贵州省云岩区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题(含答案)

贵州省云岩区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．在我们生活的环境中有着多种多样的生物。下列各项中，属于生物的是（    ）

A．机器人 B．钟乳石 C．生石花 D．珊瑚

2．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列实例中能体现生物影响和改变环境的是（    ）

A．北方多种树木入冬会落叶 B．荒漠中的骆驼，尿液非常少

C．部分宠物犬进入盛夏会脱毛 D．植树造林可以改变空气质量

3．调查是科学探究常用的方法之一。下列有关调查的叙述正确的是（    ）

A．选取全部调查对象为样本 B．调查时要明确调查目的和对象

C．在调查过程中不必作记录 D．调查结果必须用数学方法统计

4．生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。下列各项中，属于生态系统的是（    ）

A．黔灵山的全部树木 B．南明河的全部河水

C．云岩区的全体师生 D．整个红枫湖景区

5．显微镜是我们探索微观世界的重要工具。用显微镜观察玻片标本上的“上”字，描述不正确的是（    ）

A．取出显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座

B．当光线较暗时，可以使用反光镜的凹面来进行对光

C．进行观察时，从显微镜目镜内看到的物像是“上”字

D．目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数

6．细胞是生物体结构和功能的基本单位，许多动植物在细胞层面上都有着共同的结构。下列选项中，属于牛和草共有的细胞结构是（    ）

A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．叶绿体

7．细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。下列对“细胞生活”的描述，正确的是（    ）

A．细胞的生活离不开物质和能量 B．细胞中的物质都是由细胞自己制造的

C．所有物质都能自由通过细胞膜 D．所有的细胞中都具有叶绿体和线粒体

8．动植物体的结构都是有“组织”这一层次的。下列属于动物体的组织是（    ）

A．保护组织 B．神经组织

C．营养组织 D．输导组织

9．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列有关细胞的叙述正确的是（    ）

A．细胞体积由小到大，是细胞分裂导致的

B．细胞能从环境中吸收营养物质而持续生长

C．细胞分裂后，新细胞中染色体数量会减半

D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞

10．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列说法中错误的是（    ）

A．草履虫生活在水中，会污染环境 B．某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮

C．疟原虫等能侵入人体，危害健康 D．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料

11．某同学在校园里发现一种植物，它的植株矮小，茎和叶内没有输导组织，具有假根。该植物可能是（    ）

A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．藻类植物

12．下列关于种子植物的描述中，不正确的是（    ）

A．菜豆种子的营养主要贮存在子叶中 B．裸子植物的种子是裸露的

C．成熟的菜豆和玉米种子中都有胚乳 D．玉米种子的胚乳遇碘变蓝

13．为探究水分对绿豆发芽率的影响，某同学设计了一组对照试验，他在甲、乙两个相同培养皿中放置了品质、数量都相同的绿豆，并对光、温度和水等条件加以控制，在他设计的记录表中，①②两处应分别填入的是（    ）

A．向阳处，少量 B．向阳处，充足（未完全淹没种子）

C．暗室，少量 D．暗室，充足（未完全淹没种子）

14．下列有关植株生长的认识，不正确的是（    ）

A．植物的根尖是幼根生长最快的部位 B．许多植物的茎含有形成层，可以加粗生长

C．植物在不同的生长时期需水量不同 D．植物的生长只需要含氮、磷、钾的无机盐

15．植物通过根吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。下列实验装置能验证植物蒸腾作用散失水分的是（    ）

A． B． C． D．

16．光合作用和呼吸作用是绿色植物非常重要的两个生理活动。下列认识不正确的是（    ）

A．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量

B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

C．绿色植物在白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用

D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

17．爱护植被，绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是（    ）

A．封山育林以提高森林覆盖率 B．开展广泛持久的义务植树活动

C．严禁在草场上过度放牧牛羊 D．砍伐森林以扩大楼房修建面积

二、综合题

18．贵阳市有着“林城”的美誉，其森林覆盖率达到55%，在全国省会城市中排名位居前列。下图表示贵阳市某林场中鼠、蛇、猫头鹰等生物之间的关系。请据图分析并回答下列问题。（各部分并未按实际比例呈现）

(1)在上图所示的生态系统中，_______________是生产者；

(2)在上述生态系统中，共有__________条食物链，请在横线上写出包含生物种类最多的一条食物链：__________________________________；

(3)在一个生态系统的生物部分中，除了生产者、消费者外，还有分解者，它们能将___________分解为简单的无机物，可供生产者重新利用；

(4)生态系统中的__________和能量就是沿着食物链和食物网流动的。当人类排放的有毒物质进入上述生态系统，则有毒物质会在_______________这种生物的体内积累得最多。

19．“桃花四散飞，桃子压枝垂”，从古到今，桃不仅是重要的经济作物，更是我国文化中一种重要的印记，桃花的开放、桃果的形成，都被赋予了美好的寓意。下方甲图是桃花的部分结构示意图，乙图是桃的果实示意图，请据图回答。（题中[   ]内填写编号，      填写名称或其它作答项，各部分并未按实际比例呈现，示例：[5]花柱）

(1)甲图中编号为①的结构是______________，它与②共同组成了桃花的___________；

(2)当完成传粉与受精后，甲图中的[    ]____________，将发育为种子；乙图中的果实是由甲图中的[    ]___________发育而来；

(3)像桃这样，种子外面有果皮包被着的植物，称为_________________。

20．为研究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并进行了一个探究实验，下图是部分实验过程的示意图，请据图回答：

(1)步骤①中，天竺葵需放置在黑暗环境中一昼夜，是为了通过_____________这一生理过程消耗原有的有机物；

(2)步骤②设置对照实验时，用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，该对照实验的变量是____。

(3)步骤③中，将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，能使叶片中含有的____________溶解到酒精中，叶片变为黄白色；

(4)步骤④中，在叶片上滴加碘液，请推测叶片的遮光部分________（填“会”或“不会”）呈现蓝色，这说明：__________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；___________ 是光合作用的产物；

(5)种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该______________，在农业生产上可采取这一措施来充分利用光照、提高产量。

三、实验探究题

21．某学习小组的同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，先后在显微镜下看到了以下①～④的四个视野，请据图回答下列问题。

(1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴加一滴_________（填“清水”或“生理盐水”）；在展平材料后，需用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这是为了避免盖玻片下出现____________；

(2)若视野②是使用目镜10×和物镜10×的组合所观察到的，则该物像被放大____倍。从视野③变为视野④，应将装片向_____方移动。

(3)图中①～④是该同学在观察过程中看到的四个视野，请根据视野出现的先后顺序进行排序：_______________________。

(4)观察时发现，细胞中有一个被染色较深的结构，它是__________，是细胞的控制中心。

参考答案：

1．C

2．D

3．B

4．D

5．C

6．B

7．A

8．B

9．D

10．A

11．A

12．C

13．A

14．D

15．B

16．C

17．D

18．(1)草

(2)     2##两     草→鼠→蛇→猫头鹰

(3)有机物

(4)     物质     猫头鹰

19．(1)     花药     雄蕊

(2)     ③胚珠     ⑥子房

(3)被子植物

20．(1)呼吸作用

(2)光

(3)叶绿素

(4)     不会     光     淀粉

(5)合理密植

21．(1)     清水     气泡

(2)     100     右下

(3)③④①②

(4)细胞核