第4章　物态变化 课件2026年中考物理一轮专题复习（含答案）

第4章　物态变化【本章课标要求及素材】内容要求1.1.1 能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。1.1.2 了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。例1 尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解。1.1.3 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。例2 能运用物态变化知识，说明冰熔化、水沸腾等现象。例3 了解我国古代的铸造技术，并尝试运用物态变化知识进行解释。1.1.4 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。活动建议 （1）调查学校或家庭的用水状况，设计一个用于学校或家庭的节水方案。（2）调查当地水资源的利用和保护状况，并对当地水资源的利用和保护提出自己的见解。（3）调查当地农田或城市绿化灌溉的主要方式，了解节水灌溉术。情景素材建议 与物态变化相关的素材：自然界中的雨、露、霜、雾、冰、雪等现象，都是由于水的物态发生变化而形成的；将装有酒精的密封塑料袋先后放在热水和冷水中，能观察到明显的汽化和液化现象；夏天从冰箱冷藏柜拿出的饮料罐表面会出现水珠，从冷冻柜取出的物品表面会结霜；吐鲁番的坎儿井能有效减少水的蒸发；给汽车水箱加注防冻液，以防冬天水箱结冰。学生必做实验4.1.3 用常见温度计测量温度。例1 用实验室温度计测量水的温度，用体温计测量自己的体温。4.2.1 探究水在沸腾前后温度变化的特点。例2 用酒精灯、烧杯、温度计等，探究水在沸腾前后温度变化的特点。实验器材建议用常见温度计测量温度时，可用实验室温度计测量棉手套内的温度和室内空气温度，并进行对比。【本章知识结构】知识点一　温度和温度计（10年3考，2021、2019、2016年考）(1)定义：表示物体冷热程度的物理量。(2)常用单位：摄氏度，符号：______。例如：零下8摄氏度写成___________。摄氏温度规定：把在标准大气压下______ ________的温度定为0 ℃，________的温度定为100 ℃，然后把0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。(3)测量工具：实验室温度计、寒暑表、体温计、电子数显温度表等。℃1．温度－8 ℃冰水混合物沸水2．液体温度计的工作原理是液体的___________；常见液体温度计的使用如下。热胀冷缩容器壁不能能1B290.136.81．【温度的估测】人的正常体温是______℃左右（口腔温度）；人体感觉舒适的环境温度约为25 ℃；洗澡时适宜的水温约为40 ℃。2．【温度计的读数】如图1所示，甲、乙两温度计的示数分别为______℃和_______℃。37图1 注意　图中未出现0 ℃时，若液面以上数字逐渐变大，则此处为“零上”；若液面以上数字逐渐变小，则此处为“零下”。11－91．物质常见的三种状态是______态、______态和______态。2．图2是三种物态的微观分子图，请将物态变化及吸、放热情况补充完整。知识点二　物质的状态及物态变化（10年9考，除2021年）固图2液气吸凝固汽化放升化放3．生活中的物态变化4．自然界中的水循环汽化液化凝化凝固熔化液化凝华3．【“白气”成因】生活中，我们看到的“白气”或“白雾”都不是水蒸气，人眼看不到水蒸气，我们看到的“白气”是温度较高的水蒸气遇冷________形成的小水珠。烧水时壶嘴喷出的“白气”是______（选填“壶”或“空气”）中的水蒸气遇冷形成的；打开冰箱门时，也会看到“白气”，这是________（选填“冰箱”或“空气”）中的水蒸气遇冷形成的。液化壶空气4．【玻璃上的“水雾”“冰花”】温度较高的水蒸气遇到冰冷的窗玻璃时，在窗玻璃上________形成“水雾”，如果窗玻璃的温度足够低，水蒸气可直接________（前两空均填物态变化名称）形成“冰花”，因此“水雾”和“冰花”通常会出现在温度较______（选填“高”或“低”）的一侧。液化凝华高5．【碘升华实验】如图3所示，将装有碘颗粒的密闭玻璃容器浸入热水中，容器内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是________现象，需要______热。将容器从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是________现象。若要碘蒸气快速变回固态碘，可采取的方法是____________________。升华图3 吸凝华将容器放入冷水中知识点三　晶体与非晶体的熔化、凝固特点（10年2考，2024、2016年考）AB段表示熔化前，物质处于______态，吸收热量，温度升高；BC段表示熔化过程，物质处于____________态，吸收热量，温度________，内能________；温度T表示晶体的________；CD段表示熔化后，物质处于______态，吸收热量，温度升高固固液共存不变增加熔点液EF段表示凝固前，物质处于______态，放出热量，温度降低；FG段表示凝固过程，物质处于____________态，放出热量，温度________，内能________；温度T表示晶体的__________；GH段表示凝固后，物质处于______态，放出热量，温度降低液固液共存不变减少凝固点固相同吸收升高增加放出降低减少6．【熔化的条件】（1）如图4，烧杯中的冰在熔化时，试管中的冰________（选填“会”或“不会”）熔化，原因是试管中冰的温度虽已达到熔点，但不能____________。（2）温度为熔点时，物质__________（选填“一定”或“不一定”）处于固液共存状态。不会图4 继续吸热不一定7．【影响熔点的因素】物质的熔点（凝固点）会随外界的压强或掺入的其他物质而发生改变。某同学把酒精和水的混合液体放到－5 ℃的室外，经过相当长的时间，发现混合液体没有凝固。这说明水和酒精混合液体的凝固点________水的凝固点；为使道路上的冰雪快速熔化，通常会往雪地上撒盐，这是因为撒盐能________冰的熔点。低于降低1．两种汽化方式的比较。知识点四　汽化和液化的方式（10年3考，2021、2019、2017年考）表面表面内部沸点吸热温度液体表面上的空气流动不变汽化吸温度8．【沸腾的条件】如图5，烧杯中的水沸腾后，试管中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是烧杯中的水沸腾后，由热传递知识可知试管中的水温即使达到沸点，也不能____________。不会图5 继续吸热实验一　研究固体熔化时温度的变化规律【10年未考】实验梳理表1温度计（1）实验装置如右图，应按___________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装实验器材，在确定铁圈的位置时，_______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，这样做的目的是__________________________。秒表自下而上需要确保用酒精灯外焰进行加热注意：选用体积________（选填“较大”或“较小”）的固体颗粒做实验，目的是使固体____________，同时使固体与温度计的玻璃泡充分接触，使测得的温度更准确较小受热均匀4．图像分析（1）如图甲所示，该物质从第______ min开始熔化，熔化持续______（选填“10”“15”“25”或“35”）min；（2）熔化过程中吸收热量，温度________，故该物质属于________（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）该物质的熔点为______℃，第15 min时，它处于___________（选填“固”“液”或“固液共存”）态。1015不变晶体80固液共存（4）如图乙，该物质________（选填“有”或“没有”）固定的熔点，属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）没有非晶体保持不变不断升高受热均匀慢加热时间不够长，温度未达到熔点（或记录数据的时间间隔过长）不同意冰会从周围环境中吸收热量实验二　★探究水沸腾前后温度变化的特点【10年2考，2021、2019年考】实验梳理表2（课标要求必做类实验）相等3．注意事项：（1）按自下而上的顺序组装实验器材，在调整陶土网的高度时，________（选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯；（2）温度计的玻璃泡要完全浸入水中，不要碰到烧杯底和烧杯壁点燃缩短加热时间乙甲沸点不断升高保持不变停止加热，观察水是否继续沸腾初温精选考法通关练例1　物理学习小组用如图6甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。图6 【基础新设问】（1）（操作细节）按规范组装器材，在安装温度计时，若玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将____________（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。A处向上图6 （2）（2025吉林）当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度。请将表格中的横线处补充完整。温度/℃（3）实验中第2 min时刻温度计的示数如图乙所示，为_____℃。94（4）表格是小明记录的数据，其中有一个数据是错误的，该数据是______℃，这样判断的理论依据是__________________________。请根据表格中的正确数据在图丙中画出水的沸腾图像。95水在沸腾后温度保持不变如答图1所示答图1（5）分析图像可知，水的沸点为______℃，这说明当地的大气压________（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。98低于【提升与创新】（6）实验过程中移走酒精灯，发现烧杯中的水还会沸腾一会儿，原因是烧杯底和陶土网的余温________（选填“高于”“低于”或“等于”）水的沸点，水继续吸热。高于（7）（2025南充改编）某实验小组根据实验数据绘制水沸腾前后温度随时间变化的图像如图7中的实线a所示。另一实验小组进行该实验时，将水置于密闭的容器（如高压锅）中探究，则另一小组所绘制的水温随时间变化的图像可能是图乙中的______（选填“b”“c”或“d”），原因是________________ ____________________________。b图7 密闭容器中水面上方气压增大，水的沸点升高（8）（RJ新增习题改编）星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里的少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______（选填字母）。D考点　 　物态变化及吸、放热的辨识（10年8考）例1　（课标素材）图8是我国古代劳动人民铸造青铜器的情景。铸造时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液在模具中冷却成型，青铜器铸造初步完成。关于铸造过程中的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是 （　　）A．先液化放热，后凝固吸热B．先熔化吸热，后凝固放热C．先升华吸热，后凝华放热D．先凝固放热，后熔化吸热B图8例2　（1）（RJ素材）（2024河南，2题）如图9，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是________，此过程中酒精________热量。汽化图9吸收（2）（HK素材）（2022河南，3题）在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图10所示。露形成时发生的物态变化是________，该物态变化过程要________热量，所以露的形成多在夜间。液化放出图10例3　二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成固态的干冰。如图11，人工降雨时，气象飞机把干冰抛撒到云层，干冰迅速________成二氧化碳气体，从周围吸收大量的热，使云层中的水蒸气________成小冰晶或________成小水滴，从而达到降水的条件。（均填物态变化名称）升华图11凝华液化方法指导物态变化及吸、放热的判断：1．分清楚物质的始、末状态，根据物态变化的概念确定物态变化的类型。2．从固态→液态→气态是吸热过程；从气态→液态→固态是放热过程。1．（2025河南，3题节选）如图12，夏天，为制作冰凉的柠檬饮料，常在其中加几块冰。一是因为冰块的温度很低，二是因为冰块在________（填物态变化名称）成水的过程中吸热。熔化图12 2．（RJ、HK图片）我国劳动人民在生产生活中创造性地运用了很多物理知识。下列对图13中所蕴含物理知识的解释错误的是 （　　）A．图甲：自制简易冰箱，是利用蒸发吸热来保存食物的B．图乙：舞台上白色的淡淡薄雾，是利用干冰升华吸热，使水蒸气液化形成的C图13 C．图丙：北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用水凝固吸热来保存蔬菜的D．图丁：新疆坎儿井利用地下水渠引水，减少了水在输送过程中的蒸发3．（2023河南，9题）大美河南，风光无限。关于我省自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确的是 （　　）A．云台山雾气环绕——雾的形成需要吸热B．王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放热C．老君山霜打枝头——霜的形成是凝固现象D．鸡公山朝露层叠——露的形成是液化现象D考点　 　熔点、凝固点和沸点（10年1考）例4　已知几种物质的熔点和沸点，如表所示。还知道水银的价格比较昂贵，甲苯比较便宜，酒精是最便宜的。（1）综合考虑，如果要制造能测铅的熔点的温度计，应选用________来做；要制造能测沸水温度的温度计，应选用________来做。水银甲苯（2）（2024河南，7题）我国北方某地最低气温曾达到－52.3 ℃，当地多使用酒精温度计，这是利用了酒精的 （　　）A．热值高 B．比热容大C．沸点低 D．凝固点低D例5　如图14所示，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶中的水会再次沸腾。这是因为烧瓶内水面上方气压________（选填“增大”或“减小”），水的沸点________（选填“升高”或“降低”）。减小降低图14 4．小明取来一张光滑的厚纸，按照图15所示做成一个小纸锅。小纸锅里装些水，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上），过了一会儿水沸腾了，而小纸锅不会燃烧。这是因为水沸腾后持续吸热，但温图15 度________（选填“变高”“变低”或“不变”），并且水的沸点________（选填“高于”或“低于”）纸的着火点。不变低于