吉林油田第十二中学2025—2026学年度中考预测卷 九年级语文（五）（含答案）

这是一份吉林油田第十二中学2025—2026学年度中考预测卷 九年级语文（五）（含答案），共14页。
（满分：！20分 时间：120分钟）
阅读语段，按要求完成1—题。（8分）
君子文化是中华民族特有的耕神标识，具有永恒的历史价值和时代价值。“君子•坦荡荡”，他们为人处世 光明Idi① 落；“君子■求诸己”，他们遇到难題先从自身寻找突破;“君子固穷".他们走头无路也坚守节操。 几千年来,"君子"逐渐成为中国人心中的人格典范，激励着一代又一代中国人前仆后继，继往开来。
新时代，君子品格仿是青年推崇的高尚人格。青年一代的精神风貌对一个民族文明素养的重要性是不言 而喻的。广大青年【甲】对标新时代君子人格.■&@孜不倦地追求进步，汲取营养，提鬲素质，锤炼本领，
［乙】能在复杂的环境中保持辩别力.不斯灌溉君于文化的沃土”
给语段①处填写汉字，②处填写拼音。（2分）
光明I6i落②爹孜不倦
语段中画线句子各有一个错别字，请找出并改正。（2分）
①改为 ②改为
在语段中【甲】【乙】两处填入关联词，最恰当的一组是（）（2分）
A.不仅……而且B.只要……就
C.因为……所以D.只有……才
语段中句子“新时代，君子品格仍是青年推崇的高尚人格”的主干是。（2分）
品读诗词，获得力量。请将下列表格中的诗文补充完整。（7分）
二、阅读（45分）
续表
（一）阅读下面文言文，完成6-11题。（15分）
班级举行“读经典古文，明古人理想”交流活动，博雅小组以下面两篇文言文为例，分享了自己的读书 经验。
（甲）阅读下面选文，完成6-9题。（10分）
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之 士忘身于外者，盖迪先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以冬•先帝遗德,恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以寒忠谏之路也。
宫中府中，俱为一休，眇罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明 之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施冇■，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑沟，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。思以为营中之事，悉以 咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计E）而 待也。
臣本布衣，爭耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之 中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有 —年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深 入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以 报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨賊兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢， 以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨谏•善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受思感激。今当远离，临表涕孩，不 知所言。题号
一
二
三
总分
核分人
得分
得分
评卷人
（15 分）
、积累与用
写作手法
举例分析
托物言志
周敦颐《爱莲说》中,“出淤泥而不染，（1）
；
；
；
”借
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“莲”的形象传达了作者不与世俗同流合污的高洁志操。龚自珍〔《己亥杂诗》（其五）〕中，
“（2）
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”借“落花”含蓄传达了作者为国效力的献身精神。
互文见义
范仲淹《渔家傲•秋思》中，“人不寐，（3）
；
1
；
i
:
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：
j
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住1'通过描绘将士们忧愁哀伤的状态，含蓄传达出作者的不平之气。
得分
评卷人
【积累意识】
根据语境，参考方法提示,解释下列加点词语的意思。（2分）
【理解意识】
本文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心.细读此文.指出作者“忠陛下”的“忠”具体 表现在哪些方面。（2分）
&“猥自枉屈”“咨臣以当世之事”体现出先帝怎样的优秀品质？ （3分）
【拓展意识】
你认为诸葛亮能得到刘备赏^1重用的前提是什么？他有幸遇明君令人羡慕，你认为怎样才能迎来自己的机
遇呢？（3分）
（乙）阅读下面选文，完成10-11题。（5分）
诸葛孔明千我人®，其用兵行师，皆本于仁义节制如，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚。 二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人丧之。上有以取信于主，故玄德临终，至云“嗣子不才，君 可自取”；后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。下有以见信于人，后主左右奸佞充塞于中而无一人有心害疾 壷。司马焚案冇•其营垒处所，叹为天下专才。
（选自《容斋随笔•诸葛公》，有删改）
【注释】①千载人：彩响千年的伟人。②节制：节度法制。
【语感意识】
用“/”给文中画线句子断句。（限两处）（2分）
后主左右奸佞充寒于中而无一人有心害疾者
【崇德意识）
博雅小组以“忠心赤诚”为主题进行交流，请你参与并围绕以上两文中的人物分享个人体会。（3分）
小博:我要像诸葛亮一样，狗躬尽瘁，死而后已，忠心爱国。
小雅:我要像诸葛亮一样，感恩图报，受人信服和爱戴。
我的体会:
（二）阅读下面文章，完成12—15题。（15分）
学校广播站开设“读经典美文，悟传统精神”栏目.下面是小雅同学推荐的一篇文章。
北极熊如盛开的白莲花
毕淑敏
原以为到了北极，以北极冠名的北极熊应该不少，虽不能像早年间的荒山野兔遍地跑来跑去，但每天见 上几头应该不成问题。真到了北极圈内，我才发现那里生存环境的恶劣，真不是我等生活在温带地区的人能 轻易想象的。除了北极圈附近的岛屿上有些许苔稣类植物苦苦挣扎，其余皆无边冰海。
北极熊，常年驻守北纬80度到85度之间的广阔冰域。说它们常驻，是指一年到头，无论极昼还是极 夜，无论觅食还是繁衍，都不离这苦寒之地。不像一些候乌，是典型的机会主义者，拣着北极仅有的好时光在 这里休憩与繁殖，一旦天气转劣，立刻起飞，成群结队向南逃逸，寻找更舒服的地方。这固然不失为一种活法， 但北极熊的孤独与矢志不渝，让人更生喟叹。
这是我第一次亲见北极熊。
它并不算很大，身体灵活•，毛色雪白，估计肚子里的油水有限，不曾被环斑海豹的脂肪染黄。它在冰面 上迅疾奔跑,如同银箔打造而成的精灵。四只大掌，犹如白色蒲扇，在冰雪中有序扑打，上下翻飞，姿态优雅。
虽说它的听觉并不发达，但游客们吸取教训，完全喋声，加之破冰船不散发任何味道，它不曾受到惊吓， 仍保持着怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰错落处，面对海水阻隔，想也不想，并不放慢脚步，也没有丝毫踌 躇。它凭借跑动惯性纵身一跃,在空中划出一道白光，稳稳降至另一块浮冰上“
在它的前方，冰上多裂缝，它便一个箭步接一个箭步地飞跃而起，好像跨越无形的栏杆，步輻可达5米。 多数时刻，它判斯准确，安然着陆，紧接着又开始马不停蹄地奔跑。
有时运气不佳，不知是判斯有误还是体力不支，它未能抵达另一冰面，而是坠落冰隙，被蔚蓝色的海水 淹没。北极熊镇定自若，并不觉得有何不妥，马上昂起头，不慌不忙地开始自在划水……北冰洋的水多刺骨 啊！坠落的那一刻，北极熊瞬间被冰水浸透，会不会冷得打一个寒战？
一刹那，我的眼泪夺眶而出。我叹息北极熊生存之艰难，更感动于它舒展的舞姿。
清澈的海洋如蓝色水晶，北极熊浮动时，优雅如盛开的白莲花。我知道如此形容一只童达几百千克的 凶猛动物有些不妥，但当目睹这雷白的动物在幽蓝的海水中轻盈地舞动四肢，如特大水毋般随波荡漾之时，你 只能发出如此不可思议的喟叹。
（节选自《破冰北极点》，有删改） 【写作技巧】
文章的写作对象是北极熊,第②段为什么还要写候鸟？ （3分）
【赏析语言】
请按要求赏析下面语句的表达效果。（4分）
（1）它凭借跑动惯柱纵身一跃，在空中划出一道白光，稳稳降至另一块浮冰上。（请从描写手法的角度品析）
（2）北极熊镇定自若,并不觉得有何不妥，马上昴起头,不慌不忙地开始自在划水。（请从修辞方法的角度品析）
【理解标题】
“题好一半文”，联系全文，谈谈《北极熊如盛开的白莲花》这一标题好在哪里。（4分）
【阅读感悟】
恶劣环境中，如白莲花一般的北极熊，让毕淑敏喟叹,结合选文谈一谈你对生命的感悟。（4分）
（三）阅读下面材料，完成16-19题。（10分）
【材料一】核心舱的构成
天和全名“天和核心舱”，是中国空问站“天宫”的组成部分。天和全长16.6米，最大直径4.2米,发射质 #22.5吨。其推进系统除了配备4台轨控发动机、22台姿控发动机这些在航天技术中常用的常规动力以外， 还额外配置了四台霍尔电推进发动机（霍尔推力器利用电场来加速推进剂，给航夭飞行器提供源源不断的动 力，霍尔推进器续航时间长，还能节省大量的化学燃料），首次将电推进动力应用到航天器上。
【材料二】（）
中国空间站是由一群分工明细的“小伙伴”对接组合而成的。“天和”核心舱整装待发是头一个上天的急 先锋,加上“问天”“梦天”两个实验舱，彩成三舱T型结构。作为整个空间站率先发射的舱段，核心舱的核心 地位体现在三个方面：首先就结构而言，核心舱是整个空间站的中枢。其他舱段和飞卿都是对接到它“身上” 的。第二点，核心舱是航天员长期驻留的主要生活场所。舱内配置有工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医监医 保区以及锻炼区，能够为航天员工作和生活■提供舒适良好的保障条件。舱内配备有完善的环控生保系统，温 度湿度确保适宜，从水到氧气都能稳定供应。可支持3名航天员长期在轨驻留。第三点，核心舱是整个空间 站的管理控制中心，而且具有长期自主飞行能力。
【材料三】（）
天和核心舱上的机械臂是我国目前智能程度最高、规模与技术难度最大、系统最复杂的空间智能制造系 统。它是对人体手臂的仿生设计，具有7个自由度（7个关节），高度灵活精确，长度达18米，承我达25吨，可 实现舱体爬行功能，充分体现了我国空问站的高科技力度。而我国航夭员的出舱行走，可以通过脚限位器将 自己固定在机械臂末端，在机械臂的支持下，进行大范国的转移，完成既定任务。有了机械臂的协助，航天员 的太空冇■走既有安全保障，又从容自如，如同在机械臂上漂移、舞蹈。
请参照材料一，给材料二、材料三拟写小标题。（2分）
材料一:核心舱的构成
材料二:
材料三:
材料一在说明“核心舱的构成”时，运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
1&阅读材料三，简要说说我国航天员出舱行走时，天和核心舱上的机械臂的作用。（2分）
“天和”一词，最早出自《庄子•知北游》:若正汝形,一汝视，天和将至。天和:指人的元气,也指天地祥和 之气，自然和顺之理,天地之和气。请结合三则材料中你对“天和舱”的认识，推测以“天和”为名的寓意。
（3分）
（四）名著阅读。（5分）
学校文学社团举办“读经典名著，善学精思”读书交流活动，请你参与并完成任务。（5分）
【笔记分享】
（1）在“积累与梳理”环节,小语展示了阅读笔记，销你帮助判断下列对名著内容的理解不正确的一项是
（）（2 分）
《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后 代做出无私奉献，为儿女操砕了心”。
《海底两万里》是凡尔纳的代表作。小说设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻美妙的海底世界，体 现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。
《朝花夕拾》中的《〈二十四孝图〉》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引 发了对那种不顺人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
《儒林外史》是我国讽刺艺术的巅峰之作，作品中没有正面人物形象。其中人物或故弄玄虚，欺世盗 名；或倚仗权势，横暴不法;或终老科场，辻腐"］笑。
【推介人物】
（2）朋友，是与你志趣相投的人。现在的你,想从下列作品中选择哪个人物形象作为朋友呢？请简要阐明 理由。（3分）
备选作品:《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简•爱》
三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
在“越努力•越自信”主题班会上，同学们畅所欲育,有一小部分同学提出：现在学习压力很大，没有幸福
感，也没有学习动力，这时老师屏显出两幅图。请你参与完成下列问题。（10分）
（1）现有两位同学表达了对图一的理解，请你读图二，将你的理解写下来。（不少于20字）（2分）
“图一”的理解：
同学一：如果我们能用欣赏的眼光对人对事，就会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二:善于发现美好的事物，并僮得感恩，就会感到幸福。
••图二”的理解:
（2）小阳同学倾诉自己的苦恼，他在第一次中考模拟考试中成绩不理想，平时学习也感觉力不从心，中考临近， 他感到很有压力。请你写一段话对小阳进行劝慰，告诉他解压的方式，也要鼓励他拼搏前进。（不少于80 字）（5分）
（3）阅读下面的文字，请在文段后面的横线上续上适当的议论作为结束语，必须用上“外部环境”“内心世界” 两个关键词。（不超过50个字）（3分）
同学们内心的苦恼，老师早已料到,她屏显了一段文字：
鱼的成长
锦鲤俗称E）本輕鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如采你在小鱼缸里 饲养它，它只会长到两三才长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它能长至六才到一尺长；放到大一点 的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，它会不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三 尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。
人的成长与日本鲤鱼非帑相似。不过，对于人类而言，方法
文言词句
提示
解释（填写文字）
查字典
以爭先帝遗德
义项：①＜名 ＞光芒；光亮。＜动＞发光。 ＜动 ＞照耀。② ＜ 名 ＞ 光彩。③ ＜ 形 ＞ 明 亮。④＜名＞光荣;荣總。⑤＜名＞光景;景 色。⑥＜名＞时光;时间。⑦＜动＞发扬光大。 ⑧＜形＞物体表面平滑
（1）光：
字源法
劈耕于南阳
（2）躬：
会意字、形声字。小篆从身，表示身体;从吕， 吕像脊椎骨,是支撑身体的脊柱。隶、楷书从 身、弓（gng）声，弓有弯曲义，表示身体可弯 曲。本义是身体
得分
评卷人
（二）写作（50分）
从下面两个文题中任选一题作文。（50分）
作文（】）成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。
请以《温暖我的瞬间》为题，写一篇记叙文。
作文（2）阅读下面材料.任选角度，自拟题目，写一篇作文。
“再颠簸的生活■，也要闪亮地过。”这是电视剧《我的何勒泰》中的一句台词。这句台词具有治愈人心 力量的原因，是其所蘊含的那份生活态度：是踏过磨难的坚韧，也是触及内心的柔软；是乐观自信的昂扬， 也是悠然从容的平常。
作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点书
写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名称。
▲ 500 7
参考答案
①磊②zi
①头投②辩辨
D
品格是人格
(1)濯清涟而不妖(2)落红不是无情物 化作春泥更护花 (3)将军白发征夫泪(4)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (5)
(1)发扬光大(2)亲自
积极献言，提出三条建议;积极荐贤,安排内政军事人才;平定
XXnT；, z+] \ q ，
0 w n+ 。
&表现了先帝求贤若渴、唯才是举、重视人才、不耻下问的品质。
前提是诸葛亮具有经天纬地的韬略和过人的才智。我们应不 断地充实自我，提高自我,使自己也具有迎来机遇的真才实学
9 u g0 积? % \ ，g 0 发 _ 9 i 。
后主左右奸佞/充塞于中/而无一人有心害疾者
11( g 诸葛亮 A， J'K， z L \O
X。
12.示例:运用对比的手法，将北极熊常年驻守北纬80度到85度 之间的广阔冰域与候鸟遇到天气转劣立刻向南逃逸进行对 比,突出了北极熊的孤独与矢志不渝，表达作者对北极熊的赞 之情
12.(1)示例:运用动作描写，生动形象地写出北极熊在冰面上跳 的8作的( ，表达对 的赞 之情
(2) ‘人的a 人的“ 表
落的 4 ，表达 作 的赞 之情。
示例:标题把北极熊比作“盛开的白莲花”，运用了比喻的修辞
X 写的表达作 的赞 之情 _
颖别致，富有诗意,激发读者的阅读兴趣。
示例:北极熊常年驻守北纬80度到85度之间的广阔冰域，表 现出的孤独与矢志不渝令人钦佩。尽管生命会遭受磨难，经历痛苦，但我们要心怀希望，勇敢无畏，努力让生命展现美好， B* H / 。
材料二:核心舱的地位材料三:核心舱的机械臂
运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了天和核心舱的
< J C (” X “。
6.我国航天员出舱行走时,可以通过脚限位器将自己固定在机 械臂末端,在机械臂的协助下可以进行大范围的转移，既方便 3(
6.自然与人类9谐相处；人类对宇宙的探索;给予天地人和的愿 景;人的元气，突出核心舱的核心作用。(答出三点即可)
20. (6) D
(2)示例一:想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护 ‘d ?:的 " {h 'c，G p g{
都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我 C bc ， +™ 己
示例二:想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。她 待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋友，可以 让我时时感到温暖，给我成长的力量。
示例三:想从《简•爱》中选择简•爱作为朋友。简•爱虽然 是一个贫苦的孤女,但她人格独立、心灵强大、追求自由，敢于 为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以让我更有主 见,摆脱人云亦云,增强为梦想而奋斗的决心。
26. (6)示例一:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。
示例二:善于提出疑问、保持好奇心，总能发现生活带给我们 的1 的动力
示例一:小阳冲考在即，我想同学们都会有压力，我们可以 适时放松自己，缓解压力。我们可以在学习了一段时间后，稍 微运动运动,或是听听歌曲，或是和同学聊聊天，然后再去复 习。中考的压力虽然很大，但是我们应该化压力为动力，现在 还有时间复习，只要你相信自己，努力奋斗，激发自己的潜力，
成为 &“™!”。
示例二:小阳同学，我知道你担心现在努力太晚了，怕失败很 迷茫,那么我告诉你不要怕，无论哪个时代，年轻人的学习9 生活都充满压力。但真正走过去之后才发现,正是这些压力 促进了人的成长。在迷茫焦虑时，要坚持做好自己、认真做好 当下。请记住，在任何一个你没有察觉的时刻，包括现在，通 动 命 的 ， 都9在。
示例一:限制我们成长的不只是外部环境，还有我们的内 心世界。我们要增长见识，丰富自己的内心世界,才能不断地 成长
示例二:成长因素不仅有外部环境，更重要的是内心世界。我 们只有不断扩展内心世界，才能打破外部环境的限制，不断地 成长
22．