向)。回答下列问题：
(1)下列物质中,属于内环境成分的是__________。
①尿素
②甲状腺激素
③血红蛋白
④胃蛋白酶
⑤载体蛋白
⑥血浆蛋白
(2)人体内环境主要由图中__________₍填数字序号)组成,血细胞生活的内环境是_________₍填数字序号)。与
⑤相比,
④中含量明显较少的成分是____________。
(3)正常情况下,与
②相比,
④处的O₂浓度较___________；液体
⑤的渗透压和液体
④的渗透压大小_________₍填“相当”或“不同”)。若人体严重营养不良,则会引起__________。
(4)内环境稳态是机体进行___________的必要条件。与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、__________和____________系统。
二、非选择题:本大题共5小题，第17-20小题每小题10分，第21小题12分，共52分。
17.在母鸡养殖过程中,适当延长光照时间能促进卵巢分泌雌激素,进而增加产蛋量。光信号通过视网膜→松果体途径对母鸡产蛋的调控如图所示,A、B、C表示相应激素。回答下列问题：
(1)据图分析,适当延长光照时间能增加母鸡产蛋量的途径是光→________₍答反射弧结构)→褪黑素分泌_________₍填“增多”或“减少”)→促进卵巢分泌雌激素→产蛋量增加。光刺激对母鸡产蛋的调节属于_______调节。
(2)图中的A、B、C分别为_______、_______和雌激素。当C的含量增加到一定程度时会抑制A和B的分泌,从而维持C含量的稳定,这说明C的分泌存在________调节机制。
(3)研究发现,儿童晚上睡觉时不关灯或在夜间长时间受到来自手机或电脑屏幕等强光刺激会导致性早熟,试分析其
原因：_____。
(4)褪黑素还有调节睡眠的作用。松果体萎缩的中老年人每日仅需补充0.1 5mg的褪黑素就能明显改善睡眠,这说明褪黑素具有的特点是________。
18.秋季腹泻是种较为常见的肠道疾病,主要是由轮状病毒感染所引起。通常在秋季等特定季节高发,多发生于婴幼儿群体。其主要是轮状病毒侵袭肠道,尤其是小肠部位,使小肠黏膜受损,影响肠道正常的消化吸收和分泌功能。轮状病毒疫苗一般指口服轮状病毒活疫苗。口服轮状病毒活疫苗是用于预防婴幼儿因感染轮状病毒导致腹泻或胃肠炎的疫苗,适用于2个月至3岁的婴幼儿。如图为接种疫苗后,机体内发生的免疫反应。回答下列问题：
(1)图中物质A为______,物质B为______,参与构成第______道防线发挥作用。图中不能识别抗原的细胞是_____₍填序号)。
(2)轮状病毒进入人体细胞后,还会激活______,等的细胞,最终使靶细胞______。
(3)疫苗作为______引起机体免疫反应。若某幼儿已接种了该疫苗,一段时间后再次接触该种病毒,机体的免疫反应特点是______。
(4)患有免疫缺陷病的婴幼儿禁止服用该种疫苗,原因是______。
19.图甲是寨卡病毒进入人体后人体免疫反应简化模式图,图中数字表示生理过程,大写字母表示相关细胞,小写字母表示有关物质或结构。请据图回答问题：
(1)图中A细胞的作用是____________抗原。图中C细胞被激活的一个信号是__________,图中B细胞____________的变化并与图中C细胞结合是另一个信号,d是__________,可以促进C细胞增殖、分化形成___________₍填字母),图中不能识别抗原的细胞是_____________。
(2)机体消灭寨卡病毒体现了免疫系统的_________功能,接种疫苗原则上可以预防该疾病的发生,从免疫学的角度分析,人体接种的疫苗相当于___________,有人在成功接种了预防某种疾病的疫苗后不久,又患了该病,请给出一种合理的解释___________。(提示：可以从病毒结构和机体自身免疫力的角度分析)
(3)IgM和IgG是机体受到抗原刺激后产生的两种抗体。人体感染某种病毒3 5天后,可在血清中检测到IgM,量少且存在时间短； 10天后可检测到 IgG,量多且存在时间长。检测 IgM和IgG 常作为诊断是否被感染的指标。对近期与某病毒感染者的四位密切接触者进行抗体检测,结果如下表：从检测结果推测,乙、丙、丁已被感染,理由是_____________。最先被感染的人最可能是____________。
注：“-”表示阴性,未检出相应抗体；“+”表示阳性,检出相应抗体。
20.临床上,发热是指在致热原的作用下,使机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。人感染新冠病毒后体温上升的主要调节机制示意图如图一所示,机体在较高的温度下维持产热和散热平衡的具体过程如图二所示。请分析回答：
(1)图一中侵入人体的病毒会引起细胞产生内生致热源(EP),EP刺激位于__________的体温调节中枢,导致体温“调定点”上移。在体温上升期,图中运动神经元兴奋使得骨骼肌战栗,从而增加产热；而交感神经则使皮肤的毛细血管收缩,从而______。
(2)图二中Ⅱ段人体产热量_____₍填“大于”“小于”或“基本等于”)散热量。
(3)当病人处于第Ⅲ阶段时,临床表现为大量出汗,使细胞外液渗透压改变,直接刺激______,进而引起______________分泌量增多,促进________________对水的重吸收。
(4)5-羟色胺(5-HT)等神经递质能参与体温调节。为了验证5-HT具有降低体温的作用,用相关试剂对小鼠(体温为39℃)进行灌脑实验,请简要写出实验思路及结果： ___________________。
21.研究发现,海马突触中的气体分子NO能向突触前膜逆向传递信息,如图所示。科学家最早在海马突触中发现,NO能刺激前后两个神经元持续兴奋,这被认为是生物体学习与记忆的基础机制。回答下列问题：
(1)据图判断,NO进入突触前神经元的运输方式是_________,不同含量的NO促使不同类型的______向突触前膜移动并以_________方式释放神经递质。有助于提高学习与记忆能力的NO运输途径是途径_______。
(2)人体调节睡眠节律的中枢位于_______。长期睡眠不足会导致NO含量增加,进而引起学习和记忆能力下降,据图及所学知识,分析其原因是_____₍答出两点)。
(3)天麻素具有较好的镇静和安眠效果。请以健康大鼠和睡眠不足模型大鼠为实验材料,以乙酰胆碱酯酶为检测指标,进一步探究天麻素是否能改善由睡眠不足引起的学习和记忆能力下降,简要写出实验设计思路________。
河南省信阳高级中学2025-2026学年高二上学期10月月考生物试题 答案与解析
1. B
解析：细胞生活的环境为内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴（液）。
人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通的液体应算作人体外部环境，如尿液、原尿、消化液等不是细胞外液。
其他不属于内环境的成分：血红蛋白、胃蛋白酶、载体蛋白，呼吸酶， H2O2 酶，DNA复制、转录、翻译有关的酶，突触小泡内神经递质等。
A、细胞膜上多种离子泵的活动（控制相关离子，如 Na+、Cl−的进出）可以调节内环境的渗透压， A 正确；
B、内环境中含有缓冲物质，细胞代谢产生的酸性物质不会显著降低内环境的酸碱度，B 错误；
C、细胞代谢释放的热量对内环境温度的维持有重要作用，温度是细胞各种代谢顺利进行的条件之一，C正确；
D、神经递质和激素作为信号分子，作用于下丘脑细胞均需要经过内环境（神经递质经过组织液、激素经过组织液和血浆），D正确。
故选B。
2. D
解析：机体神经调节的基本方式是反射,机体反射分为条件反射和非条件反射,条件反射的完成需要大脑皮层的参与。反射的基础是反射弧,完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五大部分,反射的完成需要完整的反射弧的参与。
A、愉悦的触摸可使感觉神经元中 Na+内流而产生兴奋,A错误；
B、感觉形成于大脑皮层,B错误；
C、非条件反射是与生俱来的,小鼠会对该位置形成位置偏好,反射弧的建立需要经过后天的学习训练,神经中枢位于大脑皮层,属于条件反射,C错误；
D、小鼠会对该位置形成位置偏好,反射弧的建立需要经过后天的学习训练,神经中枢位于大脑皮层,属于条件反射,若小鼠在该位置长期不被抚摸,形成的条件反射可能会消退,则位置偏好可能消失,D正确。
故选D。
3. A
解析：体液免疫过程：
①一些病原体可以和B细胞接触,为激活B细胞提供第一个信号；
②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体,而后对抗原进行处理,呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞；
③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子；
④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
⑤浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
A、已确诊感染者可能出现核酸检测呈阳性而抗体检测呈阴性的情况,如感染初期,A正确；
B、个体接种某种病毒的疫苗后,仍可能感染该病毒,B错误；
C、处于两个环中的人群应优先接种疫苗,这与他们感染该病毒的概率更大有关,C错误；
D、再次感染该病毒时,记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞分泌抗体,D错误。
故选A。
4. B
解析：正常人的血浆接近中性,pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关。
A、酶的催化作用需要适宜的pH,内环境pH保持相对稳定是酶正常发挥作用的前提之一,A正确；
B、严重腹泻会丢失大量的导致血浆中HCO3−(能中和酸性物质)减少,进而引起代谢性酸中毒,B错误；
C、若肺通气不顺畅,CO2难以排出,使得血浆pH小于正常值,可能引发呼吸性酸中毒,C正确；
D、酸/碱中毒现象体现了人体维持稳态的调节能力是有限的,人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏,危及机体健康,D正确。
故选B。
5. C
解析：神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正。静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。
A、神经纤维未受到电刺激时,为静息电位,细胞膜内外的电位表现为外正内负,A正确；
B、若将坐骨神经置于Na+浓度较低的生理溶液中,Na+的浓度差减小,动作电位峰值偏小,B正确；
C、若在M点阻断神经冲动的传导,给予同样刺激后记录仪上会记录到一个波峰,C错误；
D、在图示位置给予一个适宜电刺激后,兴奋先后到达电极的两端,记录仪上会记录到两个方向相反的波峰,D正确。
故选C。
6. C
解析：图1分析,空腹时甲和乙血糖浓度偏高,丙的血糖浓度正常。图2分析,甲餐后胰岛素含量稍微有所升高,幅度较小；乙和丙的胰岛素含量先升高后下降,乙的胰岛素含量高于甲和丙。
A、人体空腹时血糖主要来自于肝糖原的分解,也可以来自非糖物质的转化,A正确；
B、图1分析,糖尿病人空腹血糖≥7.0mml·L-1,而甲、乙在空腹时血糖浓度超过了7.0mml·L-1,因此初步判断甲可能患有糖尿病,需复查血糖,B正确；
C、由图可知,乙的胰岛素浓度在餐后上升至一定程度后一直处于较高水平,而血糖浓度却高于正常值,推测乙的胰岛B细胞正常,其可能因胰岛素的信息传递受阻而出现高血糖,如识别胰岛素的受体受损,C错误；
D、正常人空腹血糖浓度为3.9～6.1mml·L⁻¹,D正确。
故选C。
7. B
解析：神经递质是神经元之间或神经元与效应器细胞如肌肉细胞、腺体细胞等之间传递信息的化学物质。
A、信息分子B参与的调节过程是促进肾上腺分泌肾上腺素,肾上腺素可以促进有机物氧化分解,释放的能量大部分转化成热能,从而增加产热量,交感神经活动占优势会抑制胃肠的蠕动,A错误；
B、神经递质是由神经元细胞分泌的,根据细胞分子的来源可知,信息分子A和B都是神经递质,B正确；
C 、信息分子 C 可以刺激呼吸中枢使呼吸运动加强，所以信息分子 C 是 CO2 ，人体细胞只有通过有氧呼吸才能产生 CO2 ，产生部位是线粒体基质， C 错误；
D、信息分子E是甲状腺激素,信息分子D是促甲状腺激素,当甲状腺激素分泌过多时,会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌,D错误。
故选B。
8. C
解析：稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的基础：各器官系统协调一致地正常运行；内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
A、激素通过血液运输,但不能定向运输至靶器官、靶细胞,A错误；
B、抗利尿激素由下丘脑合成和分泌,经垂体储存和释放,B错误；
C、体温迅速升高过程中,机体产热量大于散热量,C正确；
D、醛固酮分泌增多可促进肾小管和集合管对Na+的重吸收,D错误。
故选C。
9. B
解析：过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触相同过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组胺等物质,导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等,进而引起过敏反应。
A、机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面,当机体再次接触相同过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组胺等物质,引起过敏反应,即初次接触时不会引起机体的过敏反应,A正确；
B、据图分析,抗组胺药物能与组胺竞争靶细胞的H1受体,使组胺不易与H1受体结合,从而抑制组胺引起的过敏反应,B错误；
C、蜂毒进入机体后,可刺激B细胞活化,分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞进而产生相应抗体,C正确；
D、过敏反应有明显的遗传倾向,因此若夫妇二人都对蜂毒过敏,则子女对蜂毒过敏的概率较大,D正确。
故选B。
10. D
解析：过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。
反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,有明显的遗传倾向和个体差异。
A、图中显示有抗体产生,故图中显示的免疫过程为体液免疫,A正确；
B、对过敏性鼻炎的过敏原检测可提取分析患者血清中的相关抗体,而后利用抗原-抗体发生特异性结合的原理进行分析,B正确；
C、导致某人发生过敏反应的原因过敏原初次引起机体的特异性免疫反应,产生的抗体分布在某些肥大细胞的表面,再次接触过敏原的情况下引发过敏反应,可见,导致某人发病的原因主要是此人具有敏感的机体和再次接触相同的过敏原的共同作用,C正确；
D、浆细胞产生的抗体附着在肥大细胞的表面,当相同的过敏原再次进入机体时与附着在肥大细胞表面的抗体发生特异性结合,进而刺激肥大细胞释放组胺等物质能引起平滑肌收缩和腺体分泌增多,从而引起过敏症状,D错误。
故选D。
11. C
解析：抗原呈递细胞包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞,具有摄取和加工处理抗原的能力。
A、巨噬细胞具有吞噬作用,可以吞噬灭活的病毒,该过程体现了免疫系统的免疫防御功能,A正确；
B、树突状细胞属于抗原呈递细胞,树突状细胞有摄取和加工处理抗原的能力,将灭活病毒的信息呈递给辅助性T细胞,B正确；
C、B细胞的活化需要两个信号的刺激,还需要细胞因子的作用,C错误；
D、多次接种同种疫苗可使机体产生的浆细胞(产生更多抗体)和记忆细胞增多,有利于小鼠建立免疫屏障,D正确。
故选C。
12. C
解析：乙酰胆碱""是神经调节中突触前膜释放的神经递质,胰岛素是体液调节中胰岛B细胞释放的激素,白细胞介素-2是免疫调节中T细胞释放的细胞因子,三者的运输方式都是胞吐,体现细胞膜的流动性。
A、“乙酰胆碱”是神经调节中突触前膜释放的神经递质,“白细胞介素-2”是免疫调节中T细胞释放的细胞因子,胰岛素是体液调节中胰岛B细胞释放的激素,A错误；
B、“乙酰胆碱”从突触前膜释放,进入到突触间隙(组织液),然后作用于突触后膜,不需要血浆运输,B错误；
C、三种物质共同调节维持内环境稳态,都是信号分子,作用后都会失去活性或转移走,C正确；
D、“乙酰胆碱”不是蛋白质,不在核糖体上合成,D错误。
故选C。
13. C
解析：树突状细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原,然后将抗原呈递给辅助性T细胞,激发机体的特异性免疫过程。
A、APC包括树突状细胞、巨噬细胞以及B细胞等,因此即使T细胞、B细胞缺陷的甲品系小鼠依然存在摄取处理抗原的能力,A正确；
B、由题意可知,28天后甲品系小鼠自身骨髓已被去除,移植的丙品系小鼠的骨髓只是作为抗原不能产生细胞,B正确；
C、由题意可知,注射乙、丙品系小鼠肝细胞的目的是诱导产生记忆树突状细胞而不是诱导甲小鼠机体产生记忆T细胞和记忆B细胞,C错误；
D、树突状细胞的免疫记忆体现在Ⅲ组注射了丙鼠的肝细胞后移植丙的骨髓后活化的树突状细胞的数量多,Ⅱ组和Ⅰ组未注射丙系小鼠肝细胞,故移植丙的骨髓后,两组检测到的活化树突状细胞数量少而且相近,因此可验证树突状细胞具有免疫记忆功能,D正确。
故选C。
14. A
解析：题图分析,Ⅰ为吞噬细胞、Ⅱ、Ⅲ为细胞毒性T细胞、Ⅳ为记忆T细胞、Ⅴ为B细胞、Ⅵ为记忆B细胞,Ⅶ为浆细胞。
A、Ⅲ是细胞毒性T细胞,Ⅲ能裂解被甲型流感病毒侵染的细胞,这属于细胞免疫,A错误；
B、图中e是抗体,其能与甲型流感病毒发生特异性结合,抑制甲型流感病毒的增殖和对人体细胞的黏附,B正确；
C、d是细胞因子,能促进B淋巴细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化,因此d既能在体液免疫中发挥作用,也能在细胞免疫中发挥作用,C正确；
D、若抗原为HIV,则其侵入人体后,攻击的主要对象是Th细胞,即辅助性T细胞,进而导致人体的免疫能力下降,表现为获得性免疫缺陷病,D正确。
故选A。
15. D
解析：人类免疫缺陷病毒(简称HIV)能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞。HIV侵入人体后通常可以潜伏2 10年甚至更长时间。期间,HIV会经历迅速增殖,刺激机体产生免疫反应,免疫系统分泌抗HIV的抗体,这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病病发时,机体仍会继续分泌该抗体。但是,随着病毒的复制,T细胞的数量持续下降,免疫系统的功能减退,感染者出现淋巴结肿大、发热、体重下降等临床症状。
最终患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。
A、HIV能够入侵辅助性T细胞,因为HIV表面蛋白能与辅助性T细胞表面受体特异性结合,从而入侵辅助性T细胞,A正确；
B、HIV的遗传物质RNA,RNA是单链的,结构不稳定,易发生变异,是疫苗研制困难的原因之一,B正确；
C、感染初期,HIV会刺激机体产生特异性免疫反应,从而使大量病毒被消灭,C正确；
D、HIV感染者因为T细胞受损,免疫功能几乎丧失,最终因为严重感染或恶性肿瘤等疾病而死亡,D错误。
故选D。
16. (1) ① ② ⑥ (2) ①. ③ ④ ⑤ ②. ⑤ ③. 蛋白质
(3) ①. 高
②. 相当
③. 组织水肿(或组织液增多、细胞间隙液增多等)
(4) ①. 正常生命活动
②. 循环
③. 泌尿
解析：根据题图,②表示细胞内液,③表示淋巴,④表示组织液,⑤表示血浆。
【小问1详解】
①尿素是细胞的代谢产物,可以存在于内环境,②甲状腺激素随着体液运输,可以存在于内环境,③血红蛋白存在于红细胞内,不存在于内环境,④胃蛋白酶存在于消化道,不存在于内环境,⑤载体蛋白存在于细胞膜上,不存在于内环境,⑥血浆蛋白 存在于血浆中,属于内环境组分,故①②⑥属于内环境成分。
【小问2详解】
人体内环境的液体包括淋巴、组织液和血浆等,故人体内环境主要由图中③④⑤组成。血细胞生活的内环境是⑤血浆。与⑤相比,④中含量明显较少的成分是蛋白质。
【小问3详解】
O₂和CO₂都是通过自由扩散的方式,都是从高浓度流向低浓度运输,细胞代谢需要消耗氧气释放二氧化碳。因此正常情况下,液体④组织液处的O₂浓度＞液体②细胞内液处。由于④组织液与⑤血浆可以进行物质交换,液体⑤的渗透压和液体④的渗透压大小相当。营养不良血浆中的蛋白质减少,从而使组织液增多导致组织水肿。
【小问4详解】
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、循环、泌尿系统。
17. (1) ①. 视网膜→传入神经→神经中枢→传出神经→松果体
②. 减少
③. 神经一体液
(2) ①. 促性腺激素释放激素
②. 促性腺激素
③. 负反馈
(3)长时间的光刺激会导致褪黑素分泌减少,对“下丘脑-垂体-性腺轴”的抑制作用减弱,导致性激素分泌增加,促进性腺和第二性征的发育
(4)微量、高效
解析：激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶细胞,靶器官。
【小问1详解】
据图分析,适当延长光照时间能增加母鸡产蛋量的途径是光→视网膜→传入神经→神经中枢→传出神经→松果体→褪黑素分泌减少→促进卵巢分泌雌激素→产蛋量增加。光刺激对母鸡产蛋的调节属于神经-体液调节。
【小问2详解】
据图可知,A、B、C分别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和雌激素。当C雌激素的含量增加到一定程度时会抑制A促性腺激素释放激素和B促性腺激素的分泌,从而维持C雌激素含量的稳定,这说明C雌激素的分泌存在负反馈调节机制。
【小问3详解】
研究发现,儿童晚上睡觉时不关灯或在夜间长时间受到来自手机或电脑屏幕等强光刺激会导致性早熟,分析其原因可能是长时间的光刺激会导致褪黑素分泌减少,对“下丘脑-垂体-性腺轴”的抑制作用减弱,导致性激素分泌增加,促进性腺和第二性征的发育。
【小问4详解】
褪黑素还有调节睡眠的作用。松果体萎缩的中老年人每日仅需补充0.1 5mg的褪黑素就能明显改善睡眠,这说明褪黑素具有微量、高效的特点。
18. (1) ①. 细胞因子
②. 抗体
③. 三
④. ⑤ (2) ①. 细胞毒性T
②. 裂解
(3) ①. 抗原
②. 免疫反应更快、产生抗体更多
(4)活疫苗中的病毒仍有一定的活性,患有免疫缺陷病的婴幼儿免疫防御功能过低,可能导致感染该病毒而患病
解析：体液免疫的过程：(1)抗原被抗原呈递细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇,将抗原呈递给辅助性T细胞,再由辅助性T细胞呈递给B细胞；(2)B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞；(3)浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
【小问1详解】
题图为体液免疫过程,图中细胞分别为①抗原呈递细胞(APC)、②辅助性T细胞、③B淋巴细胞、④记忆B细胞、⑤浆细胞。图中物质A为细胞因子,物质B为抗体,参与构成第三道防线发挥作用。图中不能识别抗原的是细胞⑤。
【小问2详解】
轮状病毒进入人体细胞后,还会引起细胞免疫激活细胞毒性T细胞,最终使靶细胞裂解。
【小问3详解】
疫苗作为抗原引起机体免疫反应。若某幼儿已接种了该疫苗,一段时间后再次接触该种病毒,机体出现二次免疫,特点是免疫反应更快、产生抗体更多。
【小问4详解】
患有免疫缺陷病的婴幼儿禁止服用该种疫苗,原因是活疫苗中的病毒仍有一定的活性,患有免疫缺陷病的婴幼儿免疫防御功能过低,可能导致感染该病毒而患病。
19. (1) ①. 摄取、处理、呈递
②. 抗原接触(刺激)
③. 表面特定分子
④. 细胞因子
⑤. D和E
⑥. 浆细胞
(2) ①. 免疫防御
②. 抗原
③. 引起该病的病毒发生了变异；机体自身免疫力低,体内的记忆细胞和抗体太少(合理即可)
(3) ①. 三人均已产生相应抗体
②. 丙
解析：图中细胞A为抗原呈递细胞；细胞B为辅助性T细胞；细胞C为B细胞；细胞D为记忆B细胞；细胞E为浆细胞；细胞F为细胞毒性T细胞；细胞G为记忆T细胞。图中①②③④过程为体液免疫过程；①⑤⑥⑦为细胞免疫过程。
【小问1详解】
A细胞为抗原呈递细胞,作用是摄取、处理、呈递抗原。图中B细胞为辅助性T细胞,C细胞为B淋巴细胞,C细胞(B淋巴细胞)活化的第一个信号是一些病原体(抗原)与其直接接触；图中B细胞(辅助性T细胞)表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B淋巴细胞的第二个信号。d是由辅助性T细胞分泌的细胞因子,可以促进B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞(图中细胞E)和记忆B细胞(图中细胞D)。图中不能识别抗原的细胞是浆细胞。
【小问2详解】
免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,机体消灭寨卡病毒体现了免疫系统的免疫防御功能。
接种的疫苗相当于抗原,可以引起机体免疫反应,产生相应的记忆细胞和抗体,可以预防该疾病的发生。有人在成功接种了预防某种疾病的疫苗后不久,又患了该病,原因可能是引起该病的病毒发生了变异,或者是机体自身免疫力较弱,注射疫苗后机体产生的记忆细胞和抗体太少。
【小问3详解】
根据题干信息,当人体被某种病毒感染后,可在血清中检测到IgM和IgG抗体,由表可知,乙、丙、丁体内均检测到相应抗体,可推测乙、丙、丁均已被感染。人体感染该病毒3～5天后,可在血清中检测到IgM；10天后可检测到IgG。丙没有检测到早期出现的IgM抗体,而检测到了较晚出现的IgG抗体,说明丙很可能是最先受到感染。
20. (1) ①. 下丘脑
②. 减少散热
(2)基本等于
(3) ①. 下丘脑渗透压感受器
②. 抗利尿激素
③. 肾小管和集合管
(4)实验思路：分别用(39℃的)5-HT溶液和(39℃的)生理盐水对生理状况等相同的体温为39℃两组小鼠进行灌脑实验,其他条件保持适宜且相同,记录并比较灌脑前后两组小鼠体温的变化。实验结果：用(39℃的)5-HT溶液进行灌脑实验的小鼠体温下降
解析：1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定。
2、抗利尿激素由下丘脑产生垂体释放,能促进肾小管和集合管对水的重吸收。
【小问1详解】
侵入人体的病毒会引起细胞产生内生致热原(EP),EP刺激位于下丘脑的体温调节中枢,导致体温“调定点”上移。在体温上升期,图中运动神经元兴奋使得骨骼肌战栗、立毛肌收缩,增加产热;而交感神经则使皮肤的毛细血管收缩,减少散热。
【小问2详解】
II 段体温会在新的调定点范围保持相对稳定,此时人体产热量基本等于散热量。
【小问3详解】
大量出汗时,下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压的变化,引起抗利尿激素分泌量增多,作用于肾小管和集合管并促进其对水的重吸收,以维持水平衡。
【小问4详解】
实验目的是验证5-HT具有降低体温的作用,其自变量为是否用5-HT进行灌脑实验,所以实验思路为：分别用(39​∘C的)5- HT溶液和39​∘C的生理盐水对生理状况等相同的两组小鼠进行灌脑实验,其他条件保持适宜且相同,记录并比较灌脑前后两组小鼠体温的变化。实验结果：用(39℃的)5-HT溶液进行灌脑实验的小鼠体温下降。
21. (1) ①. 自由扩散
②. 突触小泡
③. 胞吐
④. I
(2) ①. 下丘脑
②. NO含量增加会通过途径Ⅱ促进突触小泡释放抑制性神经递质,阻断神经元之间的兴奋传递；通过途径Ⅲ抑制突触前神经元线粒体和细胞核的功能,引起供能障碍
(3)实验设计思路：将睡眠不足模型大鼠随机均分为两组,记为甲、乙,甲组大鼠注射适量天麻素溶液,乙组大鼠注射等量生理盐水,另取等量健康大鼠记为丙组,注射等量生理盐水,一段时间后检测各组大鼠的乙酰胆碱酯酶活性
解析：神经递质存在于突触前膜,有突触前膜释放,作用于突触后膜,引起突触后膜的膜电位发生变化,神经递质作用完后,会被相关的酶水解或回收。
【小问1详解】
NO是小分子气体,据图判断,NO进入突触前神经元的运输方式是自由扩散,不同含量的NO促使不同类型的突触小泡向突触前膜移动并以胞吐方式释放神经递质。科学家最早在海马突触中发现,NO能刺激前后两个神经元持续兴奋,这被认为是生物体学习与记忆的基础机制,由此判断有助于提高学习与记忆能力的NO运输途径是途径Ⅰ；
【小问2详解】
人体调节睡眠节律的中枢位于下丘脑。长期睡眠不足会导致NO含量增加,进而引起学习和记忆能力下降,据图分析,NO含量增加会通过途径Ⅱ促进突触小泡释放抑制性神经递质,阻断神经元之间的兴奋传递；通过途径Ⅲ抑制突触前神经元线粒体和细胞核的功能,引起供能障碍等,从而引起学习和记忆能力下降；
【小问3详解】
天麻素具有较好的镇静和安眠效果,若要进一步探究天麻素是否能改善由睡眠不足引起的学习和记忆能力下降,自变量是有无天麻素,因变量是学习和记忆能力,则可将睡眠不足模型大鼠随机均分为两组,记为甲、乙,甲组大鼠注射适量天麻素溶液,乙组大鼠注射等量生理盐水,另取等量健康大鼠记为丙组,注射等量生理盐水,一段时间后检测各组大鼠的乙酰胆碱酯酶活性。1
T 细胞、B细胞缺陷的甲品系小鼠随机均分
T 细胞、B细胞缺陷的甲品系小鼠随机均分
Ⅰ组
Ⅱ组
Ⅲ组
2
腹腔注射
生理盐水
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×
乙品系小鼠肝细胞
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×
丙品系小鼠肝细胞
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3
28天后去除骨髓,移植丙品系小鼠骨髓
28天后去除骨髓,移植丙品系小鼠骨髓
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4
7 天后,检测骨髓中活化的树突状细胞数量
7 天后,检测骨髓中活化的树突状细胞数量
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