所属成套资源:2026届高三生物二轮专题复习课件
2026届高三生物二轮专题复习课件第1部分专题8生物与环境命题热点8
展开
这是一份2026届高三生物二轮专题复习课件第1部分专题8生物与环境命题热点8,共31页。PPT课件主要包含了专题八生物与环境等内容,欢迎下载使用。
命题热点八 森林碳汇、碳中和、生态恢复等
角度一 森林碳汇、碳中和与碳达峰1.“碳中和”“碳达峰”的提出原因各国二氧化碳排放→温室气体猛增→威胁生命系统→提出“碳中和”“碳达峰”。
2.“碳中和”“碳达峰”的解释(1)碳达峰:年度二氧化碳排放量达到历史最高值,之后会经历平台期,进入持续下降的过程,碳达峰是二氧化碳排放量由增转降的历史拐点。
(2)碳中和:企业、团体或个人在一定时间内,直接或间接产生的温室气体排放总量,通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳排放,实现二氧化碳的“零排放”。
3.“碳中和”的措施(1)少排放:节能减排、低碳生活。(2)不排放:开发利用新能源。(3)负排放:植树造林、直接捕获碳等。
4.森林碳汇温室气体排放带来全球气候变化问题,是目前主流科学界的共识。中国作为发展中大国实施积极应对气候变化的国家战略,宣布我国的二氧化碳排放力争于2030年前到达峰值,努力争取2060年前实现碳中和,主动承担碳减排国际义务,森林碳汇在其中具有十分重要的作用。森林碳汇的具体含义是森林植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度。
角度二 生态恢复和生态修复1.生态恢复:恢复系统合理的结构、高效的功能和协调的关系。生态恢复实质上就是被破坏生态系统的有序演替过程,这个过程使生态系统可能恢复到原先的状态。但是,由于自然条件的复杂性以及人类社会对自然资源利用的取向影响,生态恢复并不意味着在所有场合下都能够或必须使恢复的生态系统成为原先的状态,生态恢复最本质的目的就是恢复系统的必要功能并达到系统自我维持状态。
2.生态修复:对生态系统停止人为干扰,以减轻负荷压力,依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化,或者利用生态系统的这种自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。如过度砍伐的森林要种植上合适的植被、退耕还林、让动物回到原来的生活环境中。
1.(2024·广东卷)“碳汇渔业”,又称“不投饵渔业”,是指充分发挥生物碳汇功能,通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动,是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是( )A.开发海洋牧场,发展深海渔业 B.建设大坝鱼道,保障鱼类洄游C.控制无序捕捞,实施长江禁渔 D.增加饵料投放,提高渔业产量
【答案】 A【解析】 开发海洋牧场,发展深海渔业可获取水产品且不需要投饵,属于“碳汇渔业”,A符合题意;建设大坝鱼道,保障鱼类洄游、控制无序捕捞,实施长江禁渔,均没有收获水产品,不属于“碳汇渔业”,B、C不符合题意;增加饵料投放,不符合“不投饵渔业”,不属于“碳汇渔业”,D不符合题意。故选A。
2.(2025·云南卷)增加碳汇的目的是减少大气中CO2含量。下列措施中无法实现减少碳排或增加碳汇的是( )A.保护湿地 B.植树造林 C.秸秆还田 D.动物饲养【答案】 D
【解析】 湿地生态系统具有强大的碳汇功能,保护湿地可以维持和增强其吸收二氧化碳的能力,增加碳汇,A错误;植物通过光合作用吸收二氧化碳,植树造林能够增加植物的数量,从而吸收更多的二氧化碳,增加碳汇,B错误;秸秆还田可以增加土壤有机质,改善土壤结构,同时秸秆在分解过程中会固定一部分碳,有助于增加碳汇,C错误;动物饲养过程中,动物呼吸会释放二氧化碳,而且动物的粪便等在分解过程中也会产生温室气体,无法实现减少碳排放或增加碳汇,D正确。
3.(2024·辽宁卷)关于人类活动对生态环境的影响,下列叙述错误的是( )A.清洁能源的使用能够降低碳足迹 B.在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统C.全球性的生态环境问题往往与人类活动有关 D.水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因【答案】 B
【解析】 碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后,吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积,清洁能源的使用能够降低碳足迹,A正确;在近海中网箱养鱼,养殖过程中大量饵料及产生的排泄物等有机物长时间的累积,对近岸海域海洋生态环境会产生各种影响,B错误;全球性的生态环境问题往往与人类活动有关,如过度砍伐森林等,C正确;水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因,除此之外还有煤、石油和天然气的大量燃烧,D正确。故选B。
4.(2025·安庆模拟)我国力争在2060年前实现“碳中和”(CO2排放量与减少量相等)。如图为生物圈碳循环的部分示意图。下列叙述错误的是( )A.①过度排放可打破自然界碳循环的平衡B.当“碳中和”时,③的强度大于②的强度C.大气中的CO2增多,使大气捕获的热能增多D.碳元素主要以有机物形式在群落内部循环流动【答案】 D
【解析】 ①化石燃料的过度排放可打破自然界碳循环的平衡,A正确;“碳中和”时,CO2的排放量与减少量相等,即生产者所固定的CO2量大于所有生物呼吸作用释放的CO2量之和,③的强度大于②的强度,B正确;大气中的CO2增多,使大气捕获的热能增多,C正确;碳元素主要以有机物形式在群落内部流动,不能循环,碳循环是指碳元素在生物群落和非生物环境间循环往复的过程,D错误。
5.(2025·通州模拟)二氧化碳(CO2)、甲烷(CH4)和氧化亚氮(N2O)是大气中主要的温室气体。我国力争在2060年前实现碳中和(CO2排放量与减少量相等)。(1)碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以________的形式进行。通常绿色植物可通过光合作用将光能转变为_____________
_______,体现了其在生态系统____________的功能中具有重要作用。
(2)研究表明,稻田是温室气体排放的主要来源。为协同实现南方双季稻区粮食丰产与稻田温室气体减排,科研人员进行了相关实验,结果如图所示。生物炭由农业废弃物在高温、稀氧条件下,经高温裂解制备而成,是资源优化利用的重要方式,本实验生物炭化原料为小麦秸秆。
由图可知,与对照组相比,________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)除施加生物炭,还可通过________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两点即可)等措施促进水稻增产。
【答案】 (1)CO2 有机物中的化学能 能量流动(2)施用生物炭处理的CH4排放通量普遍低于不施生物炭处理组(对照组),且在早稻中后期、晚稻前期表现较明显;N2O排放通量未发现明显规律(3)科学选种、使用水稻增产菌、病虫害防治、科学移栽、合理灌溉、除草、增施叶面肥、使用植物生长调节剂、防倒伏(答出任意两点即可)
【解析】 (1)碳不断以CO2的形式由非生物环境进入生物群落,同时又以CO2的形式由生物群落返回到非生物环境中,这就是碳循环的过程,即碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行。通常绿色植物可通过光合作用将光能转变为有机物中稳定的化学能,从而完成了非生物环境中的能量进入生物群落中的过程,该过程体现绿色植物在生态系统能量流动中作为起点的重要作用。(2)由题图可知,与对照组相比,施用生物炭处理的CH4排放通量普遍低于不施生物炭处理组(对照组),且在早稻中后期、晚稻前期表现较明显。而N2O排放通量未发现明显规律,说明生物炭的使用对CH4的排放量减少有明显效果,而对N2O的排放减少几乎无效果。
(3)除施加生物炭,还可通过科学选种(高产品种)、使用水稻增产菌、病虫害防治(调整能量流动方向)、合理灌溉(提高光合产量)、除草(调整能量流动关系)、增施叶面肥(提高光能利用率)等措施来促进水稻增产。
6. (2025·昆明模拟)在碳循环过程中,地球系统存储碳的载体称为碳库,通过衡量各碳库对大气CO2的贡献,碳库可分为碳源(向大气中排放CO2)和碳汇(吸收大气CO2),农田生态系统、社会经济系统和大气(CO2)之间碳循环如图所示。
(1)生态系统中的各组分通过__________、____________紧密地联系在一起,形成一个统一整体。碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以____________的形式进行。(2)从生态系统的概念分析,农田土壤可以看作生态系统的依据是
________________________________________________________________________________________,由图可知,农田土壤碳库由________________________________________________组成。
(3)农田土壤碳汇等于有机碳的投入与土壤呼吸、肥料分解排放的差值。农作物的碳汇等于____________________________________________________________________与农作物呼吸消耗、人类收获和其他用途消耗量等的差值。图中秸秆还田、保护性耕作和免耕等提高土壤肥力的措施遵循了生态工程的________原理。(4)我国提出的“双碳”目标,力争2030年前实现碳达峰,2060年前实现碳中和。为实现“双碳”目标,请结合文中信息分别从碳源和碳汇的角度提出具体措施________________________________________________________________________________________________。
【答案】 (1)能量流动 物质循环 二氧化碳(2)农田土壤为生物群落和相应的非生物环境相互作用形成的统一整体 土壤有机碳、微生物活动和根系生长(3)农作物光合作用固定的二氧化碳量 循环(4)减少碳源方面:节能减排、调整能源结构、推广清洁能源、发展替代能源等;增加碳汇方面:植树造林、保护海洋生态(或生态保护、建设和管理)等
【解析】 (1)生态系统中的各种组成成分,正是通过能量流动和物质循环,才能够紧密地联系在一起,形成一个统一的整体。碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行。(2)农田土壤为生物群落和相应的非生物环境相互作用形成的统一整体,可以看作生态系统。依题意,碳库可分为碳源(向大气中排放CO2)和碳汇(吸收大气CO2),则农田土壤碳库由土壤有机碳、微生物活动和根系生长三部分构成。(3)碳汇指农作物光合作用固定的二氧化碳量与农作物呼吸消耗、人类收获和其他用途消耗量等的差值。
秸秆还田、保护性耕作和免耕等提高土壤肥力的措施既保证各个环节的物质迁移顺畅也保证主要物质或元素的转化率较高,且通过系统设计实现不断循环,使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用,减少整个生产环节“废物”的产生,因此,遵循了生态工程的循环原理。(4)实现我国提出的“双碳”目标,则要力争减少碳排放、增加碳吸收。措施有:减少碳源方面:节能减排、调整能源结构、推广清洁能源、发展替代能源等具体措施;增加碳汇方面:植树造林、保护海洋生态(或生态保护、建设和管理)等具体措施。
相关课件
这是一份2026届高三生物二轮专题复习课件第1部分专题8生物与环境命题热点8,共31页。PPT课件主要包含了专题八生物与环境等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届高三生物二轮专题复习课件第1部分专题8生物与环境命题新情境8,共28页。PPT课件主要包含了专题八生物与环境等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届高三生物二轮专题复习课件第1部分专题8生物与环境专题练兵检验复习成果(含答案),共110页。PPT课件主要包含了专题八生物与环境等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利