贵州省贵阳市云岩区2023—2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版）

这是一份贵州省贵阳市云岩区2023—2024学年七年级上学期期末生物试题（原卷版），共10页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题3分，共51分）下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填写在答题卡对应的方框内，多选、错选和不选均不得分。
1. 秋末冬初，街道两旁银杏等植物的叶片渐渐变黄、凋落，引得行人驻足观赏、拍照留念。从生物的特征来看，植物落叶体现的是（ ）
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能排出身体内产生的废物
D. 生物能生长和繁殖
2. 课外活动小组的同学调查了校园常见的生物，归类整理时将蚯蚓、麻雀等归为一类，桂花、月季等归为另一类，他们归类时采用的依据是（ ）
A. 生活环境B. 数量C. 用途D. 形态结构
3. 一块小麦田中，蚜虫取食小麦的汁液，而七星瓢虫会捕食蚜虫。下列叙述正确的是（ ）
A. 蚜虫是该生态系统的消费者
B. 七星瓢虫与蚜虫间的关系是共生
C. 全部的小麦可看作一个生态系统
D. 七星瓢虫不会影响小麦的生活
4. 黄河源自西部的雪山和草原，奔流入海的过程中养育了众多的人和生物，沿途还形成了湖泊和湿地等生态系统。下列叙述不正确的是（ ）
A. 淡水生态系统可为人类提供饮用、灌溉等方面的水源
B. 湿地生态系统是在少水、干旱条件下形成的生态系统
C. 湖泊和湿地等生态系统与周围的其他生态系统相关联
D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统
5. 下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 正确操作顺序是②→③→⑤→④→①
B. 步骤②中滴加的液体是清水
C. 步骤③操作不当会出现气泡
D. 步骤④是为了避免细胞相互重叠
6. 小华使用显微镜观察一份生物材料的临时装片时，发现该材料的细胞中具有叶绿体，这份材料可能是（ ）
A. 人的口腔上皮B. 洋葱鳞片叶内表皮
C. 人的胃壁肌肉D. 黄瓜表层果肉
7. 细胞在生活的过程中会产生一些不需要的或者有害的物质，这些物质需要从细胞中排出。下列结构中，能控制物质进出细胞的是（ ）
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁
8. 同学们在黔灵山动物园游玩时，发现熊猫正在吃竹子。下列叙述正确的是（ ）
A. 熊猫和竹子的细胞可无限制地长大
B. 细胞经分裂、分化形成了不同的组织
C. 竹子茎的表皮中主要是上皮组织
D. 熊猫和竹子都有“系统”这一结构层次
9. 兴趣小组的同学在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，之后分别在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐和一滴肉汁。下列叙述不正确的是（ ）
A. 草履虫能够独立生活
B. 乙中草履虫会向远离肉汁的方向移动
C. 草履虫属于单细胞生物
D. 实验可见草履虫能对外界刺激作出反应
10. 桫椤是在2亿年前恐龙时代就遍布全球的古老植物，它最高可达25米以上，其羽状复叶背面有一个个孢子囊群，成熟的孢子从中散放出来，落在条件适宜的环境，就会萌发和生长出新的桫。据此判断，桫椤属于的生物类群是（ ）
A 种子植物B. 蕨类植物C. 苔藓植物D. 藻类
11. 人们在长期农业生产实践中发现天寒地冻不适宜播种，多数农作物要在春天播种。这里蕴含的生物学道理是，种子的萌发需要（ ）
A. 适量的光照B. 一定的水分C. 充足的空气D. 适宜的温度
12. 如图是菜豆种子的结构示意图，下列相关说法中，正确的是（ ）
A. 结构③表示胚轴
B. 萌发中，结构②最先突破种皮
C. 结构④能提供营养物质
D. 胚由结构①②③共同构成
13. 校园内生长着多株桃树，每年开花时会吸引许多蜜蜂采蜜，一段时间后，在花着生的位置常会出现果实。下列叙述不正确的是（ ）
A. 蜜蜂可以帮助桃花进行传粉
B. 桃花的主要结构是雄蕊与雌蕊
C. 花粉里面有桃花的卵细胞
D. 桃的果实是由桃花的子房发育形成
14. 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水，这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余大量的水将散失到外界。下列叙述正确的是（ ）
A. 植物主要通过叶片吸收水分
B. 植物不会通过蒸腾作用散失大量的水
C. 气孔是植物进行蒸腾作用的“门户”
D. 蒸腾作用拉动了水和无机盐在筛管中的运输
15. 贵州近年来大力开展植树造林工作，如今，贵州森林覆盖率已达62.81%。下列关于森林叙述不正确的是（ ）
A. 植物的茎、叶能够加强雨水对地面的冲刷
B. 在防风固沙、调节气候方面起着重要作用
C. 能为生活在其中的其他生物提供栖息环境
D. 能不断吸收大气中二氧化碳、制造氧气
16. 为探究非生物因素对鼠妇的影响，兴趣小组的同学设计了明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇，然后记录一段时间后鼠妇在不同环境的数量。如图记录了他多次实验的数据。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验探究的非生物因素是温度和环境
B. 随着实验次数的增多，明亮处的鼠妇越来越多
C. 由图数据可见，鼠妇倾向在明亮环境中生活
D. 实验后应将鼠妇放回适合生存的自然环境
17. 兴趣小组的同学正尝试进行校园绿化设计，下列叙述不正确的是（ ）
A. 选择花草树木时不用注意高低、大小等的搭配
B. 设计前需要调查校园内植物的种类与分布情况
C. 教学楼临窗处不宜种植高大的乔木，以免影响室内通风和采光
D 选择室内植物时要对植物习性、师生活动需要等因素综合考虑
二、非选择题（共49分）
18. 阅读材料，回答下列问题。
材料：某湖泊水质良好、水草丰茂，时常见白鹭捕食水中小鱼，每年还有大批候鸟前来越冬，吸引了不少游客前来观赏。但在20世纪70年代，该湖泊曾因周边各种污水未经处理排放到湖里，导致水质恶化，鱼类几乎绝迹，水体中有毒污染物含量上升。后经当地政府持续多年采取处理污水、清挖湖底淤泥等措施，才使湖泊水质得到恢复，再现湖水清澈、白鹭翩飞的景色。
（1）水草等植物是该生态系统的______，水草所获得的能量来自于______。
（2）若小鱼以水草为食，请写出材料中体现的一条食物链：______。
（3）该湖泊被未经处理的污水污染时，湖中体内有毒污染物含量最高的生物是______。
（4）从材料可见，生态系统的自我调节能力是______的。为了保护生态系统，人们在日常生活中可以做到的措施有：______（举出一项即可）。
19. 有同学利用显微镜观察了洋葱根尖细胞的分裂情况，下图是他使用的显微镜及观察到的细胞分裂情况示意图，回答下列问题：（题中[ ]内填写序号，______上填写结构名称，如：[①]目镜）
（1）图甲显微镜的放大倍数是[①]目镜和[ ]______的放大倍数的乘积。
（2）显微镜在桌面安放好后，首先要完成______，再用于观察装片。
（3）某同学使用显微镜时，先看到的物像如图乙所示，若想进一步看到图丙所示的物像，需调节图甲显微镜中的[ ]______。
（4）图丙中⑤是______，它是由______和蛋白质两种物质组成的。细胞分裂后，形成的两个新细胞中⑤的形态与数量是______（填“相同”或“不同”）的。
20. 兴趣小组的同学将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在盛有等量土壤浸出液（甲组）和蒸馏水（乙组）的试管中培养，实验结果如图。回答下列问题：
（1）玉米幼苗生长时，主要通过根尖的______区吸收水分。
（2）实验中选用生长状况基本相同的玉米幼苗，其目的是______。甲、乙两组对比，主要区别是甲组土壤浸出液中含有植物生长需要的______。
（3）通过观察，______（填“甲”或“乙”）组试管中的玉米幼苗长势较好，原因是______。
（4）为进一步提高实验结果的可信度，可以采取的措施有：______（举出一项即可）。
21. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大（详见下表）。回答下列问题：
（1）甜瓜所含的糖类等有机物主要是通过______（填生理作用）制造的，______是制造有机物必不可少的条件。
（2）甜瓜在生长过程中，会通过呼吸作用将所含的糖类等有机物分解为水和______，并将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要。
平均温度（℃）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22