Units 1-5 期中复习 课件 小学英语湘鲁版（2024）三年级下册（2024）

这是一份Units 1-5 期中复习 课件 小学英语湘鲁版（2024）三年级下册（2024），共31页。PPT课件主要包含了schoolbag，ruler，pen，pencil，pencil box，book，do Tai Chi，如何询问时间，What，time等内容，欢迎下载使用。
play ftball
play basketball
play ping-png
Unit 1: It’s time t g t schl
Ask abut the time
Describe daily activities
Ask abut the lcatin f the items
Cnfirm the lcatin f the items
Unit 2: Where is my pen?
Unit 3: What wuld yu like?
Express the preferences fr fd
Unit 4: Can yu play ftball?
Knw abut thers’ skills
Prpse t d things tgether
Describe sprts plan
Unit 5: We play basketball n Mnday
What time is it? 几点了？ It’s 10 ’clck. 十点了。
It’s time fr breakfast.是时候吃早餐了。/ 该吃早餐了。 It’s time t get up. 是时候起床了。/ 该起床了。
It’s time fr breakfast/eye exercises. 该吃早餐/做眼保健操了。 It’s time t sleep/get up. 该睡觉/起床了。
I have lunch at 12:30. 我12:30吃午餐。 I g t bed at 23:00. 我23:00上床睡觉。
at 12:30; at 23:57
—Where is my bag? 我的包在哪里？ —It’s under the chair. 包在椅子下边。
Be动词的形式由主语决定，如果主语是可数名词单数或者不可数名词，则be动词用______；如果主语是可数名词复数，则be动词用_______。例如：
Where is my bag? 我的包在哪里？ Where are my bags? 我的包在哪里？
在桌子上： 在椅子下： 在笔盒里：
n the desk under the chair in the pencil bx
—Is it under the chair? 是在椅子下吗？ —Yes, it is. / N, it isn’t. 是的。/ 不是。
—What wuld yu like? 你想吃什么？ —I’d like sme fish. 我想吃鱼。
“I’d”是“____ _______”的缩写，表示“我想”。在实际应用中，缩写形式“I’d”更常用。
如果我们已有具体的食物选项，想问别人是否想吃该种食物时，应该使用“________ yu ”提问。对方如果想吃，则回答“Yes, ______.”；如果不想吃，则回答“N, ______ ____.”例如：
—Wuld yu like sme fish? 你要吃鱼吗？ —Yes, please. 好的，麻烦了。 N, thank yu. 不了，谢谢。
如果我们想了解他人是否有某项技能，可以使用“____ yu…?”提问，表示“你会/能……吗?”，对方用“Yes, I ____.”或者“N, I ______.”回答，分别表示“我会”和“我不会”。例如：
—Can yu play basketball? 你会打篮球吗？ —Yes, I can. 是的，我会。 N, I can’t. 不，我不会。
当表示自己能做某件事时，用“I ____ ...”句型；表示自己不能做某件事时，用“I _____ …”句型。例如：
I can play basketball. 我会打篮球。 I can’t swim. 我不会游泳。
教材本单元提到的“技能”与运动相关，要求描述“是否会某项运动”，因此，我们需要掌握“做某项运动”的英文表达。一般情况下，“做某项运动”短语中动词对应的英文单词为“____”。
但不是所有运动项目都用动词play，需根据实际情况进行记忆。例如：
play basketball 打篮球 d Tai Chi 打太极 swim 游泳
7．如何提议一起做某事
如果我们想向他人提议一起做某事，可以用“_____ … tgether!”句型表达。例如：
其中，Let’s是“_____ _____”的缩写，表示“让我们”。
Let’s play ping-png tgether! 我们一起打乒乓球吧！
如果我们想了解每天具体的运动计划，可以用“______ sprts d we d n …?”来提问，表示“我们星期……做什么运动？”。对方用“We … n …”回答。例如：
—What sprts d we d n Tuesday? 我们周二做什么运动？ —We play ftball n Tuesday. 我们周二踢足球。
描述一周中每天的运动计划，可以用“主语 + 运动项目+ _____ + 星期几.”的句型。例如：
We play ftball n Friday. 我们周五踢足球。 We play basketball n Mnday. 我们周一打篮球。
试着为下面的问句匹配合适的答语。Where is my bag? A. I’d like sme milk.What wuld yu like? B. We swim n Friday.Can yu play ping-png? C. N, I can’t.What sprts d we d n Friday? D. It’s n the desk.What time is it? E. It’s 7 ’clck. It’s time t get up.
试着翻译以下句子：1. 该吃午餐了。 It’s _____ _____ lunch.2. 别客气。 _____ yurself ___ hme.3. 我们一起打太极吧！ _____ d Tai Chi tgether!
试着翻译以下句子：4. 我不会游泳。 I ______ swim.5. 我们周六打篮球。 We ____ basketball _____ Saturday.6. 我10:30做眼保健操。 I d eye exercises ____ 10:30.
Try t make mre friends.
’clck exercise pen desk chair schlbag pencil ruler fish ndles apple banana bread breakfast ftball basketball Tai Chi ping-png swim Mnday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
—What time is it? 几点了？—It’s…’clck. ……点了
—Where is …? ……在哪里？ —It’s… 在……
—What wuld yu like? 你想吃什么？—I’d like… 我想……
—Can yu…? 你会……吗？—Yes, I can. / N, I can’t. 是的，我会。/ 不，我不会。
—Wuld yu like sme…? 你想要……吗？—Yes, please. / N, thank yu. 是的，麻烦了。/ 不了，谢谢。
—What sprts d we d n…? 我们星期……做什么运动？—We…n … 我们星期……