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数学二年级下册(2024)哪座山更高背景图课件ppt
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1、理解并掌握万以内数大小比较的方法,能正确比较万以内数的大小,能将多个万以内的数按一定顺序排列。2、通过观察、比较、讨论等活动,经历万以内数大小比较方法的探究过程,培养学生的迁移类推能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。3、能运用万以内数的大小比较方法解决生活中的实际问题,感受数学与生活的联系,体会数学的应用价值。4、在探究活动中培养学生认真细致、合作交流的学习习惯,激发学生对数学学习的兴趣和自信心。
1、比较下面各数大小。 100( )99 96( )86 28( )9 78( )79 45( )54 18( )7
(1)位数多的数比位数少的数大;(2)两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大;(3)当十位相同时,就比个位,个位大的数就大。
①从右往左数,数位依次是个位、( )、( )、( )、万位。② 3 个千、5 个百和 6 个一组成的数是( ),读作( )。③ 八千零四十二写作( ),它由( )个千、( ) 个十和( )个一组成。
同学们,今天四座名山带着海拔数字来啦,咱们一起来比比哪座山更高,解锁万以内数的大小比较方法!
大帽山低于1000米, 其他都高于1000米, 大帽山最矮。
四位数比三位数大,大帽山最矮。
雁荡山和泰山都是 一千多米,华山的 海拔超过了两千多 米,所以华山最高。
三个都是四位数,先看最高位。最高位上数字大的那个数就大。
两个数的千位 上的数相同, 就看百位。
1533的百位上的数是5,表示5个百。 1057的百位上的数是0,表示0个百。所以泰山高,雁荡山矮。
百位 5 > 0,泰山高,雁荡山矮。
先比较位数,谁的数位 多谁大,四位数大于 三位数,所以957最小。
数位相同时看最高位,最高位上数字大的这个数就大,所以2155最大。最高位相同时,比较下一位上数字的大小,数字大的这个数就大,依次往下比较,1533>1057。
( )<( )<( )<( )
谁跑得最快?在数线上标出大致的位置,比一比。
950不到1000,应该在900和1000之间。
注意:数线上的数越往右越大,越往左越小,
(教材第44页第1题)
(1)( )收的玉米最多,( )收的玉米最少。 说一说你是怎样想的。
(2)按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量。
( ) > ( ) > ( ) > ( )
(教材第44页第2题)
2、在 里填上“>”或“<”,说一说你是怎么比的。
(教材第44页第3题)
3、我国台湾地区最高的山峰是玉山,海拔约3952米。在数线上标出 3952的大致位置。
(教材第44页第4题)
3、魔术表演前进行抽奖活动,想一想哪个数是获奖 号码,画“√”。
获奖号码大于3000,小于4000,接近3500。
通过这节课的学习,你们有哪些收获?
万以内数的大小比较方法:
1、数位相同:数位多的数比较大;
2、位数不同:①从最高位比起,最高位上数字大的这个数就大;②最高位相同,就比较下一位上数字的大小,数字大的这个数就大,依次往下比较。
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