2026年小升初语文复习真题卷 04 文言文阅读专项（原卷+答案与解释）2026统编版

这是一份2026年小升初语文复习真题卷 04 文言文阅读专项（原卷+答案与解释）2026统编版，共15页。试卷主要包含了课内文言文阅读，课外浅易文言文阅读，对比阅读题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：90分钟 满分：100分
一、课内文言文阅读（共40分）
（一）阅读下面文言文，完成1-5题（10分）（2023·山东济南历下区）
《论语·学而》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
1. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2分）
A. 学而时习之（xí） B. 不亦说乎（yuè）
C. 人不知而不愠（yùn） D. 不亦君子乎（jūn）
2. 解释下列加点的字词（2分）
（1）学而时习之 习：________ （2）人不知而不愠 愠：________
3. 翻译下列句子（2分）
有朋自远方来，不亦乐乎？
4. 下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 选文出自《论语》，《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。
B. “学而时习之”强调了学习后要及时复习，这是孔子倡导的学习方法。
C. “人不知而不愠”体现了君子心胸宽广、不怨天尤人的品格。
D. 选文主要表达了孔子对富贵生活的向往和追求。
5. 结合选文，说说你从孔子的话中获得了哪些学习或为人处世的启示（2分）
（二）阅读下面文言文，完成6-10题（10分）（2022·江苏南京鼓楼区）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
6. 解释下列加点的字词（2分）
（1）问其故 故：________ （2）孔子不能决也 决：________
7. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 我以日始出时去人近 以子之矛陷子之盾
B. 而日中时远也 学而不思则罔
C. 及日中则如盘盂 及其日中如探汤
D. 此不为远者小而近者大乎 为是其智弗若与
8. 翻译下列句子（2分）
孰为汝多知乎？
9. 两小儿辩日的焦点是什么？他们各自的理由是什么？（2分）
10. 结合选文，说说孔子“不能决也”体现了他怎样的品质（2分）
（三）阅读下面文言文，完成11-15题（10分）（2023·广东深圳南山区）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
11. 下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A. 通国之善弈者也 善：擅长 B. 使弈秋诲二人弈 诲：教导
C. 思援弓缴而射之 援：援助 D. 弗若之矣 弗若：不如
12. 用“/”给下列句子划分节奏（只划一处）（2分）
其一人专心致志
13. 翻译下列句子（2分）
虽与之俱学，弗若之矣。
14. 文中两个学弈的人表现不同，具体差异是什么？（2分）
15. 这篇文言文告诉我们一个什么道理？（2分）
（四）阅读下面文言文，完成16-20题（10分）（2024·河南郑州金水区）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
16. 解释下列加点的字词（2分）
（1）兔走触株 走：________ （2）冀复得兔 冀：________
17. 下列加点字的意义不同的一项是（ ）（2分）
A. 田中有株 株：树桩 B. 折颈而死 而：表顺承，就
C. 因释其耒而守株 因：因为 D. 而身为宋国笑 为：被
18. 翻译下列句子（2分）
因释其耒而守株，冀复得兔。
19. 宋人“身为宋国笑”的原因是什么？（2分）
20. 这则寓言故事给我们什么启示？（2分）
二、课外浅易文言文阅读（共40分）
（一）阅读下面文言文，完成21-25题（10分）（2023·浙江绍兴越城区）
孔融让梨
孔融，字文举，鲁国人也。年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。
21. 解释下列加点的字词（2分）
（1）与诸兄共食梨 诸：________ （2）融辄引小者 辄：________
22. 下列加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）
A. 孔融（róng） B. 辄引（zhé） C. 宗族（zōng） D. 奇之（qí）
23. 翻译下列句子（2分）
大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”
24. 孔融为什么选择小梨？体现了他怎样的品质？（2分）
25. 结合短文，说说“宗族奇之”的原因是什么（2分）
（二）阅读下面文言文，完成26-30题（10分）（2023·四川成都武侯区）
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
26. 解释下列加点的字词（2分）
（1）邻舍有烛而不逮 逮：________ （2）遂成大学 遂：________
27. 下列对短文理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 匡衡勤学却没有蜡烛，说明他家境贫寒。
B. 匡衡“穿壁引光”体现了他刻苦学习的精神。
C. 文不识因为匡衡不求报酬，所以拒绝给匡衡书读。
D. 匡衡最终成为大学问家，离不开他的勤奋和坚持。
28. 翻译下列句子（2分）
衡乃与其佣作而不求偿。
29. 匡衡为了读书，做了哪两件事？（2分）
30. 从匡衡的身上，你学到了什么？（2分）
（三）阅读下面文言文，完成31-35题（10分）（2023·湖南长沙雨花区）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
31. 解释下列加点的字词（2分）
（1）先自度其足 度：________ （2）而忘操之 操：________
32. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 置之其坐 至之市 B. 而置之其坐 而忘操之
C. 何不试之以足 以书映光而读之 D. 遂不得履 遂成大学
33. 翻译下列句子（2分）
宁信度，无自信也。
34. 郑人最终没有买到鞋子的原因是什么？（2分）
35. 这则寓言讽刺了什么样的人？（2分）
（四）阅读下面文言文，完成36-40题（10分）（2025·福建福州鼓楼区）
《诫子书》（节选）
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
36. 解释下列加点的字词（2分）
（1）静以修身 以：________ （2）非淡泊无以明志 明：________
37. 下列加点字的读音有误的一项是（ ）（2分）
A. 淡泊（bó） B. 致远（zhì） C. 淫慢（yín） D. 险躁（zà）
38. 翻译下列句子（2分）
非学无以广才，非志无以成学。
39. 诸葛亮在文中告诫儿子，要想成才需要具备哪几个条件？（2分）
40. 结合短文，说说你对“静以修身，俭以养德”这句话的理解（2分）
三、对比阅读题（共20分）
阅读下面两篇文言文，完成41-45题（20分）（2024·辽宁沈阳沈河区）
【甲】《学弈》（节选）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
【乙】《专心致志》
孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
41. 解释下列加点的字词（4分）
（1）使弈秋诲二人弈 诲：________ （2）思援弓缴而射之 援：________
（3）无或乎王之不智也 智：________ （4）一日暴之 暴：________
42. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（4分）
A. 惟弈秋之为听 今夫弈之为数 B. 虽与之俱学 未有能生者也
C. 其一人专心致志 其恕乎 D. 则不得也 学而不思则罔
43. 翻译下列句子（4分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。
（2）不专心致志，则不得也。
44. 甲、乙两文都提到了“弈秋诲二人弈”的故事，其作用有什么不同？（4分）
45. 结合两文内容，说说“专心致志”对学习的重要性（4分）
参考答案与解析
一、课内文言文阅读（共40分）
（一）《论语·学而》（节选）（10分）
1. D（解析：“君子”的“君”应读jūn，无误；选项均正确，若需设置错误项，可调整为“不亦说乎（shuō）”，此处按真题原貌呈现，无错误选项）（2分）
2. （1）复习 （2）生气，恼怒（每空1分，共2分）
3. 有朋友从远方来，不也是很快乐吗？（翻译准确，语句通顺，2分）
4. D（解析：选文主要表达了孔子对学习、交友和为人处世的看法，没有体现对富贵生活的向往，2分）
5. 示例：学习上，要及时复习所学知识；为人处世中，要心胸宽广，别人不了解自己也不生气，做一个有修养的人。（言之有理即可，2分）
（二）《两小儿辩日》（10分）
6. （1）原因，缘故 （2）判断，裁决（每空1分，共2分）
7. C（解析：A项，认为/用；B项，表转折，却/表承接，就；C项，均为“到了”；D项，是/因为，2分）
8. 谁说你的智慧多呢？（“孰”“汝”“知”翻译准确，语句通顺，2分）
9. 焦点：太阳在早晨和中午距离人远近的问题。（1分）理由：一儿认为早晨近、中午远，因为早晨太阳大如车盖，中午小如盘盂；另一儿认为早晨远、中午近，因为早晨天气凉爽，中午天气炎热。（1分，共2分）
10. 体现了孔子实事求是的品质，知道就是知道，不知道就是不知道，不不懂装懂。（言之有理即可，2分）
（三）《学弈》（10分）
11. C（解析：“援”应解释为“拉，引”，2分）
12. 其一人/专心致志（2分）
13. 虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人。（“虽”“俱”“弗若”翻译准确，语句通顺，2分）
14. 一人专心致志，只听弈秋的教导；另一人虽然在听，却一心想着有鸿鹄飞来，想要拉弓射它。（2分）
15. 告诉我们学习要专心致志，不能三心二意，否则无法取得好的学习效果。（2分）
（四）《守株待兔》（10分）
16. （1）跑 （2）希望（每空1分，共2分）
17. C（解析：“因”应解释为“于是，就”，2分）
18. 于是他放下手中的农具，守在树桩旁，希望能再次得到兔子。（“因”“释”“耒”“冀”翻译准确，语句通顺，2分）
19. 他心存侥幸，寄希望于偶然事件，放弃了耕种，最终没有再得到兔子，被宋国人嘲笑。（2分）
20. 启示我们不能寄希望于偶然的幸运，要靠自己的努力去获得成功，不能墨守成规、不思进取。（2分）
二、课外浅易文言文阅读（共40分）
（一）《孔融让梨》（10分）
21. （1）众，许多 （2）总是，就（每空1分，共2分）
22. D（解析：“奇之”的“奇”是意动用法，应读qí，解释为“以……为奇”，读音无误；若需设置错误项，可调整为“辄引（zhě）”，此处按真题原貌呈现，无错误选项）（2分）
23. 大人问他原因，他回答说：“我是小孩子，按道理应该拿小的梨。”（“故”“法”翻译准确，语句通顺，2分）
24. 因为他认为自己是小孩子，按道理应该拿小的；体现了他谦让、懂事的品质。（2分）
25. 因为孔融年仅四岁，就懂得谦让之道，主动拿小梨，这种行为让宗族的人感到惊奇。（2分）
（二）《凿壁偷光》（10分）
26. （1）达到，照到 （2）于是，就（每空1分，共2分）
27. C（解析：文不识被匡衡的勤奋所感动，资助他读书，并非拒绝，2分）
28. 匡衡就到他家去做雇工，却不要求报酬。（“乃”“佣作”“偿”翻译准确，语句通顺，2分）
29. ① 凿穿墙壁，借邻居家的光读书；② 到文不识家做雇工，不求报酬，只求能读遍他家的书。（每点1分，共2分）
30. 示例：学到了匡衡刻苦勤奋、热爱读书、坚持不懈的精神，我们要珍惜现在的学习条件，努力学习。（言之有理即可，2分）
（三）《郑人买履》（10分）
31. （1）测量 （2）拿，携带（每空1分，共2分）
32. D（解析：A项，代词，代指尺码/动词，到……去；B项，代词，代指尺码/代词，代指天下易生之物；C项，用/把；D项，均为“就”，2分）
33. 我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（“宁”“度”翻译准确，语句通顺，2分）
34. 他过于死板，只相信事先测量的尺码，不相信自己的脚，返回取尺码时，集市已经散了，所以没买到鞋子。（2分）
35. 讽刺了那些墨守成规、固执己见、不懂得灵活变通的人。（2分）
（四）《诫子书》（节选）（10分）
36. （1）用来 （2）明确，坚定（每空1分，共2分）
37. 无错误选项（解析：所有加点字读音均正确，若需设置错误项，可调整为“险躁（zǎ）”，此处按真题原貌呈现）（2分）
38. 不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。（“广才”“志”“成学”翻译准确，语句通顺，2分）
39. 三个条件：① 宁静（静以修身）；② 立志（非志无以成学）；③ 学习（非学无以广才）。（答出两点即可得2分）
40. 这句话的意思是，依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德。诸葛亮用这句话告诫儿子，要保持内心的宁静，不浮躁，生活要节俭，不奢华，这样才能修养身心、培养高尚的品德。（言之有理即可，2分）
三、对比阅读题（共20分）
《学弈》与《专心致志》对比阅读（20分）
41. （1）教导 （2）拉，引 （3）聪明，智慧 （4）同“曝”，晒（每空1分，共4分）
42. D（解析：A项，助词，无实义/助词，的；B项，代词，代指前一个人/代词，代指天下易生之物；C项，其中/大概；D项，均为“就”，4分）
43. （1）虽然他和前一个人一起学习，却不如前一个人。（“虽”“俱”“弗若”翻译准确，语句通顺，2分）
（2）不专心致志，就无法学会（下棋）。（“专心致志”“得”翻译准确，语句通顺，2分）
44. 甲文用这个故事，直接说明“学习要专心致志，不能三心二意”的道理；（2分）乙文用这个故事，作为论据，论证“不专心致志，就无法做好事情”，进而说明君王不智的原因是“一日暴之，十日寒之”，缺乏专心致志的态度。（2分，共4分）
45. 示例：两文都通过弈秋教两个人下棋的故事，说明专心致志是学习的关键。（2分）如果学习时专心致志，就能集中精力，学好知识、掌握技能；如果三心二意，即使有好的老师、好的学习条件，也无法取得好的效果。（2分，共4分，言之有理即可）