人教版（2024）七年级下册（2024）第一单元 珍惜青春时光第二课 做情绪情感的主人品味美好情感课文内容ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第一单元 珍惜青春时光第二课 做情绪情感的主人品味美好情感课文内容ppt课件，共5页。PPT课件主要包含了自学Time，新课导入，材料一，笔记小结，材料二，文中有什么情感，探究与分享，题目小练等内容，欢迎下载使用。
1、情感与情绪的关系？ 2、情感的分类？★3、情感的作用？★4、如何品味美好情感？★5、怎样获得积极的情感体验？★6、为什么要学会承受和转化消极情感？
阅读书P19-22，完成以下问题：
你从视频中体会到了哪些美好情感？
球迷的“过山车”体验小李是一名狂热的足球迷。昨晚，他支持的球队在最后时刻被绝杀，输掉了比赛。小李感到非常愤怒和失望，甚至当场摔碎了手中的啤酒瓶，整晚都睡不着觉，觉得这支球队“太让人心寒了”。然而，第二天早上醒来，虽然对昨晚的失利仍感遗憾，但他已经平静下来。当看到球队即将开始新赛季的门票预售时，他毫不犹豫地又抢了一张票。他说：“虽然我昨天很生气，但我还是爱这支球队，这种感情是从小时候看球就开始的，不会因为一两场比赛的输赢就改变。”
文中有哪些是情绪？又有哪些是情感？
情绪与情感有什么关系？
（1）区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（2）联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
1、情感与情绪的关系？（P19）
社区里的“守护者”张阿姨是社区里一位普通的退休教师，但她却做着不平凡的事。多年来，她坚持组织社区居民进行垃圾分类宣传，照顾独居老人。当看到社区环境因为大家的努力而变得整洁优美时，她心中涌起一股美感。有人问她为什么这么热心，她说：“看到别人有困难，我就想帮一把，这是做人的本分。”这种朴素的信念，正是她内心道德感的体现。去年，社区为她颁发了“最美志愿者”证书，当站在领奖台上时，她感到的不仅是喜悦，更是一种深深的荣誉感。她说，这份荣誉不仅属于她个人，更属于所有为社区付出的居民。
除了文中的情感还有什么情感？
①有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；②有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；③有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；④有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
2、情感的分类（P20相关链接）
从“小家”到“大家”的情怀张爷爷是一位抗战老兵，年轻时经历过战火纷飞。他常说：“我最大的心愿，就是希望孩子们能生活在和平的年代。”退休后，他经常去学校给孩子们讲抗战故事，讲述那段艰苦岁月中人们的团结与牺牲。他不仅讲述历史，更传递一种对国家的热爱与对和平的珍惜。孩子们在他的影响下，逐渐理解了“家国情怀”的意义。一位学生在作文中写道：“张爷爷的故事让我明白，个人的命运与国家的命运紧紧相连。我们要珍惜现在的幸福生活，更要为祖国的未来贡献力量。”
小组讨论：1.情感有什么作用？2.怎样品味美好情感？
★3、情感的分类？（P20）
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
★3、情感的作用？（P20）
①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。
★4、如何品味美好情感？（P20-P21）
你如何看待小东和小莹的情感体验?我们怎样才能体验到更丰富的积极情感?
①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
★5、怎样获得积极的情感体验？（P20-P21）
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开了讨论。
小组讨论：1.消极情感对我们的成长有哪些影响？2.为什么要学会承受和转化消极情感？
①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
★6、为什么要学会承受和转化消极情感？（P21）
1.下图为某老师课堂上的板书：情绪与情感的关系。板书内容表明（ ）A.情感与情绪紧密相关，没有区别B.情感会随着时间的推移形成情绪C.情感伴随情绪反应逐渐积累发展D.情感是短暂的、不会发生变化的