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      2025-2026学年北京市东城区九年级下学期综合练习数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年北京市东城区九年级下学期综合练习数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年北京市东城区九年级下学期综合练习数学试卷(学生版),共19页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
      A.B.
      C.D.
      2.中国邮政定于年月日发行《丙午年》特种邮票套枚,计划发行套票套,将用科学记数法表示应为( )
      A.B.
      C.D.
      3.实数,在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )
      A.B.C.D.
      4.一个不透明的袋子中仅有3个红球、2个黄球和1个白球,这些球除颜色外无其他差别.从袋子中随机摸出一个球,摸出的球是白球的概率是( )
      A.B.C.D.
      5.若关于x的一元二次方程有两个相等的实数根,则实数a的值为( )
      A.B.C.1D.4
      6.在中,,于点,,,则的长为( )
      A.B.C.D.
      7.如图,是的角平分线.按以下步骤作图:①以点为圆心,适当长为半径画弧,与边相交于点,与边相交于点;②以点为圆心,长为半径画弧,与边相交于点;③以点为圆心,长为半径画弧,与第②步中所画的弧相交于点;④作射线,与相交于点,与边相交于点.则下列结论一定正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      8.在半径为的中,点为弦的中点,点是平面内一点,且.下列说法正确的是( )
      A.若,则长的取值范围是
      B.若,则的长可以是
      C.若,则长的最小值是
      D.若,则长的最大值是
      二、填空题
      9.若在实数范围内有意义,则实数的取值范围是______.
      10.分解因式:______.
      11.方程的解为______.
      12.在平面直角坐标系中,若函数的图象经过点和,则m的值为______.
      13.某地区七年级共有2000名男生.为了解这些男生的体重指数()分布情况,从中随机抽取了100名男生,测得他们的数据(单位:),并根据七年级男生体质健康标准整理如下:
      根据以上信息,估计该地区七年级2000名男生中等级为正常的人数是_______.
      14.如图,直线AD,BC交于点O,.若,,.则的值为______.

      15.如图,是的半径,是的弦,于点D,是的切线,交的延长线于点E.若,,则线段的长为______.

      16.某种文物的修复工作共三道工序,依次为清洁去污、结构修复与加固、画面修补与全色,同一件文物的三道工序必须依次进行,不能调换顺序,一道工序只能由一人完成,此工序完成后该人才能进行其它工序.现有甲、乙和丙三位文物修复师修复此种文物共五件,每件文物各道工序所需时间如下:
      在不考虑其它因素的前提下,三位文物修复师通力合作,最短______天可以修复一件文物;最短______天可以完成全部文物的修复工作.
      三、解答题
      17.计算:.
      18.解不等式组:
      19.已知,求代数式的值.
      20.已知,求代数式的值.
      21.学校开展“健康小达人”主题活动,活动分为“耐力挑战”和“技巧闯关”两个项目,活动结束后根据两个项目的得分进行颁奖.评奖规则为:
      在参加活动时,在正式计分之前可以先体验一次.小明在体验时,“耐力挑战”得分与“技巧闯关”得分比为;在正式计分时,“耐力挑战”得分比体验时提高了10分,“技巧闯关”得分比体验时增加了,最后共得104分.请利用所学的一元一次方程知识,为小明颁发合适的奖项,并说明理由.
      22.在平面直角坐标系中,反比例函数的图象过点.
      (1)求的值;
      (2)当时,函数()的值都小于函数的值,结合函数图象,直接写出的取值范围.
      23.已知关于x的一元二次方程.
      (1)求证:方程总有两个实数根;
      (2)若m是正整数,方程的两个实数根都是整数,求m的值.
      24.如图,在中,,点在上,以为半径的与相切于点,分别交、于点,,连接、.
      (1)求证:平分;
      (2)连接交于点.若,,求的长.
      25.某高效记忆训练营对新学员开展提升记忆力的培训.在完成有关记忆方法的理论学习后,新学员先接受为期日(可取0,1或2)的记忆强化训练,然后开始每日记忆测试.测试内容为:1分钟内观看并记忆一组无序数字并立即默写.记一名新学员在测试阶段的第日每分钟正确默写的数字量为.根据测试经验,对于给定的,可以认为是的函数.当和时,部分数据如下:
      时,从测试阶段的第2日起,一名新学员每日比前一日多记忆的数字量(即:日增长量)逐渐减少或保持不变.
      对于给定的,在平面直角坐标系中描出该值下各数对所对应的点,并根据变化趋势用平滑曲线连接.得到曲线.当时,曲线如图所示.
      (1)观察曲线,当整数的值为______时,的值首次超过20;
      (2)写出表中的值,并在给出的平面直角坐标系中画出时的曲线;
      (3)完成理论学习后,为调动新学员培训的积极性,该训练营在强化训练和记忆测试阶段组织了竞赛比拼.小明和小雯也积极参与到活动之中.
      ①若新学员单日每分钟至少记忆30个数字可获得“记忆达人”称号,根据上述函数关系,小明最早在完成理论学习后的第______日可获得“记忆达人”证书;
      ②竞赛规定新学员在完成理论学习后的3日内记忆数字个数的总数最多可获得“最佳学员”称号,若小雯希望获得此称号,根据上述函数关系,在这3日中小雯应先进行______日的强化训练.
      26.在平面直角坐标系中,已知抛物线.
      (1)求该抛物线的对称轴;
      (2)若,点和在该抛物线上,且,则的取值范围是______;
      (3)已知点,过点作轴的垂线,交抛物线于点,交直线于点.
      当时,线段的长随的增大而减小,求的取值范围.
      27.在中,,为平面内一点,连接,将绕点逆时针旋转得到,连接.若为中点,连接,.
      (1)如图1,若点在线段上,在上,直接写出的度数并求的大小;
      (2)如图2,若点在直线的下方,直接写出的大小,并证明.
      28.在平面直角坐标系中,对于及其外部一点,给出如下定义:过点作的一条切线,将点绕这条切线与的切点旋转得到点,若点可以落在以此切点为端点的的直径上,则称点为关于切点的“径上点”.
      (1)已知的半径为1.
      ①在点,,,中,关于切点的“径上点”是______;
      ②点在直线上,且点是关于切点的“径上点”,求点横坐标的取值范围;
      (2)已知点,的半径为2,直线与轴、轴分别交于,两点.若线段上所有的点都是关于切点的“径上点”,直接写出的取值范围.
      等级
      低体重
      正常
      超重
      肥胖
      人数
      6
      75
      15
      4
      修复师
      清洁去污
      结构修复与加固
      画面修补与全色

      60天
      30天
      120天

      60天
      20天
      90天

      80天
      20天
      80天
      奖项
      获奖条件(满足多个获奖条件时仅颁发最高奖)
      卓越奖
      参加两个项目的得分之和不低于100分,且至少一个项目的得分达到60分.
      优秀奖
      参加两个项目的得分之和不低于100分.
      参与奖
      完成全部两个项目的活动.
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