苏科版（2024）八年级下册（2024）物体的浮与沉教学设计

这是一份苏科版（2024）八年级下册（2024）物体的浮与沉教学设计，共5页。教案主要包含了演示ppt3，演示ppt4-6，演示PPT7、8，演示PPT9、10，演示PPT11、12，演示ppt13，演示ppt14，演示ppt15等内容，欢迎下载使用。
课题
第九章 第五节 物体的浮与沉
课 型
新授课
教学
目标
1.知道漂浮、悬浮的含义，建立构建物理模型的意识。
2.能应用二力平衡条件、力和运动的关系，说明物体的浮沉条件，培养逻辑推理能力。
3.能利用物体的浮沉条件解决实际问题，知道浮沉条件在生产、生活中的应用，建立物理与生活的联系。
4.通过对我国核潜艇的了解，增强学生对国家安全、集体利益的认同感，树立其奉献精神。
教学重点
能应用二力平衡条件、力和运动的关系，说明物体的浮沉条件；能利用物体的浮沉条件解决实际问题，知道浮沉条件在生产、生活中的应用。
教学难点
能利用物体的浮沉条件解决实际问题，知道浮沉条件在生产、生活中的应用
教学方式
讨论式、讲授式
教具学具
多媒体、橡皮泥、苹果、蜡块、小玻璃瓶、钉子、螺母、鸡蛋、小木块放入盛水的容器
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【演示ppt3】展示轮船和潜水艇的图片或视频，提问：“钢铁制成的轮船能浮，但潜水艇却能沉，为什么？
【演示ppt4-6】
指导学生观察物体浮沉并分类；引导设计实验：如何让沉底的橡皮泥浮起？如何让漂浮的玻璃瓶下沉？
【演示PPT7、8】
引导学生比较物体所受重力和浮力的大小，实现上浮下沉。并结合公式F浮=ρ液gV排
和G=mg，讨论如何改变物体所受浮力和重力。
【演示PPT9、10】
通过图示和视频，介绍物体在液体中的三种状态，及三种状态下浮力与重力的关系。
【演示PPT11、12】
通过图示并结合浮力公式分析总结出物体在上浮、下沉、悬浮、沉底、漂浮这些情况下浮力与重力的关系及物体密度与液体密度的关系。
【板书】
一、物体的浮沉条件
1.物体在液体中的三种状态
沉底、悬浮、漂浮
2.物体的浮沉条件
下沉（F浮＜ G ，ρ液＜ρ物）；
沉底（F浮+F支 =G ，ρ液＜ρ物）；
悬浮（F浮=G ，ρ液=ρ物）；
上浮（F浮＞ G ，ρ液＞ρ物）；
漂浮（F浮= G ，ρ液＞ρ物）。
【演示ppt13】知识迁移
引导学生解题，巩固浮力与重力的关系及物体密度与液体密度的关系。
【演示ppt14】
介绍潜艇是如何实现上浮和下潜的。
【演示ppt15】
介绍轮船是利用空心法增大排开液体的体积使其漂浮在水面上的。浮力等于重力
【板书】
二、物体的浮沉条件的应用
1. 潜艇的浮与沉
排水，G减小，F浮>G，上浮
进水，G增大，F浮G，上浮
进水，G增大，F浮