娄底市2026年高考数学押题试卷(含答案解析)
展开 这是一份娄底市2026年高考数学押题试卷(含答案解析),共100页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,下列不等式成立的是等内容,欢迎下载使用。
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.在区间上随机取一个数,使直线与圆相交的概率为( )
A.B.C.D.
2.已知复数满足,其中为虚数单位,则( ).
A.B.C.D.
3.网络是一种先进的高频传输技术,我国的技术发展迅速,已位居世界前列.华为公司2019年8月初推出了一款手机,现调查得到该款手机上市时间和市场占有率(单位:%)的几组相关对应数据.如图所示的折线图中,横轴1代表2019年8月,2代表2019年9月……,5代表2019年12月,根据数据得出关于的线性回归方程为.若用此方程分析并预测该款手机市场占有率的变化趋势,则最早何时该款手机市场占有率能超过0.5%(精确到月)( )
A.2020年6月B.2020年7月C.2020年8月D.2020年9月
4.将函数的图象向右平移个周期后,所得图象关于轴对称,则的最小正值是( )
A.B.C.D.
5.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高二丈,问:积几何?”其意思为:“今有底面为矩形的屋脊状的楔体,下底面宽3丈,长4丈,上棱长2丈,高2丈,问:它的体积是多少?”已知l丈为10尺,该楔体的三视图如图所示,其中网格纸上小正方形边长为1,则该楔体的体积为( )
A.10000立方尺 B.11000立方尺
C.12000立方尺 D.13000立方尺
6.下列不等式成立的是( )
A.B.C.D.
7.高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,用其名字命名的“高斯函数”为:设,用表示不超过的最大整数,则称为高斯函数,例如:,,已知函数(),则函数的值域为( )
A.B.C.D.
8.陀螺是中国民间较早的娱乐工具之一,但陀螺这个名词,直到明朝刘侗、于奕正合撰的《帝京景物略》一书中才正式出现.如图所示的网格纸中小正方形的边长均为1,粗线画出的是一个陀螺模型的三视图,则该陀螺模型的表面积为( )
A.B.
C.D.
9.在平行六面体中,M为与的交点,若,,则与相等的向量是( )
A.B.C.D.
10.已知双曲线的右焦点为为坐标原点,以为直径的圆与双 曲线的一条渐近线交于点及点,则双曲线的方程为( )
A.B.C.D.
11.已知变量的几组取值如下表:
若与线性相关,且,则实数( )
A.B.C.D.
12.记集合和集合表示的平面区域分别是和,若在区域内任取一点,则该点落在区域的概率为( )
A.B.C.D.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.已知实数 满足,则的最大值为________.
14.(5分)已知椭圆方程为,过其下焦点作斜率存在的直线与椭圆交于两点,为坐标原点,则面积的取值范围是____________.
15.已知函数,则函数的极大值为 ___________.
16.设变量,满足约束条件,则目标函数的最小值为______.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)已知函数.
(Ⅰ)求在点处的切线方程;
(Ⅱ)已知在上恒成立,求的值.
(Ⅲ)若方程有两个实数根,且,证明:.
18.(12分)若关于的方程的两根都大于2,求实数的取值范围.
19.(12分)如图,三棱锥中,点,分别为,的中点,且平面平面.
求证:平面;
若,,求证:平面平面.
20.(12分)在中,角所对的边分别为,若,,,且.
(1)求角的值;
(2)求的最大值.
21.(12分)已知点为椭圆上任意一点,直线与圆 交于,两点,点为椭圆的左焦点.
(1)求证:直线与椭圆相切;
(2)判断是否为定值,并说明理由.
22.(10分)已知椭圆经过点,离心率为.
(1)求椭圆的方程;
(2)经过点且斜率存在的直线交椭圆于两点,点与点关于坐标原点对称.连接.求证:存在实数,使得成立.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.C
【解析】
根据直线与圆相交,可求出k的取值范围,根据几何概型可求出相交的概率.
【详解】
因为圆心,半径,直线与圆相交,所以
,解得
所以相交的概率,故选C.
本题主要考查了直线与圆的位置关系,几何概型,属于中档题.
2.A
【解析】
先化简求出,即可求得答案.
【详解】
因为,
所以
所以
故选:A
此题考查复数的基本运算,注意计算的准确度,属于简单题目.
3.C
【解析】
根据图形,计算出,然后解不等式即可.
【详解】
解:,
点在直线上
,
令
因为横轴1代表2019年8月,所以横轴13代表2020年8月,
故选:C
考查如何确定线性回归直线中的系数以及线性回归方程的实际应用,基础题.
4.D
【解析】
由函数的图象平移变换公式求出变换后的函数解析式,再利用诱导公式得到关于的方程,对赋值即可求解.
【详解】
由题意知,函数的最小正周期为,即,
由函数的图象平移变换公式可得,
将函数的图象向右平移个周期后的解析式为
,
因为函数的图象关于轴对称,
所以,即,
所以当时,有最小正值为.
故选:D
本题考查函数的图象平移变换公式和三角函数诱导公式及正余弦函数的性质;熟练掌握诱导公式和正余弦函数的性质是求解本题的关键;属于中档题、常考题型.
5.A
【解析】
由题意,将楔体分割为三棱柱与两个四棱锥的组合体,作出几何体的直观图如图所示:
沿上棱两端向底面作垂面,且使垂面与上棱垂直,
则将几何体分成两个四棱锥和1个直三棱柱,
则三棱柱的
四棱锥的体积
由三视图可知两个四棱锥大小相等,立方丈立方尺.
故选A.
【点睛】本题考查三视图及几何体体积的计算,其中正确还原几何体,利用方格数据分割与计算是解题的关键.
6.D
【解析】
根据指数函数、对数函数、幂函数的单调性和正余弦函数的图象可确定各个选项的正误.
【详解】
对于,,,错误;
对于,在上单调递减,,错误;
对于,,,,错误;
对于,在上单调递增,,正确.
故选:.
本题考查根据初等函数的单调性比较大小的问题;关键是熟练掌握正余弦函数图象、指数函数、对数函数和幂函数的单调性.
7.B
【解析】
利用换元法化简解析式为二次函数的形式,根据二次函数的性质求得的取值范围,由此求得的值域.
【详解】
因为(),所以,令(),则(),函数的对称轴方程为,所以,,所以,所以的值域为.
故选:B
本小题考查函数的定义域与值域等基础知识,考查学生分析问题,解决问题的能力,运算求解能力,转化与化归思想,换元思想,分类讨论和应用意识.
8.C
【解析】
根据三视图可知,该几何体是由两个圆锥和一个圆柱构成,由此计算出陀螺的表面积.
【详解】
最上面圆锥的母线长为,底面周长为,侧面积为,下面圆锥的母线长为,底面周长为,侧面积为,没被挡住的部分面积为,中间圆柱的侧面积为.故表面积为,故选C.
本小题主要考查中国古代数学文化,考查三视图还原为原图,考查几何体表面积的计算,属于基础题.
9.D
【解析】
根据空间向量的线性运算,用作基底表示即可得解.
【详解】
根据空间向量的线性运算可知
因为,,
则
即,
故选:D.
本题考查了空间向量的线性运算,用基底表示向量,属于基础题.
10.C
【解析】
根据双曲线方程求出渐近线方程:,再将点代入可得,连接,根据圆的性质可得,从而可求出,再由即可求解.
【详解】
由双曲线,
则渐近线方程:,
,
连接,则,解得,
所以,解得.
故双曲线方程为.
故选:C
本题考查了双曲线的几何性质,需掌握双曲线的渐近线求法,属于中档题.
11.B
【解析】
求出,把坐标代入方程可求得.
【详解】
据题意,得,所以,所以.
故选:B.
本题考查线性回归直线方程,由性质线性回归直线一定过中心点可计算参数值.
12.C
【解析】
据题意可知,是与面积有关的几何概率,要求落在区域内的概率,只要求、所表示区域的面积,然后代入概率公式,计算即可得答案.
【详解】
根据题意可得集合所表示的区域即为如图所表示:
的圆及内部的平面区域,面积为,
集合,,表示的平面区域即为图中的,,
根据几何概率的计算公式可得,
故选:C.
本题主要考查了几何概率的计算,本题是与面积有关的几何概率模型.解决本题的关键是要准确求出两区域的面积.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.
【解析】
作出不等式组所表示的平面区域,将目标函数看作点与可行域的点所构成的直线的斜率,当直线过时,直线的斜率取得最大值,代入点A的坐标可得答案.
【详解】
画出二元一次不等式组所表示的平面区域,如下图所示,由得点,
目标函数表示点与可行域的点所构成的直线的斜率,
当直线过时,直线的斜率取得最大值,此时的最大值为.
故答案为:.
本题考查求目标函数的最值,关键在于明确目标函数的几何意义,属于中档题.
14.
【解析】
由题意,,则,得.由题意可设的方程为,,联立方程组,消去得,恒成立,,,则,点到直线的距离为,则,又,则,当且仅当即时取等号.故面积的取值范围是.
15.
【解析】
对函数求导,通过赋值,求得,再对函数单调性进行分析,求得极大值.
【详解】
,故
解得, ,
令,解得
函数在单调递增,在单调递减,
故的极大值为
故答案为:.
本题考查函数极值的求解,难点是要通过赋值,求出未知量.
16.-8
【解析】
通过约束条件,画出可行域,将问题转化为直线在轴截距最大的问题,通过图像解决.
【详解】
由题意可得可行域如下图所示:
令,则即为在轴截距的最大值
由图可知:
当过时,在轴截距最大
本题正确结果:
本题考查线性规划中的型最值的求解问题,关键在于将所求最值转化为在轴截距的问题.
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)证明见解析
【解析】
(Ⅰ)根据导数的几何意义求解即可.
(Ⅱ)求导分析函数的单调性,并构造函数根据单调性分析可得只能在处取得最小值求解即可.
(Ⅲ)根据(Ⅰ)(Ⅱ)的结论可知,在上恒成立,再分别设 的解为、.再根据不等式的性质证明即可.
【详解】
(Ⅰ)由题,故.且.
故在点处的切线方程为.
(Ⅱ)设恒成立,故.
设函数则,故在上单调递减且,又在上单调递增.
又,即且,故只能在处取得最小值,
当时,此时,且在上,单调递减.
在上,单调递增.故,满足题意;
当时,此时有解,且在上单调递减,与矛盾;
当时,此时有解,且在上单调递减,与矛盾;
故
(Ⅲ).由(Ⅰ),在上单调递减且,又在上单调递增,故最多一根.
又因为,,
故设的解为,因为,故.
所以在递减,在递增.
因为方程有两个实数根,故 .
结合(Ⅰ)(Ⅱ)有,在上恒成立.
设 的解为,则;设的解为,则.
故,.
故,得证.
本题主要考查了导数的几何意义以及根据函数的单调性与最值求解参数值的问题.同时也考查了构造函数结合前问的结论证明不等式的方法.属于难题.
18.
【解析】
先令,根据题中条件得到,求解,即可得出结果.
【详解】
因为关于的方程的两根都大于2,
令
所以有,
解得,所以.
本题主要考查一元二次方程根的分布问题,熟记二次函数的特征即可,属于常考题型.
19.证明见解析;证明见解析.
【解析】
利用线面平行的判定定理求证即可;
为中点,为中点,可得,,,可知,故为直角三角形,,利用面面垂直的判定定理求证即可.
【详解】
解: 证明:为中点,为中点,
,
又平面,平面,
平面;
证明:为中点,为中点,
,又,,
则,故为直角三角形,,
平面平面,平面平面,,平面,
平面,
又∵平面,
平面平面.
本题考查线面平行和面面垂直的判定定理的应用,属于基础题.
20.(1);(2).
【解析】
(1)由正弦定理可得,再用余弦定理即可得到角C;
(2),再利用求正弦型函数值域的方法即可得到答案.
【详解】
(1)因为,所以.
在中,由正弦定理得,
所以,即.
在中,由余弦定理得,
又因为,所以.
(2)由(1)得,在中,,
所以
.
因为,所以,
所以当,即时,有最大值1,
所以的最大值为.
本题考查正余弦定理解三角形,涉及到两角差的正弦公式、辅助角公式、向量数量积的坐标运算,是一道容易题.
21.(1)证明见解析;(2)是,理由见解析.
【解析】
(1)根据判别式即可证明.
(2)根据向量的数量积和韦达定理即可证明,需要分类讨论,
【详解】
解:(1)当时直线方程为或,直线与椭圆相切.
当时,由得,
由题知,,即,
所以.
故直线与椭圆相切.
(2)设,,
当时,,,,
所以,即.
当时,由得,
则,,
.
因为
.
所以,即.故为定值.
本题考查椭圆的简单性质,考查向量的运算,注意直线方程和椭圆方程联立,运用韦达定理,考查化简整理的运算能力,属于中档题.
22.(1)(2)证明见解析
【解析】
(1)由点可得,由,根据即可求解;
(2)设直线的方程为,联立可得,设,由韦达定理可得,再根据直线的斜率公式求得;由点B与点Q关于原点对称,可设,可求得,则,即可求证.
【详解】
解:(1)由题意可知,,
又,得,
所以椭圆的方程为
(2)证明:设直线的方程为,
联立,可得,
设,
则有,
因为,
所以,
又因为点B与点Q关于原点对称,所以,即,
则有,由点在椭圆上,得,所以,
所以,即,
所以存在实数,使成立
本题考查椭圆的标准方程,考查直线的斜率公式的应用,考查运算能力.
1
2
3
4
7
相关试卷
这是一份娄底市2026年高考数学押题试卷(含答案解析),共19页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,下列不等式成立的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份娄底市2026年高考数学一模试卷(含答案解析),共35页。试卷主要包含了若的内角满足,则的值为,设是虚数单位,复数等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届湖南省娄底市高三第五次模拟考试数学试卷(含答案解析),共2页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,在中,为中点,且,若,则等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 

.png)




