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      2025-2026学年安徽合肥市肥东县九年级下学期学情自测数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年安徽合肥市肥东县九年级下学期学情自测数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年安徽合肥市肥东县九年级下学期学情自测数学试卷(学生版)试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1.某校举行数学知识竞赛,若得分记作分,那么扣分应记作( )
      A.分B.分C.分D.分
      2.一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成,从上面看到的几何体的形状图如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.从左面看到的这个几何体的形状图是( )
      A.B.
      C.D.
      3.2025年综合运输春运工作专班的数据显示,在1月14日月22日期间,全社会跨区域人员流动量累计达亿人次.用科学记数法表示亿正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      4.如图,直线,直线与相交于点,平分线交于点Q.若,则度数为( )
      A.B.C.D.
      5.下列各式中运算结果正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      6.在进行多次重复试验活动时,随机掷一枚质地均匀的硬币,已知前3次的结果都是正面朝上,则第4次的结果是正面朝上的概率是( )
      A.B.C.D.1
      7.下列命题正确的是( )
      A.如果两个角相等,那么它们是对顶角B.如果,那么
      C.两个锐角之和一定是钝角D.三角形三个内角的和等于
      8.已知点在第四象限,且m为整数,则m的值是( )
      A.3B.1C.2D.0
      9.将抛物线向上平移1个单位长度,再向左平移2个单位长度,所得到的抛物线为( )
      A. B.
      C. D.
      10.如图,矩形的顶点、分别在反比例函数与的图象上,点、在轴上,、分别交轴于点、,则阴影部分的面积等于( )
      A.B.2C.D.
      二、填空题
      11.分解因式:___________.
      12.一个多边形的内角和是,这个多边形的边数是______.
      13.若,是一元二次方程的两个实数根,,则m的值为________.
      14.已知是的一个内角,且,那么的取值范围是______________.
      15.如图,在边长为1的正方形的对角线上取一点E,使,连接并延长至点F,连接,使,与相交于点H.则________.
      三、解答题
      16.(1)计算:;
      (2)解方程组:
      17.如图,将绕点顺时针旋转90°得,连接后发现、、三点共线.
      (1)求证.
      (2)当时,求的长度.
      18.如图,在等边中,点D,E分别在边,上,且,过点D作交的延长线于点F.
      (1)求的度数;
      (2)若,求的长.
      19.学校为调查学生对环保知识的了解情况,从全校学生中随机抽取名学生进行测试,测试成绩进行整理后分成五组,并绘制成如图的频数直方图和扇形统计图.请根据图中信息解答下列问题:
      (1)补全频数直方图;
      (2)在扇形统计图中,“”这组的百分比_____;
      (3)抽取的名学生测试成绩的中位数是_____分,其中“”这组的数据如下:
      81,83,84,85,85,85,86,86:86,97,88,88,89.
      (4)若从测试成绩最好的甲、乙、丙、丁四位同学中挑选两位去参加环保知识竞赛,求甲被选中的概率.
      20.在学校开展“劳动创造美好生活”主题活动中,九年级(1)班负责校园某绿化角的设计.种植与养护同学们约定每人养护一盆绿植,计划购买绿萝和吊兰两种绿植共盆,且绿萝盆数不少于吊兰盆数的倍已知绿萝每盆元,吊兰每盆元.
      (1)采购组计划将经费元全部用于购买绿萝和吊兰,可购买绿萝和吊兰各多少盆?
      (2)请帮规划组找出最省钱的购买方案,并求出购买两种绿植总费用的最小值.
      21.已知抛物线.
      (1)用配方法求此抛物线顶点坐标:
      (2)如果将该抛物线沿轴方向平移,得到新的抛物线经过点,求平移后的抛物线的表达式.
      22.在正方形中,是延长线上的点,是线段上一点且.过作,使,连接.
      (1)如图1,连接.求的度数;
      (2)如图2,在(1)的条件下,连接交于,并取中点,连接.若,,求线段的长.
      23.问题背景:如图(1),在矩形中,点,分别是,的中点,连接,,求证:.
      问题探究:如图(2),在四边形中,,,点是的中点,点在边上,,与交于点,求证:.
      问题拓展:如图(3),在“问题探究”的条件下,连接,,,直接写出的值.

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