小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识说课ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识说课ppt课件，共38页。
一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。
算盘上每一档代表一个数位，记数前可以先选一档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位，第四档是千位
个位上1颗下珠靠梁表示 1。
个位上4颗下珠表示 4。
个位上3颗下珠表示 3。
个位上2颗下珠表示 2。
用算盘记数时要拨珠靠梁。
注意：珠子靠梁才表示算盘上拨上了数，所有的珠子都靠框时，表示算盘上没有拨上数，即“清盘”。
6~9用上珠和下珠共同表示，上珠和下珠合起来就是这一档表示的数。
1颗上珠和3颗下珠靠梁表示 8。
1颗上珠和2颗下珠靠梁表示 7。
1颗上珠和4颗下珠靠梁表示 9。
1颗上珠和1颗下珠靠梁表示 6。
个位上1颗上珠靠梁，表示 5。
在算盘上拨出2458。
最右边的一档作为个位，向左第二档是……
我选这一档作为个位……
个位的位置不同，拨出珠的位置就不同，但表示的数相同。
想一想:在算盘和计数器上拨数有什么相同点和不同点？
都可以记数，都从高位起，一位一位往下拨……
算盘分上珠和下珠，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1；计数器不分上下珠，都只表示1……
个(一)、十、百、千都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率都是10。
想一想，我们都认识了哪些计算单位？
一千一千地数，数到九千时，再增加一千是10一千，10个一千会再产生一个新的计数单位“万”。
“万”是比“千”更大的计数单位。“万”和“千”之间的进率是10。
一千一千地数，多少个一千会再产生一个新的计数单位？
想一想：一个一个地数，9999添1是多少？
9999的后一个数是一万。
10个百是1个千，100个百就是10个千，也就是1个万。
想一想：100个百是多少？
在计数器上拨珠表示一万，认识“万位”
千位上再添1颗满10颗，退去千位上的珠子，在万位上添1颗珠子表示一万。
先在千位上拨出9颗珠子，表示九千。
想一想：千位、百位、十位和个位上都没有珠子应该怎么读，怎么写呢？
万位上有1颗珠子，表示1个万，在万位上写1，读作:一万。
千位、百位、十位和个位上都没有珠子，在千位、百位、十位和个位都写0占位，且0都不读。
说一说你已经认识了哪些数位，一起来做个数位顺序表吧！
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
还有比万位更高的数位，所以万位的左边用省略号表示。
想一想相邻两个计数单位间有什么关系？
相邻两个计数单位间的进率都是10。
1.在算盘上拨出下面各数。
三百六十四是由3个百、6个十和4个一组成的。
六百二十是由6个百、2个十组成的。
2. 说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。
八千零五十九是由8个千、5个十和9个一组成的。
七千零八十是由7个千、8个十。
3. 说出下图所表示的数。在个位上再拨一颗珠子后，这个数是多少？
答：100张1元是100元。
答：100张10元是1000元。
4. 下面分别是多少元？
答：100张100元是10000元。
答：25张100元是2500元。
(1)每个红色的正方形框里有多少个小方格？
答：有100个小方格。
每个红色的正方形框里有10行，每行10个，共10个10，也就是100个。
5. 下面是绘图纸的一部分。
(2) 1横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？2横行呢？……10横行呢？
答： 1 横行有10个方框，一共有1000个小方格，2横行有2000个小方格……10横行有10000个小方格。
6. 把表示相同数的计数器和算盘连起来。
要想最大，4颗珠子可以都放在千位上，其中1颗用上珠。
答：最大是八千，最小是一千零三。
要想最小，应尽量用下珠，且尽可能放在个位上，但千位上的1颗不能少。
1. 在算盘上用4颗珠子表示一个四位数，最大应该是多少，最小呢？
2. 如果在算盘上再拨一颗珠靠梁，拨出的数可能是（ ）。
千 百 十 个
个（一）、十、百、千、万