山东济南九年级下册英语期中复习核心考点+练习（含答案）.

这是一份山东济南九年级下册英语期中复习核心考点+练习（含答案）.，共6页。
语法是济南中考英语笔试“知识运用”“书面表达”等题型的核心考查内容，以下为九年级下册重点语法，标注中考高频考点及易错点：
被动语态（必考）
核心结构：be + 过去分词（关键：根据时态变化be动词形式，牢记不规则动词过去分词）
高频时态及用法（贴合教材单元）：
一般过去时被动：was/were + dne（对应Unit 5 Inventins，考查发明的历史，如“The telephne was invented by Bell.”），易错点：漏写be动词（×invented in 1876）；主谓不一致。
情态动词被动：情态动词（must/can/shuld等）+ be + dne（对应Unit 7 Rules，如“Students shuld be allwed t make their wn decisins.”）。
主动变被动实操：宾格变主语→动词变be+过去分词→原主语用by连接（可省略），如“They built the bridge in 2000. → The bridge was built (by them) in 2000.”，是完形填空、句型转换高频考点。
针对性练习：将下列句子改为被动语态（济南中考句型转换真题改编）
Peple use mbile phnes t cmmunicate. （改为被动语态）
He made a mistake in the exam. （改为被动语态）
We shuld prtect the envirnment. （改为被动语态）
参考答案：1. Mbile phnes are used t cmmunicate (by peple). 2. A mistake was made by him in the exam. 3. The envirnment shuld be prtected (by us).
情态动词表推测（高频）
核心用法（对应Unit 7、Unit 8）：
现在推测：must（一定，肯定推测）、culd/may/might（可能，不确定推测）、can’t（不可能，否定推测）+ 动词原形，如“It must be Carla's bag.（一定是卡拉的包）”“It can’t be a dg.（不可能是狗）”。
过去推测：must/may/might/can’t + have + 过去分词（易错点：误用于否定句，如×mustn’t have dne），如“She can’t have missed the bus.（她不可能没赶上公交）”。
易混点：mustn’t（禁止）≠ dn’t have t（不必），如“Yu mustn’t use phnes in class.（课堂上禁止用手机）”“Yu dn’t have t finish it tday.（你不必今天完成）”。
针对性练习：选择合适的情态动词填空（济南中考单选真题改编）
— May I g ut fr a walk? — N, yu ______. It’s raining heavily. (mustn’t / dn’t have t)
Yu ______ wrry abut me. I can take care f myself. (mustn’t / dn’t have t)
She ______ be at hme nw. Her light is ff. (can’t / mustn’t)
参考答案：1. mustn’t 2. dn’t have t 3. can’t
定语从句（必考）
核心：修饰名词或代词，重点掌握关系词辨析及用法（对应Unit 9 Music），济南中考侧重语境中选择关系词。
关系代词：wh（指代人，作主语/宾语）、which（指代物，作主语/宾语）、that（指代人/物，优先用于先行词有序数词、最高级修饰或既有人又物的情况，必考）、whse（作定语，表“……的”）。
易错点：关系代词误用（×sngs wh→sngs that）；先行词为物时，that与which的辨析；关系代词在从句中作宾语时可省略，但主语不可省略。
高频例句：“I prefer music that is quiet and gentle.（我喜欢安静柔和的音乐）”“The girl wh helped me is my classmate.（帮助我的那个女孩是我的同学）”。
针对性练习：选择合适的关系词填空（济南中考单选真题改编）
The bk ______ I brrwed frm the library is very interesting. (wh / which / whse)
The by ______ is wearing a red cat is my brther. (wh / which / that)
This is the huse ______ dr is painted red. (wh / which / whse)
参考答案：1. which 2. wh/that 3. whse
非谓语动词（高频易错）
核心：动词不定式（t d）、动名词（ding）的固定搭配，贴合教材单元短语，是单选、完形、书面表达的高频考点。
动名词（ding）：常与固定搭配连用，如lk frward t ding（期待）、be used t ding（习惯于，对应Unit 4）、practice ding（练习）、pay attentin t ding（注意，对应Unit 1）、succeed in ding（成功）。
动词不定式（t d）：表目的或固定搭配，如be suppsed t d（应该，对应Unit 10）、be allwed t d（被允许，对应Unit 7）、encurage sb. t d（鼓励）、（太……而不能）；易错点：let/make/have sb. d（省略t），如“My mther makes me clean my rm.（我妈妈让我打扫房间）”。
易错细节：by后接动名词（×by read→by reading，对应Unit 1）。
针对性练习：用所给动词的适当形式填空（济南中考综合填空真题改编）
He imprves his English by ______ (read) English newspapers every day.
My mther ften encurages me ______ (study) hard.
We shuld practice ______ (speak) English as much as pssible.
参考答案：1. reading 2. t study 3. speaking
易混时态与句式辨析
过去完成时（高频）：结构had + 过去分词，表“过去的过去”，标志词by the time、befre（对应Unit 12），如“By the time I gt up, my mm had left.（我起床时，妈妈已经走了）”；易错点：与一般过去时混淆（一般过去时表过去发生的动作，过去完成时表“过去的过去”）。
used t d / be used t ding / be used t d（必考辨析，对应Unit 4、Unit 5）：①used t d（过去常常做某事，t后接动词原形）；②be used t (ding) sth.（习惯于做某事，t是介词，后接名词/动名词）；③be used t d sth.（被用来做某事，t后接动词原形）。
because与because f（辨析，对应外研版教材）：because是从属连词，引导原因状语从句，可回答why提问，不与s连用；because f是介词短语，后接名词（短语）、代词或动名词。
针对性练习：用because或because f填空（贴合济南中考考点）
He didn’t g t schl ______ he was ill.
She cried ______ the sad news.
We can’t g ut ______ the heavy rain.
参考答案：1. because 2. because f 3. because f
核心词汇与短语（基础必背，贴合济南中考）
以下词汇短语均来自九年级下册教材，是济南中考单选、完形、阅读理解、书面表达的核心素材，标注高频、易错点，优先背诵：
教材单元核心短语（按单元梳理，适配同步复习）
Unit 1（学习方法/日常交际）：lk up（查阅）、make mistakes（犯错）、pay attentin t（注意）、take ntes（记笔记）、by accident（偶然）。
Unit 2-3（节日/日常活动）：admire the mn（赏月）、lay ut（摆放）、turn left（左转）、mail a letter（寄信）、undergrund parking（地下停车场）、Culd yu tell （礼貌问路，功能句型）。
Unit 4-5（变化/发明）：used t（过去常常）、in public（公开地）、take pride in（自豪）、be used fr（被用于）、all f a sudden（突然）、lk up t（尊敬）、divide int（分成）。
Unit 7-8（规则/神秘事件）：be allwed t（被允许）、make ne's wn decisin（自主决定）、belng t（属于，易错点：后接宾格，×belng t he→belng t him）、run after（追赶）、smething valuable（贵重物）。
Unit 9-12（音乐/礼仪/意外）：stick t（坚持）、cheer up（振作）、shut ff（关闭）、be suppsed t（应该）、table manners（餐桌礼仪）、wuld rather（宁愿）、by the time（到……时）、versleep（睡过头）、end up（最终）。
针对性练习：根据句意及短语提示完成句子（贴合济南中考综合填空）
When yu are sad, yur friends can help yu ______ (振作起来).
We ______ (应该) greet ur teachers plitely when we meet them.
He ______ (过去常常) play basketball after schl, but nw he studies hard.
参考答案：1. cheer up 2. are suppsed t 3. used t
中考高频易错词汇（词性/拼写/用法易错）
词性转换（济南中考单选、综合填空高频）：success（n. 成功）→ succeed（v. 成功）→ successful（adj. 成功的）；wealth（n. 财富）→ wealthy（adj. 富有的）；exact（adj. 精确的）→ exactly（adv. 精确地）；heat（n. 热；v. 加热）→ heated（adj. 激烈的；加热的）。
拼写易错：stmachache（胃痛，注意中间的ch）、passenger（乘客，双写s）、vlunteer（志愿者，拼写复杂）、envirnment（环境，多音节词）。
用法易错：alud（出声地）与lud（响亮地）混淆；lie（躺/说谎，过去式/过去分词不同：躺→lay/lain，说谎→lied/lied）；still（adv. 仍然；adj. 安静的，如stand still 静静地站着）。
中考高频固定搭配（必背，直接提分）
have truble (in) ding sth. 做某事有困难
take pride in = be prud f 为……自豪
withut dubt 无疑，确实
drive sb. crazy 使某人抓狂（对应Unit 11）
as lng as 只要（引导条件状语从句，遵循“主将从现”，对应外研版教材）
/ 既不……也不…… / 要么……要么……（主谓一致就近原则）
针对性练习：用所给词的适当形式填空（重点考查主谓一致）
Either yu r he ______ (be) right.
Neither my parents nr I ______ (like) watching TV.
Either the teacher r the students ______ (clean) the classrm every day.
参考答案：1. is 2. like 3. clean
核心话题与书面表达考点（济南中考必考）
济南中考书面表达侧重考查“贴近学生生活、贴合教材话题”的内容，以下为九年级下册核心话题，附考点方向及写作模板提示：
话题一：规则与自主（对应Unit 7）
考查方向：校园规则、家庭规则、是否应该允许学生带手机、自主决定的重要性（济南中考曾涉及“学生手机使用”辩论类写作）。
核心句型：①Students shuld be allwed t... / We shuldn’t be allwed t... ②I think we shuld make ur wn decisins because... ③It’s imprtant fr us t... ④Allw sb. t d sth. / Allw ding sth.（易错点：两者混淆）。
话题二：发明与科技（对应Unit 5）
考查方向：介绍一项发明（如茶、电话、手机）、发明的历史与用途、科技对生活的影响（贴合济南中考“科技类”写作趋势）。
核心句型：① invented by... in... ②It was used fr...（ding sth.） ③It has changed ur life by... ④In my pinin, the mst useful inventin is... because...。
话题三：性格与变化（对应Unit 4）
考查方向：介绍自己或他人的过去与现在的变化（外貌、性格、习惯），贴合学生成长类写作，是济南中考书面表达高频话题。
核心句型：①I used t be... but nw I am... ②I used t d... but nw I ften d... ③I have changed a lt because... ④Taking pride in myself is imprtant fr my grwth.。
话题四：礼仪与文化（对应Unit 10）
考查方向：中西方礼仪差异（问候、用餐、拜访）、餐桌礼仪、礼貌交往，贴合济南中考“跨文化交际”考点（考纲明确要求考查跨文化交际能力）。
核心句型：①We are suppsed t... when we meet thers. ②It’s plite t... / It’s implite t... ③There are sme differences between Chinese and Western table manners. ④We shuld make an effrt t learn abut different cultures.。
书面表达通用要求（济南中考评分标准）
①切中题意，条理清晰，语句通顺连贯；②正确运用九年级下册核心语法（被动语态、定语从句等）和短语；③避免语法错误（如时态不一致、主谓不一致、单词拼写错误）；④词数符合要求（80词左右，应用文40词左右）。
针对性练习：书面表达（济南中考真题改编，80词左右）
话题：规则与自主——假设你是李华，你的学校禁止学生带手机进校园，对此你有什么看法？请结合所学知识，写一篇短文表达你的观点。
提示：1. 说明你是否同意该规则；2. 给出2-3条理由（如影响学习、保障安全等）；3. 呼吁同学们遵守规则。
参考范文：I agree that students shuldn’t be allwed t take mbile phnes t schl. First f all, mbile phnes can distract us frm ur studies in class. We may play games r chat with friends instead f listening t teachers. Secnd, using mbile phnes at schl is nt safe. It may cause sme prblems like lsing phnes. Last but nt least, fllwing schl rules is ur duty. I hpe all students can understand and bey this rule t make ur schl a better place.
济南中考专属易错点提醒（高频丢分点）
语法类：被动语态漏be动词、定语从句关系代词误用、used t d与be used t ding混淆、情态动词推测的过去式用法错误。
词汇类：belng t后接宾格、allw ding与allw sb. t d混淆、alud与lud用法混淆、不规则动词过去分词拼写错误。
句式类：宾语从句用疑问语序（×where did she live→where she lived）、by后接动词原形（×by read→by reading）、比较级句型误用（如中间用原级）。
针对性练习：找出下列句子中的错误并改正（济南中考改错真题改编）
I dn’t knw where did he g yesterday. （改正：______）
She learns English by listen t tapes. （改正：______）
This bk is mre interesting than any bk in the library. （改正：______）
参考答案：1. I dn’t knw where he went yesterday. 2. She learns English by listening t tapes. 3. This bk is mre interesting than any ther bk in the library.