2026年中考化学一轮复习--溶液课件

这是一份2026年中考化学一轮复习--溶液课件，共40页。PPT课件主要包含了考点1溶液的形成，均一性，稳定性，溶质和溶剂，氯化氢气体，氢氧化钙，溶解现象，相互转化的方法，增加溶剂或降低温度，考点2溶解度等内容，欢迎下载使用。
一、溶液的基本特征和组成
1.基本特征：①________：溶液各部分的性质、组成完全相同。②________：外界条件不变时,溶液不论放置多久，溶质与溶剂不会分离。2.组成：溶液由③____________组成。（溶质可以是围体、液体或气体;最常用的溶剂是水）
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三、饱和溶液与不饱和溶液
定义在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质（需指明具体溶质，这种溶质的饱和溶液对另一种溶质不一定饱和），当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。（物质的溶解是有限度的，但需要有前提条件，即温度、溶剂的种类和质量一定）
（1）对于大多数溶解度随温度升高而增大的固体物质
增加溶质、蒸发溶剂或降低温度
（2）对于氢氧化钙等溶解度随温度升高而减小的物质
4.结晶方法（两种结晶方法的共性:溶液均需达到饱和状态后才析出晶体）
冷却热饱和溶液（降温结晶）
考点5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
考点6 粗盐中难溶性杂质的去除
搅拌，加快溶解速率
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烧杯、漏斗、玻璃棒
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搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
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（1）均一、稳定、透明的液体一定是溶液。( )
（2）溶液一定是无色的。( )
（3）某一溶质的饱和溶液降温后不一定有晶体析出。( )
5.在粗盐提纯实验中，滤液放在蒸发皿里用酒精灯加热，停止加热时，蒸发皿里的现象为( )
A.水分全部蒸发B.滤液开始沸腾C.出现大量固体D.出现少量固体
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
搅拌，加快溶解速率
1.溶质质量分数偏大：量取浓溶液时仰视读数或量取水时俯视读数。2.溶质质量分数偏小：量取浓溶液时俯视读数或量取水时仰视读数。
命题点1 溶液、溶解度
1.下列关于溶液的说法正确的是( )
A.溶液的溶剂一定是水B.长期放置不会分层的液体一定是溶液C.溶液是均一的、稳定的混合物D.海水晒盐得到粗盐后的母液是氯化钠不饱和溶液
2.下列关于溶液的说法不正确的是( )
A.溶液是一种均一、稳定的混合物B.可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中的溶解能力C.不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数一定变大D.两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同的性质，从而有不同的应用
3.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
A.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性B.验证硝酸铵溶解时吸热C.探究影响物质溶解速率的因素D.探究硝酸钾溶解度与温度的关系
4.感探究之趣，赏化学之美——制作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验过程（不考虑水的蒸发）。
（5）写出一种处理③中溶液的方法：______________________________。
倒入指定容器（或回收再利用）
命题点2 溶液的浓度及配制
命题点3 粗盐中难溶性杂质的去除
7.下列实验方案能够达到实验目的的是( )
8.下图为“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的三步操作，下列说法正确的是( )
A.以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的B.步骤①也可将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解C.步骤③当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干D.可以采用上述三步操作分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物
9.根据如图所示的实验回答问题。#1
（1）如图是去除粗盐中难溶性杂质的实验操作。操作B的名称为______;从操作A和C中任选一个，写出所选操作的字母和其中用玻璃棒搅拌的目的：_____________________________________________________________________。
A，加速粗盐溶解（或C，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅）