2026年中考物理总复习 课件《力与运动》

这是一份2026年中考物理总复习 课件《力与运动》，共92页。PPT课件主要包含了考点解析，力与运动，F1＋F2等内容，欢迎下载使用。
⁠ ⁠牛顿第一定律
【新课标要求】通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。
1.运动是否需要力维持（牛顿第一定律之前的观点）
（1）亚里士多德的观点：物体的运动 　 　⁠力维持。
（2）伽利略的观点：运动 　 　⁠力维持。
2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 　 　⁠或 　 　⁠状态。注：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。不受外力的物体是不存在的，因此 　⁠用实验直接证明这一定律。
3.牛顿第一定律的理解：“一切物体”是指定律对于所有物体普遍适用；“总”指的是总这样，没有一个是例外的；“或”指这两种状态必居其一，不能同时存在。
【易错提醒】1.“不受外力作用”的情况。（1）理想情况，即物体不受任何外力的作用。（2）物体受外力的合力为零。2.牛顿第一定律是在实验的基础上，经过推理而得出的，用到的研究方法是实验推理法，也叫理想实验法。
1.判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）。（1）牛顿第一定律是以伽利略的理想实验为基础的，因此可用实验直接验证。（　　）（2）物体的运动是依靠力来维持的。（　　）
（3）物体运动状态改变时，一定是受到了力的作用（　　）（4）最早提出“力不是维持物体运动状态的原因”的科学家是伽利略。（　　）
2.如图所示，溜冰时只需用脚在水平冰面上向后轻轻蹬一下，就会滑行很远，最后会慢慢停下来是因为溜冰者受到了 　 　⁠的作用。如果溜冰者不受阻力的话，正在滑行的溜冰者将保持 　 　⁠。
⁠ ⁠惯性
【新课标要求】能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
（1）定义：任何物体都有 　 原来的静止或匀速直线运动状态的性质，物理学上把物体的这种性质称为惯性。因此，牛顿第一定律又被称为 　 定律。
（2）影响因素：惯性是一切物体所固有的一种属性。它的大小只与物体的 　 ⁠有关， 　 ⁠越大，惯性越大。
①惯性是物体本身的一种性质，一切物体在任何情况下都具有惯性。②惯性不是力，不能说物体“受到惯性”“受到惯性作用”或“惯性力”，只能说一个物体“具有惯性”“由于惯性”“防止惯性带来的危害”。
2.惯性的利用与防止（1）利用：跳远运动员助跑后起跳，靠自身惯性继续向前；利用撞击锤柄下端的方法套紧锤头；拍落衣服上的灰尘；抖落伞上的雨滴等。（2）防止：汽车上装有安全带、安全气囊；车辆行驶要保持距离；运输家电时用很厚的塑料泡沫包装等。
【易错提醒】惯性大小与物体的运动速度、受力情况等都无关。
1.判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）物体仅在静止和匀速直线运动时才具有惯性。 （　　）（2）在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小。 （　　）
（3）运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大。 （　　）（4）乒乓球的运动状态易于改变，是因为乒乓球的惯性小。 （　　）（5）运动员起跳之后减速上升，是因为他的惯性消失了。 （　　）
2.下列事例中属于利用惯性的有 　 　⁠；防止惯性带来危害的有 　 　⁠。①乘车时要系上安全带②火车进站前撤去动力，火车仍能进站③助跑可以跳得更远④搭乘公交车要坐好扶稳⑤汽车行驶时要保持车距⑥自行车在上坡前要多蹬几下⑦上岸后的鸭子靠振动翅膀来抖掉身上的水
3.当司机发现前方有障碍物而紧急刹车时，坐在车上的人会向 　 　⁠（选填“前”或“后”）倾倒，这是因为人具有 　 　⁠。
4.投掷实心球是中考的体育项目。下列关于实心球惯性的说法中正确的是（　 　）
⁠ ⁠力的合成
【新课标要求】了解同一直线上的二力合成。
1.合力（1）定义：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的 　 　⁠。组成合力的每一个力叫 　 　⁠。
（2）注意：几个力必须同时作用在 　 　⁠物体上；合力不能是分力的简单相加，而应从 　 ⁠来判断，运用 　 　⁠原则代替那几个分力。
2.同一直线上二力的合成
【易错提醒】物体只受两个力的作用时，所受的合力大小总是小于或等于两个力之和，大于或等于两个力之差；两个力的合力可能大于分力，也可能小于分力，甚至可能为零。
1.一辆满载的汽车的总质量为5×103 kg，在平直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为8×103 N，汽车受到的阻力为汽车所受总重力的0.1倍，则汽车在水平方向的合力大小为 　 　⁠N，方向向 　 　⁠。（g取10 N/kg）
2.踢毽子是一项有益的体育活动。毽子踢出后在竖直上升又竖直下落的过程中，均受到空气阻力的作用。若毽子在竖直上升和竖直下落过程中受到的合力大小分别为F1、F2，则F1、F2的大小关系正确的是（　 ）
⁠ ⁠二力平衡
【新课标要求】知道二力平衡条件。1.平衡状态和平衡力：物体如果在两个力的作用下，能保持 　 　⁠或 　 　⁠状态，我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为 　 　⁠。
2.二力平衡的条件：作用在 　 　⁠物体上（同体）；大小 　 　⁠（等大）；方向 　 　⁠（反向）；作用在 　 　⁠（共线）。
3.平衡力与相互作用力的对比：平衡力作用在同一物体上，而相互作用力作用在不同物体上。
【方法归纳】一对力是不是平衡力的判断方法。（1）如果物体所受的两个力满足条件“同体、等大、反向、共线”，那么这两个力就是一对平衡力。（2）如果物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这对力是平衡力。
【易错提醒】静止状态与静止瞬间：静止状态是平衡状态，是指所受合力为零、速度为零且都不改变。静止瞬间指某一时刻速度为零，不一定是平衡状态，物体可能受非平衡力作用。
1.如图所示为小红测量体重时的情景，静止时体重计对小红的支持力为F1，小红对体重计的压力为F2，小红受到的重力为G，则（　 　）
2.如图所示，木块置于水平传送带上，弹簧测力计水平放置且右端固定，电动机带动传送带沿图示方向匀速转动，此时弹簧测力计示数保持稳定，木块所受的拉力与摩擦力是一对 　 　⁠力，摩擦力的大小为 　 　⁠N。
3.如图所示用手握住重4 N的瓶子静止不动，此时瓶子受到摩擦力的方向为 　 　⁠（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。当对瓶底施加一个竖直向上20 N的推力时，瓶子仍然保持静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为 　 　⁠N。
⁠ 探究阻力对物体运动的影响
（1）实验装置（如图所示）。
①斜面：为小车提供初速度。②粗糙程度不同的水平面：改变小车运动时受到的阻力。③刻度尺：测量小车的运动距离。
（2）主要实验器材及作用。
（1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下（控制小车到达水平面时的速度相等），使小车滑到粗糙程度不同的水平面上（改变小车在水平面运动时所受阻力的大小），运用了控制变量法。（2）利用小车运动的距离来显示阻力对物体运动的影响效果，运用了转换法。
3.实验结论（1）其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离就越远。（2）科学推理法：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，则小车将做匀速直线运动。
4.拓展提升（1）本实验选用小车而不选用木块的原因：其他条件相同的情况下，小车受到的阻力较小，实验现象较明显。（2）实验中，可通过调节斜面的倾角来调节小车的速度大小，避免小车冲出木板。（3）实验中应由静止释放小车，让小车自由滑下，不能用手推动小车。
在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 　 　⁠（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 　 　⁠（选填“相同”或“不相同”）。
（2）实验中在木板表面铺上不同的材料，可以改变小车在前进过程中所受 　 　⁠的大小。
（3）在调试实验装置时，将小车从斜面顶端由静止滑下，小车滑出水平木板右端掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法中不可行的是（　 　）
（4）根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 　 　⁠（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 　 　⁠（选填“远”或“近”）。
（5）由实验现象我们可以推断：在理想情况下，如果水平表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将 　 　⁠。
⦾拓展（6）本实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量 　 　⁠（选填“大于”“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量。
（7）本实验中，小车在不同的水平面上三次滑行过程中消耗的机械能 　 　⁠（选填“相等”或“不相等”），原因是 　 　⁠。
小车从同一斜面上的相同高度由静止
滑下，具有的机械能相等
（8）小明用如图所示的装置做实验，其中四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是玻璃板、纸板、棉布、毛巾。为了便于推理得出结论，图中的四次实验合理的排序是 　 　⁠（填字母）。
（9）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 　 　⁠，运动的小车最终会停下来是因为受到 　 　⁠的作用。如图所示是小车在水平面上运动时的受力分析示意图，其中正确的是 　 　⁠。
⁠ 探究二力平衡的条件
1.设计实验（1）实验装置（如图所示）。
②定滑轮的作用：改变力的方向。③实验选用小车而不选用木块：减小摩擦力对实验造成的影响。
（2）主要实验器材的选取及作用。①砝码的作用：改变力的大小。
（3）判断小车处于平衡状态的方法：应使小车处于静止状态。
2.进行实验（1）实验过程。①探究相互平衡的两个力是否大小相等：保持两个力在同一条直线上、方向相反，改变两端托盘里的砝码数量，判断小车是否处于平衡状态。②探究平衡的两个力是否在同一条直线上：保持两边砝码质量相同，扭转小车，观察小车是否处于平衡状态。
③探究平衡的两个力是否在同一物体上：用硬纸片替换小车，保持两个力作用在同一条直线上，两边砝码质量相等，用剪刀剪开纸片，观察纸片是否处于平衡状态。
（2）注意事项。①进行多次测量的目的是得出普遍规律，避免偶然性。②实验中，桌面必须水平，否则小车所受的重力会影响实验。③实验中，如果两侧的砝码个数不相等但小车仍然处于静止状态，原因是小车受到桌面的静摩擦力。
3.实验结论二力平衡的条件：两个力作用在同一物体上；两个力大小相等；两个力方向相反；两个力作用在同一条直线上。
如图所示是实验小组做“探究二力平衡条件”的实验情景。
（1）在装置的左右盘中放上砝码，使作用在木块上的两个拉力方向 　 　⁠（选填“相同”或“相反”） ，并通过改变 　 　⁠来改变两端拉力的大小。
（2）如图甲所示，实验时小军发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态。此时再将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块仍然处于静止状态，经过同学们分析讨论，认为是 　 　⁠对实验结果产生了影响。
（3）如图乙所示，小军用小车替换木块的目的是 　 　⁠；当小车处于 　 　⁠或匀速直线运动状态时，它受到的两个力是平衡的。
（4）同组的小红选用钩码并利用轻质小卡片替换小车进行实验，在一张轻质小卡片的对角位置打孔，并在两孔之间画一条直线，改进的实验装置如图丙所示。
①选择轻质小卡片的目的是 ；
②手拿住小卡片，在细线两端各挂上一个50 g的钩码，放手后，小卡片处于静止状态，如图丙所示，说明小卡片受力 　 　⁠（选填“平衡”或“不平衡”）；
③保持细线两端所挂钩码均为50 g不变，将小卡片转至如图丁所示位置，松手后小卡片 　 　⁠（选填“转动”或“静止”），设计此实验步骤是为了探究 　 　⁠；
同一条直线上的两个力能否平衡
④通过实验，能得出二力平衡的其中两个条件是两个力大小 　 　⁠、方向 　 　⁠。
（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，下一步的操作是 　 　⁠。
（6）若在安装图丙装置时将两个滑轮未安装在同一高度，则利用此装置 　 　⁠（选填“能”或“不能”）进行实验。
（7）若在用图乙装置实验的过程中，当左盘放入2 N的砝码、右盘放入1.5 N砝码时，小车也处于静止状态，此时小车两端所受到的拉力 　 　⁠（选填“是”或“不是”）一对平衡力，此时小车所受摩擦力的大小是 　 　⁠N，方向向 　 　⁠（选填“左”或“右”）。
（8）图乙实验中同时向左盘和右盘加入一个相等质量的砝码，小车处于静止状态，于是总结得到二力平衡的条件之一是两个力大小相等。这种做法是否科学？答： 　 　⁠，原因是 　 　⁠。
没有进行多次实验，结论具有偶
⁠ ⁠ 牛顿第一定律
1.（2025·福建）让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他力的作用，是否会一直运动下去”。下列做法中能获得结论的是（　 ）
⁠ ⁠ 惯性
2.（2024·福建节选）2024年5月18日，我国自主研制的全球首艘智能型无人系统母船——“珠海云”号科考船下水。滑翔翼无人机返回母船甲板时，由于 　 　⁠要滑行一段距离才能停下来。
答：锤子向下运动时，锤柄撞击到凳子停止运动，锤头由于惯性还会继续向下运动，从而紧套在锤柄上。
3.（2024·福建）锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种做法。
4.（2025·福建）如图所示，小华利用家中物品做实验。他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动。请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由。
答：玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被抽出，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻璃杯几乎不随桌布运动。
⁠ ⁠ 二力平衡
6.（2025·福建）小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为f1，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为f2，若小华的自重为G，则（　 ）
7.（2024·福建）2024年6月5日，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。以下说法中正确的是（　 ）
8.（2025·福建）2025年5月15日，搭载“祝融号”火星车的探测器“天问一号”经历“黑色九分钟”，从约2×104 km/h的速度降至0，顺利着陆火星表面。“天问一号”在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速，这个过程要克服高温的影响。接着“天问一号”打开降落伞进行伞系减速，然后通过反推发动机向下喷气进行动力减速。在距离火星表面100 m时，“天问一号”进入悬停阶段，然后缓速下降抵达火星表面。
答：气动减速：受到大气摩擦力的作用；力可以改变物体的运动状态；减速过程中机械能转化为内能。（或伞系减速：受到大气的阻力作用；力可以改变物体的运动状态；减速过程中机械能转化为内能。动力减速：向下喷气对天问一号产生向上的反推力；力可以改变物体的运动状态；力的作用是相互的；减速过程中机械能转化为内能。）
（1）任选一个减速过程，写出其中所包含的一个物理知识。
（2）为什么“天问一号”可以在火星表面上方处于悬停状态？
答：“天问一号”受到喷气的反推力与“天问一号”受到火星的吸引力（火星重力）是一对平衡力，“天问一号”处于平衡状态。
9.（2025·福建节选）一辆5G无人配送车，质量为400 kg，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.05倍，g取10 N/kg。求：配送车匀速行驶时的牵引力。
解：G＝mg＝400 kg×10 N/kg＝4 000 N，配送车匀速行驶时的牵引力F＝f＝0.05G＝0.05×4 000 N＝200 N。
10.（2024·福建）如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）图甲中，将木板固定，水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小 　不一定　⁠相等；图乙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小 　一定　⁠相等。（均选填“一定”或“不一定”）
（2）图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0 N，测力计B的示数为2.5 N，木块受到的滑动摩擦力大小为 　 　⁠N。若增大拉力，当A的示数为4.8 N时，B的示数为 　 　⁠N。
⁠ ⁠ 力的合成
11.（2024·福建）下列图片是丰子恺的四幅作品，关于它们的说法中正确的是（　 ）
A.旭日初升——以旭日为参照物，山是静止的B.齐心协力——合力的大小可以大于分力之和C.牧童骑牛——牧童受到支持力的施力物体是地面D.春色满园——院子里花香四溢，说明分子是运动的
⁠ ⁠ 受力分析作图
12.（2024·福建）如题图所示，书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图。
13.（2025·福建）投掷实心球是体育项目之一。请在题图中画出静止在水平地面上实心球的受力示意图。