辽宁省辽阳市2026年中考一模化学试题（含答案解析）

这是一份辽宁省辽阳市2026年中考一模化学试题（含答案解析），共11页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列说法中正确的是，许多物质的名称中含有“水”等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．下列过程中，有一个去污原理与其他三个不同的是（ ）
A．用洗涤剂洗去餐具上的油脂
B．用酒精除去附着在试管内壁的碘
C．用汽油除去衣服上的油污
D．用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
2．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是（ ）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色D．将燃着的木条伸入集气瓶中
3．下列物质间的转化：①C→Cu②Cu→Cu（OH）2③Ca（OH）2→CaCl2 ④NaNO3→Na2CO3 ⑤ Ba（OH）2→NaOH，可以通过一步反应完成的是
A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤
4．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示，下列叙述正确的是
A．反应前后各元素化合价不变
B．该化学变化中发生改变的微粒是原子
C．该反应不符合质量守恒定律
D．参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3
5．我国纪念2018 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列做法与主题不相符的是
A．洗脸、刷牙时不间断地放水
B．水龙头坏了立即进行修理
C．逐步淘汰高耗水生产工艺
D．研究开发海水淡化技术
6．下列说法中正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝在空气中能燃烧
C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
7．下列实验操作中不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
8．人体内的一些液体正常pH范围如下，其中呈酸性的是
A．血浆7.35-7.45 B．胆汁7.1-7.3
C．胃液0.9-1.5 D．胰液7.5-8.0
9．许多物质的名称中含有“水”。“水” 通常有三种含义：①表示水这种物质；②表示物质处于液态；③表示水溶液。下列物质名称中的“水”不属于以上三种含义的是
A．重水B．氨水C．水银D．水晶
10．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( )
A．B．C．D．
11．向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入4g含钙元素50%（质量分数）的碳酸钙与氧化钙的固体混合物，使之完全反应。烧杯中最终增加的质量是
A．0.8gB．2gC．1.2gD．2.8g
12．下列实验设计或结论正确的是
A．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
B．硫酸钠、碳酸钾、氯化钡和稀盐酸不用其它试剂无法鉴别
C．粗盐提纯的步骤：计算、称量、溶解、过滤、蒸发
D．Na+、K+、CO32-、NO3-四种离子可在pH=12的溶液中大量共存
13．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（ ）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B．爆竹声中一岁除，春风送藏入屠苏
C．暖暖远人村，依依墟里烟
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
14．如图为锌的原子结构示意图，下列说法正确的是
A．锌的相对原子质量为30
B．锌在化学反应中易失去电子
C．锌离子的质子数小于30
D．锌与稀盐酸反应生成ZnCl
15．下列实验操作正确的是（）
A．CO2验满B．测溶液pH
C．加热液体D．量筒读数
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．家用干粉灭火器，是利用压缩的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氢铵）来灭火的，灭火器的罐体有铝合金和铁质的，前者的使用年限约是后者的6倍．回答下列问题：二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是______（填化学式）；磷酸二氢铵（NH4H2PO4）溶于水时与NH4N03相似，会出现明显的______（填“升温”或“降温”）现象；NH4H2PO4在灭火时的作用之一是：它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是_________；为了变废为宝，报废灭火器中的NH4H2PO4可作为_____（填写字母标号）使用．
A 氮肥 B 磷肥 C 钾肥 D 复合肥料用化学知识解释，铝合金罐体的使用年限为什么更长？_____________________（用化学方程式回答）．
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）溶解度可表示物质溶解性的大小
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线
Ⅰ．20℃时，甲的溶解度_____（填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度。
Ⅱ．40℃时，乙和丙_____（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液。
Ⅲ．20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表。
Ⅳ．若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃，对所得溶液的叙述正确的_____（填序号）。
A 乙、丙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量：乙＜丙
C 溶液质量：乙＞丙 D 溶质质量分数：乙＞丙
②气体的溶解度也有一定的变化规律。
Ⅰ．打开可乐瓶，逸出大量气泡．由此可见，压强越小，CO2的溶解度越_____．为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是_____。
Ⅱ．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度_____（填编号）。
a 小于40℃ b 大于40℃ c 无法确定
18．（8分）氢氧化钠溶液久置在空气中会变质。其变质的原因是________。（用化学方程式表示）若要除去其中的杂质你会选择以下适量的________。
① 氯化钙溶液 ② 氯化钡溶液 ③ 氢氧化钡溶液
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成， 该反应的的化学方程式为 。
实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 ，由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。
① 、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是 。
② 、将a端插入蜡烛的焰心。
③ 、用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到 ，证明猜想成立，b处发生的反应是 （请用化学方程式表示）。
④ 、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是 。由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条）。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、A
【解析】
A、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，可洗去餐具上的油脂；B、酒精能溶解碘，可用酒精除去附着在试管内壁的碘，利用的是溶解原理；C、汽油能溶解油污，可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理；D、用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾，利用的是溶解原理。故选A。
2、D
【解析】
鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便。燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高；三种气体都不会与水发生明显现象；三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别。
【详解】
A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误；
B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，故此项错误；
C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故此项错误；
D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故此项正确。
故选D．
鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来。
3、C
【解析】
①碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳；
②铜无法直接转化为氢氧化铜；
③氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水；
④硝酸钠是可溶性的盐，不能转化为碳酸钠；
⑤氢氧化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠。
①③⑤能一步反应；故选C。
4、D
【解析】
A、该反应有单质氢气参加反应，生成了水，氢元素在反应前是0价，反应后是+1价，反应前后有元素化合价改变，错误；B、由微粒的变化可知，该化学变化中发生改变的微粒是分子，不是原子，错误；C、该反应是化学反应，符合质量守恒定律，错误；D、由化学反应微观示意图可知该反应的化学方程式是：2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式可知，参加反应的CO2和H2分子个数比为2：6=1：3，正确。故选D。
点睛：学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
5、A
【解析】
A、洗脸、刷牙时不间断地放水造成了水的浪费，不能节水，不符合主题；
B、水龙头坏了立即修理能节约用水，符合主题；
C、逐步淘汰高耗水生产工艺能节约用水，符合主题；
D、研究开发海水淡化技术能节约用水，符合主题；
故选：A。
6、D
【解析】
A、木炭燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，故选项不正确；
B、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，故选项不正确；
C、红磷在空气中能燃烧，生成大量白烟（五氧化二磷），故选项不正确；
D、硫燃烧后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故选项正确；
故选D。
7、D
【解析】
A、NaOH固体溶于水放热溶液温度升高，NaCl固体溶于水溶液温度无明显变化，用加水溶解的方法可以鉴别NaOH固体和NaCl固体，选项A正确；
B、KCl固体中混有少量K2CO3，加入适量稀盐酸，K2CO3能和稀盐酸反应生成氯化钾，然后蒸发可以得到纯净的KCl固体，选项B正确；
C、NaCl、FeCl3的混合溶液，加过量NaOH溶液，FeCl3和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，过滤后氢氧化铁沉淀与溶液分离，氢氧化铁洗涤、干燥后得到纯净的氢氧化铁，然后向滤渣氢氧化铁中滴加适量稀盐酸，得到氯化铁溶液，向滤液中滴加适量稀盐酸，中和过量的氢氧化钠溶液，得到氯化钠溶液，选项C正确；
D、SO2和水反应生成亚硫酸，CO2和水反应生成碳酸，亚硫酸和碳酸溶液都呈酸性，都能使紫色石蕊溶液变红，因此通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红，不能检验SO2中是否含有CO2，选项D不正确。故选D。
8、C
【解析】pH＞7溶液呈碱性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。其中呈酸性的是胃液。故选C。
9、D
【解析】
A、重水是由氘和氧组成的化合物。化学式为：，相对分子质量为20.0275，比普通水（）的分子量18.0153高出约11%，因此叫做重水，处于液态，属于以上三种含义中的一种，故不符合题意；
B、氨水是一种常见的碱，氨水表示的是水溶液，属于以上三种含义中的一种，故不符合题意；
C、水银是汞的俗名，是一种液态的金属，由于处于液态，属于以上三种含义中的一种，故不符合题意；
D、水晶是一种矿物质，其主要成为为二氧化硅，是固体，不表示上面的任何一种含义，故符合题意。
故选：D。
10、A
【解析】
A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；
B.图中含有三种物质的分子，属于混合物；
C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质；
D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质．
【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。
11、D
【解析】
根据化学方程式式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CaO+2HCl=CaCl2+H2O可知，烧杯中最终增加的质量为混合物中钙元素和部分氧元素的质量，即氧化钙的质量。4.0g含钙元素50%的碳酸钙和氧化钙的固体混合物中，钙元素的质量为：4.0g×50%=2g。由钙元素的质量，除以氧化钙中钙元素的质量分数，可知氧化钙的质量为。即：2g×=2.8g。
故选D。
12、D
【解析】
A、一氧化碳在二氧化碳不能被点燃，选项A不正确；
B、四种物质两两混合，既能产生气泡又能产生沉淀的是碳酸钾，跟碳酸钾反应生成气体的是稀盐酸，跟碳酸钾反应产生白色沉淀的是氯化钡，只跟氯化钡反应生成沉淀的是硫酸钠，这四种溶液不用其他试剂就可鉴别，选项B不正确；
C、粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、蒸发，选项C不正确；
D、pH=12的溶液显碱性，Na+、K+、CO32-、NO3-四种离子在碱性溶液中不会反应，能够共存，选项D正确。故选D。
13、D
【解析】
A、焚烧指的是燃烧，发生化学变化，选项A不符合题意；
B、爆竹声指的是火药的点燃，发生化学变化，选项B不符合题意；
C、墟里烟指的是升起袅袅炊烟，是可燃物燃烧出现的现象，发生化学变化，选项C不符合题意；
D、雪却输梅一段香，是由于梅花香味经过分子不断运动，传播的更远，属于物理变化，选项D符合题意。
14、B
【解析】
A、原子结构示意图中圈内数是质子数，相对原子质量在数值上约等于质子数加中子数，故选项错误；
B、锌的最外层电子数是2，在化学反应中失去2个电子，故选项正确；
C、锌离子和锌原子核内的质子数相同，故选项错误；
D、锌和稀盐酸反应生成氯化锌、氯化合价为-1价，锌化合价为+2价，故氯化锌可表示为ZnCl2，故选项错误。故选B。
相对原子质量在数值上约等于质子数加中子数。
15、D
【解析】
此题根据二氧化碳气体验满的方法、pH试纸测定未知溶液的pH的方法、给试管中的液体加热的方法、量筒读数的方法平进行分析判断即可。
【详解】
A、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误，不符合题意；
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，再与标准比色卡对比来确定pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误，不符合题意；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，图中所示操作错误，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确，符合题意。
故选：D。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、N2 降温 隔绝空气 D 4Al+3O3=2Al2O3
【解析】
铵盐而言,其溶解放出的热量小于电离吸收的热量,因此其总的热效应为吸热，灭火的原理是：第一，燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物；第二，使燃烧物隔离空气（或氧气）；第三，使燃烧物的温度降低至可燃物着火点以下。
【详解】
（1）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，可利用空气中含量最多的气体来代替，气体是氮气。化学式为N2。
（2）铵盐而言,其溶解放出的热量小于电离吸收的热量,因此其总的热效应为吸热，磷酸二氢铵（NH4H2PO4）溶于水时与NH4NO3相似，故会出现明显的降温现象。
（3）NH4H2PO4在灭火时的作用之一是：它受热分解后在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是隔绝空气。
（4）NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，故NH4H2PO4可作为复合肥料使用，故选D。
（5）铝的化学性质是很活泼,在空气中很容易跟氧气反应生成一层致密.坚硬的三氧化二铝薄膜,这层薄膜覆盖在铝的表面,使铝不跟其它物质接触，所以铝制品的使用寿命长，化学方程式为
通常把氮、磷、钾叫做“肥料三要素”，氮肥:含有作物营养元素氮的肥料，磷肥：含有作物营养元素磷的肥料，钾肥：含有作物营养元素钾的肥料，复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、＜ 能 固体逐渐减少，至全部溶解 固体逐渐增加 B、D 小 降温（或加压） b
【解析】
①
Ⅰ．20℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度；故答案为＜。
Ⅱ．40℃时，乙和丙能形成溶质质量分数相同的饱和溶液，因为该温度下乙和丙的溶解度相等；故答案为能。
Ⅲ．20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃时，甲中固体逐渐减少，至全部溶解；乙中固体逐渐减少至全部溶解，丙中固体逐渐增加，因为甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；故填：
Ⅳ．若分别将100g乙、丙的饱和溶液从50℃降温到40℃，对所得溶液的叙述正确的是：所含溶剂质量：乙＜丙；溶质质量分数：乙＞丙；故填：BD。
②
Ⅰ．打开可乐瓶，逸出大量气泡．由此可见，压强越小，CO2的溶解度越小。为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是降温（或加压）；故填：小，降温（或加压）。
Ⅱ．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度是大于40℃；故填：b。
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中。
18、CO2+NaOH=Na2CO3＋H2O ③
【解析】
(1)其变质的原因是：CO2+NaOH=Na2CO3＋H2O；
(2)要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液，不能选择氯化钙和氯化钡溶液，因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，因此使用氯化钙时能够带入新杂质−−氯化钠，另外也不和氯化钠反应，不能起到除杂的目的，故要除去其中的杂质你会选择以下适量的氢氧化钡溶液。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、（1）锥形瓶内壁有水雾（1分）。
（2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（2分）（没配平或没有沉淀符号扣1分）。
（3）【交流讨论】炭黑（或炭，写“碳”不得分，1分）；
【实验验证】①阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应（1分）；
③b处的黑色固体变为红色（1分）CuO+COCu+CO2（2分，没写反应条件扣1分）
④先撤酒精灯，待玻璃管b处恢复到室温后撤蜡烛（合理即给分）（1分）；
【拓展应用】增大燃料与氧气的接触面积（合理即给分）（2分
【解析】
试题分析：（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到锥形瓶内壁上有水珠出现，证明有水生成。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使石灰水变浑浊；该反应的的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）【交流讨论】石蜡不充分燃烧生成炭黑；【实验验证】①实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜反应；③一氧化碳和氧化铜生成铜和二氧化碳，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，所以看到的现象是b 处的黑色固体变为红色，反应方程式为：CuO + COCu + CO2；④为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是先撤酒精灯，待玻璃管 b 处恢复到室温后撤蜡烛；【拓展应用】增大燃料与氧气的接触面积、提高氧气的浓度都能促进燃烧。
考点：蜡烛燃烧的产物的实验探究
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NaOH固体和NaCl固体
鉴别
加水溶解
B
KCl（少量K2CO3）固体
除杂
加入适量稀盐酸，蒸发
C
NaCl、FeCl3的混合溶液
分离
加过量NaOH溶液、过滤、洗涤、分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸
D
检验SO2中是否含有CO2
检验
通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红
烧杯中的溶质
烧杯中固体的变化
甲
_____
乙
固体逐渐减少至全部溶解
丙
_____
烧杯中的溶质
烧杯中固体的变化
甲
固体逐渐减少，至全部溶解
乙
固体逐渐减少至全部溶解
丙
固体逐渐增加