2026中考物理一轮复习 课件含答案3.第三章 物态变化

这是一份2026中考物理一轮复习 课件含答案3.第三章 物态变化，共29页。PPT课件主要包含了温度计，冷热程度，热胀冷缩，摄氏温度，温度计的使用，用温度计测量水的温度，体温计，-5℃，物态变化，熔化和凝固等内容，欢迎下载使用。
物理学中通常用温度来表示物体的________.测量温度的工具——温度计.
RJ八上P59图3.1-2 想想做做 自制的温度计
如图所示为小明自制简易温度计，其工作原理为液体具有_________的性质，把它放到热水中液柱就会_____.(选填“升高”“降低”或“不变”).若想要液柱在同等温度情况下上升得更高，可以将玻璃管换成更____(选填“粗”或“细”)的.
家庭和实验室里常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.
RJ八上P59图3.1-3 实验室用温度计、寒暑表和电子数显温度表
摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的温度定为100 ℃.
看测量范围：如果待测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的范围，就要换用一支范围合适的温度计，否则温度计可能会损坏，或者测不出温度.看分度值：一个小格代表的值.
RJ八上P60图3.1-4 温度计的使用和读数方法
放置：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁.读数：待温度计的示数稳定后再读数.（注：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液面相平）.
应用：测量人体温度.测量范围：35~42 ℃.体温计可以离开人体进行读数.通过在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道，直玻璃管内的水银______退回玻璃泡内.使用：使用前要拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去(其他温度计不允许甩).
RJ八上P61图3.1-5 体温计(狭道处水银断开)
1. 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图3.1-9所示.他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管.观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏?为什么?
RJ八上P62图3.1-9
两支自制温度计使用的玻璃小瓶相同，吸管的粗细不同，使用的吸管越细，温度计对温度的反应越灵敏；因为两个玻璃小瓶相同且均装满了水，测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中的水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，所以吸管越细，水柱高度的变化越大，灵敏度越高.
2. 图3.1-10中各温度计(温度单位都是摄氏度)的示数分别是多少?
RJ八上P63图3.1-10
4. 不同物质在升高相同温度时，膨胀的多少通常是不同的.如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲.市场上有一种指针式寒暑表(图3.1-12)，就是用双金属片作为感温元件的.怎样用上述原理制成温度计？请画出你的设计草图.
RJ八上P63图3.1-12
5. 科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15 ℃，不可能比它更低.能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算?
能，以-273.15 ℃为零度，这种表示温度的方法叫热力学温度，用T来表示，单位是开尔文，简称开，符号是K，热力学温度T与摄氏温度t的关系是：T=t+273.15 K.
固态、液态和气态是物质常见的三种状态.定义：物质各种状态间的变化叫作物态变化.
物质从固态变成液态的过程叫作_____，从液态变成固态的过程叫作_____.
RJ八上P65图3.2-2 观察熔化现象的实验装置
结论：随着酒精灯的不断加热，海波在熔化前温度不断升高，但熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升高；石蜡在熔化过程中温度不断升高.
有些固体在熔化时尽管被不断加热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，例如冰、海波、各种金属.这类固体叫作_____.有些固体在熔化时，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，例如石蜡、松香、玻璃.这类固体叫作_______.晶体熔化时的温度叫作_____.非晶体没有固定的熔化温度.
RJ八上P67图3.2-5 物质熔化图像
液体凝固形成晶体时也有固定的凝固温度，这个温度叫作_______.同一种物质的凝固点和它的熔点_____.液体凝固形成非晶体时_____固定的凝固温度.
RJ八上P67图3.2-6 物质凝固图像
晶体在熔化时虽然温度不变，但是必须对它继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化时_____.反过来，液体在凝固成晶体时放热，但是温度_____.非晶体在熔化或凝固过程中也吸热或放热，但是温度_____.
1. 用实验探究固体熔化过程温度的变化规律时，如果记录相邻两次温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题?
有可能错过晶体熔化过程中温度不变的过程，无法看出晶体、非晶体之间的差异.
2. 图3.2-8是加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像.根据图像的什么特征可以判断这种物质是一种晶体？它的熔点是多少？从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时间?
这种物质在熔化过程中温度保持不变，是晶体；熔点是80 ℃；持续时间约15 min.
RJ八上P68图3.2-8
3. 图3.2-9甲、乙分别是某物质的熔化和凝固图像.你能从中获得哪些信息?
RJ八上P69图3.2-9
这种物质是晶体，它的熔点和凝固点都是114 ℃，在熔化和凝固的过程中温度保持不变.
4. 日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？5. 冬天，室外已结冰.某同学把酒精和水的混合液体放到室外(温度大约为-5 ℃)，经过相当长时间后，从室外取回混合液体时，却发现混合液体没有凝固.就这个现象你能提出什么猜想？根据这个猜想举出一个可能应用的例子.
猜想：加入酒精后，水的凝固点降低了.应用：可以做防冻液.
长途运输生鲜时放些冰块，利用冰熔化时吸热为食物保鲜；果农在冬天给果树洒水，利用水凝固放热使果树不易冻坏等.
物质从液态变为气态的过程叫作______，从气态变为液态的过程叫作______.
RJ八上P70图3.3-1 滴入酒精的塑料袋
RJ八上P71图3.3-2 观察水沸腾的实验装置
探究水在沸腾前后温度变化的特点
沸腾是液体内部和_____同时发生的剧烈_____现象.
水的沸腾：剧烈的汽化现象.水沸腾前现象：不断吸热，温度不断升高，产生少量气泡上升变小.水沸腾时现象：产生大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中.沸腾特点：不断吸热，温度保持不变.
不同液体的沸点不同.液体在沸腾的过程中不断吸热.
沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫作沸点.
如图所示是某同学制作的小纸锅，已知纸的着火点约为183 ℃，酒精灯外焰的温度约为500 ℃.(1)用酒精灯在纸锅下方加热，而纸锅却不会燃烧，这是因为纸的着火点比水的沸点____(选填“高”或“低”)，水沸腾后持续____热，温度______(选填“变大”“变小”或“不变”).(2)若用温度计测得水的沸点低于100 ℃，则说明当地的气压_____(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压．
RJ八上P73图3.3-4想想做做 烧开水用的小纸锅
定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发.蒸发只发生在液体的_____.要加快液体的蒸发，可以升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体的表面上的空气流动.汽化的两种形式：蒸发和沸腾.
(1)小明游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人身上的水_____(填物态变化名称)造成的，在此过程中需要______热量．(2)此时，如果有风吹来，人会感到更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，蒸发越____．(3)人感到冷时会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是通过__________________来______(选填“加快”或“减慢”)水分的蒸发．
减小液体的表面积
如图所示，昆虫和植物上的露珠是由于空气中的水蒸气遇冷______形成的，随着温度的升高，露珠消失，此过程中发生的物态变化是______.
RJ八上P74图3.3-5 昆虫和植物上的露珠
RJ八上P74图3.3-6 液化石油气
所有气体在温度降到足够低时都可以液化.另外，在一定的温度下，压缩气体的______也可以使气体液化.液体汽化时要吸热，气体液化时要______.
RJ八上P75图3.3-7 一种电冰箱的原理图
RJ八上P75图3.3-9 热棒示意图
科学·技术·社会·环境
1. 清晨在校园里，我们经常会看到绿叶上有晶莹的露珠，而课间活动时露珠又不见了.在上述现象中，发生了哪些物态变化?
2. 在煎中药时，人们一般先用武火(大火)使药液迅速沸腾，再改用文火(小火)使药液保持沸腾.改用文火使药液保持沸腾时，药液的温度会降低吗?为什么?
不会；液体在沸腾过程中温度保持在沸点不变，改用文火后虽然火变小，但是药液吸热保持沸腾，因此药液的温度保持在沸点不变.
3. 在炎热、干燥的夏天，以前有人用以下方法保存剩饭、剩菜.在通风的地方放一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子.篮子里放剩饭、剩菜，再把一个薄毛巾或纱布袋罩在篮子上，并使其边缘浸入水里(图 3.3-10).用这种方法保存的食物，不容易因气温过高而很快变质.试分析其中的物理原理.
因为水会沿着纱布的纤维结构“爬”上来，水蒸发时会吸热，就可以使食物的温度降低，这样饭菜就不容易变质了.
RJ八上P76图3.3-10
4. 夏天，某同学从冰箱的冷藏室里取出一瓶水.不一会儿，他发现瓶壁变湿了.如果马上用毛巾擦，能将瓶壁擦干吗?为什么?
不能擦干；这是由于从冰箱中取出的水温度比较低，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶壁液化而附着在瓶壁上.擦去这层水，又有新的水蒸气在温度较低的瓶壁上发生液化，所以擦不干.
5. 吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨.当地流行使用坎儿井，它大大减少了输水过程中水的蒸发和渗漏.坎儿井由明渠、暗渠和竖井组成(图3.3-11).暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约1.2 m.井的深度因地势和地下水位的高低不同而有深有浅，最深的井深度超过 90 m.井内的水在夏季比外界低5~10 ℃.请你分析一下坎儿井是如何减少水的蒸发的.
新疆地区的坎儿井是利用地下水道引水，减少了水在输送过程中的蒸发，同时也减少了水的渗漏. 温度低，空气流通慢，都是蒸发慢的原因.
RJ八上P76图3.3-11
物质从固态直接变成气态的过程叫作_______，从气态直接变成固态的过程叫作_______.
寒冷的冬天，玻璃窗______(选填“内”或“外”)表面会形成“冰花”，这是由于水蒸气遇冷________形成的，此过程是________(选填“吸热”或“放热”)的.
RJ八上P77图3.4-2 冰花
RJ八上P78图3.4-3 想想议议 水的三态联系
水的三种状态分别是冰、水和水蒸气.请在图3.4-3中将这三者之间的转化过程补充完整并填写吸热、放热的关系.
RJ八上P78图3.4-4 水循环造就了雪山和湖泊
RJ八上P79图3.4-5 节水灌溉
1. 观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浸在热水中的方式而不用酒精灯直接加热装有碘颗粒的玻璃容器呢?请你查阅碘的熔点和酒精灯火焰的温度，说明原因?
常压下，碘的熔点为113.7℃，酒精灯火焰的温度在500 ℃左右，水沸腾时的温度为100℃.用酒精灯火焰加热时，温度超过了碘的熔点，碘会先从固态变成液态，而用浇热水或浸在热水中的方式，温度达不到碘的熔点，所以固态的碘不会熔化，就能证明碘是直接由固态变成气态的.
RJ八上P77图3.4-1 观察碘的物态变化
2. 衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了；北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服慢慢变干.你如何说明这些都是升华现象.
樟脑丸的初状态为固态，末状态为气态，所以这个是固态直接变为气态的过程，是升华.樟脑丸变小是升华所致.衣服上的水的初状态为固态(冰)，末状态为气态(水蒸气)，所以这个是固态直接变为气态的过程，是升华. 衣服变干是升华所致.
3. 二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体.这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，被称为干冰.干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降水.这是由于干冰在常温下会迅速变为气体并吸热，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降水的条件.你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，这是凝华过程；干冰在常温下会迅速变为气体是升华过程；干冰在升华的同时吸收热量，促使空气中水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，这是液化或凝华的过程.
4. 霜是怎样形成的?请你动手做一做下面的实验，并思考形成霜的条件.如图3.4-6所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐.用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0 ℃.这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜(图3.4-7).
霜是空气中的水蒸气凝华形成的.
RJ八上P80图3.4-6
RJ八上P80图3.4-7
5. 生活中，有很多情况会造成水资源的浪费.比如，水龙头漏水，用水后水龙头未关紧，用水不节制等.你在生活中还发现哪些浪费水的现象?请你提出几条节约用水的建议.
生活中浪费水的现象：刷牙时不关水龙头、用过多的水冲洗汽车等.节水建议：用淘米水洗菜，再用清水清洗；用洗衣水洗墩布、擦地板、再冲厕所；用第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具等.
1. 如图3-1所示，3D打印过程一般是将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸轨迹运动将液态材料挤出，材料冷却后形成立体实物的过程. 在打印过程中，所用材料经历了哪些物态变化?
RJ八上P85图3-1
2. 如图3-2所示，某同学将少量碎冰放入试管中，准备探究固体化时温度的变化规律. 实验时他发现，还没有加热就能明显观察到有一部分冰熔化了. 因此，他认为：冰的熔化不需要吸收热量. 你同意他的看法吗?说说你的理由.
RJ八上P85图3-2
不同意；冰发生熔化是因为环境温度高于冰的熔点，冰从环境中吸收热量熔化成水.
3. 在运输海鲜类食品时，人们常在食品周围放置一些冰块，防止温度过高、食品变质；在北方的冬天，人们常在存放蔬菜的地窖里放几桶水，防止蔬菜被冻坏. 这两种保存食物的办法在物理原理上有什么不同?
在食品周围放置一些冰块：利用了冰熔化吸热；在存放蔬菜的地窖里放几桶水：利用了水凝固放热.
4. 煮饺子时，水沸腾后人们通常会往锅里加入半碗冷水，使其停止沸腾，当水再次沸腾后再加冷水……反复几次之后饺子就煮熟了. 请你用纵轴表示水温，横轴表示加热时间，大致画出水温随时间变化的图像.
提示：加入冷水后水温降低，水吸收热量沸腾后温度保持不变.
5. 某同学通过实验来探究水在沸腾前后温度变化的特点.(1)根据你的实验经历，沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小的变化情况是图3-3中的哪一种?
甲 乙
RJ八上P85图3-3
(2)下表是这位同学记录的实验数据，其中一组数据出现记录错误，请你找出来并说明判断的依据. 另外，他测出水的沸点是多少?
第6 min的数据记录错误，判断的依据是液体沸腾时，温度保持不变，所以第3~9 min的温度应该都是98 ℃；该同学测出的水的沸点是98 ℃.
6. 烧开水时，我们会在水面上方看到“白气”；夏天，我们也会在冰激凌周围看到白气”. 比较这两种“白气”的形成过程，说说它们的相同点和不同点.
相同点：两种“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水珠. 不同点：开水上方的“白气”是水汽化产生的高温水蒸气遇冷液化形成 的；夏天冰激凌周围出现的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液 化形成的.