数学北师大版（2024）有多厚集体备课ppt课件

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1、结合 “2800 张纸大约有多厚” 的实际问题，进一步理解大数的意义，能选择恰当的方法进行估计，进一步体会估计策略，能对估计结果进行合理判断，感受合理策略在估计中的重要性，发展数感。2、结合估计活动，经历发现、提出、分析和解决问题的全过程，能先想象再动手操作，能综合运用数学知识解决遇到的新问题，在解决问题的过程中，感受解决问题策略的多样性，培养问题解决能力和应用意识。3、感受估计在现实生活中的应用，进一步理解长度单位与现实世界的关系，经历先想象后测量的过程，发展基于数感和量感的想象力，激发学习数学的兴趣，初步养成乐于思考、勇于探索的良好品质。
复习：判断对错。（1）个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（ ）（2）读数和写数从高位开始。（ ） （3）四位数一定比三位数大。（ ）
同学们，这就是《大百科全书》，里面知识特别多！一套大约有2800 张纸，你们想知道这么多纸大约有多厚吗？今天我们就来探究 ——有多厚。
(1)我们的10本数学书厚度约为(　　)。①7米②70厘米③7厘米
(2)比2000大的数是(　　)。①1998②2001③1001
2、学校打印了1000张安全告知书，请估计这1000张安全告知书的厚度。
①一张安全告知书的厚度和一页数学书或练习 本差不多；②2800张纸的厚度约为28厘米，也就是说100 张纸的厚度约为1厘米，③1000张安全告知书的厚度约为10厘米。
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
1、估计较大的数量时，先找到一个熟悉的、相关的较小数量作为思考的起点。2、当估计较大数据的事物的厚度时，可以先借助身边熟悉的事物想一想，再从1个单位、5个单位、10个单位开始，一点点想……直到凑出较大数据，最后通过测量得到结果。