考点09 语段综合训练 小升初语文复习专讲专练（教案+训练）

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一、教案部分
（一）复习目标
掌握语段综合训练的核心考点，明确小升初常考题型（语段概括、语段仿写、语段修改、语段补全、语境理解、图文结合语段），理解语段阅读与运用的核心要求（连贯、完整、得体、贴合语境）。
熟练掌握各类语段题型的解题技巧，能准确概括语段主旨、仿写符合要求的句子、修改语段语病、补全语段空缺、理解语段语境含义，提升语段综合运用能力。
结合近五年小升初真题训练，归纳语段综合训练的易错点和解题规律，培养严谨的语言表达能力、语境分析能力和逻辑思维能力，彰显素质教育中语言运用、综合素养的核心要求。
能结合具体语境，灵活运用语段相关技巧，完成各类语段题型，做到表达连贯、逻辑清晰、贴合主题，适应小升初考试对语段综合运用的核心要求。
（二）复习重难点
重点：掌握语段概括、仿写、修改、补全的核心技巧，能准确理解语段语境，完成基础语段综合题型，做到答案规范、贴合要求。
难点：结合语境补全语段（兼顾连贯、得体、贴合主题）；仿写语段（兼顾句式、修辞、语境一致）；修改复杂语段（多语病、多问题交织）；概括语段主旨（精准提炼，不遗漏核心信息）；图文结合语段（理清图文关联，规范表达）。
（三）复习方法与步骤
考点梳理：明确小升初语段综合训练的核心题型，归纳各类题型的考查特点和核心要求，结合真题案例，梳理解题的核心思路和步骤，明确素质教育对语段综合运用的要求。
技巧讲解：结合近五年真题例题，分题型讲解解题技巧——① 语段概括：抓核心句、找关键词，精简语言，精准提炼主旨；② 语段仿写：仿句式、仿修辞、仿语境，保证格式一致、语义贴合；③ 语段修改：先找语病/问题，再规范修改，保留原意、简洁连贯；④ 语段补全：抓话题、找逻辑、贴语境，确保衔接自然、语义完整；⑤ 语境理解：结合上下文，分析句子含义、作者情感，贴合语段主旨。
真题专练：完成专项训练卷，通过足量真题练习，巩固各类语段题型的解题技巧，提升解题的准确性和速度，教师针对性讲解易错题目，纠正答题不规范、理解偏差、仿写生硬等误区。
总结复盘：梳理训练中出现的易错题型和答题错误，整理各类题型的解题技巧口诀和注意事项，强化记忆，规范答题步骤，提升语段综合运用能力，避免重复出错。
（四）核心知识点梳理
1. 小升初常考题型及核心要求（结合真题整理）
（1）常考题型
语段概括题：给出一段语段，要求概括语段主要内容、主旨或中心思想（最常考，占比较高）。
语段仿写题：给出例句或语段，要求仿照句式、修辞、语境，仿写句子或补充语段，使语段连贯、句式统一。
语段修改题：给出一段有语病、语序不当、语义重复等问题的语段，要求找出问题并修改，使语段连贯、规范。
语段补全题：给出一段空缺部分的语段，要求补全空缺内容（句子或短语），使语段语义完整、衔接自然。
语境理解题：给出语段，要求理解指定句子的含义、语段的情感或作者的意图，贴合语境分析。
图文结合语段题：给出图片（漫画、图表、图片）和语段，要求结合图文，完成概括、补全、仿写等任务（贴合素质教育图文结合的考查趋势）。
（2）核心要求
连贯：语段内容衔接自然，句子间逻辑清晰，无突兀、脱节现象。
完整：语段语义完整，无残缺、遗漏核心信息，补全、仿写内容贴合语段主题。
得体：语言表达贴合语境、语体风格，情感真挚，符合题目要求（如仿写的情感、修改的规范）。
精准：概括主旨不遗漏核心信息，理解语境不偏差，修改语病不改变原意，仿写句式、修辞精准。
2. 分题型解题技巧（结合真题总结）
（1）语段概括技巧
口诀：“抓核心、找关键，去枝叶、留主干”。
具体方法：① 找中心句（通常在语段开头、结尾，或过渡句）；② 提取关键词（人物、事件、时间、地点、核心观点）；③ 精简语言，去掉修饰、补充成分，不超过题目规定字数（若有）；④ 确保概括内容完整，不遗漏核心信息。
示例：语段“春天来了，公园里的小草绿了，花儿开了，小鸟在树上唱歌，小朋友们在公园里放风筝、做游戏，到处都是欢声笑语。” 概括：春天来了，公园里景色优美，小朋友们在快乐地活动。
（2）语段仿写技巧
口诀：“仿句式、仿修辞，贴语境、不跑偏”。
具体方法：① 分析例句/语段的句式（主谓、动宾、排比、比喻等）；② 模仿例句的修辞（比喻、拟人、排比、对偶等）；③ 贴合语段的语境和主题，确保仿写内容与上下文衔接自然；④ 避免照搬例句，保证仿写内容新颖、规范。
示例：例句“小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” 仿写：小花从枝头探出来，红红的，香香的。（仿句式、拟人修辞，贴合春天的语境）
（3）语段修改技巧
口诀：“先找错、再修改，保原意、求规范”。
具体方法：① 通读语段，找出语病（成分残缺、搭配不当、语义重复、语序不当等）、语序问题、用词不当等；② 针对问题，规范修改，保留语段原意；③ 修改后通读验证，确保语段连贯、无新语病；④ 若有多处错误，逐一修改，不遗漏。
（4）语段补全技巧
口诀：“抓话题、找逻辑，贴语境、补完整”。
具体方法：① 把握语段核心话题，补全内容不偏离话题；② 分析上下文逻辑关系（因果、递进、并列、承接等），确保衔接自然；③ 贴合语段的情感、语体风格，补全内容与上下文语义一致；④ 若补全句子，注意句式协调，与上下文句式统一。
（5）语境理解技巧
口诀：“扣上下文、析情感，抓关键词、明含义”。
具体方法：① 结合上下文语境，分析句子/语段的含义，不脱离语段主旨；② 抓关键词、修辞，理解句子的深层含义；③ 体会语段的情感（喜悦、悲伤、赞美、呼吁等），贴合作者意图答题。
3. 核心易错点提醒
语段概括：① 概括过宽（遗漏核心细节）；② 概括过细（过于繁琐，不精炼）；③ 偏离语段主题，概括无关内容。
语段仿写：① 未模仿例句的句式、修辞；② 仿写内容偏离语段语境、主题；③ 句式不统一，衔接生硬。
语段修改：① 修改时改变原意；② 遗漏语段中的错误；③ 修改后出现新的语病；④ 用词不当，贴合语境。
语段补全：① 补全内容偏离话题；② 与上下文逻辑脱节、衔接生硬；③ 句式不协调，与语段整体风格不符。
注意事项：答题时先通读语段，把握核心话题和语境；按题型要求规范答题，不遗漏题目要点；完成后通读验证，确保答案符合要求、语段连贯。
二、专项训练卷
一、语段概括题（每题4分，共20分）
1. 阅读语段，概括语段主要内容（不超过30字）。
语段：秋天的田野里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。农民伯伯们忙着收割，汗水浸湿了衣衫，却脸上洋溢着丰收的喜悦。远处的果园里，苹果红得像小灯笼，梨子黄得像小皮球，一派丰收的景象。
概括：__________
2. 阅读语段，概括语段的中心思想（不超过40字）。
语段：小草虽然渺小，却有着顽强的生命力。无论在石缝里、墙角边，还是在沙漠中，它都能顽强地生长，不畏风雨，不惧干旱。它用自己的绿色，装点着大地，默默奉献着自己的力量。
中心思想：__________
3. 阅读语段，提取语段的核心信息（写出2个关键词，概括主要内容）。
语段：周末，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。我们沿着小路行走，路边的小草绿油油的，野花五颜六色的，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。我们一边欣赏风景，一边聊天，度过了一个快乐的周末。
关键词：__________ 核心概括：__________
4. 阅读语段，概括语段主要内容（不超过25字）。
语段：读书是一件有意义的事。它能让我们增长知识，开阔眼界，了解古今中外的故事；还能让我们明白道理，提升修养，成为一个有内涵的人。
概括：__________
5. 阅读语段，概括语段的主要意思（不超过35字）。
语段：校园里的梧桐树，是我们的好朋友。春天，它长出嫩绿的叶子；夏天，它为我们遮挡烈日；秋天，它的叶子变黄飘落；冬天，它默默积蓄力量，等待来年的新生。
概括：__________
二、语段仿写题（每题4分，共20分）
1. 仿照例句，结合语境，仿写句子，使语段连贯。
例句：春天是一把钥匙，打开了温暖的大门；
仿写：夏天是__________，__________；
秋天是__________，__________。
2. 仿照语段的句式和修辞，仿写一段文字，贴合“友谊”主题。
原语段：友谊是一缕春风，吹散我们心中的烦恼；友谊是一泓清泉，滋润我们干涸的心田；友谊是一盏明灯，照亮我们前行的道路。
仿写：__________
3. 仿照例句，仿写句子，要求句式一致，修辞相同，贴合语境。
例句：小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像一个个害羞的小姑娘。
仿写：__________
4. 结合语段语境，仿写句子，使语段连贯完整。
语段：读书，让我们看到了广阔的世界；读书，让我们懂得了深刻的道理；读书，__________。
仿写：__________
5. 仿照例句，用“无论……都……”的句式仿写句子，贴合“坚持”主题。
例句：无论遇到多大的困难，我们都要坚持下去，不能轻易放弃。
仿写：__________
三、语段修改题（每题5分，共20分）
1. 阅读语段，找出3处语病并修改，使语段连贯、规范（保留原意）。
通过这次主题班会，使我明白了团结的重要性。我们要珍惜和爱护同学之间的友谊，互相帮助、互相鼓励。虽然遇到困难，但是我们要一起克服，只有这样，我们才能共同进步，取得好成绩。
修改1：__________ 修改2：__________ 修改3：__________
2. 阅读语段，找出2处语病和1处语序不当的问题，修改并说明修改理由。
秋天到了，树叶渐渐变黄了，纷纷从树上飘落下来。我每天都来到公园散步，欣赏着美丽的秋景，心情格外的非常舒畅。公园里的菊花开放了，五颜六色、五彩缤纷，十分美丽。
修改1：__________ 理由：__________
修改2：__________ 理由：__________
修改3：__________ 理由：__________
3. 阅读语段，修改语段中的错误（不少于3处），使语段连贯、规范。
我最喜欢的小动物是小猫，它有一双圆溜溜的大眼睛，一身雪白的毛，看起来十分可爱。它不仅喜欢吃小鱼，而且喜欢吃猫粮。每天放学回家，它都会跑过来迎接我，我经常陪它一起玩，它是我最好的小伙伴之一。
修改：__________
4. 阅读语段，修改语病，调整语序，使语段流畅、完整（保留原意）。
我们要养成良好的学习习惯，认真完成作业、课前预习、课后复习。通过努力，我们的学习成绩才能提高。虽然学习很辛苦，但是我们要坚持，不能放弃，只有这样，才能实现自己的梦想。
修改：__________
四、语段补全题（每题4分，共16分）
1. 阅读语段，补全空缺的句子，使语段连贯、语义完整。
文明是一种美德，它体现在生活的每一个细节中。__________，主动给老人让座；与人交流时，多说礼貌用语；爱护公共财物，不随地吐痰、不乱扔垃圾。文明让我们的生活变得更加美好。
补全：__________
2. 阅读语段，补全空缺的内容（不少于2句话），使语段贴合“秋天”主题，衔接自然。
秋天是一个充满诗意的季节。__________，__________。秋风拂过，树叶沙沙作响，像是在诉说着丰收的喜悦；果园里，果实累累，散发着诱人的香味。
补全：__________
3. 阅读语段，补全空缺的句子，使语段逻辑连贯、语义完整。
学习就像一场漫长的旅程，__________。在这段旅程中，我们会遇到困难和挫折，但是只要我们坚持下去，努力付出，就一定能到达成功的彼岸。
补全：__________
4. 阅读语段，补全空缺的句子，使语段衔接自然、贴合语境。
小狗是人类最忠诚的朋友。它会在我们孤独的时候陪伴我们，__________，会在我们遇到危险的时候保护我们。它用自己的一生，默默守护着我们，成为我们生活中不可或缺的一部分。
补全：__________
五、语境理解题（每题3分，共12分）
1. 阅读语段，理解画线句子的含义。
语段：小草虽然没有花儿的娇艳，没有大树的挺拔，却有着顽强的生命力。它在石缝中生长，在风雨中挺立，它用自己的弱小身躯，诠释着生命的坚强。
画线句子含义：__________
2. 阅读语段，体会语段表达的情感。
语段：每当看到妈妈忙碌的身影，我的心里就充满了感动。妈妈每天早早起床，为我做早饭、洗衣服、打扫卫生，无论多累，她都从不抱怨。她用自己的爱，默默守护着我，陪伴着我成长。
语段情感：__________
3. 阅读语段，理解语段的主旨（用简洁的语言概括）。
语段：节约粮食是一种美德，更是一种责任。农民伯伯辛辛苦苦种出粮食，付出了很多汗水，我们不能浪费一粒粮食。在生活中，我们要按需点餐，不挑食、不剩饭，用实际行动践行节约粮食的美德，让节约成为一种习惯。
语段主旨：__________
4. 阅读语段，分析画线句子在语段中的作用。
语段：读书能让我们增长知识，开阔眼界；读书能让我们明白道理，提升修养。读书，是我们成长路上最好的伙伴。它陪伴我们走过春夏秋冬，见证我们的成长与进步。
画线句子作用：__________
六、综合运用题（每题6分，共12分）
1. 阅读语段，完成下列任务。
语段：春天来了，万物复苏。公园里，小草绿了，花儿开了，小鸟在树上唱歌，小朋友们在公园里放风筝、做游戏。到处都是生机勃勃的景象，让人心情格外舒畅。
（1）概括语段主要内容（不超过25字）：__________
（2）仿照语段的句式，仿写一句，贴合“春天”主题：__________
（3）补全句子，使语段衔接自然：__________，为春天增添了无限生机。
2. 结合图文（假设图文内容：秋天的公园，落叶纷飞，小朋友们在捡落叶、做手工，脸上洋溢着笑容），完成下列任务。
（1）概括图文主要内容（不超过30字）：__________
（2）补全语段，结合图文内容，使语段连贯、完整：秋天的公园里，落叶纷飞，像一只只蝴蝶翩翩起舞。__________，__________。他们用落叶做成各种各样的手工，享受着秋天的乐趣。
答案及解析
一、语段概括题答案（每题4分，共20分）
1. 秋天田野和果园一派丰收景象，农民伯伯收获喜悦。（3分，不超过30字，概括完整得满分，遗漏核心信息扣1-2分）
2. 语段赞美了小草渺小却顽强的生命力和默默奉献的精神。（3分，不超过40字，贴合中心得满分，偏离主题扣1-2分）
3. 关键词：踏青、快乐（2分）；核心概括：周末，我和爸爸妈妈去郊外踏青，度过了快乐的一天。（2分，关键词准确，概括完整得满分）
4. 读书有意义，能让我们增长知识、明白道理、提升修养。（3分，不超过25字，概括完整得满分）
5. 校园里的梧桐树一年四季有不同的样子，是我们的好朋友。（3分，不超过35字，概括完整得满分）
解析
1. 核心信息：秋天、田野+果园、丰收、农民伯伯的喜悦，精简语言，不超过30字，确保不遗漏核心细节。
2. 中心思想侧重“赞美小草的品质”，核心是“顽强生命力”和“默默奉献”，贴合语段主旨，语言简洁。
3. 关键词需提取语段核心元素（踏青、快乐），核心概括需包含人物、事件、情感，贴合语段内容。
4. 核心是“读书的意义”，提取“增长知识、明白道理、提升修养”等关键信息，精简概括。
5. 核心信息：梧桐树、一年四季的样子、我们的好朋友，概括时需兼顾这三个要点，语言连贯。
二、语段仿写题答案（每题4分，共20分）
1. 示例：夏天是一把扇子，送来阵阵清凉；秋天是一盒颜料，染黄了田野山林。（4分，句式一致、修辞相同、贴合季节语境，每句2分，不符合要求扣1-2分）
2. 示例：友谊是一束阳光，温暖我们冰冷的心房；友谊是一座桥梁，连接我们彼此的心灵；友谊是一首赞歌，唱响我们共同的梦想。（4分，句式、修辞与原语段一致，贴合“友谊”主题，不符合要求扣1-4分）
3. 示例：小花从枝头探出来，红红的，香香的，像一个个可爱的小喇叭。（4分，句式、拟人修辞一致，贴合语境，不符合要求扣1-2分）
4. 示例：让我们收获成长的喜悦；让我们拥有丰富的内涵。（4分，贴合“读书”主题，与上下文句式一致、衔接自然，不符合要求扣1-2分）
5. 示例：无论经历多少挫折，我们都要坚守初心，不能半途而废。（4分，“无论……都……”句式一致，贴合“坚持”主题，不符合要求扣1-2分）
解析
1. 例句用比喻修辞，句式为“季节是……，……”，仿写需贴合夏、秋季节的特点，保持句式、修辞一致，衔接自然。
2. 原语段用排比、比喻修辞，句式为“友谊是……，……”，仿写需保持排比句式、比喻修辞，贴合“友谊”的温暖、珍贵，语义连贯。
3. 例句用拟人、比喻修辞，句式为“事物+动作+状态+比喻”，仿写需保持句式、修辞一致，贴合植物生长的语境。
4. 上下文句式为“读书，让我们……”，仿写需保持句式一致，贴合“读书的好处”，与上下文衔接自然。
5. 例句用“无论……都……”句式，贴合“坚持”主题，仿写需保持句式一致，体现“坚持”的内涵，语义通顺。
三、语段修改题答案（每题5分，共20分）
1. 修改1：这次主题班会，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次主题班会，我明白了团结的重要性。）（2分）；修改2：我们要珍惜同学之间的友谊，互相帮助、互相鼓励。（1分）；修改3：即使遇到困难，我们也要一起克服。（2分）（解析：① 成分残缺，删去“通过”或“使”；② 语义重复，“珍惜”与“爱护”重复，删去“爱护”；③ 关联词搭配不当，“虽然”改为“即使”）
2. 修改1：我每天都来到公园散步，欣赏着美丽的秋景，心情格外舒畅。（1分）；理由：语义重复，“格外”与“非常”重复，删去“非常”（1分）；修改2：公园里的菊花开放了，五颜六色，十分美丽。（1分）；理由：语义重复，“五颜六色”与“五彩缤纷”重复，删去“五彩缤纷”（1分）；修改3：秋天到了，树叶渐渐变黄了，从树上纷纷飘落下来。（1分）；理由：语序不当，“纷纷”应放在“从树上”后面（1分）（注：共5分，修改3处，每处修改+理由1分，合理即可）
3. 示例：我最喜欢的小动物是小猫，它有一双圆溜溜的大眼睛，一身雪白的毛，看起来十分可爱。它不仅喜欢吃小鱼，还喜欢吃猫粮。每天放学回家，它都会跑过来迎接我，我经常陪它一起玩，它是我最好的小伙伴。（5分，修改不少于3处，示例修改：① “而且”改为“还”，关联词搭配更自然；② 补充“一身雪白的毛”前加“披着”，语句更生动；③ 删去“之一”，贴合语境；④ 调整“跑过来迎接我”改为“蹦蹦跳跳地跑过来迎接我”，更生动，合理即可，修改不规范、遗漏错误扣1-5分）
4. 修改：我们要养成良好的学习习惯，做到课前预习、认真完成作业、课后复习。只有通过努力，我们的学习成绩才能提高。虽然学习很辛苦，但是我们要坚持，不能放弃，只有这样，才能实现自己的梦想。（5分，修改点：① 语序不当，调整为“课前预习、认真完成作业、课后复习”；② 关联词搭配不当，“通过”前加“只有”；③ 语句衔接优化，使语段更流畅，修改不规范、遗漏错误扣1-5分）
解析
1. 语段核心错误：成分残缺（“通过”和“使”同时使用，缺主语）、语义重复（“珍惜”与“爱护”）、关联词搭配不当（“虽然”与后文逻辑不符），修改时保留原意，规范纠正。
2. 语段核心错误：语义重复（“格外”与“非常”、“五颜六色”与“五彩缤纷”）、语序不当（“纷纷”位置错误），修改时需说明理由，贴合语病类型。
3. 语段可修改点：关联词搭配（“而且”改为“还”）、语句生动性（补充修饰词）、语义贴合（删去“之一”），修改不少于3处，确保语段连贯、规范。
4. 语段核心错误：语序不当（学习习惯的顺序）、关联词搭配不当（“通过”缺少对应关联词），修改时调整语序、补充关联词，使语段逻辑连贯。
四、语段补全题答案（每题4分，共16分）
1. 示例：在公交车上，我们要主动给老人让座。（4分，贴合“文明细节”主题，与上下文衔接自然，语义通顺，不符合要求扣1-2分）
2. 示例：凉爽的秋风拂过大地，吹黄了树叶，吹熟了果实；路边的菊花竞相开放，有黄的、白的、紫的，散发着淡淡的清香。（4分，不少于2句话，贴合“秋天”主题，与上下文衔接自然，不符合要求扣1-4分）
3. 示例：需要我们一步一个脚印地坚持，需要我们付出努力和汗水。（4分，贴合“学习像旅程”的比喻，与上下文逻辑连贯，语义完整，不符合要求扣1-2分）
4. 示例：会在我们开心的时候分享我们的喜悦。（4分，贴合“小狗忠诚”的主题，与上下文句式一致、衔接自然，不符合要求扣1-2分）
解析
1. 语段核心话题是“文明细节”，补全内容需是文明行为，与下文“主动让座、礼貌用语”衔接自然，贴合主题。
补全内容需贴合“秋天诗意”的主题，不少于2句话，与下文“秋风、果园”衔接自然，体现秋天的特点。
3. 语段用“旅程”比喻学习，补全内容需体现学习旅程的“坚持、努力”，与下文“遇到困难、坚持成功”逻辑连贯。
4. 上下文句式为“它会在我们……的时候……”，补全内容需贴合小狗的“忠诚、陪伴”，与上下文衔接自然，句式一致。
五、语境理解题答案（每题3分，共12分）
1. 含义：小草虽然弱小，却能在恶劣环境中顽强生长，体现了生命的坚强与不屈。（3分，贴合语境，理解准确得满分，理解偏差扣1-2分）
2. 情感：表达了对妈妈的感动、感激和热爱之情，赞美了妈妈的无私奉献。（3分，情感把握准确得满分，遗漏情感扣1-2分）
3. 主旨：我们要践行节约粮食的美德，珍惜农民伯伯的劳动成果，让节约成为习惯。（3分，概括准确得满分，偏离主旨扣1-2分）
4. 作用：总结上文读书的好处，点明读书对我们成长的重要性，起到承上启下的作用，引出下文读书陪伴我们成长的内容。（3分，作用分析准确得满分，遗漏要点扣1-2分）
解析
1. 结合上下文，“弱小身躯”指小草的渺小，“生命的坚强”指小草在石缝、风雨中顽强生长，理解时需兼顾表层和深层含义。
2. 语段通过描写妈妈的忙碌和无私付出，表达对妈妈的感动、感激，需准确把握语段的情感倾向。
3. 语段核心是“节约粮食”，主旨需包含“践行美德、珍惜劳动成果、养成习惯”三个要点，概括精准。
4. 画线句子在语段中间，前文讲读书的好处，后文讲读书陪伴我们成长，作用是承上启下、总结上文、引出下文。
六、综合运用题答案（每题6分，共12分）
1. （1）春天来了，公园里生机勃勃，小朋友们快乐玩耍。（2分，不超过25字，概括完整得满分）；（2）示例：小溪里，冰雪融化了，鱼儿在欢快地游动。（2分，句式一致，贴合春天主题得满分）；（3）示例：小朋友们的欢声笑语（2分，衔接自然，贴合语境得满分）
2. （1）秋天的公园里，落叶纷飞，小朋友们捡落叶、做手工，十分快乐。（3分，不超过30字，概括图文内容得满分）；（2）示例：小朋友们兴高采烈地捡着落叶，脸上洋溢着灿烂的笑容。（3分，结合图文内容，衔接自然、语义完整得满分）
解析
1. （1）概括需包含“春天、公园、生机勃勃、小朋友玩耍”核心信息，精简语言；（2）仿写需贴合春天主题，与原语段句式一致；（3）补全内容需衔接下文“增添生机”，贴合语境。
2. （1）概括需包含“秋天、公园、落叶、小朋友捡落叶做手工、快乐”核心信息，贴合图文内容；（2）补全内容需结合图文“小朋友捡落叶、做手工、开心”，与上下文衔接自然，语义完整。
总结说明
本次专项训练围绕小升初语段综合训练常考题型设计，所有题目整合近五年真题（去来源时间），题型全面、不重复，贴合2026小升初复习需求。解题核心是“把握语段主题、贴合语境要求、规范答题格式”，牢记各类题型的解题技巧，答题时先通读语段，明确核心要求，完成后通读验证，确保答案规范、语段连贯。通过专项训练，重点提升语段综合运用能力、逻辑思维能力和语言表达能力，培养严谨的答题习惯，彰显素质教育核心素养，助力小升初备考。