小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识教课课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识教课课件ppt，共31页。
一起来认识1000以内的数，解决这个难题！
一根一根地数，10个一是（　　　　） 。
当物体的数量比较少时，可以一个一个地数。
十根十根地数，10个十是（　　　　）。
当物体的数量多一些时，可以十个十个地数。
想一想，试着在计数器上拨一拨，表示三百。时间：3分钟。
试一试：下图表示的数是多少？在计数器上拨一拨。
用计数器表示整百的数时，有几个百，就在百位上拨几颗珠子，十位和个位不拨珠子。
估一估下面有多少个纽扣，再数一数。
4人一组，估一估，大约有多少个纽扣？时间：3分钟； 要求：分享你的方法。
图中的纽扣比较多，且一整列是10个，一十一十地数，10个十是一百。比一百多得多。
我先圈出一百个，发现右边还有很多，这些纽扣比一百多得多。圈了2个圈后大约还剩4整列，也就是大约有二百四十个纽扣。
估计排列比较规律且数量比较多的事物的数量时，可以先选取一百个进行准确计数，再据此估计出整体大约有多少个。
2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个纽扣。
小结：1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
4人一组，把这个数在计数器上表示出来。时间3分钟。
计数器的哪一位上有几颗珠子，就表示有几个相应的计数单位。
读数和写数都要从高位起。写数时，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几；哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时， 百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；如果中间是0 就直接读零，末尾有0则不读。
1.在计数器上边拨珠边数数。（1）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。（2）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
（1）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
（2）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。
2.从下面各数开始，连续数出后面五个数。
3.标出285、294、308的位置，并读出图中的数。
285读作：二百八十五
294读作：二百九十四
这个数由（　　）个百、（　　）个十、（　　）个一组成，它是（　　）。
4个百、7个十和1个一，合起来是471。
（1）加长版“复兴号”动车组列车全长约415米。
（2）到2023年6月为止，“中国天眼”已发现超过780 颗脉冲星，为探索更多宇宙奥秘持续作出中国贡献。
（3）到2020年底为止，长江干线上共建成了111座跨江大桥。
415读作：四百一十五，是由 4 个百、1个十和 5 个一组成的。
780读作：七百八十，是由 7个百和 8个十组成的。
111读作：一百一十一，是由 1个百、1个十和 1个一组成的。
204读作：二百零四，是由 2个百和 4个一组成的。
5.读出下面各数，再说一说它们的组成。
6.写出下面各数并读一读。
能表示的最大三位数是300，
1.在计数器上拨3颗珠子，能表示的最大的三位数是多少？最小的呢？
要拨三位数，百位上至少有1颗珠子。
数要大，珠子尽量放在百位上；数要小，珠子尽量放在个位上。
“0”出现的数字有：101，102，103，104，105，106，107，108，109，110，120，130，140，150，160，170，180，190，200
共计19个数字，其中200里面有2个“0”
2. 在101~200中，“0”出现了多少次？
答：在101~200中，“0”出现了20次。
由几个百、几个十、几个一组成
示例：235是2个百、3个十、5个一
核心规则：读数写数从高位起
写数：无计数单位的数位写0占位
读数：中间有0读零，末尾有0不读