初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的光合作用教学课件ppt

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）植物的光合作用教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，重点难点，光合作用的原料，海尔蒙特实验，只浇水，普利斯特利实验，英格豪斯实验，光合作用的产物，无叶绿体，有叶绿体等内容，欢迎下载使用。
尝试设计简单的实验验证光合作用的条件、原料和产物，提高实验设计、操作和分析数据的能力，体验科学探究的过程；
分析有关光合作用的研究史资料，认同科学家严谨求实的科学态度和勇于探索、不惧失败的科学家精神。
“日晴桑叶绿宛宛，春蚕忽忽都成茧。”以桑为食的蚕，在获得叶片中的有机物后方能吐丝结茧。当灿烂的阳光照耀着植物时，正是叶片吸收光能，合成有机物的奇妙时刻。展开光合作用研究的历史长卷，我们会看到众多科学家设计了很多精妙实验，探究这一发生在植物体内的生理过程。
科学家是如何通过实验探究光合作用的？植物的光合作用又蕴含着怎样的奥秘？
两千多年前，亚里士多德根据经验推测：植物生长在土壤中，植物生长发育所需要的物质全部来自土壤。
柳树苗和土壤的质量有什么变化？
如果你是海尔蒙特，会得出什么实验结论？
植物生长的原料是从水中得到的，树木只要有水就能生长发育。
你认为他忽视了哪些因素？
没有考虑空气、光等因素对植物生长的影响。
第一个实验中，老鼠死亡的原因是什么？
第二个实验中，老鼠正常生活的原因是什么？
绿色植物在光照的条件下，消耗（吸收）了二氧化碳，释放氧气，“净化”了空气。
荷兰人英格豪斯在普利斯特利实验的基础上进行了多次实验，最后发现，实验成功的关键在于光。只有植物的绿色部分受到光照时，植物才能“净化”空气。
从上述科学家研究历程中分析光合作用的原料是什么？
植物只有在光照条件下才能净化空气。
植物叶片在光下吸收二氧化碳并释放氧气，二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料。
水也是光合作用的原料。
淀粉是植物体内普遍存在的、贮存着大量能量的有机物。
怎么验证植物在光照下能够合成淀粉？
绿叶在光照下能够合成淀粉
目标：验证绿叶在光照下能够合成淀粉。器材：黑色纸片、回形针、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、陶土网、剪刀、镊子、火柴、盆栽的天竺葵、清水、酒精、碘液等。步骤：1.把一盆生长旺盛的天竺葵放到黑暗处或罩上黑色塑料袋，进行一昼夜的暗处理。
步骤：2.把上述经过暗处理的天竺葵的部分叶片，从上、下两面用小于叶片的黑色纸片遮盖起来，并用回形针固定，放在阳光下照射一段时间。3.摘下被遮盖的叶片，取下纸片，观察叶片的颜色有无变化。把叶片放入盛有适量酒精的小烧杯中，再将小烧杯放入盛有适量热水的大烧杯中，水浴加热，观察叶片的颜色变化，直至叶片呈现黄白色。4.用镊子取出叶片,用清水轻轻冲洗干净，再放入培养皿，向叶片上滴加碘液。5.稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶片的颜色变化。
实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
将叶片中的淀粉运走、耗尽
为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
为什么将叶片放到酒精中加热？加热后酒精变成什么颜色，叶片变成什颜色？
酒精溶解叶绿素酒精变成绿色，叶片变成黄白色
滴加碘液后，叶片颜色发生了怎样的变化？分析实验现象，能得出什么实验结论？
叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，表明植物在光照下通过光合作用合成了淀粉。
如果用银边天竺葵重复上述实验，会出现什么现象？
表明绿叶合成淀粉需要叶绿素，叶绿体是植物进行光合作用的场所。
绿叶在光照下能够释放氧气
目标：验证绿叶在光照下能够释放氧气。器材：漏斗、烧杯、试管、细木条、火柴、金鱼藻、清水等。步骤：1.取适量的金鱼藻放在盛满清水的烧杯中，用漏斗反扣住水中的金鱼藻，再在漏斗颈上倒扣一支装满清水的试管,将这一装置移到光照下，放置一段时间，观察发生的现象。
步骤：2.待试管内液面下降到比烧杯内液面低时，使试管保持倒立竖直状态，将其从漏斗的颈部取下，但不要脱离清水，在液面下用拇指堵住试管口，反转试管，使试管口向上。3.松开拇指，将带火星的细木条迅速插入试管内，观察发生的现象。
将带细火星的木条伸入试管后，发生什么现象？此现象说明了什么？
细木条复燃；说明有氧气产生。
植物的光合作用释放氧气。
漏斗反扣住水中的金鱼藻在光照下，放置一段时间，发生什么现象？
阅读教材112页，氢氧化钠溶液具有较强的吸收二氧化碳的作用。根据这一原理，有同学设计了一个实验装置（下图），用于验证光合作用需要二氧化碳。
这个实验是如何验证光合作用需要二氧化碳的？
根据实验结果，你能得出什么结论？
植物光合作用需要二氧化碳
光合作用：植物利用 ，将 和 合成为贮存了能量的 ，释放 的过程。
海尔蒙特实验：植物生长的原料是从水中得到的。
概念：光合作用是指植物利用光能，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，释放氧气的过程。
普利斯特里实验：植物可以净化空气。
英格豪斯实验：植物的绿色部分收到光照时，植物才能净化空气。
1.绿色植物光合作用的原料是（　　）A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气C．二氧化碳和光照 D．光照和叶绿体
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用
2.如图是与光合作用有关的示意图，下列能从图示信息中直接得出的是（　　）A．②表示氧气B．③表示二氧化碳C．有机物是光合作用的原料D．光照是光合作用的必要条件
①是有机物，②是二氧化碳，③是氧气，④是水，有机物是光合作用的产物，而不是原料。
氧气具有助燃的特性。由图可知，实验的现象是快要熄灭的卫生香复燃，可判断金鱼藻产生的气体是氧气
3.同学们进行了如图实验，根据实验现象判断金鱼藻产生的气体是（　　）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳
4.光合作用的实质是（　　）A．分解有机物，储存能量B．合成有机物，储存能量，并释放氧气C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量
光合作用的公式：二氧化碳+水有机物 （储存能量）+氧气。由光合作用的公式可知，光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，并释放氧气