运城市2025-2026学年中考化学押题卷（含答案解析）

这是一份运城市2025-2026学年中考化学押题卷（含答案解析），文件包含2026年安定区城区联考二模九年级物理试卷pdf、九年级物理参考答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共5页， 欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．今年4月22日是第四十一个“世界地球日”，主题为“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”．下列生产生活方式不符合这一主题思想的是（ ）
A．合理开采已有的矿产资源，杜绝掠夺式的开发
B．关闭低产出、高排放、高能耗的钢铁生产企业
C．为营造好招商引资软环境，进一步加大晚间亮化工程的投入
D．大中城市加快发展BRT快速公交系统（是一种高品质、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式），以减少汽油的消耗
2．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（ ）
A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气
3．下列各组离子可在pH＝1的溶液中大量共存的是（ ）
A．SO42﹣、Na+、CO32﹣B．Fe3+、SO42﹣、Cl﹣
C．Mg2+、Cl﹣、OH﹣D．Na+、Ba2+、SO42﹣
4．要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单最可靠的方法是（ ）
A．增大压强B．升高温度C．降低温度D．增加溶质
5．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
6．下列实验能达到目的且操作正确的是()
A．测定空气中氧气的含量B．过滤泥浆水
C．检验铵态氮肥D．蒸发食盐水
7．我们在生活中要节约资源、能源，保护环境 。生活中下列做法正确的是（ ）
A．生活中要多使用一次性方便袋，少使用纸袋，减少树木砍伐；
B．上学往返途中，要父母驾汽车送，以保证安全；
C．利用过期的酸奶浇灌花卉，不能随意丢弃
D．为减少垃圾处理费用，无回收价值的垃圾自己家焚烧处理
8．如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。连线两端的物质间能发生化学反应，甲与戊反应产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，丙溶液为蓝色。下列图中丁物质的是
A．铁
B．盐酸
C．氢氧化钙
D．碳酸钠
9．下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
10．发芽的土豆中会产生一种有毒的物质龙葵素，其化学方程式为C45H73O15N。下列关于龙葵素的说法正确的是（ ）
A．龙葵素由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成
B．龙葵素中碳、氢、氧元素的质量比为45:73:15
C．龙葵素属于有机物，其中的氮是指单质
D．龙葵素的相对分子质量为867
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．化学可以帮助我们认识身边的物质。现有： A．熟石灰 B．氧气 C．干冰 D．碳酸氢钠，选择相应物质的字母填空：
（1）用于人工降雨_____。
（2）供给动植物呼吸_____。
（3）用于中和酸性土壤_____。
（4）蒸馒头时用作发酵粉的是_____。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．已知KNO3在20℃时的溶解度是31.6g，求此温度下将15.8g KNO3固体溶于水配成饱和溶液，需加水_____克，所得溶液的溶质质量分数是__。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
甲图中，t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是_____。P点所表示的含义是_____。t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质溶解形成饱和溶液，所得溶液质量最大的是_____（填“A”或“B”或“C”）。如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的_________。
14．生活中处处有化学。小明同学用柠檬酸和小苏打混合自制汽水，其中小苏打的化学式为 _______，它属于_______（填 “有机物”或“无机物”）。生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头，这种馒头主要营养物质是淀粉和_____。喷漆能防止铁生锈，其原理是_______________。水在生产和生活中都有广泛用途。软化硬水的方法很多，生活中常用______的方法。在水的净化过程中，常利用____（填物质名称）的吸附性除去水中异味。登山运动员用氢化钙（CaH2）与水反应制取的氢气作为燃料，同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为____________，为防止爆炸，点燃氢气前一定要进行的操作______。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一：
探究活动二：
该同学另取一瓶该气体，进行如图所示的实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。
⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。
一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。
16．某化学学习小组在老师的指导下，对白色粉笔的成分进行探究。白色粉笔的主要成分是什么呢？老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。同学分别做出如下猜想：
A 碳酸钙 B 氢氧化钙 C 硫酸钙 D 氯化钙 E 硝酸钙
同学们根据老师提示并讨论，立即否定了B的猜想，你认为理由是________．硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分，为白色固体，微溶于水．室温下几种物质的溶解度
（进行实验）
请写出③中发生反应的化学方程式___________．为了测定生石膏的组成（CaSO4·xH2O），即测定x的值，做了如下实验：将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热，加热前和加热后都进行称量．随着实验次数的增加，加热的时间不断延长，他们在实验中将数据整理如下，并利用数据绘制的图象如图所示。
查阅资料：含结晶水的硫酸钙有两种组成形式，在加热过程中，分步失去结晶水，最终得到硫酸钙固体。
AB段固体质量不变的原因__________。利用实验数据，计算x= ________．图中CD段固体物质的化学式 _____________．
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
充分理解主题的含义：珍惜地球资源即节约化石燃料、转变发展方式即采用绿色化学理念，节能减排、倡导低碳生活即减少使用化石燃料，减少二氧化碳的排放。总之可根据“节能减排”的生产生活方式的理念进行分析解答。
【详解】
A、化石燃料是不可再生资源，所以要合理开发，保护资源，说法正确，不符合题意；
B、钢铁行业由于尾气中有大量烟尘，污染空气，且产出较低，所以关闭此类企业，说法正确，不符合题意；
C、加大晚间亮化工程，浪费能源，说法不正确，符合题意；
D、大中城市加快发展BRT快速公交系统，可以减少车用化石燃料的，可减少尾气排放，保护环境，说法正确，不符合题意；
故选：C。
2、B
【解析】
人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。
呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。
3、B
【解析】
在pH＝1的溶液中大量的氢离子。A. CO32－ 和氢离子不共存，错误； B. Fe3＋、SO42－、Cl－和氢离子间不会结合生成沉淀、气体、或水，能共存，正确；C. Mg2＋和OH－ 生成沉淀，不能共存，错误； D. Ba2＋和SO42－生成沉淀，不共存，错误。故选B。
不共存就是指离子间能相互结合生产沉淀或气体或水。
4、D
【解析】
A、固体物质的溶解度受温度影响很小，增大压强，不能使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，故选项错误。
B、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行。
C、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和；故选项方法不一定可行。
D、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行，且最简单最可靠。
故选：D。
5、A
【解析】
由图中空气成分的示意图可知，“c”的体积分数约为21%，因此“c”代表的是氧气。
故选：A。
空气中，氮气的体积分数是78%，氧气的体积分数是21%，稀有气体的体积分数是0.94%，二氧化碳的体积分数是0.03%，其它物质的体积分数是0.03%。
6、D
【解析】
A、测定空气中氧气的含量，用硫粉燃烧消耗空气中的氧气，但同时产生了二氧化硫气体，导致瓶内气压不变，水不能进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意；
B、过滤泥浆水，需要用玻璃棒来引流泥浆水，而不是直接倒入，不符合题意；
C、检验铵态氮肥，用氢氧化钠溶液和铵态氮肥反应，生成的氨气，遇润湿红色石蕊试纸，氨气遇水生成氨水，氨水呈碱性，试纸会变蓝色，不符合题意；
D、用蒸发皿蒸发食盐水时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅出来，符合题意。故选D。
7、C
【解析】
A、生活中要多使用一次性方便袋，少使用纸袋，减少树木砍伐错误，会造成白色污染；故选项错误；
B、上学往返途中，要父母驾汽车送，以保证安全错误，汽车尾气会造成污染；故选项错误；
C、利用过期的酸奶浇灌花卉，不能随意丢弃正确，故选项正确；
D、为减少垃圾处理费用，无回收价值的垃圾自己家焚烧处理会生成有害气体和烟尘，故选项错误；
故选：C。
8、A
【解析】
根据题意，得知丙为硫酸铜，硫酸铜只能与氢氧化钙和铁反应；甲与戊反应生成二氧化碳，故甲和戊是稀盐酸和碳酸钠的一种。
若甲为盐酸，戊为碳酸钠，则即可跟盐酸，又可与碳酸钠和硫酸铜反应的为氢氧化钙，故乙为氢氧化钙；最后丁为铁，但铁不与碳酸钠反应，故该推断错误。
若甲为碳酸钠，戊为盐酸，则即可跟盐酸，又可与碳酸钠和硫酸铜反应的为氢氧化钙，故乙为氢氧化钙；最后丁为铁，铁可与稀盐酸反应，该推断正确。
【详解】
综合分析所述，甲为碳酸钠，乙为氢氧化钙，丙为硫酸铜，丁为铁，戊为盐酸。题目所问是丁为何物，则丁为铁，A选项正确；
故选A。
9、A
【解析】
A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫污染空气，因此水是用来吸收二氧化硫的，故选项错误；
B、水倒流，通过水体积的变化得出空气中O2体积分数是正确的，故选项正确；
C、集气瓶中加入水的作用是防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，故选项正确；
D、探究燃烧的条件，开水是加热铜片温度，隔绝空气，故选项正确；
故选：A。
10、D
【解析】
A、龙葵素由碳元素、氢元素、氧元素和氮元素组成，故错误；
B、龙葵碱中碳、氢、氧元素的质量比为（12×45）：（1×73）：（16×15）=540：73：240，故错误；
C、龙葵素是含有碳元素的化合物，属于有机物，其中的氮是指元素，故错误；
D、龙葵素的相对分子质量为：：（12×45）+（1×73）+（16×15）+14=867，相对原子质量的单位是“1”，常省略不写，故正确；
故选：D。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、C B A D
【解析】
（1）干冰易升华，则用于人工降雨干冰，故选C。
（2）氧气能供给呼吸，则供给动植物呼吸的是氧气，故选B。
（3）熟石灰和酸反应生成盐和水，则用于中和酸性土壤的是熟石灰，故选A。
（4）碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，则蒸馒头时用作发酵粉的是碳酸氢钠，故选D。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、50 24%
【解析】
KNO3在20℃时的溶解度是31.6g，即20℃时，达到饱和状态条件下，100g水中最多能溶解硝酸钾31.6g，所以此温度下将15.8g KNO3固体溶于水配成饱和溶液，需加水50g，所得溶液的溶质质量分数是＝。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、A t1℃时B和C两物质的溶解度相等 C C
【解析】
(1)由三种物质的溶解度曲线可以知道，在t2℃时，三种物质的溶解度大小关系是：A＞B＞C，所以t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是A；t1℃时，B和C的溶解度曲线交于P点，说明t1℃时B和C两物质的溶解度相等；
（2）t2℃时，溶解度A＞B＞C，将等质量的A、B、C三种物质溶解形成饱和溶液，A需要的水的质量小，B次之，C物质需要水质量最大，故形成溶液的质量最大的是C；
(3)因为镁条和稀盐酸反应是放热反应,烧杯内出现浑浊,说明X的溶解度随温度的升高而减小，C曲线符合要求。
14、NaHCO3 无机物 维生素 隔绝氧气和水 煮沸 活性炭 CaH2+2H2O=2H2↑+Ca(OH)2 验纯
【解析】
（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，的化学式为NaHCO3；它是由钠、氢、碳、氧四种元素组成，虽含碳元素，但仍属于无机物；
（2）蔬菜汁富含维生素，生活中常把蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜馒头，这种馒头主要营养物质是淀粉和维生素；
（3）铁生锈是铁和氧气和水反应生成铁锈，喷漆能防止铁生锈，其原理是隔绝氧气和水；
（4）硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的水，生活中常用煮沸的方法对硬水进行软化，将钙镁离子转化为难溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀；活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，常利用活性炭的吸附性除去水中异味；
（5）氢化钙（CaH2）与水反应制取的氢气作为燃料，同时得到一种碱，根据质量守恒定律可知这种碱是氢氧化钙，则氢化钙与水反应的化学方程式为CaH2+2H2O=2H2↑+Ca(OH)2，可燃性气体混合时，点燃时易发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要验纯。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O 瓶内液面上升 取两支试管，分别加入等体积的水和瓶中液体，再分别滴加几滴紫色石蕊溶液 向试管中加入一定量的干燥剂，用胶塞塞紧 探究铁在有水没有空气(氧气)时的生锈情况 小心放入铁钉，注入蒸馏水，使铁钉部分浸入水中 C
【解析】
甲同学的活动探究一，运用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧和能使澄清石灰水变浑浊的性质解答；活动探究二运用二氧化碳和水反应生成碳酸，紫色石蕊遇酸变红色；乙同学运用铁生锈的条件，铁与水和氧气或空气接触极易生锈解答．
【详解】
（1）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，故该气体是二氧化碳．二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故活动探究一答案：1．CO2；2．CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
活动探究二：二氧化碳能和水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红色，二氧化碳和水反应后试剂瓶内的压强减小，液面会上升．故探究活动二答案：取两支试管，分别加入等体积的水和瓶中液体，再分别滴加几滴紫色石蕊试液。
（2）铁在潮湿的空气中易生锈，可知铁与氧气和水同时接触最易生锈．设计实验A，根据目的总结实验方法，B从实验看上面的植物油起到隔绝空气的作用，C从目的看使铁与水和空气都接触，
铁与氧气和水同时接触最易生锈，故C试管铁最易生锈．故填：C．
16、氢氧化钙是碱而不是盐 稀盐酸 DE 过滤 氯化钡（BaCl2） CaSO4+ BaCl2=BaSO4↓+CaCl2 未达到分解温度 2 2CaSO4·H2O
【解析】
氢氧化钙是碱不是盐，硫酸钙和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钙，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙和水。
【详解】
[猜想与假设]
白色粉笔的主要成分是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的,氢氧化钙是碱而不是盐,故B的猜想不正确。
[进行实验]
③中发生的反应是硫酸钙和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钙，化学方程式为
[拓展延伸]
（1）AB段固体质量不变的原因未达到分解温度。
（2）石膏加热分解减少的质量就是水的质量


（3）图中CD段时，石膏的质量为2.91g，根据图中数据可知最后关头质量没变，说明已没有了结晶水，即硫酸钙质量为2.72g，则水的质量为，则硫酸钙与水的质量比为，则硫酸钙与水的相对分子质量之比为，则硫酸钙前面应该写上2，故固体物质的化学式2CaSO4·H2O。
含结晶水的硫酸钙加热分解减少的质量就是水的质量。
实 验 装 置
硫在氧气中 燃烧
测定空气中氧气含 量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的 条件
主 要 作 用
集气瓶中的 水： 吸收反应放 出的热量
量筒中的水： 通过水体积的变化 得出空气中 O2 体积 分数
集气瓶中的水： 冷却溅落的熔融物，防 止集气瓶炸裂
烧杯中的 水： 加热铜片温 度， 隔绝空气
选 项
A
B
C
D
实验内容
实验一：观察一瓶气体并闻气味
实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内
实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡
实验现象
瓶口向上放置，无色无味
燃着的木条熄灭
澄清的石灰水变浑浊
结论
该气体是______________(填化学式)。
该气体能与石灰水反应。该反应的化学方程式为_____________。
实验步骤
实验现象
实验结论
________________
一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色
结论：该气体与水发生了化学变化
编号
操作方法
实验目的
A
________________
探究铁在干燥空气中的生锈情况
B
向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封
________________
C
________________
探究铁在有空气和水时的生锈情况
物质
碳酸钙
氯化钙
硫酸钙
硝酸钙
溶解度/g
1．1113
2．5
1．3
138
实验操作
现象
结论
①
取少量白色粉笔研碎于试管中，加入________
无现象
A不成立
②
取少量白色粉笔研碎于烧杯中，加入少量水，搅拌
固体没有明显减少
________不成立
③
将②进行________操作，得到清液A和固体，向清液中加入 ____________溶液，再加入足量稀盐酸
产生白色沉淀，沉淀不消失
C成立
编号
操作方法
实验目的
A
向试管中加入一定质量的干燥剂，用胶塞塞紧
B
探究铁在有水没有空气（氧气）时的生锈情况
C
小心放入铁钉，注入蒸馏水，使铁钉部分浸入水中
实验操作
现象
结论
①
取少量白色粉笔研碎于试管中，加入稀盐酸
无现象
A不成立
②
取少量白色粉笔研碎于烧杯中，加入少量水，搅拌
固体没有明显减少
DE不成立
③
将②进行过滤操作，得到清夜A和固体，向清液中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸
产生白色沉淀，沉淀不消失
C成立