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      动能定理的理解及基本应用 ——高中物理人教版二轮复习专题 学案

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      动能定理的理解及基本应用 ——高中物理人教版二轮复习专题 学案

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      这是一份动能定理的理解及基本应用 ——高中物理人教版二轮复习专题 学案,文件包含沪教牛津版八年级下册Unit4Artsandheritage知识清单背诵版docx、沪教牛津版八年级下册Unit4Artsandheritage知识清单默写版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共30页, 欢迎下载使用。
      1.准确理解动能定理的表达式W=Ek2-Ek1
      (1)W是合力的功,不要与某个力的功混淆。
      (2)Ek2-Ek1是末动能与初动能的差。
      (3)动能定理的表达式是标量式,与速度方向无关。
      (4)应用动能定理时,要明确针对哪个物体,哪个过程。
      2.合力做功与动能变化的关系
      3.应用动能定理的注意事项
      (1)研究对象:单个物体或相对静止的几个物体构成的物体系。
      (2)“一个参考系”:动能定理中的位移和速度应以地面或相对地面静止的物体为参考系。
      (3)应用动能定理的关键在于准确分析研究对象的受力情况及运动情况,可以画出运动过程的草图,借助草图理解物理过程之间的关系。
      (4)当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解;也可以全过程应用动能定理。
      (5)列动能定理方程时,必须明确各力做功的正、负,确实难以判断的先假定为正功,最后根据结果加以检验。
      4.利用动能定理求变力做的功
      (1)动能定理不仅适用于求恒力做的功,也适用于求变力做的功,同时因为不涉及变力作用的过程分析,应用非常方便。
      (2)当物体受到一个变力和几个恒力作用时,可以用动能定理间接求变力做的功,即W变+W其他=ΔEk。
      二.典例精讲
      1.动能定理的理解
      例题1 (多选)(2023·安徽·联考题)如图所示,电梯质量为M,在它的水平地板上放置一质量为m的物体。电梯在钢索的拉力作用下竖直向上加速运动,当电梯的速度由v1增大到v2时,上升的高度为H,重力加速度为g,则在这个过程中,下列说法正确的是( )
      A.对物体,动能定理的表达式为W=,其中W为支持力做的功
      B.对物体,动能定理的表达式为W合=0,其中W合为合力做的功
      C.对物体,动能定理的表达式为W-mgH=,其中W为支持力做的功
      D.对电梯,其所受的合力做功为
      【答案】CD
      【解析】电梯上升的过程中,对物体做功的有重力mg、支持力FN,这两个力的总功(即合力做的功)才等于物体动能的增加量,即W合=,选项A、B错误,C正确;对电梯,无论有几个力对它做功,由动能定理可知,其合力做的功一定等于其动能的增加量,选项D正确。
      2.动能定理的基本应用
      例题2 (2025·河北邯郸·模拟题)使用如图所示的卸货装置从高处卸下货物时,先将质量为m的货物放置在倾角为α、长为L的粗糙木板上端,货物开始加速下滑的同时,自动液压杆启动并逐渐缩短,液压杆装置最终完全缩回到地面以下,货物以较小的速度v水平向右滑出木板,完成卸货。已知重力加速度大小为g。下列说法正确的是( )
      A.木板对货物做功为-mgLsin α
      B.木板对货物做功为
      C.摩擦力对货物做功为-mgLsin α
      D.支持力对货物不做功
      【答案】A
      【解析】设在整个过程中木板对货物做功为W,根据动能定理有W+mgLsin α=,木板对货物做功为W=-mgLsin α,故A正确,B错误;木板转动,支持力与货物运动方向成钝角,支持力对货物做负功WN,故D错误;木板对货物做功为W=Wf+WN,摩擦力对货物做功为Wf=-mgLsin α-WN,故C错误。
      3.动能定理求变力做功
      例题3 (2024·河南·联考题)如图所示,光滑斜面的顶端固定一弹簧,一质量为m的小球向右滑行,并冲上固定在水平地面上的斜面。设小球在斜面最低点A的速度为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,重力加速度为g,则从A到C的过程中弹簧弹力做的功是( )
      A.mgh-B.-mgh
      C.-mgh D.
      【答案】A
      【解析】由A到C的过程运用动能定理可得-mgh+W=0-,所以W=mgh-,故A正确。
      三.跟踪训练
      1.(多选)关于动能定理的表达式W=Ek2-Ek1,下列说法正确的是( )
      A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功
      B.公式中的Ek2-Ek1为动能的增量,当W>0时,动能增加;当W<0时,动能减少
      C.动能定理适用于直线运动,但不适用于曲线运动;适用于恒力做功,但不适用于变力做功
      D.公式中的W为包含重力在内的所有外力做的功,可通过以下两种方式计算:先求每个外力的功,再求功的代数和;或者先求合力,再求合力的功
      【答案】BD
      【解析】动能定理的表达式为W=Ek2-Ek1,其中,W指的是合力对物体所做的功,即外力对物体所做的总功,包含重力做的功,故A错误;公式中的Ek2-Ek1为动能的增量,当W>0时,Ek2-Ek1>0,动能增加;当W<0时,Ek2-Ek1<0,动能减少,故B正确;动能定理适用于任何运动,既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功,故C错误;公式中的W为包含重力在内的所有外力做的功,根据合力与分力是等效替代关系可知,可通过以下两种方式计算:先求每个外力的功,再求功的代数和;或者先求合力,再求合力的功,故D正确。
      2.(2024·安徽卷)某同学参加户外拓展活动,遵照安全规范,坐在滑板上,从高为h的粗糙斜坡顶端由静止下滑,至底端时速度为v。已知人与滑板的总质量为m,可视为质点。重力加速度大小为g,不计空气阻力。则此过程中人与滑板克服摩擦力做的功为( )
      A.mghB.
      C.mgh+D.mgh-
      【答案】D
      【解析】对人从斜坡顶端到底端的过程,根据动能定理有mgh-Wf=,解得此过程中人与滑板克服摩擦力做的功Wf=mgh-,D正确。
      3.一半径为R的圆柱体水平固定,横截面如图所示。长度为πR、不可伸长的轻细绳,一端固定在圆柱体最高点P处,另一端系一个小球。小球位于P点右侧同一水平高度的Q点时,绳刚好拉直。将小球从Q点由静止释放,当与圆柱体未接触部分的细绳竖直时,小球的速度大小为(重力加速度为g,不计空气阻力)( )
      A.B.
      C.D.
      【答案】A
      【解析】小球由静止释放,当与圆柱体未接触部分的细绳竖直时,细绳与圆柱体接触部分的长度为×2πR=,故小球下落的高度h=R+,由动能定理可得mgh=,解得v=,故A正确。
      4.(2024·新课标卷)将重物从高层楼房的窗外运到地面时,为安全起见,要求下降过程中重物与楼墙保持一定的距离。如图,一种简单的操作方法是一人在高处控制一端系在重物上的绳子P,另一人在地面控制另一根一端系在重物上的绳子Q,二人配合可使重物缓慢竖直下降。若重物的质量m=42 kg,重力加速度大小g=10 m/s2,当P绳与竖直方向的夹角α=37°时,Q绳与竖直方向的夹角β=53°(sin 37°=0.6)。
      (1)求此时P、Q绳中拉力的大小;
      (2)若开始竖直下降时重物距地面的高度h=10 m,求在重物下降到地面的过程中,两根绳子拉力对重物做的总功。
      【答案】(1)1200 N 900 N (2)-4200 J
      【解析】(1)重物下降的过程中受力平衡,设此时P、Q绳中拉力的大小分别为T1和T2,
      竖直方向T1cs α=mg+T2cs β,
      水平方向T1sin α=T2sin β,
      联立并代入数据解得T1=1200 N,T2=900 N。
      (2)整个过程,根据动能定理得W+mgh=0,
      解得两根绳子拉力对重物做的总功为W=-4200 J。

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