2026年山东滨州滨城区中考第一次模拟测试语文试题（含答案）

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2025—2026学年第二学期 第 一 次 模 拟 测 试
九年级语文试题答案
1 ．D
2 ．C
3 ．（ 1 ）但愿人长久，千里共婵娟
（ 2 ）会当凌绝顶，一览众山小。
（ 3 ）海日生残夜
（ 4 ）浅草才能没马蹄
（ 5 ）老骥伏枥 ； 壮心不已
（ 6 ）庶竭驽钝
（7）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（ 8 ）锦帽貂裘，千骑卷平冈（每空 1 分）
4 ．（示例）①趣玩工艺区或趣玩手艺区； ②雕版印福（每空 1 分，共 2 分）
5 ．这个活动名称采用了谐音的方式，用 “ 趣” 谐音 “ 去” ，“ 吉” 谐音 “ 集” ，表达出 “ 这个活动很有趣 ” 和 “ 这个活动会给大家带来吉祥如意” 的意思。（ 1 分）同时 “ 马” 字与马年相呼应。欢迎大家来参加。 （ 1分）
6. 不仅
7. 示例：广纳万福 驰骋追风启新元
8.B
9.C
10. ①唐僧师徒四人西天取经的漫漫长路 ②未知与神秘（或 “ 奇幻与危险” ） ③简洁直白、点明核心事件（或 “ 平实朴素、直接交代游历内容” ）（共3 分）
11.（3 分）
示例一 ：车是祥子一生的追求、精神寄托，也是他命运起伏的象征。买车让他充满希望，失车让他跌入谷底。车不仅是谋生工具，更推动了祥子从勤劳、要强、有梦想的青年，一步步沦为麻木、自私、堕落的行尸走肉，深刻揭示了旧社会不让好人有出路的主题。
示例二：枪是保尔走上革命道路的象征，代表战斗、勇气与信仰。从最初抢枪、藏枪，到后来在战场上持枪战斗，枪见证了保尔从懵懂少年成长为坚强、无畏、忠诚的革命战士的全过程，推动了他性格的成熟，也凸显了 “ 在烈火与考验中锻造钢铁意志” 的主题。
示例三：大雪压塌草料场，让林冲被迫到山神庙避雪，从而听到陆谦等人火烧草料场的阴谋，彻底打破他对官府的幻想。风雪推动林冲从隐忍、妥协的禁军教头，转变为果断、决绝、奋起反抗的梁山好汉。
12 ．D
13 ．（示例）尾联化用 “ 长城窟” 这一乐府典故，（手法 1 分）写骢马甘愿奔赴长城饮马、勇闯天山险途， （诗句内容 1 分）诗人借马自喻，托物言志，抒发了自己为国效力、立功边陲的雄心壮志与昂扬奋发的进取精神。（情感主旨 1 分）
14 ．C
15 ．B
16 ．（ 2 分）
（示例）给它挂上鞍甲奔驰，开始速度好像不怎么快，等到行到百余里，就开始竖起马鬣长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点来。
（重点字词：而：连词表修饰。疾：速度快。比：等到。奋迅：振奋起来，加快速度。意思相近即可。）
17 ．（ 4 分）
（示例）岳飞将骏马和劣马从饮食、奔跑到奔跑之后的状态， 一一作了对比。（ 1 分）骏马实际上是本领高 强，抱负远大，能担重任的贤才，（ 1 分）劣马则是急躁冒进，目光短浅的庸才，（ 1 分）阐明了识人用人 应重品德与格局，不重表面气力的道理（或借此表达了人才重在德行与格局，而非只看表面气力的人才观）；委婉劝喻君主明辨贤愚、重用贤才。（ 1 分）
18 ．B
19 ．C
20 ．（ 3 分）
亲爱的 XX ，（问候语 1 分）瞧这可爱的春晚吉祥物“ 骐骐” ，它带着历史的厚重与新时代的朝气向我们奔来啦！祝新春快乐，愿你在 2026 马年，如头戴千年当卢，高束发髻的 “ 骐骐” 一般，拥有传承千年的智慧与沉稳；愿你如萌态可掬，昂首奋蹄的“ 骐骐” 一般，充满勇往直前的冲劲与活力。（须从两个方面各答 1点，与历史元素和新时代特色相关即可得 2 分。有问候语和祝福语得 1 分）
21.（ 2 分）
① 我接过父亲的包子（或：我吃着父亲给的包子）。
② 我明白有些东西丢了就回不来了（或：我懂得了成长需要告别/我在痛与希望中成长）。评分标准： 每空 1 分，意对即可。需概括出 “ 抱鸡-失鸡-食饼-悟理” 的关键节点。
22.（ 4 分）
① “ 捏了捏” 是动作描写（ 1 分），生动地写出了父亲对我身体的关爱和对我成长的期许，既想让我坚强，又流露出不舍的复杂情感（ 1 分）。
② 运用比喻的修辞手法（ 1 分），把 “ 成长的声音” 比作 “ 春笋拔节” ，生动形象地写出了成长过程中的痛苦与希望并存的状态，富有诗意和哲理（ 1 分）。
23.（ 3 分）
① 环境描写，渲染了紧张、危险的氛围；② 衬托出父亲在危急时刻的勇敢、担当和坚韧（或：突出了父亲如山般的形象）； ③ 为下文 “ 我” 被迫扔掉芦花鸡这一情节做铺垫，推动了情节发展（或：突出了成长的艰难与不易）。
评分标准： 答出一点得 1 分，意对即可。
24.（ 3 分）
表层含义： 指乌篷船经过水流湍急的青浪滩这一具体的地理空间（ 1 分）。
深层含义： ① “ 青浪滩” 象征人生中遇到的困难、挫折或转折点；② “ 船过” 象征着在父亲的引领下，我经历风雨，从依赖走向独立，完成了心灵的成长； ③ 表达了对童年逝去的怀念，以及对父爱深沉与伟大的理解，点明了 “ 成长需要告别” 的主旨（答出任意两点得 2 分）。
25（ 6 分）
小说中 “ 我” 告别芦花鸡，象征着告别童年依赖，走向独立（ 2 分）。如《简 · 爱》中，简 · 爱告别盖茨海德府，摆脱舅妈一家的压迫，是她追求独立人格的开始（ 2 分）；或《骆驼祥子》中，祥子一次次告别“ 拥有自己的车” 的梦想，最终走向堕落，反衬出 “ 告别” 若失去希望便会成为成长的悲剧（ 2 分）。
这些经历表明，成长中的 “ 告别” 虽伴随痛苦，却是摆脱束缚、走向成熟或觉醒的必经之路（ 2 分）。
26. 作文（ 50 分）
评分标准：
一类卷（ 45—50 ）中心明确，立意深刻、新颖，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷（ 39—44 ）中心明确，内容较充实具体，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷（ 33—38 ）中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。
四类卷（ 27—32 ）中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷（ 0—26 分）文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在 300 字以下。