小学语文习作：我想对您说表格教案

这是一份小学语文习作：我想对您说表格教案，共9页。
课程基本信息
学科
语文
年级
五年级
学期
秋季
课题
我想对您说
教科书
书 名：语文（统编本）
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1.能明确写信目的，把想要表达的意思说清楚、说明白。
2.借助具体的场景或细节表达自己的真情实感。
3.运用恰当的语言表达自己的看法或感受。
教学内容
教学重点：
借助具体的场景或细节表达自己的真情实感。
教学难点：
运用恰当的语言表达自己的看法和感受。
教学过程
板块一 确定话题
1.节目引入：同学们，最近有一台很火的节目叫《少年说》，你看过吗？让我们先来听听他们是怎么说的？
2.导图梳理：我们来看刚才的同学们说的话题，有的是——有的是——还有的是——

3.同学们，你想对谁说什么呢？把你想要倾诉的对象和倾诉的话题照样子写在方框里，可以写2—3个。
4.参考小贴士中的建议，在刚才的话题中挑选一个并打√。
板块二 组织材料
1.选好了倾诉的对象和话题，怎样才能把想说的意思表达清楚、有条理？可以参考下面的构思图表：

2.写事件时参考小贴士要求：
独立完成构思图表。
交流已完成的构思图表，关注事件的选择。
小结：事件可以选择单事件，也可以选择多事件，可以根据自己表达的需要而定，但注意事件详略的安排。
板块三 初试身手
请同学们根据自己的构思图表撰写初稿。
板块四 思维碰撞
1.写好场景、细节
（1）呈现两篇习作（优秀和不足各一篇）：你觉得谁写得更能打动人？
（2）寻找优秀文章成功的秘诀。（加入了具体的场景、细节的描写，更能打动对方了。）
（3）联结本单元的学习：课文中作者把要表达的父爱母爱就融合在一个个的场景和细节中——
课文
蕴含的情感
选择的场景、细节
《慈母情深》
无私的母爱
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
《父爱之舟》
深沉的父爱
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学……
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
母亲的爱
和鼓励
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” ……她高兴得再次拥抱了我。
（4）如果给不足的那篇文章补充场景和细节，可以补充什么？
（5）在构思图表上给自己的文章接着补充场景和细节。
（6）选择补充的场景、细节再次修改自己的文章。
（7）呈现修改前后的文章，对比小结：
①选取最有代表性的场景和细节能把整个事件写得更加清楚、具体。
②描述事件时再穿插自己的想法，表达自己真切的感受和情感，这样表达就更能打动对方了。
（8）对比修改自己的习作，看看有没有需要适当地补充自己的想法。
2.运用恰当的语言
事例写清楚了，但是能不能真正打动对方，达到沟通交流的目的了呢？
（1）对象感要清晰
正确使用第二人称。“我想对您说”就像是你对着他（她）在倾诉在娓娓道来，采用第二人称写才会让对方觉得你是跟他（她）在说话，在交流，从而乐意倾听你的想法。
（2）语言要尊重
对长辈应该尊重有礼貌。要用得体的语言表达自己的观点和情感，注意用词、语气的恰当。
（3）语气要委婉
指出对方的不足时语气尽量委婉。先营造氛围，以情动人，再来指出问题，这样就能让对方容易接受自己的观点了。
（4）根据以上三点建议检查自己的习作，如果有不恰当的地方再修改。
3.赏析互评
根据下面三条赏析标准先进行自评，再同桌互评并提出建议，如果同桌说得有道理则进行再次修改。
板块五 付诸行动
1.书信是最好的沟通交流的方式，请同学们把今天写的这篇心里话用书信的方式写下来，注意信的格式。
2.可以把写好的信直接寄给倾诉的对象。也可以通过电子邮件或微信发送给对方。同学们，说出你的心里话，让我们勇敢地表达出自己的心声吧！