2026年中考语文一轮复习课件含答案大单元阅读提能力—诗文联读04-单元四君子风骨

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这是一份2026年中考语文一轮复习课件含答案大单元阅读提能力—诗文联读04-单元四君子风骨，共14页。PPT课件主要包含了解析等级赋分等内容，欢迎下载使用。
八、[2025青海]阅读经典，可以陶冶情操。诗文鉴赏社准备将“君子之风”的学习成果作为纪念册的第二板块，请你参与并完成下列任务。
【文本一】卜算子·咏梅南宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【文本二】爱莲说北宋·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【文本三】尚节亭记(节选) 明·刘基夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉 ① 而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立 ② 抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉。【注】①婉婉焉：柔美的样子。②中立：黄中立，人名。
1.【辨手法·析字义】(5分)
托物言志/借物喻人/象征
2.【赏文本·明内涵】(4分)
【答案】三则文本所描写的对象不同，但都表现了君子的美好品质。结合文本内容，具体分析。示例：①梅——从“无意苦争春”中可以看出梅花孤高傲世的特点，体现出诗人傲骨凌寒，高洁坚韧的美好品质。/从“驿外断桥边，寂寞开无主”看出梅花处境悲凉，不畏困苦和严寒，表现出君子勇敢迎接风雨，独立不倚，坚持正义的美好品质。
②莲——从“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中可以看出莲身处污浊环境而不沾染污秽，经清水洗涤不显艳丽的特点，表现了君子不同流合污、不随俗沉浮，不炫耀自己的美好品质。/从“中通外直，不蔓不枝”中可以看出君子的正直不苟，豁达大度的美好品质。③竹——从“柔体而虚中”中可以看出竹柔美中空的特点，体现出君子谦逊正直的美好品质。/从“婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也”中可以看出竹坚韧不屈，不被风雨摧折的特点，表现出君子坚守节操的美好品质。
3.【识其物·探其意】(2分)除了三则文本中所描写的对象，还有一些草木也有类似的象征意义，请写出一例并简要分析。
【答案】示例一：松——经寒冬不凋，喻在逆境中坚守气节，坚贞不屈。示例二：兰——生于僻静而清香远溢、幽谷自芳，喻淡泊名利。示例三：菊——傲霜凌寒，喻隐逸超然、孤高傲世、不趋炎附势、遗世独立。
4.【悟精神·促成长】(3分)请从三则文本中挑选一句你喜欢的句子作为你的座右铭，收入你的纪念册。
【答案】(3分)示例一：文句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。出处：《爱莲说》理由：选取这句话的原因是希望自己保持清白的操守和正直的品德。示例二：文句：零落成泥碾作尘，只有香如故。出处：《卜算子·咏梅》理由：选取这句话的原因是希望做一个有奉献精神值得尊敬的人。
示例三：文句：婉婉焉而不为风雨摧折。出处：《尚节亭记》理由：选取这句话的原因是希望自己柔美但又坚强，勇敢迎接生活中风雨的挑战。