统编版语文一年级下册第一单元《请你帮个忙》教案

这是一份统编版语文一年级下册第一单元《请你帮个忙》教案，共4页。
口语交际《请你帮个忙》教案 仁寿县汪洋镇小学校 孙雪莲 一、教学目标： 1.知识与能力：知道遇到困难时可以请别人帮忙，学会使用“请、麻烦您、谢谢、不客气”等礼貌用语。 2.过程与方法：通过情境表演、对话练习、小组合作，学会清楚、有礼貌地说出自己的请求。 3.情感态度：懂得尊重他人，愿意主动帮助别人，养成文明交往的好习惯。 二、教学重难点： 教学重点：会用礼貌用语，清楚表达自己需要什么帮助。 教学难点：说话态度诚恳、语气友好，学会倾听与回应。 三、教学准备： 多媒体课件、情境图片、小道具（铅笔、书本、水桶等） 四、教学过程： （一）情境导入，引出主题（3分钟） 1.教师做动作：假装找不到橡皮，着急地说：“哎呀，我的橡皮不见了，谁能帮帮我呀？” 2.提问：小朋友们，老师遇到困难了，我该怎么办？ 3.揭示课题：《请你帮个忙》，齐读课题。 （二）学习礼貌用语，明确要求（8分钟） 1.师出示礼貌用语：“请、麻烦你、谢谢、不客气” 2.教师示范： 请求时：请你帮我……好吗？ 得到帮助：谢谢你！ 帮助别人：不客气！ 3.小结说话三要素： ① 有礼貌（用“请”） ② 说清楚（帮什么） ③ 态度好（面带微笑、声音轻） （三）情境示范，学习表达（10分钟） 情境1：请同学帮忙捡东西 师：我的尺子掉地上了，我该怎么说？ 示范： 同学，请你帮我捡一下尺子，好吗？ 谢谢你！ 不客气！ 情境2：请同学借文具 示范： 小明，请你借我一支铅笔，好吗？ 好的，给你。 谢谢你！ 情境3：请老师帮忙 示范： 老师，麻烦您帮我打开水杯，好吗？ 好的。 谢谢老师！ （四）小组表演，实践运用（12分钟） 1.出示三个生活场景，分组选择： 场景一：画画时，彩笔忘带了 场景二：书包太重，提不动 场景三：作业本掉水里了 2.小组内练习对话，教师巡视指导。 3.上台展示，师生评价： 有没有用礼貌用语？ 话说清楚了吗？ 态度友好吗？ （五）拓展延伸，总结提升（5分钟） 1.师出示儿歌，利用儿歌记忆： 求人帮忙有礼貌， 请字开头不能少。 得到帮助说谢谢， 互相帮助真友好！ 2.教师总结：生活中我们会遇到很多困难，有礼貌、说清楚，别人就愿意帮助我们；我们也要主动帮助别人。 五、板书设计 请你帮个忙 有礼貌：请、麻烦您 说清楚：帮什么 会感谢：谢谢、不客气 六、作业布置 回家后，和爸爸妈妈表演一次“请你帮个忙”，用上今天学的礼貌用语。