滁州市2026年中考化学五模试卷（含答案解析）

这是一份滁州市2026年中考化学五模试卷（含答案解析），共100页。试卷主要包含了下列做法不符合环保理念的是，下列变化中，属于化学变化的是，下列变化是化学变化的是，化学方程式书写正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸，调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是（ ）
A．先偏向右，最后偏向左B．先偏向右，最后平衡
C．先偏向左，最后偏向右D．先偏向左，最后平衡
2．过氧碳酸钠（Na2CO4）是一种新型氧系漂白剂，其水溶液显碱性。下列有关过氧碳酸钠的说法正确的是
A．过氧碳酸钠由三个元素组成
B．过氧碳酸钠中各 元素的质量比为2:1:4
C．过氧碳酸钠不是氧化物
D．过氧碳酸钠的相对分子质量是122g
3．下列做法不符合环保理念的是
A．工业上将含硫酸废液用熟石灰处理后排放
B．化工厂废气经处理后排放
C．将使用过的干电池直接丢入垃圾堆中
D．实验室将未反应完的锌粒回收再利用
4．我国制碱工业的先驱——侯德榜先生，1921年留美回国后，潜心研究制碱技术，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出贡献。下列物质中能与纯碱发生反应的是( )
A．NaOHB．NaHCO3C．H2SO4D．K2SO4
5．下列变化中，属于化学变化的是( )
A．粉笔折断B．棉纱织布C．木材燃烧D．汽油挥发
6．下列变化是化学变化的是（ ）
A．矿石粉碎B．石蜡融化C．食物腐烂D．液化空气制氧
7．化学方程式书写正确的是（ ）
A．4P+5O2 2P2O5B．4Fe+3O22Fe2O3
C．Mg+O2 MgOD．C+2O2=CO2
8．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，滤液仍为蓝色，滤渣中有关判断正确的是（ ）
A．滤渣中一定有银，没有锌和铜
B．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
C．滤渣中一定有银和锌，可能有铜
D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
9．化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键。下列实验操作中不正确的是
A．测定溶液的pHB．稀释浓硫酸
C．检查气密性D．熄灭酒精灯
10．盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是 （ ）
A．添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品
B．硝酸钾在农业上可用作复合肥
C．农业上常用硫酸铜配制波尔多液
D．用纯碱除去面粉发酵生成的酸
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、___、吸附和蒸馏等方法可以净化水；有些村庄打深井取用地下水，可用___区分地下水是软水还是硬水，生话中常用___的方法来降低水的硬度；王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为___，电解水的化学方程式为___，正极的气体可用___来检验；“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：___．
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．氧化亚铜Cu2O可用于生产船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损.现将Cu2O和Cu的固体混合物20g放入烧杯中，加入质量分数为24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反应.已知：。计算：
（1）所加稀硫酸中溶质的质量为__________g。
（2）原混合物中Cu2O与Cu的质量比（写出计算过程，结果用最简整数比表示）。___
（3）在图中画出向20gCu2O和Cu的固体混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至过量，固体中铜元素的质量分数的变化曲线图，并标明必要的数据。_____
（4）氧化亚铜可用原理制备。
①反应过程中产生SO2可循环利用，因此应该选用________溶液来吸收它。
②反应过程中溶液pH将________（选填“变大”“变小”或“不变”），因此制备过程，要控制溶液的酸碱度，因为如果反应时溶液pH过小，会导致产品下降，原因是____________。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为碘单质（I2）而泛黄变质。取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_____。碘化钾变质的化学方程式是_____。
14．化学改变我们的生活。很多家庭使用一种简单实用的“扫地机器人”，它可以帮助我们自动打扫地面卫生。请回答下列问题。
①机身外壳材料的主要成分是铝合金，与单质铝相比，它的硬度更_____（填“大”、“小”或“不确定”）。金属铝耐腐蚀的原因是_____，写出该反应的化学方程式_____。
②机内塑料万向轮，属于_____材料（填“无机”或“合成”或“复合”）。水是生命资源
①自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是_____。
②很多家庭使用家用净水器，向净化后的水中加入_____即可判断是软水还是硬水。
③如图为电解水的实验，试管a、b中产生的气体体积比约为_____，该实验证明水是由_____组成的。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。
②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验。
打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是___________。请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：____________。小明认为小红的实验方案不严密，理由是_______________________。兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。
（反思与评价2）同学们经过讨论，认为（拓展实验）的______（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是___________________________（用化学方程式表示）。
16．为了鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白色沉淀；实验结束后，同学们将试管中的清液倒入同一个干净的烧杯中，发现有白色沉淀生成，同学们对烧杯中的物质进行了过滤，并对滤液中的溶质进行了探究：滤液中溶质的成分有哪些物质？一定含有的溶质除NaOH外，还有_____。可能含有的溶质作出两种猜想。猜想A：氯化钡：猜想B：碳酸钠为了验证溶液中可能含有的成分，同学们设计如下实验
（反思交流）写出碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式_____。某同学提出用其他物质也可以区分碳酸钠和氢氧化钠，符合要求的物质是_____（填字母）。
A无色酚酞 B氢氧化钡 C氢氧化镁 D硝酸 E二氧化碳
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
解：镁、铝和稀盐酸反应的化学方程式及其反应物、生成物之间的质量关系为：，根据反应物和生成物的质量关系可知，等质量的镁和铝和足量稀盐酸反应时，铝和稀盐酸反应生成的氢气多，因此天平指针最后偏向左；因为镁比铝活泼，与稀盐酸反应时，镁和稀盐酸反应的速率比铝和稀盐酸反应的速率快，因此开始时镁和稀盐酸反应生成的氢气速率快，天平指针偏向右，因此向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是先偏向右，最后偏向左。故选A。
本题既要考虑反应产生的氢气的质量，又要考虑反应速度。
2、C
【解析】
A、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。
B、过氧碳酸钠中钠、碳、氧元素的质量比为（23×2）：（12×1）：（16×4）≠2：1：4，故选项说法错误。
C、过氧碳酸钠是由钠、碳、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法正确。
D、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。
故选：C。
3、C
【解析】
A. 工业上含硫酸废液用熟石灰处理后排放，因氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，使水呈中性，符合环保理念；
B. 化工厂废气经处理后排放，符合环保理念；
C. 将使用过的干电池直接丢入垃圾堆中，会导致环境污染，不符合环保理念；
D. 实验室将未反应完的锌粒回收再利用，可以节约资源，保护环境，符合环保理念。
故选C。
4、C
【解析】
A、氢氧化钠与纯碱不反应，故错误；
B、NaHCO3与纯碱不反应，故错误；
C、H2SO4与纯碱反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故正确；
D、硫酸钾与纯碱交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故错误。
5、C
【解析】
A．粉笔折断， B．棉纱织布，D．汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。C．木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选C。
6、C
【解析】
A、矿石粉碎没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；
B、蜡融化只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；
C、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、液态空气制氧没有新的物质生成，属于物理变化，故D错；
故选C。
7、A
【解析】
A、红磷在点燃的条件下燃烧生成五氧化二磷，配平也正确，故A正确；
B、铁丝与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，故B错误；
C、反应物、生成物书写正确，反应条件也正确，但配平错误，未遵守质量守恒定律，故C选项错误；
D、反应物、生成物书写正确，配平正确，但未加反应条件， 故D错误。故选A。
化学方程式书写要遵守四个原则：（1）必须以客观事实为基础，不能凭空臆想；（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等；（3）要正确使用箭头符号，不能忽视反应条件；（4）要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位”。
8、B
【解析】
充分反应后过滤，滤液仍为蓝色，说明滤液中仍然含有Cu2+。
【详解】
A、在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，锌先和硝酸银反应，所以滤渣中一定有银，但是不能确定锌的硝酸铜反应了多少，所以滤渣中可能有铜，也可能没有铜，错误；
B、锌和硝酸银反应生成硝酸锌，滤液为蓝色，说明还含有硝酸铜，如果锌没有和硝酸银完全反应，则滤液中可能还有硝酸银，正确；
C、充分反应后滤液为蓝色，说明锌粉不足，则滤渣中一定没有锌，错误；
D、锌和硝酸银反应生成硝酸锌，滤液为蓝色，说明还含有硝酸铜，如果锌和硝酸银完全反应，则滤液中没有硝酸银，错误。
故选B。
9、A
【解析】
A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为：用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比，来确定pH值。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液。A错误；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。不能把水注入浓硫酸中。B正确；
C、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁。若观察到有气泡产生，则证明装置气密性良好。C正确；
D、熄灭酒精灯用该用灯帽盖灭，避免用嘴吹灭从而引起火灾。D正确。
故选A。
10、A
【解析】
本题考查的是常用盐的用途，碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙，常见化肥的种类和作用，亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康。根据物质的性质进行分析，亚硝酸钠具有毒性，复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的肥料，硫酸铜中的铜离子具有杀菌的作用，纯碱能与酸反应生成二氧化碳来解答。
A、亚硝酸钠具有毒性，不能用于保鲜食品，故A错误；
B、硝酸钾的组成中含有氮元素和钾元素，属于复合肥料，故B正确；
C、硫酸铜具有杀菌的作用，能用于配制农药波尔多液，故C正确；
D、碳酸钠能与面团发酵产生的酸反应生成二氧化碳，从而除去酸，故D正确。故选A
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、过滤 肥皂水 煮沸 1：2； 2H2O2H2↑+O2↑； 带火星的木条 洗菜水浇花
【解析】
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水；
（2）有些村庄打深井取用地下水，要检验地下水是否是硬水，可向水中加入肥皂水，若浮渣较多，则是硬水，若泡沫方法，则是软水；生活中常用煮沸的方法、实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度；
（3）电解水正极得到氧气、负极得到氢气，二者体积比为1：2；方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；正极气体是氧气，可通过带火星的木条来检验；
（4）生活中我们可以一水多用，洗菜水浇花、拖地，使用节水龙头等；
故答案为（1）过滤；（2）肥皂水；煮沸；
（3）1：2；2H2O2H2↑+O2↑；带火星的木条
（4）洗菜水浇花（合理均可）；
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、12.25g 9：1 NaOH 变小 若酸性太强，强酸会与氧化亚铜反应生成铜，导致氧化亚铜中混有铜
【解析】
（1）所加稀硫酸中溶质的质量为24.5%×50g=12.25 g；
（2）设原混合物中Cu2O的质量为x，生成的铜的质量为y。
x=18g，y=8g
原混合物中Cu2O与Cu的质量比为18 g：（20 g-18 g）=9：1；
（3）没加入硫酸时，原混合物中铜元素的质量分数为=90%，当加入50g稀硫酸恰好完全反应后，剩余固体全部为铜，铜元素质量分数为100%，如下图所示
；
（4）①氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫，生成亚硫酸钠和水；
②反应过程中生成的二氧化硫溶于水生成亚硫酸，亚硫酸显酸性，溶液pH变小；如果反应时溶液pH过小，酸会与氧化亚铜反应生成铜，导致氧化亚铜中混有铜，则会导致产品下降。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3↓ + H2O 4KI+2CO2+O2=2K2CO3+2I2
【解析】
（1）澄清石灰水变浑浊，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓ +H2O。；
（2）取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间，观察到固体泛黄，说明碘化钾变质生成了碘单质(I2)。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明碘化钾变质生成了碳酸盐，根据质量守恒定律，碘化钾变质发生的反应是碘化钾和二氧化碳、氧气反应生成碳酸钾和碘，反应的化学方程式为：4KI+2CO2+O2═2K2CO3+2I2。
14、大 铝在常温下和氧气反应生成一层致密的氧化铝膜（或铝的表面产生致密的氧化膜） 4Al+3O2＝2Al2O3 合成 蒸馏 肥皂水 2：1 氢、氧元素
【解析】
（1）
①合金比组成纯金属的硬度大，金属铝耐腐蚀的原因是铝在常温下和氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止里层的铝继续被氧化；
②塑料、合成纤维、合成橡胶都属于有机合成材料，塑料属于合成材料；
（2）
①单一操作相对净化程度最高的是蒸馏，蒸馏得到的水是纯净物，其它净水操作得到的都是混合物；
②常采用肥皂水区分硬水和软水，浮渣多泡沫少的是硬水，无浮渣或浮渣很少泡沫多的是软水；
③电解水的实验，负极相连生成的是氢气，正极相连生成的是氧气，负极和正极产生的气体体积比约为2：1，该实验证明水是由氢、氧元素组成的。
答案为：（1）①大； 铝在常温下和氧气反应生成一层致密的氧化铝膜（或铝的表面产生致密的氧化膜）；4Al+3O2＝2Al2O3 ；②合成；（2）①蒸馏；②肥皂水；③2：1； 氢、氧元素。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、升高升高 U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，即CO2和NaOH发生了反应2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶内气压减小有气泡冒出（或有气体产生）方法一CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2↓+2NaCl
【解析】
[实验探究]因为氢氧化钠能与二氧化碳反应使瓶内的压强减小，故观察到U形管左侧的红墨水液面升高；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
[反思与评价1]小明认为小红的实验方案不严密，理由是二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶内气压减小；
[拓展实验]根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，故加入酸后会看到有气泡冒出；
[反思与评价2]认为[拓展实验]的方法一不严密，理由是CaCl2+2NaOH＝Ca(OH)2↓+ 2NaCl。
考点：氢氧化钠的性质
16、NaCl 稀硫酸 白色沉淀 有气泡产生 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl BD
【解析】
[提出问题]
碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，因此一定还含有氯化钠，故填：氯化钠。
[实验设计]
取样于试管中，滴加足量硫酸溶液，产生白色沉淀，说明其中含有氯化钡；
产生气泡，说明其中含有碳酸钠；
无现象，说明不含有碳酸钠和氯化钡，实验过程如下所示：
[反思交流]
（1）碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式为：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl。
故填：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl。
（2）A.碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性，不能通过酚酞鉴别；
B.碳酸钠可以与氢氧化钡反应生成白色碳酸钡沉淀，氢氧化钠不与氢氧化钡反应，可以鉴别；
C.碳酸钠和氢氧化钠均不与氢氧化镁反应，不能鉴别；
D.碳酸钠与硝酸反应产生气泡，氢氧化钠与硝酸反应无明显现象，可以鉴别；
E.碳酸钠和氢氧化钠与二氧化碳反应无明显现象，不能鉴别；故选BD.
实验方法
操作过程
现象
实验结论
方法一
取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液
有白色沉淀生成
CO2与NaOH发生了反应
方法二
取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸
______________
实验步骤
实验现象
实验结论
取样于试管中，滴加过量
_____
_____
猜想A正确
_____
猜想B正确
无现象
二者都不存在
实验步骤
实验现象
实验结论
取样于试管中，滴加足量硫酸溶液
产生白色沉淀
猜想A正确
有气泡产生
猜想B正确
无现象
二者都不存在