小学音乐人音版（2024）三年级下册（2024）嘀哩嘀哩教学课件ppt

这是一份小学音乐人音版（2024）三年级下册（2024）嘀哩嘀哩教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了教学目标，情境启航·趣意引思，律动寻真·新知解码，聆听乐曲思考问题，创想工坊·才情绽放等内容，欢迎下载使用。
1.审美感知通过聆听、演唱和旋律线描绘，学生能充分感受并识别《嘀哩嘀哩》欢快、活泼的音乐情绪与风格特点，感知其旋律的起伏与节奏的韵律，体会歌曲所描绘的春日景象之美，从而提升音乐审美感知能力。2.艺术表现能够用自然、圆润的声音，富有弹性和朝气的情绪准确演唱歌曲《嘀哩嘀哩》；能基本掌握歌曲中的典型节奏型，并尝试用肢体律动、节奏朗读、图形谱等方式表现音乐要素；能自信地参与并完成简单的旋律编创和表演动作创编活动。3.创意实践在教师引导下，能运用给定的音符（1 2 3 4 5）为固定节奏短句编创并演唱简短旋律；能以小组合作形式，根据歌曲内容与情绪，创编并表演契合音乐的律动或情景动作，发展音乐想象力与创造力。4.文化理解在学唱与创编活动中，理解歌曲通过寻找春天来表达对大自然和生活的热爱之情，懂得美来源于善于发现的眼睛和心灵，从而深化热爱自然、热爱生活的人文情怀，理解音乐与生活、情感的紧密联系。
1.这首歌曲的情绪是怎样的？
2.歌曲里的小黄鹂都在哪些地方找到了春天？
嘀 哩 哩 嘀哩 嘀哩 哩
嘀 哩 哩 嘀 哩 哩
让我们把春天的美景用歌声般的语言读出来。请大家跟着老师，按照歌曲的节奏来朗读歌词
《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。它的旋律汲取了中国民歌的元素，非常流畅动听。歌词则把我们带到了一个生机勃勃的春天世界。歌曲通过小黄鹂‘嘀哩嘀哩’的鸣叫，形象地描绘了春天的景象，表达了寻找春天、发现春天的快乐心情。
请你用“1 2 3 4 5 ”为节奏短句编创旋律，并唱一唱。
为歌曲《嘀哩嘀哩》创编简单的表演动作。可以表现小黄鹂飞翔、花儿开放、小草生长、小朋友高兴地拍手等情景