经典阅读（1）- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第75卷（原卷版）

这是一份经典阅读（1）- 专项训练卷 2026年福建省中职学考《语文考纲百套卷》第75卷（原卷版），共6页。
考试时间40分钟 满分100分
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一、阅读《乡土中国》片段，回答下列问题（本题共2小题，第1小题5分，第2小题15分，共20分）
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点。一、每家所耕的面积小，所谓小农经营，所以聚在一起住，住宅和农场不会距离得过分远。二、需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。三、为了安全，人多了容易保卫。四、土地平等继承的原则下，兄弟分别继承祖上的遗业，使人口在一地方一代一代地积起来，成为相当大的村落。
1. 下列关于中国农民聚村而居的原因，不是作者观点的一项是（ ）
A．每家所耕的面积小，所谓小农经营，所以聚在一起住，住宅和农场不会距离得过分远。
B．需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。
C．为了安全，人多了容易保卫。
D．农村人口不流动，使人口在一地方一代一代地积起来，成为相当大的村落。
2. 在小说《平凡的世界》中，有农民聚村而居的现象吗？如果有，请举例说明。



二、阅读《乡土中国》片段，回答下列问题（本题共3小题，第3、4每小题5分，第5小题15分，共25分）
在亲密的血缘社会中商业是不能存在的。这并不是说这种社会不发生交易，而是说他们的交易是以人情来维持的，是相互馈贈的方式。实质上馈赠和贸易都是有无相通，只在清算方式上有差别。以馈赠来经营大规模的易货在太平洋岛屿间还可以看得到。Malinwski所描写和分析Kula制度就是一个例证。但是这种制度不但复杂，而且很受限制。普通的情形是在血缘关系之外去建立商业基础。在我们乡土社会中，有专门作贸易活动的街集。街集时常不在村子里，而在一片空场上，各地的人到这特定的地方，各以“无情”的身份出现。在这里大家把原来的关系暂时搁开，一场交易都得当场算清。我常看见隔壁邻舍大家老远地走上十多里在街集上交换清楚之后，又老远地背回来。他们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换的么？这一趟是有作用的，因沟在门前是邻舍，到了街集上才是“陌生”人。当场算清是陌生人间的行为，不能牵涉其他社会关系的。
3. 下列对选段的理解，不正确的一项是（ ）
A．亲密的血缘关系限制着冲突和竞争这样的社会活动，因而排斥商业的存在。
B．在亲密的血缘社会中很难产生商业行为，因而不存在交易。
C．到十多里之外的街集上交换，是因为在那里能以“无情”的身份出现。
D．到十多里之外的街集上交换，是因为在门前是邻舍，到了街集上才是“陌生”人。​
4. 下列关于选段中作者的观点，表述不正确的一项是（ ）
A．血缘是商业社会的基础。
B．地缘是契约社会的基础。
C．商业是在血缘之外发展的。
D．从血缘结合转变到地缘结合是社会性质的转变。​
5. 在我国广大农村，在村里开店面的多是“外来户”。请你用选段中的观点简要分析产生这种现象的原因。



三、阅读《平凡的世界》片段，回答下列问题（本题共4小题，第6、7每小题5分，第8、9每小题15分，共40分）
他决定立刻到中学去找妹妹——他要给她留下五十元钱。
是呀，亲爱的妹妹马上就要高中毕业，她已经长成大姑娘，尤其在穿着方面应该像个样子了。本来，他想自己到商店给兰香去买几件衣服，又怕不合身，就决定到中学去把钱送给妹妹，让她自己去挑拣着买一身好衣裳。
孙少安提着那个黑人造革皮包，急匆匆地往中学赶去。在此之前，他已经打问好去石圪节的一辆顺车；给兰香把钱送下，就得赶紧搭车回去——他已经出门几天，心里惦记着家里那一摊场。秀莲一个人顾不来啊！
兰香正在上自习。他把她从教室里叫到外面的大操场上。
他先简单地询问了一下妹妹的情况。
兰香说她什么都好着哩。
他于是就掏出那五十块钱来给妹妹。
可兰香却不接这钱。她不知为什么眼里突然涌上泪水，说：“我有钱哩……”
“你哪来的钱！”少安见妹妹不接钱，有点生气。
“我二哥每月给我寄十块……”
孙少安一下子呆了。
呀，他没想到弟弟一直给妹妹寄钱！
他的喉咙顿时像堵塞了一团什么东西。
他有些声软地说：“你二哥的是你二哥的，这是大哥的。你拿上给你买一身时新衣裳，你看你这身衣裳都旧了……”
兰香抠着手指头，突然扬起脸用泪濛濛的眼睛望着大哥，说：“哥，我知道你的心哩。现在分了家，你们那面有我大嫂哩。我不愿叫你作难。你不要给我钱。我不愿意大嫂和你闹架。我手头宽裕着哩……”
少安的眼窝发热了。
他接着又硬把钱往妹妹手里塞。兰香却掉转身，手抹了一把眼泪，跑回教室里去了……
孙少安手里捏着五十块钱，呆呆地立在空荡荡的中学操场上，一颗伤痛的心像是泡在了苦涩的碱水里。
……他不知道自己是怎样走出原西县中学的。他也不知道自己是怎样从原西县回到石圪节公社的……
孙少安在石圪节下车后，便神情恍惚地向双水村走去。
一路上，那无声的哽咽不时涌上他的喉咙。他的胸口像压了一块石头。多么痛苦啊！他记起，那年因为扩大自留地在公社批判完后，他就是怀着这样痛苦的心情，从这条路上往村子里走。那时的痛苦一切都是因为贫困而引起的。可现在，他怀里揣着一卷子人民币，却又一次陷入到深深的痛苦之中！
生活啊，这是为什么？贫穷让人痛苦，可有了钱还为什么让人这么痛苦？
过了罐子村，在快要进双水村的时候，孙少安实在忍不住了。他突然从公路上转入一块庄稼地，找了一个四处看不见人的土圪崂，一下子扑倒在土地上，抱住头痛哭起来！
山野悄无声息地倾听他的哭泣。
落日将要沉入西边的万山丛中；圆圆的山包顶上，均匀地涂抹了一层温暖的橘红。有一群灰白的野鸽从蔚蓝色的天空掠过，翅膀扇起一片嗡嗡的声响。不远处的东拉河边，传来黄牛的一声低沉的哞叫……
好久，孙少安才从地上爬起来。他拍打掉衣服上的灰土，又抹下头上的布帽擦去了脸上的泪痕，然后无精打采地卷起一支旱烟棒，蹲在地上静静地抽起来。他脸色灰暗，看上去像刚刚生了一场大病。
一直到太阳完全落山以后，他才从地上拾起那个黑人造革皮包，拖着两条无力的腿，慢慢向村中走去。
拐过一个山峁后，他猛地立在了公路边上。
他看见了他的砖厂！那里，制砖机在隆隆地响着，六七个烧砖窑的炉口闪耀着红光；滚滚的浓烟像巨龙一般升起，笼單了一大片天空。
一股汹涌的激流刹那间漫上了孙少安的心头。他疲惫的身体顿时像被人狠狠抽打了一鞭，立刻振作起来了。
是的！不论怎样，他还得在这条新闯出的道路上顽强地走下去；一切都才刚刚开始，他的心不能乱！这么大的事业，如果集中不起精力，搞倒塌了，那后果不堪设想！
决不能松劲！他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去……
孙少安迅速地卷起了一支旱烟卷。
他鼻子口里喷着烟雾，扯开脚步匆匆地向他的砖厂走去；他远远地看见，头上拢着白羊肚子毛巾的妻子，已经立在一堵蓝色的砖墙旁等待他了。
6. 下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．开篇写孙少安决定立刻到中学去给妹妹送钱，这一情节表现了孙少安对妹妹急切表达关爱的心情。金钱虽然不能完全衡量爱，但能表达爱。
B．“一下子”“顿时”等词语强化了孙少安复杂的心情，此刻既有得知孙少平给妹妹寄钱的震惊和懊恼，更有作为大哥不能对家庭承担责任的愧疚。
C．兰香最终没要孙少安的钱，抹着眼泪跑回了教室，是因为她担心分家后大哥再帮助自己，会引发哥嫂之间的矛盾，这表现了她的自尊懂事和通情达理。
D．写孙少安到一个无人之处抱头痛哭，可以看出他已经习惯了隐藏情绪，作为家里的顶梁柱，他独自承受所有的压力，是一个朴实又坚韧的年轻人。
7. 下列对选段艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．运用动作、语言、神态、心理、细节描写等塑造了孙少安这一人物形象，写他在新的时代遇到的新问题，具有浓郁的时代气息。
B．采用第三人称全知视角叙述故事，便于表现孙少安复杂、微妙的心理变化；短句成段的行文方式，有利于突出和强调作者要抒发的感情。
C．最后一段对孙少安的描写，表现了他在经历痛苦悲伤之后的重新振作，妻子出现的画面暗示了他的生活将会越来越好，给读者留下想象的空间。
D．语言清新细腻，生动地表现了那个时代农村青年的艰苦生活和顽强不屈的奋斗精神。
8. 选段中说，“贫穷让人痛苦，可有了钱还为什么让人这么痛苦？”孙少安贫穷时和有钱后的痛苦各是什么？试结合文本加以概括。



9. 选段中画线的写景文字的作用是什么？试结合文本加以分析。



四、阅读《平凡的世界》片段，回答下列问题（本题共5小题，第10、11每小题8分，第12小题4分，共20分）
当天晚上，他静静地坐在小旅店的房间里，分别给妹妹、仲平和金秀写了两封信。在给兰香和仲平的信中，他向他们“阐述”了他为什么现在不想来大城市工作的想法。他说他也许一辈子都可能和煤炭打交道。在给金秀的一封很长的信中，他主要向她表明为什么他不能和她结合的理由。他祝愿亲爱的金秀妹妹和顾养民或别的一个男人幸福地生活……
第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然地离开了省城。
中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。
他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。
他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。
他上了二级平台，沿着铁路线急速地向东走去。他远远地看见，头上包着红纱巾的惠英，胸前飘着红领巾的明明，以及脖项里响着铜铃铛的小狗，正向他飞奔而来……
10. 孙少平给金秀写信表明不能和她结合，因为他对自己未来生活的规划是 ，这里也体现出他 的一面，不愿因自己耽误金秀。
11. 孙少平落泪包含体现出他对煤矿 的情感。这些煤矿场景对他而言，承载着 （填情感/意义相关内容），是他心灵的归处。
12. 文段中的环境描写，起到了 （填环境描写作用）心情的效果。