高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册光的衍射教学ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册光的衍射教学ppt课件，共34页。
科学思维（懂）①通过观看演示图片及演示视频，思考光发生衍射现象的本质，用科学类比的方法研究光的衍射现象与光的干涉现象的共同点与异同点；②通过对光的衍射现象的分析，对光的直线传播现象提出质疑，学会从不同角度思考物理问题。物理观念（记）①认识光的衍射现象，使学生对光的波动性有进一步的了解．②了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系．③通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括其规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力．科学态度（用）能够将所学的知识应用在生活中，在生活中发现物理现象，用所学的物理知识解释生活中的物理现象，在科学研究中必须要有坚定的自信心和踏实勤奋的态度。
问题1:什么是波的衍射现象？
问题2:发生明显衍射的条件是什么？
为什么平时隔墙可以听见别人的声音却看不到人？
1.条纹不等间距；2.中央条纹亮而宽；3.两侧条纹较暗较窄，对称分布；
4.波长一定时，单缝越窄，现象越明显。
单色光单缝衍射图样的特点：
1.波长一定时，单缝越窄,中央条纹越宽，各条纹间距越大．(衍射越明显)
2.单缝不变时，波长大的中央亮纹越宽，条纹间隔越大(衍射越明显)
3.白光的单缝衍射条纹为中央亮,两侧为彩色条纹，且外侧呈红色，靠近光源的内侧为紫色．
单色光单缝衍射图样的规律：
干涉：等距的明暗相间的条纹，亮条纹的亮度向两边减弱较慢。
衍射：中央有一条较宽亮条纹，两边是对称明暗相间的条纹，亮条纹的亮度向两边减弱得很快。
三、单缝衍射与双缝干涉条纹的比较
1. 孔较大时——屏上出现清晰的光斑
光是否可以绕过障碍物呢，跑到影子里面去呢？
不只是狭缝和圆孔，各种不同形状的物体都能使光发生衍射，历史上曾有一个著名的衍射图样——泊松亮斑．
③圆孔衍射的背景是黑暗的,而圆盘衍射图样中的背景是明亮的。
②圆孔衍射亮环或暗环间距随半径增大而增大,圆盘衍射亮环或暗环间距随半径增大而减小；
相同点：均是明暗相间的光环,中心均有亮斑
①圆孔衍射中心亮斑较大,而泊松亮斑较小；
拓展1：圆孔衍射与圆盘衍射
不只是狭缝和圆孔，各种不同形状的物体都能使光发生衍射，以至使影的轮廓模糊不清，其原因是光通过物体的边缘而发生衍射的结果．
1.结构由许多等宽的狭缝等距离排列起来形成的光学仪器．2.衍射图样特点与单缝衍射相比，衍射条纹的宽度变窄，亮度增加．
X 射线晶体衍射实验示意图
【典例1】在光的传播方向上分别放置单缝、双缝、小圆孔和小圆板后，分别得到如下四幅图样，以下说法正确的是（　　）A．甲是双缝干涉图样、丁是小圆板“泊松亮斑”衍射图样B．乙是单缝衍射图样、丙是小圆板“泊松亮斑”衍射图样C．甲是双缝干涉图样、丁是小圆孔衍射图样D．乙是双缝干涉图样、丙是小圆孔衍射图样
【典例2】（2022·上海嘉定·二模）利用图a所示的装置，观察光的干涉、衍射现象，在光屏上得到图b中甲和乙两种图样。则（　　）A．甲对应单缝，乙对应双缝B．甲对应双缝，乙对应单缝C．都是单缝，甲对应的缝宽较大D．都是双缝，甲的双缝间距较大
【典例3】（2022·重庆八中高二阶段练习）如图，在大山后面的屋舍听广播（信号波长为 ）要比看电视（信号波长为 ）的效果好，这是由于（　　）A．广播信号更容易发生明显的衍射现象B．电视信号更容易发生明显的衍射现象C．广播信号更容易发生明显的干涉现象D．电视信号更容易发生明显的干涉现象
【典例4】(二选)下列光学现象，可以用干涉原理解释的是（　　）A．甲图透过汽车挡风玻璃拍摄出车内物品的照片很模糊B．乙图用黄光照射形成的牛顿环条纹C．丙图用红光照射大头针形成模糊的条纹D．丁图用绿光照射双缝后形成的条纹
【典例5】如图所示的四幅明暗相间的条纹，分别是红光、蓝光各自通过同一个双缝干涉仪器形成的干涉图样以及黄光、紫光各自通过同一个单缝形成的衍射图样(黑色部分表示亮条纹).则在下面的四幅图中从左到右排列，亮条纹的颜色依次是（ ）
A.红黄蓝紫 B.红紫蓝黄 C.蓝紫红黄 D.蓝黄红紫
【典例6】用点燃的蜡烛照亮一个带有圆孔的遮光板，当圆孔的直径由数厘米逐渐减小为零的过程中,位于遮光板后面的屏上将依次出现的现象是：________；____________；______________；_____．