2026年中考语文一轮复习 练习含答案 部编版教材文言文39篇对比阅读训练八年级下册 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子》课件PPT

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庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
第36篇 庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子》
1.下列对甲文的理解分析不正确的一项是(2分)( )
A. 庄子和惠子围绕“庄子是否知道‘鱼乐’”的话题展开辩论，在文中庄子借自己和惠子的辩论宣扬了一种“天人合一”的哲学观点。B. 文章主要由庄子与惠子的对话构成。二人反复辩难，最后几近说绕口令，其中的论辩逻辑和机智巧妙正是故事的趣味所在。C. “濠梁之辩”的绝妙除了雄辩之外，还具有无穷的韵味，其中的轻松、闲适让人感受到日常生活中的诗意，并深受感染。D. 庄子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。惠子智辩，重观赏，对于外界的认识带有欣赏的态度。
【解析】D项有误，《庄子与惠子游于濠梁之上》中，惠子好辩，重分析，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨，缺乏美学意义上的欣赏与观照。庄子智辩，重美学上的观赏，对于外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用，能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。故选D。
2.解释下列加点的词语。(3分)
(1)安知鱼之乐( )(2)楚王使大夫二人往先焉( )(3)庄子持竿不顾( )
3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
【答案】你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！
(2)往矣！吾将曳尾于涂中。
【答案】你们回去吧！我宁愿(像龟一样)拖着尾巴在泥里活着。
4.为下面的句子断句，限两处。(2分)吾 闻 楚 有 神 龟 死 已 三 千 岁 矣 王 巾 笥 而 藏 之 庙 堂 之 上
【答案】吾 闻 楚 有 神 龟/死 已 三 千 岁 矣/王 巾 笥 而 藏 之 庙 堂 之 上
5.“鱼”出现在初中语文课本中的很多篇文言文当中，而且都有不同的作用。请你回答甲文与链接材料里的“鱼”分别有什么作用。(2分)【链接材料】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(《小石潭记》)
【答案】甲文中的“鱼”是辩论之源；《小石潭记》中的“鱼”是作者的情感投射。
6.短视频是当下最流行的一种表现形式，某班想将《庄子与惠子游于濠梁之上》和《庄子钓于濮水》两则短文通过短视频的形式表现出来，请你帮助完成以下任务。(3分)
庄子以乌龟自喻，拒绝楚王让他出任官职的邀请，表现了庄子对人格独立、精神自由的追求。