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      重庆市西南大学附属中学2025-2026学年高一下学期4月定时检测数学试题(Word版附解析)

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      重庆市西南大学附属中学2025-2026学年高一下学期4月定时检测数学试题(Word版附解析)

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      这是一份重庆市西南大学附属中学2025-2026学年高一下学期4月定时检测数学试题(Word版附解析),共17页。试卷主要包含了考试结束后,将答题卡交回., 下列说法正确的是, 已知函数,下列说法正确有等内容,欢迎下载使用。
      (满分:150分;考试时间:120分钟)
      2026年4月
      注意事项:
      1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上.
      2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂;答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写;必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效;保持答卷清洁、完整.
      3.考试结束后,将答题卡交回(试题卷学生保存,以备评讲).
      一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1. 已知,若,则( )
      A. 0B. 1C. 2D. 3
      2. 已知向量,则向量在上的投影向量为( )
      A. B. C. D.
      3. 已知,且,则( )
      A. B. C. D.
      4. 在平行四边形ABCD中,为AB中点,为BC上一点,且,则( )
      A. B. C. D.
      5. 已知是定义在上的函数,且满足;则的值为( )
      A. -5B. C. -1D. 1
      6. 在中,,,,为边AC上一点,且BD平分,则( )
      A. B. C. D.
      7. 如图,设,线段DE与BC交于点,且,则的最小值为( )
      A. 8B. 9C. D.
      8. 已知函数,若是方程的解,则不等式成立的最小整数为( )
      A B. C. D.
      二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 下列说法正确的是( )
      A 函数一定过第一象限
      B. 函数且的图象过点且不与直线相交
      C. 函数的定义域为
      D. ,当时,恒有
      10. 已知函数,下列说法正确有( )
      A. 函数最小正周期为
      B. 函数最大值为2
      C. 将函数的图像向左平移个单位后得到的函数为偶函数
      D. 函数的图象关于直线对称
      11. 平面直角坐标系中,为坐标原点,点,,,则下列说法正确的是( )
      A. B. 当时,
      C. D.
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12. 已知是两个不共线的向量,向量共线,则的值为______.
      13. 重庆“云端之眼”观景台位于解放碑联合国际写字楼第六十七层,是各地游客来重庆旅游网红打卡地.如图,一架无人机在点处观测到“云端之眼”顶端的仰角为,地面上点的俯角是,若无人机离地面的高度为,,则“云端之眼”的高度为______.
      14. 已知平面向量,定义线性变换,且满足,则的最小值为______.
      四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      15. 在中,,点在边上,且.
      (1)求和;
      (2)求向量与的夹角的余弦值.
      16. 已知函数图象的两条相邻的对称轴之间的距离为.
      (1)求的值和在区间上的单调递减区间;
      (2)当时,关于的方程有两个不相等的实数根,求实数的取值范围.
      17. 已知是定义域为的奇函数.
      (1)求实数的值;
      (2)用定义证明在上是增函数:
      (3)若对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围.
      18. 已知锐角的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,向量,,且.
      (1)求角;
      (2)若,的周长为,求的面积;
      (3)若,过点在所在平面内作,且,求线段的最大值.
      19. 人工智能和大模型的领域内,文字、图象等信息常常是由向量表示的,通过计算向量之间的相似度,就可以说明两段文字或两张图片所表达内容的关联度.非零向量之间的相似度的一种定义为.
      (1)菱形ABCD中,,动点在直线CD上.
      (ⅰ)当时,求;
      (ⅱ)求的取值范围.
      (2)在信息处理的过程中,有时为了增加的相似度,会选取合适的正实数,将调整为后再纳入模型计算,证明:对任意不共线的向量,及任意正实数,总有.

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