数学动物体重我说明第2课时教案

这是一份数学动物体重我说明第2课时教案，共22页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教材第44页的内容。
【教学目标】
1.学生能认识克与千克，了解它们之间的换算关系(1千克＝1000克)，并能结合实际物品，描述蜂鸟、青蛙、猕猴、藏羚羊等动物的体重。
2.通过掂一掂、称一称、议一议、制作说明书等活动，培养学生的动手操作能力、合作交流能力和知识应用能力。
3.激发学生探究动物体重的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养学生的科学探究精神和团队协作意识。
【教学重点】
认识克、千克，能结合实际物品描述动物体重。
【教学难点】
准确选择合适的物品类比说明动物体重，理解克与千克的实际质量概念。
【教学过程】
一、情境导入
展示蜂鸟、青蛙、猕猴、藏羚羊的图片，提问：同学们，这些动物大家都认识吗？它们的体重有什么特点呢？今天我们就来学习如何说明这些动物的体重。
二、互动新授
1.认识克与千克。
(1)介绍克与千克：描述中小型动物的体重时通常用“克”和“千克”来表示它们有多重。
师：1克、1千克分别有多重？
学生交流，教师总结：3枚曲别针约重1克，4个苹果约重1千克，且1千克＝1000克。
(2)体验克与千克：让学生掂一掂准备好的约1克的物品(如曲别针)和约1千克的物品(如装有4个苹果的袋子)，亲身感受1克和1千克的有多重。
2.说明动物体重。
(1)分析蜂鸟体重：蜂鸟体重约2克，引导学生思考：2克有多重呢？我们可以用什么物品来说明？
学生交流后得出，蜂鸟的体重和10颗瓜子(假设1颗瓜子约0.2克)一样重。
(2)小组合作说明其他动物体重。
分组：将学生分成小组，每组选择青蛙(约150克)、猕猴(约6千克)、藏羚羊(约50千克)中的一种动物。
讨论：小组内讨论选择什么生活中的物品可以说明该动物的体重，例如青蛙大约重150克，和3个鸡蛋(假设1个鸡蛋约50克)一样重；猕猴大约重6千克，和6袋1千克的盐一样重；藏羚羊大约重50千克，和50袋1千克的面粉一样重。
分享：各小组分享讨论结果，其他小组补充或提出不同意见。
3.制作体重“说明书”。
(1)明确任务：让学生以小组为单位，为蜂鸟、青蛙、猕猴、藏羚羊制作体重“说明书”。说明书需包含动物名称、体重(含单位)、用生活物品类比说明体重的内容。
(2)小组制作：学生分工合作，有的负责书写，有的负责画图，完成“说明书”的制作。
(3)展示交流：各小组展示制作的“说明书”，并向全班同学介绍，其他同学进行评价。
三、课堂小结
师：说一说通过这节课的学习，你学会了什么？
(学生自由发言，老师补充)
四、课后练习
完成学生用书相应练习。
【板书设计】
动物体重我说明
1千克＝1000克
通过本节课的学习，学生对克与千克有了直观的认识，能较好地结合生活物品描述动物体重，小组