2026年中考化学一轮复习溶液单元复习课件

这是一份2026年中考化学一轮复习溶液单元复习课件，共54页。PPT课件主要包含了契合深度学习理念，精选情境素材，素材来源，鼓励探究式教学，酸的化学性质，碱的化学性质，天气瓶，主题情境，制作“天气瓶”，问题探究1等内容，欢迎下载使用。
新课标明确提出，化学教学应注重与生活、社会和科技发展的联系，倡导通过真实情境引导学生主动探究，发展科学思维和实践能力。
在《义务教育化学课程标准（2022年版）》中“情境”一词出现56次。
在课程理念中，新课标明确指出，要重视开展核心素养导向的化学教学，就要注重创设真实问题情境。
1、有利于落实立德树人根本任务
通过创设真实问题情境帮助学生完善和凝练正确价值观、必备品格和关键能力，如此既可发展学生的化学学科核心素养，又可切实落实立德树人根本任务。
党的十八大报告首次提出了立德树人是我国教育的根本任务，这进一步为我国教育事业的发展指明了方向、确定了标准。
人类登陆火星需要做哪些气体方面的准备？
既能厚植爱国主义情怀、培养学生星辰大海般的眼光和胸怀，又能促使学生树立为祖国航天事业发展而努力学习的远大理想。
真实问题情境正是进行深度学习的媒介，因为其既能引导学生体悟知识的生成、应用、迁移又能培养学生的质疑精神和创新能力。
浅层学习一般是指依靠简单重复和机械记忆，对零散、简单、不相关的事实或概念进行的学习。
深度学习更加注重培养学生的创新能力、迁移应用能力、批判思维能力等。
既整合了“金属”的相关知识点，体会了知识的迁移应用，又经历了探究过程，进行了质疑和独立思考，如此可发展学生的高阶思维，完成深度学习。
3、有利于开展跨学科实践活动
①一些学科间本身就存在交叉性。
根据《义务教育化学课程标准（2022年版）》的要求，九年级化学复习教学应开展跨学科实践活动。
②中考真题中的情境大都是真实问题情境，且解释或解决现实生活中存在的真实问题需要应用多学科相关知识。
在复习教学中开展跨学科实践活动，其落脚点在于“实践活动”上，即要求学生于一定场景中去感受、体验、实践，只有这样才能有效开展跨学科实践活动。
2025年中考化学试卷的跨学科特征非常鲜明“化学为核多科赋能”。它不再单纯考查化学方程式或仪器名称，而是通过真实情境和前沿技术，将语文的阅读理解、物理的能量守恒、数学的数据分析能力作为解决化学问题的工具，全面考查学生的核心素养。
①新课标中的情境素材。
②教材中的真实情境素材。
在教材中，包含了多种形式的真实情境素材。
复习课不同于新授课，学生对初中化学的内容已经有了初步的记忆和理解，所欠缺的是知识的整体性和条理化以及迁移能力，在陌生环境中分析问题和解决问题的能力等，而以上这些欠缺更易在真实问题情境下的探究式教学中弥补。
3 、坚持核心素养导向的评价
《义务教育化学课程标准（2022年版）》中的第六部分明确建议：“坚持核心素养导向下的评价，加强过程性评价，改进终结性评价，深化综合评价和探索增值评价”。
建议采取终结性和过程性相结合的评价方式对学生进行评价，因为虽然是复习课，也要多看到学生除纸笔测试以外的闪光点，比如质疑的精神、细致的观察、对真理的不懈追求、不怕困难的勇气、团结合作的精神等，并以正向评价为主，如此可鼓励学生积极动手实践，积极参与课堂。
天气瓶，是一种在十九世纪用于航海的天气预报工具，又称风暴瓶。 密闭的玻璃容器中装入由数种化学物质组成的透明溶液。根据外界温度、天气的改变，瓶内会展现出不同形态的结晶。
2.把A(硝酸钾)和B(氯化铵)倒入E(蒸馏水)瓶中，振荡，使AB完全溶解；
3.把溶解了AB的E倒入玻璃瓶中；
4.盖紧瓶塞静置即可（瓶子要封禁，避免酒精挥发）。
将硝酸钾2.5g和氯化铵2.5g，加入33ml蒸馏水中搅拌后形成的是纯净物还是混合物？
各部分的浓度是否一致？
外界条件不变，放置一段时间，溶解在蒸馏水中的物质能否分离出来？
将樟脑溶解于酒精中形成的溶液的组成？
硝酸钾2.5g氯化铵2.5g蒸馏水33ml
1.将硝酸钾和氯化铵加入水中；
硝酸钾2.5g蒸馏水33ml
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。(1)t1℃时，丙物质的溶解度是___。(2)C点表示__________________________________________。
(3)t3℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________。
t2℃时，甲、丙物质的溶解度 相等，均为25 g
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。(4)甲、乙的溶解度均随温度的升高而______(填“增大”或“减小”)，其中____物质的溶解度受温度的影响变化较大。(5)将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是____________________________。
降低温度(或增加溶质或蒸发溶剂)
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。(6)甲的饱和溶液中混有少量的乙时，提纯甲的方法为_________。(7)乙的饱和溶液中混有少量的甲时，提纯乙的方法为_________。
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。(8)将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为________。(9)将甲、乙两种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃，甲析出晶体的质量多。(10)___可以表示气体物质的溶解度曲线。