数学四年级下册五 分数的意义和性质整理与复习精品复习课件ppt

这是一份数学四年级下册五 分数的意义和性质整理与复习精品复习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了“1”，如何化简分数，看图填空，÷500＝，÷1500＝，的因数，和30的公因数，和18，和12，和60等内容，欢迎下载使用。
（1）每份的长度是这条线段的几分之几？
（2）3份的长度是这条线段的几分之几？
（1）这条线段表示（ ）吨，把它平均分成了（ ）份，1份表示1吨的 ，是 吨。
（2）3份表示1吨的 ，是 吨。
3.用直线上的点表示下面各分数。
4.把下面各分数化成最简分数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。
分子分母同时除以它们的最大公因数。
（1）两天一共修了多少千米？
（2）第一天比第二天少修多少千米？
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
2.在括号里填上合适的数。
3.在圈里填上＞、＜或＝。
4.（1）大瓶洗洁精的净含量是小瓶的几倍？
（2）小瓶洗洁精的净含量是大瓶的几分之几？
答：大瓶洗洁精的净含量是小瓶的3倍。
5.把12、30的因数和公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。
1、2、35、6、10、 15、30
5、10、15、30
1、2、34、6、12
12和30 的最大公因数是：
6.求下面各组数的最大公因数。
（ ＋ ）
（ － ）
（1）小明一共看了这本故事书的几分之几？
（2）还剩几分之几没看？
9.哪条绳子最长，哪条绳子最短？
①全长是露出部分的3倍，②全长是露出部分的4倍，③全长是露出部分的5倍，而露出的部分同样长。
所以：第3根最长，第1根最短。
分数与除法2.一卷电线，用去15 m，还剩下24 m，根据条件和问题选出相对应的算式。(填序号)(1)用去的电线长度是剩下的几分之几？ (　　)(2)剩下的电线长度是用去的几分之几？ (　　)(3)剩下的电线长度占电线总长度的几分之几？ (　　)
A.24÷15 B.15÷(15＋24)C.15÷24 D.24÷(15＋24)28
【点拨】利用分数的基本性质及分数与除法的关系填入合适的数。
【点拨】化成最简分数，就是给分数的分子、分母同时除以它们的最大公因数，把分数化成分子、分母只有公因数1的分数。
5.填空。(1)已知A＝2×2×3×5，B＝2×3×3×7，A和B的最大公因数是(　　)，它们的公因数有(　 )。
【点拨】A和B的最大公因数是2×3＝6，它们的公因数就是6的因数。
(2)有12 dm、16 dm和24 dm长的三根竹条，章师傅把它们截成同样长的小段做风筝支架，不能有剩余，每段最长是(　　)dm，共可截成(　　)段。
【点拨】根据题意可知，求每段最长是多少分米，就是求12，16和24的最大公因数。因为12，16和24的最大公因数是4，所以每段最长是4 dm。用三根竹条的长度分别除以4得到每根竹
条可截成的段数，再将段数相加即可。